ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TÉCNICO PROFESIONAL PNP ICA
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Dr. Manuel J. Sotelo Hernández
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A través de los signos de
puntuación es como podemos ❖ Pero… ¿Qué son los signos de
construir oraciones y textos puntuación?
que sean entendibles y ❖ Los signos de puntuación son un
correctos. Cada uno conjunto de signos ortográficos que
contribuye de algún modo a cumplen diferentes funciones dentro
darles forma y sentido a de un texto.
nuestros escritos. Por esa razón, ❖ A causa de ello, no es posible
es importante conocerlos establecer una misma finalidad para
todos. todos. Sin embargo, cada uno
permite modificar o añadir algo al
sentido o la estructura del mensaje
en el que es utilizado.
❖ En consecuencia, los signos de
puntuación son una herramienta del
idioma, en vez de un simple adorno
textual.
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El punto (.) es un signo ortográfico en forma circular. Es uno de los signos de
puntuación más importantes y su función principal consiste en señalar el final
de un enunciado (que no sea exclamativo o interrogativo). El uso del punto
ayuda a que la redacción de un texto sea leída en forma ordenada en varias
partes, cada una de ellas contiene una idea central. El punto se escribe sin
separarse de la palabra, o número u otro signo que le precede y luego
separado por un espacio del elemento que lo sigue.
Los tipos de punto.
Existen tres clases de puntos y los mismos son:
PUNTO Y SEGUIDO.
Es el que separa las oraciones que forman un párrafo.
Ejemplo: Hay muchas cosas que invariablemente se mejoran con los años,
pero los libros son una de las excepciones. Al contrario de lo que muchos.... El
punto y seguido viene inmediatamente después de la palabra excepciones.
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PUNTO Y APARTE
Cuando el punto está escrito al final de un párrafo y la oración siguiente
inicia un párrafo nuevo, se denomina punto y aparte, aunque es común
que en algunas zonas de América se diga punto aparte. Es pues,
utilizado para separar dos párrafos que suelen tratar una idea diferente.
Ejemplo: Todo ensayo filosófico atiende, pues, dos instancias: lo que las
cosas son y lo que se ha pensado sobre ellas. Esta colaboración de las
meditaciones precedentes le sirve, cuando menos, para evitar todo error
ya cometido y da a la sucesión de los sistemas un carácter progresivo.
Ahora bien: el pensamiento...
(José Ortega y Gasset, El tema de nuestro tiempo, Espasa, 2003)
PUNTO FINAL
Si aparece al final de un escrito o es usado para dividir partes
importantes de un texto, como sería el caso de los capítulos de un libro,
se llama punto final.
De esta forma, vemos que el punto tiene la principal función de organizar
las diversas ideas que pueda tener un escrito.
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EL PUNTO Y COMA
Definición: El punto y coma (;) es un signo de puntuación representado
por un punto el cual se halla superpuesto por una coma. Se utiliza para
señalar en la oración una pausa más larga que la coma e inferior al punto
y seguido.
Regla para escribir el punto y coma
Este signo se escribe siempre pegado a la palabra u otro signo que lo
precede, y se halla separado por un espacio de la palabra o signo que lo
sigue. Dicha palabra posterior, debe ir en minúscula.
Los únicos casos en que dichas letras se escriben en mayúsculas se da
en aquellas oraciones en las cuales se hablará de varios ejemplos
referentes para explicar un tema determinado, los cuales son
generalmente temas lingüísticos:
Ejemplos: Un manual de gramática, al indicarnos ejemplos del sujeto en
la oración, puede realizarlo de la siguiente forma: José juega en el
parque: Marcos es un buen alumno; Todos iremos de paseo.
El punto y coma es un signo de puntuación que la ortografía de la lengua
española sitúa entre los llamados “delimitadores principales”.
El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e
inferior a la señalada por el punto.
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USO DE LOS DOS PUNTOS
Los dos puntos detienen el discurso para llamar la
atención sobre lo que sigue. Se usan los dos puntos en
los siguientes casos:
1. Después de anunciar una enumeración. Ejemplo:
Dentro del Aprendizaje Dual se dictan las siguientes
especialidades: Confeccionista Textil, Soldador
Universal, Electricista Automotriz y Mecánica
Automotriz.
También para cerrar una enumeración seguida de
una explicación. Ejemplo: Electrotecnia, Química
Textil, Mecatrónica Automotriz, Diseño Gráfico: son
las especialidades de los Técnicos Industriales.
2. Antes de las citas textuales en cuyo caso la cita va
entre comillas. La siguiente palabra se inicia con
mayúscula. Ejemplo: El animador anunció: “El número
ganador es…”.
3. Después de las fórmulas de saludo en cartas y otros
documentos. La palabra que sigue se inicia con
mayúscula, generalmente en renglón aparte. Ejemplo:
Querido tío:
Hace unos minutos que llegué a esta ciudad y le
escribo para…
Señor Jefe del Área de Mantenimiento:
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4. Para conectar oraciones o proposiciones relacionadas
entre sí sin necesidad de otro nexo. Ejemplos:
La visita a la empresa fue postergada: se tuvo que
reprogramar. (Causa-efecto)
Llegó tarde, no trajo su carné, olvidó su manual: fue
sancionado. (Conclusión o resumen)
La cantidad de aprendices estaba incompleta, la
fábrica no recibió los oficios a tiempo.
5. Para separar la ejemplificación del resto de la oración.
Ejemplo: Todas las unidades inician con una lectura:
hoy iniciamos con “La Comunicación”.
6. En textos jurídicos y administrativos, después del
verbo (escrito con todas sus letras en mayúsculas)
que presenta el objetivo fundamental del documento.
SOLICITO: Constancia de estudios.
CERTIFICA:
Que el Sr. José Mendoza Rubio ha seguido el Curso
de…
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USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
Los puntos suspensivos son un signo ortográfico
compuesto por tres puntos sucesivos. Al decir
“sucesivos” nos referimos a que cada punto va al lado
del otro: “…”. En cuanto a las normas de su escritura,
es obligatorio que vayan unidos a la palabra que esté
antes y separados de la que venga después:
“Si por alguna razón del destino no lográsemos llegar
a tiempo…, solamente nos quedaría rezar por su
bienestar”.
Los puntos suspensivos sirven para darle un tono de
suspenso o drama a un enunciado. Esa es la razón
por la que tienen su nombre, aunque pueden añadir
otras emociones, como por ejemplo temor o duda.
“Hay una cosa que no te he dicho…, y es que no soy
tu padre”
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Los signos de interrogación
Los signos de interrogación son dos signos ortográficos verticales que
permiten indicar que una oración representa una pregunta.
Esa es la razón por la cual se les llama de ese modo. Al utilizarlos en un
enunciado, debemos pronunciarlo con un tono distinto, para que al hablar se note
que estamos preguntando algo.
Tanto el signo de apertura (¿) como el de cierre (?) van unidos a la oración
que encierran:
“¿Tengo que estar repitiéndote esto a cada rato?”.
De ese mismo modo, el signo de cierre puede concluir las oraciones. Por
consiguiente, no hace falta colocar ningún punto al final:
¿En qué se basa tu opinión?
¿Sabías que durante todo ese tiempo estuvo mintiéndote sobre su embarazo?
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Los signos de admiración o de exclamación son dos signos
ortográficos verticales compuestos por una barra y un punto.
Siendo dos, es evidente que se trata de un signo de puntuación
doble: el de apertura, “¡”, y el de cierre, “!”. Como podemos ver,
la diferencia entre ambos es la ubicación del punto.
Estos signos deben ir siempre unidos a la palabra u oración que
contienen. Igualmente pueden cerrar un enunciado:
“¡Eres más tonto de lo que creí!”
El signo de cierre la concluye, por lo que no necesitamos añadir un
punto inmediatamente después. En caso de que viniera otra palabra a
continuación, esta iría en mayúsculas.
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USO DE LAS COMILLAS
Las comillas dobles (" ") son signos ortográficos que se ponen al principio y al fin de
las frases incluidas como citas, ejemplos e impresos o manuscritos, o al principio de
los renglones que estas frases ocupan. También se usan para poner de relieve una
palabra o frase.
La comilla simple ( )י יse pone antes y después de una palabra o frase incluida dentro
de otra ya entrecomillada. Indica también el valor conceptual de una palabra:
1. Para reproducir frases textuales de cualquier extensión. Ejemplo: Los profesores,
luego de su demanda, expresaron: “El pedido es nuestro derecho; el alumno, nuestro
deber.”
2. En textos narrativos, se utilizan para reproducir los pensamientos de los
personajes. Ejemplo: “Todos querrán bailar con ella”, se dijo Alberto.
3. Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar, de otra lengua, o que
se usa en sentido irónico o especial. Ejemplo: Cuando vimos su “ok”, respiramos con
alivio.
4. Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros, etc. Ejemplo: El poema de Pablo Neruda
“Me gustas cuando callas” obtuvo la más alta votación entre los jóvenes lectores que
acudieron al congreso.
5. Cuando en un texto se comenta o se trata una palabra en particular. Ejemplo: Hasta ahora
no se ha determinado una norma estándar para la tildación de la palabra “solo”.
6. Cuando se aclara el significado de una palabra, éste se encierra entre comillas simples.
Ejemplo: “Espiar” (יacechar )יno significa lo mismo que “expiar” las faltas.
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USO DE LOS PARÉNTESIS
Los paréntesis son signos que encierran elementos incidentales o
aclaratorios intercalados en un enunciado. Casos:
1. Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o
incidental. Ejemplo: Durante la despedida a su amiga (viajó a Barcelona),
el intenso frío limeño le produjo una fuerte faringitis.
2. Para intercalar algún dato o precisión: fechas, lugares, significado de
siglas, el autor u obra citados. Ejemplo: Mi predilección por SENATI
(Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial) se debe a la
alta calidad de sus docentes y técnicos.
3. Para evitar introducir una opción en el texto, se puede encerrar una
palabra o solo uno de sus signos. Ejemplo: El (la) alumno (a) que desee
obtener un duplicado de su carné, debe acercarse a la señora Elena.
4. En caso de transcripciones, para dejar constancia que se ha omitido en
la cita un fragmento del texto. Ejemplo: Es en esta parte (…) donde suelen
pronunciar mal el Himno Nacional; debe decirse …que faltemos al voto
solemne… y no solenne.
5. Antes y después o después de letras o números en las clasificaciones o
enumeraciones. Ejemplo: Los pasos de la lectura son:
a) Lectura previa.
b) Lectura reflexiva.
c) Lectura global
