“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
PLAN DE TRABAJO
PRIMER DIA DEL LOGRO – 2024
“DEMOSTRAMOS NUESTROS APRENDIZAJES A LA COMUNIDAD EDUCATIVA” (Sugerencia)
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL GRAN CHIMÚ
1.2. I.E.
1.3. Nivel Educativo INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
1.4. Director
1.5. Docentes Responsables:
3 Años
a. INICIAL 4 Años
5 Años
1° Grado
2° Grado
3° Grado
b. PRIMARIA
4° Grado
5° Grado
6° Grado
1° Grado
2° Grado
c. SECUNDARIA 3° Grado
4° Grado
5° Grado
II. JUSTIFICACIÓN Y LEMA:
El Primer Día del logro, se organiza en todas las IIEE del ámbito nacional durante los meses de
julio y noviembre (RM N° 587 – 2023 – MINEDU). Su finalidad es compartir con la comunidad
educativa en general el avance de los niveles de logro de aprendizajes de los estudiantes,
durante el primer semestre del año escolar 2024.
LEMA: “ESTO APRENDÍ HASTA HOY…DIME QUÉ TE PARECE” (sugerencia)
Será la oportunidad para que todos los integrantes de la comunidad educativa valoremos los
aprendizajes de nuestros estudiantes y les demostremos nuestras expectativas de lograr mucho
más en el segundo semestre.
Esta actividad está prevista en nuestro Plan Anual de Trabajo, y a nivel institucional, es el punto
de inicio para evaluar los niveles de logro en comparación con las metas propuestas para el
presente año escolar, que se complementará en el segundo bloque de semanas de gestión.
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II. OBJETIVOS:
2.1. OBJETIVO GENERAL:
Socializar y dar cuenta ante la comunidad educativa los productos del aprendizaje de
nuestros estudiantes durante el primer semestre, demostrando los niveles de desarrollo de
las competencias alcanzados en las diferentes áreas curriculares.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a. Socializar el avance de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes durante el
primer semestre del año 2024; para implementar y ejecutar acciones de mejora, que
permitan observar y verificar un mayor nivel de desarrollo de las competencias al
finalizar el cuarto bimestre del año escolar 2024.
b. Demostrar el nivel de desarrollo de las competencias asociadas a las diferentes áreas
curriculares, en dos momentos distintos, finales del primer semestre (julio) y finales del
segundo semestre (noviembre).
c. Evaluar el logro de las metas propuestas para el año escolar 2024, plantear acciones de
mejora, de refuerzo escolar o de reformulación de estrategias ya sea para el segundo
semestre o para el año escolar 2025, según sea primer o segundo día del logro.
III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES
I DÍA DEL LOGRO II DÍA DEL LOGRO
Conformación de grupos de trabajo para desarrollo de Directivos de la IE Primer Bimestre
Tercer bimestre
proyectos o productos de aprendizaje, según sus Docentes de Área de cada (Organización/
(Reorganización)
demandas y necesidades de aprendizaje. grado y sección Reorganización)
Proyección de productos de aprendizaje relacionados con I Unidad
Docentes de área de cada Del 11.MAR – 15.NOV
las situaciones significativas previstas para el periodo en (propuestas/
exposición. grado y sección. (Fin de la 7ª unidad)
reajustes)
Directivos de la IE
Día Del Logro: Expoferia de productos que demuestran el Del 15 al 19 de julio Del 25 al 29 de
Docentes de Área de cada
avance/final de los aprendizajes en los estudiantes. de 2024 noviembre 2024
grado y sección
Evaluación Del Día del Logro y propuestas de mejora de Directivos de la IE Bloque intermedio
Bloque de cierre de
actividades y estrategias de enseñanza y refuerzo de Docentes de Área de cada de semanas de
aprendizajes. semanas de gestión.
grado y sección gestión.
IV. METODOLOGÍA
4.1. CONFORMACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO ESCOLAR
a. Los docentes, mediante estrategias o por interés de los estudiantes (afinidad, cercanía
domiciliaria, necesidades de aprendizaje, entre otras.) constituye grupos de trabajo en
cada aula que atiende indicándoles el propósito relacionado con los días de logro que
se realizarán en julio y noviembre.
b. Asimismo, coordina con cada docente de la sección, para integrar competencias afines
y programar actividades complementarias, para lograr evidencias del desarrollo de las
competencias.
c. Los grupos de trabajo pueden ser reorganizados en cada unidad o bimestre, a solicitud
de los estudiantes o por el retiro o cambio de aula o de institución educativa de uno de
los integrantes.
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4.2. PROYECCIÓN DE PRODUCTOS PARA EXPONER EN DÍA DEL LOGRO:
a. Los docentes programan con sus estudiantes los productos que servirán para
demostrar el avance de las competencias en cada día de logro. Estos trabajos pueden
presentarse en los concursos nacionales en su etapa institucional, teniendo en cuenta
su naturaleza.
b. Los docentes deben garantizar que los expositores sean principalmente los estudiantes
que requieren refuerzo en las competencias de sus respectivas áreas. Deben evitar
que un solo estudiante exponga en dos o más productos. Todos deben tener la
oportunidad de demostrar sus aprendizajes.
4.3. EXPOFERIA DEL DÍA DEL LOGRO:
a. La Expoferia se desarrollará en dos momentos. El primero entre el 15 al 19 de julio y
el segundo entre el 25 al 29 de noviembre de 2024. Cada uno tiene propósitos de
mejora tanto de la práctica docente como de los aprendizajes de los estudiantes.
El horario de la Expoferia del Día del Logro será fijado por la IE, debiendo programarla
como parte de una sesión de aprendizaje.
V. PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO.
a. Los estudiantes de manera equitativa contribuyen a la elaboración del producto o
productos que se presentarán en el día del logro. Para el efecto se debe comunicar a los
PPFF los materiales que se requieren a fin de que sean ellos quienes aporten los materiales
directamente o contribuyendo con alguna cuota.
b. Como los trabajos se realizarán durante todo un semestre y hasta parte de la octava
unidad, la contribución económica debe ser dosificada a la posibilidad de cada familia. De
ser el caso el docente y el directivo gestionan recursos materiales o económicos ante la
Ugel, municipalidades, ONG u otra organización social que exista en la localidad.
VI. RECURSOS:
a. HUMANOS: Directivos, Docentes, Estudiantes, Padres de Familia.
b. MATERIALES: El que se prevea para cada actividad y todo el material con que cuente la IE.
Mesas, Sillas, Proyectores, Computadoras, Aula de Cómputo, Aula de Innovación
Pedagógica, Laboratorios. Asimismo, se consideran aquí los materiales que puedan traer
de casa los estudiantes.
c. FINANCIEROS: Contribuciones racionales y coherentes con la actividad y la condición
económica del padre de familia.
VII. EVALUACIÓN:
La evaluación será colegiada, se analizarán las opiniones de los PPFF, de los estudiantes y de
todos los docentes, incluyendo a los que no pudieron presentar algún producto por razones
justificadas.
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Xxxx Yyyyyyy Zzzzzzzz
DIRECTOR
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las Heroicas Batallas de Junín y Ayacucho”
REGISTRO DE VISITANTES DEL PRIMER DÍA DEL LOGRO
N° Apellidos Y Nombres Firma Hora de visita Valoración
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VALORA EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES…
Inicio Proceso Logrado Destacado
I (1p) P (2p) L (3p) D (4p)
Las exposiciones Algunas exposiciones Todas las Todas las exposiciones
y trabajos fueron y trabajos fueron poco exposiciones y fueron interesantes y
poco o nada o nada interesantes. trabajos fueron contribuirán a la solución
interesantes interesantes. de problemas reales. Huancajanga, 18 de julio de 2024.
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Firma del personal encargado del registro
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REGISTRO DE VISITANTES DEL SEGUNDO DÍA DEL LOGRO
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VALORA EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES…
Inicio Proceso Logrado Destacado
I (1p) P (2p) L (3p) D (4p)
Las exposiciones Algunas exposiciones Todas las Todas las exposiciones
y trabajos fueron y trabajos fueron poco exposiciones y fueron interesantes y
poco o nada o nada interesantes. trabajos fueron contribuirán a la solución
interesantes interesantes. de problemas reales. Huancajanga, 29 de noviembre de 2024.
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Xxxxxxxxxxxxx YYYYYYYYYYYY zZZZZZZZZZ
Firma del personal encargado del registro
