Cuestiones generales del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA)

¿Qué es el autismo?

El autismo en términos médicos es un trastorno el cual se produce por una serie de

alteraciones cerebrales dentro de su desarrollo el cual evita el correcto funcionamiento
de las vías de comunicación entre las diferentes áreas del cerebro, es decir que las
personas diagnosticadas autistas cuentan con dificultad al interpretar los mensajes que
provienen del exterior sin gestionarla adecuadamente. Según estudios realizados se ha
determinado que las causas en su mayoría son genéticas; sin embargo, esta teoría se
encuentra en investigación para su confirmación absoluta.

Tengamos en cuenta que el autismo se presenta de diferentes formas en cada persona,

pero en todas resalta la dificultad en el desarrollo de las habilidades sociales y de
comunicación presentándose un comportamiento inflexible claramente anormales.

Sin embargo, cuando se procede a diagnosticar a una persona con TEA es necesario
que el profesional normalice al máximo su neurodesarrollo, con la finalidad de mejorar el
autocontrol, la ansiedad, la alimentación y el sueño. Además de la terapia de
estimulación cognitiva y relaciones sociales. Todo lo nombrado anteriormente es parte
de un proceso clínico y profesional que ayudan a determinar este trastorno.

Por otro lado, debemos conocer que un diagnóstico o muestra del padecimiento de
Autismo es en la primera infancia, presentando un contacto visual deficiente, una falta de
respuesta ante el llamado por su nombre o como lo conozca la persona a su cargo.
Además, en algunas ocasiones no suelen presentarse en los primeros años de vida del
menor apareciendo repentinamente a través de lo introvertido y agresivo que puede
llegar a mostrarse ante una situación, perdiendo la habilidad del lenguaje, siendo a los 2
años de edad la fase clave para el correcto diagnóstico.

Hablemos de su habilidad y fortaleza

Dentro de todo el campo clínico y medico sobre el autismo podemos también encontrar
que este trastorno es tratado sin ninguna dificultad siempre y cuando se controle a
tiempo y lleve consigo acompañamiento y responsabilidad familiar, como se indicó líneas
arriba podemos decir que tener autismo es una forma distinta de procesar y comprender
la información de nuestro entorno puesto que esta fórmula de amor trae consigo
resaltantes detalles que muchos ignoramos.

 La persona con autismo tiene mucha atención en los detalles

 Son personas muy sinceras y honestas
 Están pegados a las reglas y al cumplimiento de estas sin romperlas
 Presentan competencias positivas de tareas rutinarias y repetitivas
 Les gusta ser exhaustivo en temas de su interés
 Cuentan con la gran habilidad de interpretar el mundo y buscar soluciones a
problemas de manera novedosa e ingeniosa.

Es por ello que dentro de sus patrones de comportamiento existe una serie de signos
que hacen de la persona especial por su acción repetitiva como el balanceo y la
alteración con las manos, estos movimientos suelen ser constantes mientras realiza sus
actividades, incluso puede llegar a girar sin que exista alguna razón.

Suelen realizar actividades las cuales pueden llegar a causarles daño, como el
golpearse la cabeza o incluso hasta llegar a morderse de manera agresiva alterándose
con el mínimo cambio que perciban.

Las personas con TEA muestran dentro de su comportamiento dificultad en la

coordinación en movimientos extraños, caminando en puntos, siendo torpe en algunas
ocasiones y mostrando un lenguaje corporal exagerado. También podemos conocer que
se deslumbras con detalles de los objetos sin entender el propósito o misión de esta
dentro de la sociedad, por ejemplo: Las ruedas de una bicicleta.

Podemos conocer que su sensibilidad a la luz es exagerada, no soportan el contacto

físico o sonido, sin embargo, son indiferentes a la temperatura o dolor. Lo que, si
debemos cuidar dentro de todo este marco de comportamientos, es la obsesión a un
objeto o actividad pues su concentración irá dirigida en su totalidad a la exploración de
dicha circunstancia.

En los alimentos también cuentan con preferencias puesto que pueden solamente comer
de manera reducida o alimentos con una textura determinada. Cabe señalar que este
tipo de comportamientos van cambiando conforme la persona va creciendo, algunas
muestran mejor comunicación con su entorno, menos alteraciones y pueden lograr llevar
una vida con un perfecto control de TEA.
Todo lo escrito en el párrafo anterior depende del proceso formativo que lleve el familiar
autista para que de esa manera desde temprana edad no se sienta diferente o fuera de
este mundo, evitando así que sigan teniendo dificultades con el lenguaje y con sus
habilidades sociales llegando a convertirse en personas agresivas dentro de la
adolescencia.

Conozcamos las causas y los factores de riesgo

Dentro del diagnóstico del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) no se tiene aún una
causa definida el cual lo ocasiona pues es muy complejo debido a que la gravedad y los
síntomas varían el medio ambiente y la genética puede influir en esta.

Si nos centramos en la genética podemos indicar que puede estar asociado con un
trastorno genético como es el síndrome de Rett o síndrome del cromosoma X frágil,
también tenemos las mutaciones afectando el desarrollo del cerebro o el modo de
comunicación de las neuronas cerebrales. Sin embargo, algunas mutaciones genéticas
pueden ser hereditarias y otras de manera espontánea.

Ahora dentro de los factores ambientales, hoy por hoy los especialistas desean validar si
es que las infecciones virales, los medicamentos, los contaminantes del aire o las
complicaciones durante la etapa del embarazo desencadenan el trastorno del espectro
autista, aún no es clara la causa real sin embargo se controla para lograr llevar esta
forma de vida en una fórmula de amor, donde todos podemos comprender y ser
empáticos con el que lo padece.

Recordemos que el trastorno de espectro Autista afecta a todas las razas y

nacionalidades sin distinción alguna, pero existen factores que aumentan el riesgo de
padecerlos como:

Antecedentes familiares, puesto que si dentro del círculo familiar cuentan con una niño,
joven o adolescente que padece autismo su probabilidad que tengan otro integrante con
el mismo trastorno es grande, sin embargo, ese no es solo el único caso puesto que si
en tu familia tienes personas con una deficiencia gigante en la comunicación y
habilidades sociales que presentan conductas atípicas es un factor claro de riesgo.

Los bebés prematuros, aquellos que nacen antes de las 26 semanas de gestión, al no
tener el desarrollo completo suelen contar con este tipo de trastorno. La edad de los
padres también es consecuencia en muchos de los casos del padecimiento de autismo.
Además de dar a conocer que en su mayoría el sexo del bebé es clave, es decir que los
varones tienen una gran probabilidad de padecer trastorno del espectro autista por una
cuestión de genes.

El autismo y su reto en la inclusión educativa

Si bien es cierto aún no hay una cifra actualizada de personas que padecen de autismo
en el Perú, como también existe un personal reducido que atiende casos de inclusión
mostrando las barreras para que este trastorno sea visto como algo controlado y sin
discriminación.

Según la organización mundial de la salud (OMS) indica que uno de cada 100 niños
tiene autismo no detectándose en la etapa etaria (primera) sino al final del desarrollo del
trastorno lo que hace más difícil poder ingresar a la sociedad sin que sufran algún tipo
de abuso o discriminación.

Tengamos en cuenta que tanto el profesional de la salud como el profesional encargado

de educar a un niño, joven o adolescente debe estar preparado y conocer sobre diversos
trastornos que permiten la integración de los pacientes a la sociedad , por ello en la
escuela se debe brindar talleres psicológicos , conversatorios entre compañeros donde
se explique la importancia del respeto y el control de las palabras y el actuar ante
diversas situaciones para de esta manera evitar lastimar el autoestima y saber cómo
intervenir ante diversas situaciones.

Se entiende que en este planteamiento los docentes se sientan sin armas tras la falta de
recursos como capacitaciones, preparación, recursos físicos que ayuden a entender este
mundo actualizado donde lo que se busca es evitar a toda costa la indiferencia y la igual
en el campo educativo, personal y empresarial.

Por otro lado, debemos tener claro que cuando se habla de educación, estamos tratando
de un factor que inicia desde el hogar, pues el padre o madre de familia busca que su
niño con autismo actúe con total autonomía comparado con otros niños, sin embargo, lo
único que se muestra es una total falta de tolerancia pues todo depende de una proceso
y acompañamiento.