ESCUELA SECUBDARIA GENERAL NO.
4 “LEYES DE REFORMA”
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2023-2024
NOMBRE DEL ALUMNO:
________________________________________________________________________
GRUPO: ____________ CALIFICACIÓN: _____________
1.- Dada la fórmula del área de un rectángulo A= b x h donde b es la longitud y h es el ancho, ¿cuál es
el valor del ancho si el área es 50 y la longitud es 10?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
2.- La fórmula para el volumen de un cubo es V =a3, donde a es la longitud de una arista. Si el
volumen es 125, ¿cuál es la longitud de la arista a?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
3.- Si un pastel se divide en partes proporcionales al número de personas y hay 4 personas, cada una
debe recibir 1/4 del pastel. Si hay 5 personas, ¿cuánto recibirá cada persona?
A) 1/3 B) ¼ C) 1/5 D) 1/6
4.- Para construir el desarrollo plano de un cilindro, ¿qué figuras necesitas?
A) Dos círculos y un rectángulo B) Un círculo y un triángulo
C) Un rectángulo y un triángulo D) Dos círculos y un cuadrado
5.- En una tabla se muestra que cuando x = 1, y = 2, y cuando x = 3, y = 6. ¿Cuál es la relación
algebraica entre x e y?
A) y = x + 1 B) y = 2x C) y = 3x D) y = 4x
6.- El área de un círculo está dada por A=π r 2 . Si el área es 64π, ¿cuál es el radio r?
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9
7.- Si dos triángulos son semejantes, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A) Sus ángulos correspondientes son iguales y sus lados correspondientes son proporcionales.
B) Sus ángulos correspondientes son proporcionales y sus lados correspondientes son iguales.
C) Sus ángulos y lados correspondientes son iguales.
D) Sus ángulos correspondientes son iguales y sus lados correspondientes son iguales.
8.- ¿Cuál de las siguientes es una propiedad de un cubo?
A) Tiene 6 caras rectangulares.
B) Tiene 8 vértices y 12 aristas.
C) Tiene todas las caras cuadradas y todas las aristas son iguales.
D) Tiene 4 caras cuadradas y 2 rectangulares.
9.- ¿Cuál es el volumen de un prisma rectangular con una base de 5 cm por 4 cm y una altura de 10
cm?
A) 100 cm³ B) 200 cm³ C) 150 cm³ D) 250 cm³
10.- Una pirámide tiene una base cuadrada de 6 cm de lado y una altura de 9 cm. ¿Cuál es su
volumen?
A) 108 cm³ B) 162 cm³ C) 216 cm³ D) 324 cm³
11.- Si la hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 13 cm y uno de los catetos mide 5 cm, ¿cuánto
mide el otro cateto?
A) 12 cm B) 10 cm C) 9 cm D) 8 cm
12.- En un triángulo rectángulo, si el ángulo opuesto al cateto mide 30° y la hipotenusa mide 10 cm,
¿cuánto mide el cateto opuesto al ángulo de 30°? (Usa sin 30° = 0.5 )
A) 3 cm B) 5 cm C) 7 cm D) 10 cm
13.- Encuentra la relación de volumen entre un cono y un cilindro con la misma base y altura.
A) El volumen del cono es 1/3 del volumen del cilindro.
B) El volumen del cono es 1/2 del volumen del cilindro.
C) El volumen del cono es igual al volumen del cilindro.
D) El volumen del cono es 2/3 del volumen del cilindro.
4 3
14.- Si una esfera tiene un radio de 4 cm, ¿cuál es su volumen? (usa V = π r ) y ( π aprox 3.14 )
3
A) 134.4 cm³ B) 201.06 cm³ C) 268.08 cm³ D) 321.6 cm³
15.- Si un cono y un cilindro tienen la misma altura y radio de base, ¿cuál es la relación de volumen
entre ellos?
A) El volumen del cono es igual al volumen del cilindro.
B) El volumen del cono es 1/2 del volumen del cilindro.
C) El volumen del cono es 1/3 del volumen del cilindro.
D) El volumen del cono es 2/3 del volumen del cilindro.
4 3
16.- ¿Cuál es el volumen de una esfera con un diámetro de 10 cm? (usa V = π r ) y ( π aprox 3.14 )
3
A) 260 cm³ B) 314 cm³ C) 418.67 cm³ D) 523.33 cm³
17.- Una gráfica de barras muestra las ventas mensuales de una tienda durante el primer semestre del
año. Si las ventas en junio fueron las más altas con 150 unidades y las ventas en enero fueron las más
bajas con 50 unidades, ¿cuál es el rango de ventas durante este período?
A) 50 unidades B) 100 unidades C) 150 unidades D) 200 unidades
18.- Interpreta la siguiente gráfica de líneas que muestra el crecimiento de una planta en centímetros
durante 5 semanas.
- Semana 1: 2 cm
- Semana 2: 5 cm
- Semana 3: 9 cm
- Semana 4: 15 cm
- Semana 5: 23 cm
Pregunta: ¿Qué observas sobre el crecimiento de la planta a lo largo de estas semanas? ¿El
crecimiento es constante, y si no, cómo cambia cada semana?
19- Un diagrama de dispersión muestra la relación entre el número de horas estudiadas y las
calificaciones obtenidas en un examen. Describe qué tipo de relación esperarías observar y por qué.
20.- Relaciona los tipos de gráficas con sus principales características:
A. Gráfica de barras
B. Gráfica de líneas
C. Gráfica de pastel
D. Diagrama de dispersión
1. Muestra la proporción de partes respecto a un todo.
2. Representa cambios a lo largo del tiempo.
3. Compara cantidades entre diferentes grupos.
4. Muestra la relación entre dos variables.
21.- Supongamos que tienes dos conjuntos de datos que representan las alturas en centímetros de
dos grupos de estudiantes de tercer año de secundaria. Describe cómo podrías determinar y comparar
la media de altura de ambos grupos.
22.-Relaciona las medidas de tendencia central con su definición:
A. Media
B. Mediana
C. Moda
1. El valor que ocurre con mayor frecuencia en un conjunto de datos.
2. La suma de todos los valores dividida por el número de valores.
3. El valor medio de un conjunto de datos cuando se ordena de menor a mayor.
23.- Supongamos que tienes dos conjuntos de datos: uno representa las edades de los estudiantes de
una escuela y otro representa las edades de los estudiantes de otra escuela. Describe cómo podrías
comparar la dispersión de edades entre los dos conjuntos de datos.
24.-Relaciona los siguientes escenarios con el tipo de evento de probabilidad correspondiente:
A. Lanzar una moneda y obtener cara
B. Lanzar un dado y obtener un número impar
C. Sacar una carta de una baraja y obtener un corazón
1. Evento complementario
2. Evento mutuamente excluyente
3. Evento independiente
(Verdadero/Falso):
25.-Dos eventos mutuamente excluyentes siempre son eventos independientes.
(Verdadero/Falso):
26.- Si dos eventos son independientes, entonces la probabilidad de que ocurra uno de ellos es igual a
la suma de las probabilidades de cada evento por separado.
27.- Relaciona los siguientes enunciados con las condiciones para que un juego de azar sea justo:
A. Todos los posibles resultados son equiprobables
B. La suma de las probabilidades de todos los resultados posibles es igual a 1
C. Los jugadores tienen igual oportunidad de ganar
1. Equilibrio de probabilidades
2. Resultados equiprobables
3. Equidad
(Verdadero/Falso):
28.- En un juego de azar justo, la probabilidad de ganar para cada jugador debe ser igual.
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29.- Relaciona los siguientes términos con sus definiciones:
A. Eventos complementarios
B. Eventos mutuamente excluyentes
C. Eventos independientes
1. Dos eventos que no pueden ocurrir al mismo tiempo.
2. Dos eventos que tienen una relación inversa y la suma de sus probabilidades es igual a 1.
3. Dos eventos que no tienen influencia entre sí y la ocurrencia de uno no afecta la probabilidad del
otro.
30.- En un juego de azar justo, la probabilidad de ganar para cada jugador debe ser igual
