INTRODUCCION
La lectura es una habilidad fundamental que nos permite acceder a información, adquirir
conocimientos y desarrollar nuestra capacidad de comprensión. Existen diferentes tipos de
lectura, como la lectura recreativa, la lectura académica, la lectura informativa, entre otros. Cada
tipo de lectura tiene sus propias características y propósitos específicos.
La lectura se compone de varios elementos constitutivos. En primer lugar, está el texto, que puede
ser escrito, visual o táctil, y que contiene la información que se va a leer. Además, está el lector,
quien realiza el proceso de lectura y utiliza diferentes estrategias para comprender y dar sentido al
texto. También se encuentra el contexto, que incluye el entorno en el que se realiza la lectura y los
conocimientos previos del lector que pueden influir en la comprensión del texto.
La comprensión lectora es una habilidad esencial en el proceso de lectura. Consiste en la
capacidad de entender y extraer significado del texto. Implica la interpretación de las palabras, la
identificación de las ideas principales, la inferencia de información implícita y la conexión de la
información con conocimientos previos. La comprensión lectora se desarrolla a través de la
práctica y el uso de estrategias de lectura, como la identificación de palabras clave, la elaboración
de inferencias y la realización de resúmenes.
La cultura lectora es otro aspecto importante en el proceso de lectura. Se refiere al conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la lectura que una persona adquiere a lo
largo de su vida. La cultura lectora se construye a través de la exposición a diferentes tipos de
textos, la interacción con otros lectores y la participación en actividades relacionadas con la
lectura, como clubes de lectura o eventos literarios.
La representación del conocimiento es otro elemento relevante en la lectura. A medida que
leemos, vamos construyendo una representación mental de la información que estamos
procesando. Esta representación nos permite organizar y almacenar el conocimiento adquirido a
partir de la lectura, facilitando su recuperación y uso posterior.
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA LECTURA
1. Lectura: La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de
información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de
código.
2. Proceso de la lectura: El proceso de la lectura consta de cuatro pasos:
a. Visualización.
b. Fijación ocular.
c. Saltos oculares.
d. Regresiones.
La lectura también implica otros aspectos, como la percepción e interpretación de los símbolos
gráficos, el reconocimiento de palabras y signos auxiliares, y la comprensión de significados.
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA COMPRESION
Para lograr una comprensión efectiva, se requieren varios elementos constitutivo:
1. Conocimientos previos.
2. Vocabulario.
3. Inferencias
4. Coherencia y cohesión textual.
5. Estrategias de lectura.
TIPOS DE LECTURA
Según la forma en que se leen:
1. Lectura literal: es una lectura superficial en la que el lector se limita a comprender
el mensaje explícito del texto.
2. Lectura inferencial: Implica ir más allá de la información explícita del texto y
buscar significados ocultos o implícitos.
3. Lectura crítica: involucra un análisis subjetivo del texto a medida que se lee.
4. Lectura pictográfica: se basa en la observación y decodificación de pictogramas en
lugar de palabras.
5. Lectura oral: Es la que se realiza en voz alta y es comúnmente utilizada cuando se
lee algo a otra persona.
Según su finalidad y criterios:
1. Lectura recreativa o de entretenimiento: Este tipo de lectura se realiza con el
propósito de disfrutar y entretenerse.
2. Lectura informativa o de estudio: se realiza con el objetivo de obtener información
y adquirir conocimientos sobre un tema específico.
3. Lectura académica o científica: se realiza en el ámbito educativo o científico, con el
propósito de profundizar en un tema específico y acceder a información
especializada.
4. Lectura crítica o reflexiva: implica analizar y evaluar el contenido del texto,
cuestionando sus argumentos, evidencias y perspectivas.
5. Lectura de entretenimiento: se realiza con el objetivo de disfrutar y pasar el
tiempo de manera amena.
6. Lectura técnica o profesional: se realiza en el ámbito profesional o técnico, con el
objetivo de adquirir conocimientos específicos relacionados con una disciplina o
área de trabajo.
LECTURA EFICIENTE
La lectura eficiente se refiere a la capacidad de leer de manera rápida y efectiva, maximizando la
comprensión del texto en el menor tiempo posible.
METODOS DE LECTURA EFICIENTE
Escaneo y lectura rápida: En lugar de leer palabra por palabra, se puede practicar el
escaneo del texto para encontrar la información relevante que se necesita. La lectura
rápida también puede ser útil cuando se trata de leer material que ya se conoce o que es
relativamente fácil de entender.
Identificar el propósito de lectura: Antes de comenzar a leer, es importante identificar el
objetivo o propósito de la lectura. Esto ayudará a enfocar la atención en la información
relevante y a evitar distracciones.
Eliminar la vocalización: es la pronunciación maquinal de las palabras en voz baja, puede
ralentizar la lectura. Es recomendable practicar la lectura silenciosa sin vocalizar para
aumentar la velocidad de lectura.
Mejorar la concentración: Mantener un ambiente tranquilo y libre de distracciones puede
ayudar a mejorar la concentración durante la lectura. Además, es útil establecer metas de
lectura y evitar la multitarea para mantener el enfoque en el texto.
Utilizar técnicas de lectura selectiva: Dependiendo del propósito de la lectura, se pueden
utilizar técnicas como la lectura en diagonal, la lectura en zigzag o la lectura de palabras
clave para obtener una visión general del contenido y encontrar la información relevante
más rápidamente.
Practicar la lectura regularmente: Al igual que con cualquier habilidad, la práctica regular
es fundamental para mejorar la velocidad y la comprensión de lectura. Leer con
regularidad ayuda a desarrollar fluidez y familiaridad con diferentes tipos de textos
REGLAS POSITIVAS DE LA LECTURA
Las reglas positivas de la lectura se refieren a pautas o principios que promueven una experiencia
de lectura enriquecedora y efectiva. A continuación, se presentan algunas reglas positivas de la
lectura:
1. Crear un ambiente propicio: Es importante contar con un entorno tranquilo y libre de
distracciones para facilitar la concentración y la comprensión durante la lectura.
2. Establecer metas de lectura: Fijar metas de lectura ayuda a mantener el enfoque y la
motivación. Establecer objetivos realistas y medibles puede ayudar a mantener un ritmo
constante de lectura.
3. Seleccionar material relevante e interesante: Elegir libros, artículos o textos que sean de
interés personal o estén relacionados con los temas que se desean explorar aumenta la
motivación y el disfrute de la lectura.
4. Practicar la lectura activa: La lectura activa implica involucrarse activamente con el texto,
haciendo preguntas, subrayando ideas clave, tomando notas y reflexionando sobre el
contenido. Esto ayuda a mejorar la comprensión y retención de la información.
5. Desarrollar habilidades de comprensión: Utilizar estrategias de comprensión, como hacer
inferencias, identificar la idea principal, analizar la estructura del texto y relacionar la
información con conocimientos previos, mejora la comprensión lectora.
6. Fomentar la lectura crítica: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al leer implica
cuestionar, evaluar y analizar la información presentada en el texto. Esto ayuda a
desarrollar un pensamiento reflexivo y una comprensión más profunda.
7. Diversificar los tipos de lectura: Leer una variedad de géneros y formatos, como novelas,
ensayos, artículos de opinión, poesía, entre otros, amplía la perspectiva y enriquece la
experiencia de lectura.
8. Compartir y discutir la lectura: Participar en grupos de lectura, clubes de libros o
discusiones en línea permite intercambiar ideas, perspectivas y opiniones sobre los textos
leídos, lo cual enriquece la comprensión y el disfrute de la lectura.
REGLAS NEGATIVAS DE LA LECTURA
Las reglas negativas de la lectura se refieren a hábitos o acciones que pueden afectar
negativamente la experiencia de lectura y dificultar la comprensión. A continuación, se presentan
algunas reglas negativas de la lectura:
1. Distracciones: Evitar distracciones como ruidos, dispositivos electrónicos o interrupciones
constantes que puedan dificultar la concentración y el enfoque en la lectura.
2. Lectura pasiva: Leer de manera pasiva sin involucrarse activamente con el texto puede
llevar a una comprensión deficiente. Es importante leer de forma activa, haciendo
preguntas, subrayando ideas clave y reflexionando sobre el contenido.
3. Lectura apresurada: Leer demasiado rápido sin prestar atención a los detalles puede
resultar en una comprensión superficial y una falta de retención de la información. Es
importante tomarse el tiempo necesario para leer con atención y comprender el
contenido.
4. Falta de organización: No tener un plan o estructura al leer puede dificultar la
comprensión. Es útil establecer una estructura de lectura, como hacer un esquema o
resumen, para organizar las ideas y facilitar la comprensión.
5. Falta de enfoque: La falta de enfoque o la divagación de la mente mientras se lee puede
afectar la comprensión. Es importante mantener la atención en el texto y evitar
distracciones mentales.
6. No hacer pausas: Leer durante largos períodos de tiempo sin hacer pausas puede
provocar fatiga y disminuir la concentración. Es recomendable hacer pausas periódicas
para descansar la mente y refrescar la concentración.
7. No revisar la comprensión: No revisar regularmente la comprensión del texto puede llevar
a malentendidos o confusiones. Es importante detenerse periódicamente para reflexionar
sobre lo que se ha leído y asegurarse de que se ha comprendido correctamente.
CULTURA LECTORA
La cultura lectora se refiere a la adquisición y apropiación de diferentes modos de lectura, así
como a la valoración y práctica de la lectura como parte integral de la vida personal y social.
PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA
Es la capacidad de entender y dar sentido a un texto. Implica una serie de procesos cognitivos y
habilidades que permiten al lector interactuar con el contenido del texto y extraer significado de
él. A continuación, se describen los pasos principales del proceso de comprensión lectora:
1. Reconocimiento de palabras
2. Asociación de palabras con conceptos
3. Comprensión global del texto.
4. Comprensión detallada
5. Relación con conocimientos previos
6. Reflexión y evaluación
FASES Y NIVELES DE LA COMPRESION LECTORA
Existen diferentes fases y niveles de comprensión lectora que pueden ayudar a evaluar y mejorar
esta habilidad. A continuación, se describen algunos de ellos:
Fases de la comprensión
1. Lectura fonética
2. Comprensión literal
3. Comprensión inferencial
4. Comprensión crítica
Niveles de comprensión lectora:
1. Nivel léxico
2. Nivel textual
3. Nivel sintáctico
4. Nivel discursivo
REPRESENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO O LA INFORMACIÓN
La lectura juega un papel crucial en la representación del conocimiento. Al interactuar con los
textos, los individuos adquieren nueva información, ideas y perspectivas, que luego pueden
integrar en sus marcos de conocimiento existentes. La lectura ayuda a las personas a construir
modelos mentales y organizar la información de manera significativa.
Además, la lectura facilita la transferencia de conocimientos de un contexto a otro. Permite a las
personas conectar ideas en diferentes dominios, establecer conexiones interdisciplinarias y aplicar
conocimientos a situaciones del mundo real.
CONCLUSION
En conclusión, la lectura es un proceso complejo que involucra diferentes elementos y habilidades.
Los tipos de lectura, como la recreativa, académica o informativa, nos permiten acceder a
diferentes tipos de información y cumplir distintos propósitos.
Los elementos constitutivos de la lectura incluyen el texto, el lector y el contexto. El texto es el
soporte que contiene la información a leer, mientras que el lector realiza el proceso de lectura y
utiliza estrategias para comprender y dar sentido al texto. El contexto, por su parte, incluye el
entorno en el que se realiza la lectura y los conocimientos previos del lector.
La comprensión lectora es una habilidad esencial en el proceso de lectura. Implica la capacidad de
entender y extraer significado del texto, interpretando las palabras, identificando las ideas
principales y relacionando la información con conocimientos previos. La comprensión lectora se
desarrolla a través de la práctica y el uso de estrategias de lectura.
La cultura lectora es otro aspecto importante en la lectura. Se refiere al conjunto de
conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la lectura que una persona adquiere a lo
largo de su vida. La cultura lectora se construye a través de la exposición a diferentes tipos de
textos, la interacción con otros lectores y la participación en actividades relacionadas con la
lectura.
La representación del conocimiento es otro elemento relevante en la lectura. A medida que
leemos, vamos construyendo una representación mental de la información que estamos
procesando. Esta representación nos permite organizar y almacenar el conocimiento adquirido a
partir de la lectura, facilitando su recuperación y uso posterior.
