EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09

DATOS INFORMATIVOS

I.E : SAN AGUSTIN

ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
GRADO : 2 (A, B, C, D, E, F)
CICLO : VI
TIEMPO : DEL 15 DE NOVIEMBRE AL 17 DE DICIEMBRE
DOCENTE : KARLA PAOLA CASTRO PACHERRES
TEMA: Nos preparamos para celebrar navidad asumiendo los valores cristianos de nuestra tradición en el bicentenario

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Hemos celebrado el bicentenario, el cual nos ha permitido reconocer a todas las personas que dieron y siguen dando testimonios de fe en cristo, y
que edifican un país mejor con sus dones y talentos al servicio de una comunidad, según su ejemplo de vida y obras , debemos seguir
construyendo una comunidad con compromisos solidarios, humanitarios, con sensibilidad ante las necesidades del prójimo a partir de las
enseñanzas de la palabra de Dios para esperanza y consuelo de las familias, en nuestra I.E Surgen las inquietudes, necesidades e intereses de los
estudiantes, sobre la celebración y vivencia de la navidad en familia y comunidad”. En tal sentido nos preparamos para festejar con mucha
esperanza el nacimiento de Nuestro Salvador donde, fortaleciendo los valores de la unidad, amistad, solidaridad, para así lograr nuestros
anhelos, donde podemos ejercer nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes, como cristianos, contribuyendo a mejorar la
situación actual en que vivimos en nuestra comunidad, región y de nuestro Perú.
Ante ello nos planteamos las siguientes interrogantes:
¿Cómo viviste la navidad en tiempos de pandemia en tu familia y comunidad?
¿Cómo podríamos promover el compromiso para la construcción de una comunidad solidaria ante las necesidades del prójimo desde las
enseñanzas del Evangelio celebrando el nacimiento del Niño Dios

PROPÓSITO.

Promover acciones para construir una comunidad solidaria ante las necesidades del prójimo a partir de las
enseñanzas del Evangelio celebrando el nacimiento del Niño Dios

PRODUCTO

Elaboran un listado de acciones para construir una comunidad solidaria atendiendo las
necesidades del prójimo en su familia y comunidad, elige una de ellas y la lleva a la práctica
presentando la foto de su evidencia.
MATRIZ DE PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
Criterios de Evaluación Instrumento
Área

Competencia Capacidades Estándares Desempeños Evidencia de evaluación

 Construye su Conoce a Dios y Argumenta su fe en Confronta el Explica, con argumentos Completa un
identidad como asume su diálogo crítico con la mensaje de coherentes su fe en relación cuadro de doble
persona humana, identidad cultura, la ciencia, Jesucristo y las armónica, viviendo con amor y entrada sobre la
amada por Dios, religiosa y otras celebración del
enseñanzas de la esperanza la navidad junto a
digna, libre y espiritual como manifestaciones adviento y la
trascendente; persona digna, Iglesia con sus Jesús a la luz del evangelio. navidad en
religiosas y
comprendiendo libre y espirituales.
vivencias sobre la familia.
la doctrina de su transcendente. Propone alternativas celebración del
propia religión; de solución a adviento y la
abierto al diálogo problemas y navidad en familia
con las que le para vivenciar la
necesidades de su Elabora la
son cercanas.
Cultiva y valora
comunidad, del país cultura de la corona de Lista de
y del mundo, que solidaridad.
las adviento y
cotejo.
RELIGIÓN

expresan los valores asume un

manifestaciones
propios de su
religiosas de su compromiso
tradición cristiana y Explica, con
entorno, de cambio.
católica, el bien
argumentando argumentos
común, la promoción
su fe de manera
de la dignidad de la
coherentes su fe en Proponen un
comprensible y relación armónica, listado de
persona y el respeto
respetuosa viviendo con amor acciones
a la vida humana.
Interioriza el y esperanza la solidarias
mensaje de navidad junto a atendiendo las
Jesucristo y las Jesús a la luz del necesidades
enseñanzas de la evangelio. del prójimo
Iglesia para actuar en que
coherencia con su fe promuevan la
 Asume la Transforma su Vivencia su dimensión Cultiva su dimensión religiosa, vivencia de la
experiencia del entorno desde religiosa, espiritual y Cultiva su dimensión espiritual y trascendente,
navidad en
encuentro el encuentro trascendente, que le religiosa, espiritual y Celebrando con alegría la navidad y
trascendente, asumiendo la propuesta de
familia.
personal y personal y permita cooperar en la
comunitario con comunitario con transformación de sí Celebrando con alegría acciones solidarias para hacerlo
Dios en su Dios y desde la mismo y de su entorno la navidad y vida en sus familias.
proyecto de vida, fe que profesa. a la luz del Evangelio, asumiendo la
propuesta de acciones Elige una de las
en coherencia buscando soluciones a
solidarias para hacerlo acciones
con su creencia los desafíos actuales.
vida en sus familias. solidarias para
religiosa.
Asume su rol protagónico
practicarla en Lista de
navidad en su
comprometiéndose en la familia y cotejo.
Actúa preparación para recibir al comunidad y
coherentemente Asume su rol salvador en familia limpiando saca una foto
en razón de su Asume su rol
protagónico en la su corazón para una sociedad como evidencia
fe según los protagónico
transformación de la fraterna y solidaria, a partir para presentarla.
principios de su comprometiéndose en
sociedad, a partir de
conciencia la preparación para de las enseñanzas de
las enseñanzas de
moral, en Jesucristo, en un recibir al salvador en Jesucristo y de la Iglesia
situaciones marco ético y moral familia limpiando su Elaborando la corona de
concreta de su cristiano. corazón para una adviento.
vida. sociedad fraterna y
solidaria, a partir de
las enseñanzas de
Jesucristo y de la
Iglesia

.
 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO

Gestiona su Define metas Determina metas de aprendizaje viables asociadas a sus Participación
aprendizaje aprendizaje. conocimientos, estilos de aprendizaje, habilidades y dentro
de manera actitudes para el logro de la tarea, formulándose preguntas de la
autónoma Organiza acciones de manera reflexiva. intera Lista de cotejo
estratégicas para cción
alcanzar sus metas Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de
de aprendizaje. los recursos de que dispone para lograr las metas de
aprendizaje, para lo cual establece un orden y una prioridad
en las acciones de manera secuenciada y articulada.
Se desenvuelve en Crea objetivos Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando Lista de cotejo
entornos virtuales virtuales en diversos desarrolla capacidades relacionadas con diversas áreas del
generados por las formatos. conocimiento.
Tics

ENFOQUE TRANSVERSAL: VALOR (ES)

De Orientación al Bien Común Solidaridad
De Derechos Libertad y responsabilidad
intercultural Diálogo intercultural
Enfoque Humanista Cristiano Responsabilidad
Enfoque Cristocéntrico Obediencia
Enfoque Comunitario Solidaridad
 SECUENCIA DE SESIONES:
SEMANAS Semana 1 Semana 02 SEMANA 03 SEMANA 04 Semana 05

TÍTULO PRESENTACIÒN DE LA Reconocemos cómo Nos preparamos para recibir al salvador Asumimos con amor Asumimos los valores y virtudes
EXPERIENCIA DE
se manifiesta el amor en nuestras familias como parte de la y esperanza la celebrando la navidad con
APRENDIZAJE.
y la esperanza al tradición en este bicentenario. navidad junto a acciones solidarias de nuestra
celebrar el adviento Jesús en el tradición.
y navidad en el bicentenario.
bicentenario.

COMPETENCIAS Construye su identidad Construye su Asume la experiencia del encuentro Construye su Asume la experiencia del
como persona humana, identidad como personal y comunitario con Dios en su identidad como encuentro personal y
amada por Dios, digna, persona humana, proyecto de vida, en coherencia con su persona humana, comunitario con Dios en su
libre y trascendente. amada por Dios, creencia religiosa. amada por Dios, proyecto de vida, en coherencia
digna, libre y digna, libre y con su creencia religiosa.
trascendente trascendente
CAPACIDADES Conoce a Dios y asume Conoce a Dios y Actúa coherentemente en razón de su fe Cultiva y valora las Transforma su entorno desde
su identidad religiosa asume su identidad según los principios de su conciencia manifestaciones el encuentro personal y
como persona digna, religiosa como moral, en situaciones concreta de su vida. religiosas de su comunitario con Dios y desde la
libre y trascendente. persona digna, libre entorno, fe que profesa.
y trascendente. argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.
DESEMPEÑOS Acoge a Jesucristo Confronta el Asume su rol protagónico Explica, con Cultiva su dimensión religiosa,
como Redentor y mensaje de comprometiéndose ética y moralmente en argumentos espiritual y trascendente,
modelo de hombre, que Jesucristo y las la preparación para recibir al salvador en coherentes su fe en Celebrando con alegría la
enseña a vivir bajo la enseñanzas de la familia limpiando su corazón para una relación armónica, navidad y asumiendo la
acción del Espíritu Iglesia con sus sociedad fraterna y solidaria, a partir de viviendo con amor y propuesta de acciones
Santo, socializando la vivencias personales las enseñanzas de Jesucristo y de la esperanza la solidarias para hacerlo vida en
 experiencia de y comunitarias sobre Iglesia. navidad junto a nuestras familias.
aprendizaje 9 para la celebración del Jesús a la luz del
vivenciar la cultura de adviento y la navidad evangelio.
su tradición en la en familia para
celebración de la vivenciar la cultura
navidad desde la de la solidaridad.
solidaridad.
ACTIVIDADES VER VER VER: VER
Oración Oración VER
Observa las siguientes imágenes (gestos Oración inicial
Lee y reflexiona la Se presenta imágenes de solidarios en tiempos a personas Escucha el cuento: Oración al Niño Jesús
situación significativa sobre el adviento La mantita del niño Observan imágenes del nacimiento
vulnerables de la pobreza)
Dios. del niño Jesús en su pesebre en
Dialoguemos: Dialoguemos: Belén.
¿Qué te impacta en Dialoguemos: Dialoga
Dialoguemos
¿Cuáles son los valores las imágenes? ¿Por ¿Qué testimonios de vida de tu familia o
¿Qué debemos hacer ¿Qué rescatamos del nacimiento de
que debemos fortalecer comunidad pueden evidenciar
en familia en tiempos de
qué? para que La Virgen Jesús en nuestra familia?
En el servicio, ¿Ves el algún tipo de ayuda al prójimo en tiempos María pueda tejer la ¿Qué acciones realizan en familia
navidad? de navidad? como parte de esta celebración al
espíritu navideño? Mantita del niño nacimiento del niño Jesús?
¿cómo se cumplen los
derechos y deberes del
¿Cómo en tu Dios?
cristiano? comunidad la gente ¿Qué valores consideras más importantes ¿Qué acciones JUZGAR
da testimonio de que en tiempos de navidad? realiza tu familia ILUMINACIÓN BÍBLICA
celebra la Navidad para asumir con Lc. 1: 26-38 LA ANUNCIACION.
JUZGAR sirviendo a los más Dialoguemos
amor y alegría la
pobres? JUZGAR ¿Qué valores y virtudes rescatamos
ILUMINACIÓN BÍBLICA: navidad?
ILUMINACIÓN BÍBLICA: de María?
- ¿JUZGAR ¿Crees que Dios hizo lo correcto de
Mateo 5:9-12 ILUMINACIÓN BÍBLICA Lucas 5,17 JUZGAR elegir a María como madre de
Romanos 14, 17-19. Dialoguemos: ILUMINACIÓN BÍBLICA Jesús? ¿Por qué?
¿a quienes se les llama Lucas 2, 1-20 ¿Cómo recupera el paralítico el respeto por su Romanos 12, 9-18.
dichosos? Dialoguemos: dignidad como persona? - ¿Qué valores y ILUMINACIÓN DOCTRINAL
¿Qué misión de Dios ¿de qué forma podemos reconocer las virtudes reflejan el SINODO: ENCICLOPEDIA DE LA FE
¿Cuál será la recompensa tuvieron los ángeles y necesidades del prójimo a partir del respeto por amor fraterno y la CATOLICA
de hacer el bien por los los pastores? su dignidad a luz de la palabra de Dios? esperanza en el
¿Por qué el Hijo de texto? ¿Qué valores se ven reflejados en
demás? Dios nace en una ¿qué acciones de ayuda solidaria podemos - ¿Qué propuestas de nuestras tradiciones y costumbres
familia pobre? realizar en nuestra familia y comunidad en esta solución propones navideñas?
ILUMINACIÓN DOCTRINAL navidad? ante las necesidades
ILUMINACIÓN del hermano? Desde que estamos pequeños
CATECISMO DE LA IGLESIA DOCTRINA DE LA IGLESIA: - vivimos la navidad a través de
DOCTRINAL
CATÓLICA ILUMINACIÓN diferentes momentos que nuestros
el artículo Madre DOCTRINAL
1878. Teresa de Calcuta: Lee el siguiente mensaje: padres y familia generan para
Dialoguemos: “El amor tiene que ponerse en acción. Encíclica nosotros, los cuales nos llevan a
Fraternidad, el amor Hermanos Todos
¿Cuál es la semejanza del Muchas veces basta una palabra, una vivir esta época con generosidad,
en acción. (Fratelli Tutti). humildad, gratitud, empatía, paz,
hombre según la doctrina mirada, un gesto para llenar el corazón del
de la iglesia? - ¿Cómo se expresa reconciliación y amor.
la fraternidad en que amamos”. Madre Teresa de Calcuta
ACTUAR La Navidad en familia es una
Socialización y revisión de mis relaciones con - ¿Qué deseamos celebración en la que se
los demás? [Link] acostumbra a ofrecer una cena,
actividades de la dejar como
- ¿Cómo podemos teresa-calcuta-amor/ realizar un intercambio de regalos
experiencia de legado a las
aprendizaje n°9 hacer realidad la Responde: y brindar como agradecimiento por
generaciones
fraternidad en ¿cómo podemos poner en acción el amor venideras? las cosas buenas ocurridas durante
acción en nuestra en familia y comunidad en tiempos de -Y tú, ¿qué el año.
comunidad? navidad. quieres dar o
[Link]
compartir para el
ACTUAR religion/que-valores-se-evidencian-
presente y futuro
Elaboran un cuadro de [Link]
doble entrada sobre el
de tu comunidad?
adviento y la navidad
en familia luego lo
comparten con sus ACTUAR
compañeros Elabora un listado
de acciones
solidarias que ACTUAR
busquen atender Comparte en familia una acción
las necesidades del solidaria como gesto de amor al
nacimiento del niño Jesús y
prójimo
comparte tu evidencia mediante
promoviendo así la una foto o video.
vivencia de la
navidad unidos en
 Actuar: familia
Compartir tú corona de adviento a tu
prójimo

EVIDENCIA Diálogo fluido Completa un cuadro Elabora la corona de adviento y asume un Proponemos un Elige una de las acciones
participación activa de doble entrada compromiso de cambio. listado de acciones solidarias para practicarla en
sobre la celebración solidarias navidad en su familia y
del adviento y la atendiendo las comunidad y saca una foto
navidad en familia. necesidades del como evidencia para
prójimo que presentarla.
promuevan la
vivencia de la
navidad en familia.

PROPÓSITO Los estudiantes conocen lo Confrontan el Asume su rol protagónico preparándose Explica, con Cultiva su dimensión religiosa,
que se trabajará en la Celebrando con alegría la navidad y
mensaje de para recibir al salvador elaborando la argumentos
experiencia de aprendizaje asumiendo la propuesta de acciones
N.º 9 y asumen
Jesucristo y las corona de adviento y asumiendo un coherentes en solidarias eligiendo una de ellas
compromisos concretos en el enseñanzas de la compromiso de cambio. relación armónica la para practicarla en la familia y
desarrollo de las sesiones. iglesia, Completando vivencia de la comunidad.
un cuadro de doble navidad proponiendo
entrada sobre la un listado de
celebración del acciones solidarias a
adviento y navidad la luz del evangelio.
en familia.

MATERIALES Y RECURSOS:
 Biblia
 Documentos del Papa Francisco
 Documentos de la iglesia
 Cancionero
  Imágenes
 Otros

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJO
Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
Confronto el mensaje de Jesucristo con mis vivencias sobre la celebración del adviento y
la navidad en mi familia para practicar la cultura de la solidaridad, Completando un cuadro
de doble entrada sobre la celebración del adviento y la navidad .
Asumo mi rol protagónico comprometiéndose en la preparación para recibir al salvador en
mi familia, limpiando mi corazón para ser una sociedad fraterna y solidaria, a partir de las
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia, elaborando la corona de adviento.
Explico, con argumentos coherentes mi fe en relación armónica, viviendo con amor y
esperanza la navidad, a la luz del evangelio y Propongo un listado de acciones solidarias
atendiendo las necesidades del prójimo que promuevan la vivencia de la navidad en familia.
Cultivo mi dimensión religiosa, espiritual y trascendente, celebrando con alegría la navidad
y asumiendo la propuesta de acciones solidarias para hacerlo vida en mi familias, eligiendo
una de ellas para practicarla en navidad en mi familia y comunidad, le saco una foto como
evidencia para presentarla.