Área CIENCIAS SOCIALES
Unidad didáctica UNIDAD 2
Tema Los primeros Pobladores del Perú
Nivel educativo SECUNDARIA
Edad/Grado/Año 1ero “A” y “B”
Docente Yessenia Aquije Nieto
En esta actividad los estudiantes organizaran información sobre como
Propósito los primeros hombres llegaron a América y dejaron huellas en nuestro
territorio peruano.
Retroalimentación
1. Describe las características del medio geográfico 3. ¿Por qué razón las condiciones climáticas de
peruano en cada región (costa, sierra y selva) una glaciación pueden modificar la forma de las
durante el Pleistoceno: regiones en el Perú? Fundamenta tu respuesta.
2. Cuando Edward Lanning encontró el vestigio
de Chivateros, ¿qué objetos halló y por qué 4. ¿Cuáles eran las razones para que el hombre
planteó la existencia de un taller lítico? fuera un nómada?
Trabajando en clase
I. Ayúdanos a conocer un poco más de los primeros habitantes del territorio andino.
A. Observa la imagen y responde las preguntas en tu cuaderno
❖ ¿Cuántos humanos y cuántos animales identificas en la imagen?
❖ Describe el espacio geográfico donde viven.
❖ ¿Cuántas acciones realizan?
❖ Escribe un breve comentario de cada [Link] una historia donde usando el
tiempo presente, como si tú vivieras en la escena de la imagendel Periodo Lítico
(mínimo 10 líneas)
B. En el siguiente mapa del Perú, traza una línea desde la región donde se encontró cada vestigio, e indica su
nombre.
II.
III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
LAS PINTURAS RUPESTRES
Las pinturas rupestres sonuntipode arte realizada porlos hombres dediversas épocas entodoslos continentes, que
muestran que el hombre desde tiempos prehistóricos organizó un sistema de representación, y realizó
obras de arte, ya sea en las paredes de las cavernas o a cielo abierto, en las zonas que habitaba. También hizo
trazos sobre diferentes objetos (tradiciones mobiliares) en cantos rodados, escultura, cerámicas decoradas
y objetos ornamentales.
Las pinturas rupestres en las paredes de las cavernas, en las que se representan seres humanos y animales,
pueden ser encontradas en todos los continentes. Pareciera que todos los grupos humanos al pasar por
la fase de cazadores recolectores iniciaron este tipo de trabajo plástico (duradero) en el que expresan la
especial relación que tenían con las criaturas de su entorno y con sus deidades. Los motivos y materiales
de las distintas pinturas rupestres del mundo tienen similitudes entre sí, a pesar de haber sido realizados a
miles de kilómetros de distancia y con miles de años de diferencia.
1. ¿En qué lugares y objetos se han encontrado dibujos o trazos?
2. ¿Cuál es la importancia para los arqueólogos al conservar estos grafos?
3. ¿Qué escenas se representan en las pinturas
rupestres?
4. ¿Por qué motivos deberíamos conservarlas?
