Unidad Técnica Pedagógica
Escuela Monseñor Manuel Errázuriz
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD
ASIGNATURA: Tecnología PROFESOR/A: Paulina meza Gallardo
CURSO: 4ºA FECHA:
N° UNIDAD: 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: Solucionar problemas a través de la creación de objetos
tecnológicos o de la transformación de productos existentes.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA 1: Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:
● desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas
● representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada; dibujo técnico o usando TIC
● explorando y transformando productos existentes.
OA 02: Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas
de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados.
HABILIDADES:
› Crear diseños de objetos a partir de productos existentes para resolver problemas simples o aprovechar oportunidades.
› Organizar el trabajo previo a la elaboración de objetos.
› Aplicar técnicas para transformar objetos, sacan- do o agregando partes o sin sacar o quitar partes.
› Identificar un problema o situación problemática y darle solución por medio de un diseño tecnológico.
› Usar materiales y herramientas de forma segura. › Comunicar ideas por medio de diferentes formas de dibujo a mano alzada o digital.
N° Fecha OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD / CONTENIDO RECURSOS DE EVALUACIÓN
Clase CLASE APRENDIZAJE
1 OA 2 Elaboran un listado de al menos cinco objetos que se pueden fabricar, Cuaderno Formativa
utilizando solo un martillo, un atornillador, un alicate, una huincha de medir
Seleccionar los y una brocha. Hoja tamaño oficio
materiales y
herramientas Piensan en un objeto que se pueda construir utilizando todas las
necesarias para la herramientas anteriores e identifican su proceso de construcción para
elaboración de un completar el siguiente cuadro:
objeto tecnológico y
señalar las medidas
de seguridad
necesarias para
llevarlo a cabo.
Confeccionan en una hoja de oficio tres ilustraciones que den a conocer
las medidas de seguridad a utilizar mediante la construcción del objeto.
Por ejemplo: Cubrir o amarrar el cabello antes de trabajar.
2 OA 1, 2 Se explica que el agua dulce es un bien muy preciado para los seres Cuaderno Formativa
humanos y, al mismo tiempo, muy escaso. Por esto, los invita a planificar
Formular ideas que la elaboración de un objeto que permita ahorrar agua (tener menos presión Lápices
permiten modificar en las llaves, usar menos agua en los estanques del baño, regar de un
objetos o sistemas modo más eficiente) o reutilizarla (como usar las aguas grises para regar).
ya existentes
(quitan, agregan o
modifican partes) y
organizar una
secuencia con las
acciones
necesarias para la
elaboración de este.
3 OA 1, 2 Discuten las implicancias ambientales en la utilización de recursos no Cuaderno Formativa
reciclables.
Discutir las
implicancias
ambientales de los
recursos utilizados.
4 OA 2 Seleccionan los materiales y las herramientas para su construcción, Cuaderno Formativa
identificando las características de los materiales y señalando en qué lugar
Discutir las se pueden conseguir. Para finalizar, el docente plantea preguntas como: Lápices
implicancias
ambientales de los › ¿Qué desechos producen los materiales a utilizar? › ¿Son factibles de
recursos utilizados. reutilizar? ¿Cómo?
› ¿Por qué́ utilizamos estos materiales y no otros?
› ¿Ayuda este objeto al ahorro de agua?
5 OA 2 Planifican la elaboración de un objeto tecnológico que responda a una Pizarra Formativa
necesidad del curso.
Organizar una Pauta
secuencia con las
acciones
necesarias para la
elaboración de un
objeto tecnológico.
7 OA 1, 2 Evaluación: comienzan a desarrollar la planificación de la elaboración de Evaluación Sumativa
un objeto tecnológico
Planificar la
elaboración de un
objeto tecnológico
considerando la
necesidad que
satisface, los
materiales a utilizar,
la realización del
bosquejo, la
explicación de los
pasos a seguir y las
medidas de
seguridad a
considerar.
8 OA 1, 2 Evaluación: finalizan la planificación de la elaboración de un objeto Evaluación Sumativa
tecnológico.
Planificar la
elaboración de un
objeto tecnológico
considerando la
necesidad que
satisface, los
materiales a utilizar,
la realización del
bosquejo, la
explicación de los
pasos a seguir y las
medidas de
seguridad a
considerar.
9 OA 2 Discuten sobre las posibilidades de elaborar uno de los objetos Cuaderno Formativa
tecnológicos planificados en la evaluación. Luego, seleccionan uno y
Discutir las organizan los materiales para traer.
implicancias de
elaborar un objeto
tecnológico.
10 OA 2 Revisan la planificación de la elaboración de un objeto tecnológico y Planificación Formativa
proponen mejoras si es necesario.
Revisar la
planificación de la
elaboración de un
objeto tecnológico.
