ESTUDIANTES CARRERA
TEZÉN GAONA ALVARO ALEXANDER INGENIERIA DE SOFTWARE CON IA
VALLADOLID BELLEZA SEBASTIAN SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE
BRUNO EQUIPOS DE COMPUTACION
VENTOCILLA BELITO MARYCIELO DESARROLLO DE SOFTWARE
RUTH
VILLANUEVA CHIRINOS BRYAN DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
ALEXANDER
ZAVALETA DIESTRA ALISSON DISEÑO GRAFICO DIGITAL
ESTEFANI
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho.”
ENTREGABLE I: REGLA DE TRES COMPUESTA
INTEGRANTES
INSTRUCTOR: CESAR PAULINO JIMENEZ
BLOQUE: PP58
AULA: 60PA 112
FASE 01: INFORMAR
REGLA DE TRES: DIRECTA, INVERSA Y
COMPUESTA
1. REGLA DE TRES SIMPLE
Una regla de tres simple es simple cuando se trata de 2 magnitudes y consiste en
determinar el cuarto término de una operación, conocidos los otros tres.
1.1 REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA:
Resulta de comparar 2 magnitudes que son directamente proporcionales.
EJEMPLO: Un móvil recorre 500 m en 10 minutos con velocidad
constante. ¿Qué tiempo empleará en recorrer los siguientes 200 m
manteniendo su velocidad?
SOLUCIÓN: Planteando el esquema de Regla de 3 simple:
Espacio Tiempo
SI: 500 m 10 min
ENTONCES: 200 m X min
Como el espacio y el tiempo son magnitudes D.P., entonces por
proporcionalidad se sabe que el cociente de sus valores correspondientes,
resulta constante (es decir son iguales).
500 200
=
10 X
Donde: 500 . X = 10 . 200 X=4
Método Práctico: Del planteo de la R.3.S. como son D.P. las magnitudes,
se realizará 2 multiplicaciones en diagonal (forma de aspa), igualando los
resultados:
500 m 10 min
200 m X min
Luego: 500 . X = 200 . 10 X=4
1.2 REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA:
Resulta de comparar 2 magnitudes que son inversamente proporcionales.
EJEMPLO: Si 20 obreros hacen una obra en 10 días. ¿Cuántos días
emplearán 40 obreros igualmente hábiles que los anteriores en realizar la
misma obra?
SOLUCIÓN: Planteando el esquema de Regla de 3 simple:
# De obreros Tiempo
SI: 20 obreros 10 días
ENTONCES: 40 obreros X días
Como el número de obreros y el tiempo son magnitudes I.P., se cumple por
proporcionalidad que la multiplicación de sus valores correspondientes se
mantiene constante (resultados iguales).
20 . 10 = 40 . X X=5
MÉTODO PRÁCTICO: Una vez planteada la R.3.S. si es inversa se
efectuará la multiplicación en paralela de los valores correspondientes
igualándose los resultados.
Planteo: 20 obreros 10 días
40 obreros X días
Luego: 20 . 10 = 40 . X X=5
MÉTODO DE RESOLUCIÓN PRÁCTICO
REGLAS
1) Se examina si la Regla de Tres es directa o inversa. Si las cantidades
proporcionales van de más a más o de menos a menos, la Regla es Directa;
si van de más a menos o de menos a más la Regla es Inversa.
2) Si la Regla de Tres es Directa; se multiplican los datos en aspa y se
divide entre el otro dato; este cociente es el valor de la incógnita.
3) Si la Regla de Tres es Inversa; se multiplican los datos del supuesto y
se divide entre el otro dato de la pregunta; este cociente es el valor de la
incógnita.
DIRECTA
b.c
X=
a
REGLA DE TRES
SIMPLE
a b
c x INVERSA
a.b
X=
c
1.3 REGLA DE TRES COMPUESTA:
Resulta de comparar más de dos magnitudes. Una regla de tres es
compuesta cuando se le da una serie de “n” valores correspondientes a “n”
magnitudes y una segunda serie de (n – 1) valores correspondientes a las
magnitudes ya mencionadas. El objeto de la regla de tres compuesta es
determinar el valor desconocido de la segunda serie de valores.
MÉTODO: De las rayas. Las magnitudes que intervienen son clasificadas
en 3 partes:
1º Causa: Realizadores de la obra o acción y condiciones que tienen para
realizarla. Ejemplo: Obreros, máquinas, animales, habilidad, esfuerzo,
rendimiento, etc.
2º Circunstancia: Condiciones en el tiempo para realizar la obra. Ejemplo:
Días, horas diarias, raciones diarias, etc.
3º Efecto: La obra en sí, lo realizado y los inconvenientes o condiciones
que pone el medio para la realización del trabajo. Ejemplo: Las medidas de
la obra, dificultades, resistencia del medio, etc.
ESQUEMA:
Causa Circunst. Efecto
a₁ a₂ a₃ a₄ a₅ a₆
b₁ b₂ x b₄ b₅ b₆
Luego: Si “x” es la incógnita; la multiplicación de los valores de una de las
rayas será igual al producto de valores de la otra.
Entonces: b₁ . b₂ . x . b₄ . a₅ . a₆ = a₁ . a₂ . a₃ . a₄ . b₅ . b₆
Donde: x = a₁ . a₂ . a₃ . a₄ . ab₅ . b₆
b₁ . b₂ . b₄ . a₅ . a₆
EJEMPLO:
Para hacer una zanja de 30m de largo por 10m de ancho, 15 obreros han
trabajado 6 días a razón de 12 horas diarias. ¿Cuántos días trabajarán 18
obreros a 9 horas diarias en hacer una zanja de 45m de largo por 20m de
ancho?
SOLUCIÓN:
Se clasifican las magnitudes de acuerdo al esquema; en causa, circunstancia
y efecto, colocando sus valores correspondientes:
Causa Circunstancia Efecto
Obreros Días Obra
1° Serie 15 16 12 30 10
2° Serie 18 x 9 45 20
Se multiplican los valores que se encuentran en una misma raya, igualándose
:
18 . x . 9 . 30 . 10 = 15 . 6 . 12 . 45 . 20
Despejando: x = 20
PROBLEMAS DESARROLLADOS
1. En una fábrica se observa que Ely y Nelly tienen la misma producción semanal,
trabajando 72 y 90 horas respectivamente. Si Ely trabaja 60 horas y se enferma
debiendo hacer Nelly el resto de la producción., ¿cuántas horas debe trabajar
Nelly?
SOLUCIÓN
Por regla de tres simple: Como Ely ha había trabajado 60 horas y ella solo
trabaja 72 le faltan solo 12 horas para terminar.
ELY NELLY
72 90 72x = 12 x 90
12 X 72x = 1080 x = 15
2. Trabajando 10 horas diarias durante 15 días, 5 motores consumen 50 galones de
petróleo. ¿Cuántos galones serían necesarios para mantener trabajando 9 horas
diarias durante 85 días, 3 motores más?
causa circunst. efecto
5 15 10 50
8 85 9 x
5 x 15 x 10 x X = 8 x 85 x 9 x 50 750X = 306000
X = 408
FASE 02: PLANIFICAR
FASE 03: DECIDIR
ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS PARA
APLICAR LA REGLA DE TRES:
La regla de tres es una herramienta matemática que permite resolver problemas de
proporcionalidad entre dos magnitudes. Se utiliza en diversas situaciones cotidianas y
en diferentes áreas del conocimiento, como la economía, la física y la química.
Para aplicar la regla de tres de manera efectiva, es importante seguir los siguientes
pasos:
1. IDENTIFICAR LAS MAGNITUDES PROPORCIONALES:
• Magnitud antecedente: Es la magnitud que se conoce y con la que se
establece la relación de proporcionalidad. Se suele representar con la letra "a".
• Magnitud consecuente: Es la magnitud que se conoce y con la que se
establece la relación de proporcionalidad. Se suele representar con la letra "b".
• Magnitud incógnita: Es la magnitud que se desea determinar. Se suele
representar con la letra "x"
2. PLANTEAR LA PROPORCIÓN:
• Se escribe la proporción en forma de fracción: a/b = x/y.
• Es importante que las unidades de las magnitudes sean las mismas en ambos
lados de la ecuación.
3. APLICAR LA REGLA DE TRES: Existen dos tipos.
• Regla de tres simple directa: Se utiliza cuando las dos magnitudes
proporcionales son directamente proporcionales, es decir, que al aumentar una,
la otra también aumenta. La fórmula para calcular la magnitud incógnita es: x =
(b * y) / a.
• Regla de tres simple inversa: Se utiliza cuando las dos magnitudes
proporcionales son inversamente proporcionales, es decir, que al aumentar una,
la otra disminuye. La fórmula para calcular la magnitud incógnita es: x = (a *
y) / b.
4. RESOLVER LA ECUACIÓN:
Se sustituyen los valores conocidos en la fórmula y se despeja la incógnita.
5. COMPROBAR EL RESULTADO:
Se verifica que el resultado obtenido tenga sentido y sea coherente con el
problema planteado.
CONSEJOS PARA APLICAR LA REGLA DE TRES
• Leer el problema con atención para identificar las magnitudes proporcionales
y la incógnita.
• Asegurarse de que las unidades de las magnitudes sean las mismas en ambos
lados de la ecuación.
• Elegir la regla de tres correcta (directa o inversa) según la relación entre las
magnitudes proporcionales.
• Reemplazar los valores conocidos en la fórmula y despejar la incógnita.
• Comprobar el resultado obtenido para verificar que sea coherente con el
problema planteado. Con práctica y siguiendo estos pasos, podrás aplicar la
regla de tres de manera eficiente para resolver una amplia variedad de problemas
de proporcionalidad.
