Protocolo para la realización de visitas de Instituciones
Educativas Públicas a la Biblioteca Nacional de El Salvador
(BINAES)
San Salvador, marzo de 2024
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Índice de contenidos
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Contenido
1. Introducción .......................................................................................................................... 3
2. Objetivo .................................................................................................................................. 3
3. Beneficios de las visitas educativas a la Biblioteca Nacional:.................................... 3
4. Proceso Metodológico para realizar la visita ................................................................. 3
4.1. Solicitud de visita (Institución Educativa, Centro de Desarrollo Integral-CDI,
Círculos de Familia y otras modalidades). .......................................................................... 3
4.2. Lineamientos para Instituciones Educativas, CDI, Círculos de Familia y otras
modalidades .............................................................................................................................. 4
4.3. Lineamiento para docentes, ATPI en visita a BINAES .............................................. 5
4.4. Lineamiento para padres de familia o encargados de niñas y niños de los
Centros Educativos, CDI, Círculos de familia en visita a BINAES .................................. 6
4.5. Lineamiento para usuarios de transporte en visita a BINAES ............................... 6
5. Anexos .................................................................................................................................... 8
Anexo 1. Ejemplo de Proyecto Educativo de Primera Infancia ...................................... 8
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1. Introducción
La Biblioteca Nacional de El Salvador (BINAES) es un espacio público, para que
los estudiantes de los diferentes niveles educativos fortalezcan la identidad
cultural, promueve la creatividad, el disfrute de la literatura y el interés
investigativo a través de los libros, el presente protocolo orienta el desarrollo de
las visitas de los estudiantes a nivel nacional de acuerdo a lineamientos
acordados con BINAES.
2. Objetivo
Promover el acceso eficiente, organizado y equitativo de la comunidad educativa
a la Biblioteca Nacional de El Salvador, atendiendo a las necesidades de
aprendizaje y desarrollo de cada nivel educativo para el desarrollo integral de la
primera infancia, niñez y adolescencia salvadoreña.
3. Beneficios de las visitas educativas a la Biblioteca Nacional:
● Fomentar el conocimiento y uso de los recursos de la biblioteca.
● Desarrollar el gusto por la lectura y la investigación.
● Estimular la creatividad y el pensamiento crítico.
● Fortalecer las habilidades de comunicación y trabajo en equipo.
● Ampliar los conocimientos sobre la historia y cultura del país.
● Compartir y tener una experiencia de desarrollo y aprendizaje significativa
guiada.
● Aprender juntos mediante un proceso lúdico y divertido.
4. Proceso Metodológico para realizar la visita
4.1. Solicitud de visita (Institución Educativa, Centro de Desarrollo
Integral-CDI, Círculos de Familia y otras modalidades).
● La solicitud de la visita se realizará por medio de un formulario de Google
○ Primera Infancia: [Link]
○ Educación Básica
○ Educación Media
○ Modalidades Flexibles
○ Educación Inclusiva
● Previo al llenado de la solicitud, se coloca un link del calendario de la BINAES
para que pueda verificarse que la fecha en que se va a solicitar la visita esté
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libre: Calendario BINAES
● El formulario contiene una serie de indicaciones relacionadas con el aforo
máximo y el acompañamiento de responsables a la visita cuando aplique, así
mismo registra una serie de datos básicos, incluyendo contactos para la
confirmación de la visita, cantidad de niñas y niños a asistir por edad para la
programación de actividades acordes a las edades.
● Una vez se haya llenado el formulario hasta la fecha, turno y horario en que se
solicita la visita se debe enviar.
● La BINAES confirma la fecha y horario de la visita, mediante correo o llamada
telefónica y solo cuando se haya recibido la confirmación de la BINAES se
puede considerar que la visita está autorizada.
4.2. Lineamientos para Instituciones Educativas, CDI, Círculos de
Familia y otras modalidades
1. Para fines de aprobación de la actividad se realizará asamblea con padres
de familia, se informa sobre la visita a BINAES, los objetivos, la gestión que
se realizará para la movilización debe estar autorizada por el Organismo de
Administración Escolar y las familias, la actividad es voluntaria, no lucrativa
y con fines educativos. Todos los acuerdos se registran en acta incluyendo
la fecha, hora de salida y regreso, puntos de encuentro, así como los
números de teléfonos importantes como el de la directora, docente
encargada/ATPI y transportista que conducirá el autobús para la visita. Se
adjuntará nómina de madres y padres que acompañan la actividad.
2. Informar a Padres de familia que en BINAES no es permitido ingresar
mochilas o bolsos, comidas, ni bebidas a excepción de Primera Infancia. Se
puede hacer uso de casilleros antes del ingreso a la Biblioteca, se entregará
una llave que debe cuidarse y hacer la devolución al finalizar el recorrido y
recibir las pertenencias guardadas.
3. Cada encargado o encargada de las secciones o grupos deberá remitir (en
digital) a la Dirección de Educación de Primera Infancia la lista de asistencia
firmada, con autorización de los padres de familia y llevar la lista impresa en
original el día de la visita. Indicar si en el grupo participará una niña o niño
con necesidades especiales.
4. Elaborar gafetes para la identificación de niñas y niños.
5. Ser puntuales en el punto de encuentro a la hora de salida programada, así
como al regreso de la visita.
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6. El encargado del transporte deberá llevar el botiquín de primeros auxilios y
números de contacto de emergencias.
4.3. Lineamiento para docentes, ATPI en visita a BINAES
1. La visita a BINAES permite llevar grupos con un máximo de 100 niñas y
niños. El nivel de parvularia puede hacerse acompañar por un padre de
familia por cada 5 niños y en el nivel de Inicial un padre de familia por cada
niña o niño.
2. Participar en reunión con padres de familia para informar sobre la visita a
BINAES y tomar nota de acuerdos de fecha, horario de salida y regreso.
3. Remitir en digital, al menos dos días antes de la visita, a la Dirección de
Educación de Primera Infancia la lista de asistencia firmada y con
autorización de padres de familia y llevar la original el día de la visita. Indicar
si en el grupo participará una niña o niño con necesidades especiales.
4. Sensibilizar a su grupo de estudiantes sobre la visita, anticipando las
novedades del lugar y las actividades que podrán realizar.
5. Elaborar gafetes a los niños y a las niñas para su identificación.
6. Llevar botiquín de primeros auxilios, toallas húmedas, alcohol gel u otros
que considere conveniente a la visita.
7. Directora y docentes con camisa/chaleco distintivos del MINEDUCYT y
zapatos cómodos.
8. Recordatorios a Padres de familia:
a. Las niñas y los niños deben dormirse temprano el día anterior para
que se levanten con energía para la visita.
b. Las niñas y los niños deben presentarse al Centro Educativo/CDI o
punto de encuentro previamente acordado, desayunados y con su
uniforme de Educación Física o camisa del CDI/Círculo de familia (si
tienen).
c. Llevarlos al baño antes de salir.
d. Informar a Padres de familia que en BINAES no es permitido ingresar
mochilas o bolsos, comidas, ni bebidas. Se puede hacer uso de
casilleros antes del ingreso a la Biblioteca y resguardar la llave
entregada para retirar sus pertenencias al finalizar el recorrido.
9. Durante la visita, ser constante en la atención de niñas y niños, evitando
distraerse con conversaciones o el uso de celulares.
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4.4. Lineamiento para padres de familia o encargados de niñas y niños
de los Centros Educativos, CDI, Círculos de familia en visita a BINAES
1. Participar en reunión de padres de familia para coordinar la visita a
BINAES.
2. Las niñas y los niños deben dormir temprano el día anterior, para que se
levanten con mucha energía para la visita.
3. Salir de casa con el tiempo prudencial para llegar puntuales.
4. Las niñas y los niños deben presentarse al Centro Educativo/CDI o punto de
encuentro previamente acordado, desayunados y con su uniforme de
Educación Física o camisa del CDI/Círculo de familia (si tienen).
5. Llevarlos al baño antes de salir.
6. Recordar que en BINAES no es permitido ingresar mochilas o bolsos,
comidas ni bebidas. Se puede hacer uso de casilleros antes del ingreso a la
Biblioteca.
7. Llevar botella con agua debidamente rotulada para hidratar a las niñas y
niños. La botella quedará resguardada en un locker al cual la docente/ATPI
tendrá acceso cuando se necesite, pues dentro de las instalaciones están
restringidas las bebidas y alimentos para evitar daños en los libros y demás
recursos.
8. Sensibilizar previamente al niño o niña para la visita, conversando sobre la
experiencia, su comportamiento y realizando las actividades de lectura
asignadas por la o el docente/ATPI.
4.5. Lineamiento para usuarios de transporte en visita a BINAES
Para el traslado de estudiantes, docentes, padres de familia, personal técnico,
hacia diferentes actividades encaminadas al proceso educativo se hacen las
recomendaciones siguientes:
1. Transporte terrestre por medio de autobuses, microbuses
2. Se recomienda solicitar certificación de buen estado del automotor en el
cual deberá considerar en buenas condiciones del transporte.
3. Del conductor del automotor:
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Licencia vigente para conducir y según sea liviana o pesada
Documentos de identificación
Dato de contacto telefónico en caso de alguna dificultad
Respetar los límites de velocidad en carretera primarias o
secundarias
4. Solicitar al transportista colocar en un lugar visible al interior del vehículo, el
nombre del motorista y número de teléfono; además su llegada puntual al
punto de encuentro y horario de regreso.
5. Nombrar un responsable de parte del Centro Escolar/CDI/Círculo de familia
para cada unidad de transporte a utilizar.
6. Dar a conocer al resto del personal y padres de familia que acompañen la
visita los datos de contacto del responsable de transporte.
7. Ser puntuales a la hora de salida y regreso del Centro Escolar/CDI/Círculo de
familia.
8. Dar las indicaciones generales al subir:
● Mantenerse cerca de los responsables de la sección.
● Atender indicaciones de sus docentes/ATPI.
● Tomar en cuenta que a BINAES no es permitido ingresar mochilas o
bolsos, comidas ni bebidas. Se puede hacer uso de casilleros antes del
ingreso a la Biblioteca.
9. Mantener normas de bioseguridad (uso de alcohol o alcohol gel y
mascarillas de ser necesario).
10. Si se genera basura en el transporte, llevar una bolsa plástica para recolectar
para después desechar.
11. Favor informar al encargado del bus si no regresará en el mismo.
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5. Anexos
Anexo 1. Ejemplo de Proyecto Educativo de Primera Infancia
Plan visitas BINAES
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