UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 – 2024
“VALORAMOS NUESTRO PLANETA, CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
FICHA DE ACTIVIDADES N°08:
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES FACTORIZANDO EXPRESIONES ALGEBRAICAS –
PARTE II”
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Importancia de sembrar un árbol:
Los árboles son pilares fundamentales en el mundo tanto para los humanos como para el medio
ambiente. Nos benefician purificando el agua, el aire, y creando mejores condiciones sociales.
Por ello Nicolás iba a sembrar flores en una superficie rectangular cuya área está representada
por la expresión (12x2 + 4x – 21) m2. Ahora, ha decidido agrandar la superficie en la que
sembrará, de modo que el área esté representada por (12x2 + 20x – 25) m2. Frente a esta
situación responde:
a) ¿Cuántos metros más tendrán el largo y el ancho de la superficie agrandada?
b) ¿Cuántos metros más medirá el nuevo perímetro?
El propósito en esta sesión es: “Hoy resolveremos diversas situaciones cotidianas, utilizando los criterios de
factorización por identidades y aspa simple.”
II. RECUERDA:
CRITERIOS DE FACTORIZACIÓN
A) CRITERIO DE LAS IDENTIDADES: b) Trinomio cuadrado perfecto (TCP):
a) Diferencia de cuadrados: La expresión factorizada de un trinomio cuadrado perfecto es:
Se tiene que (a + b)(a − b) = a – b , es un producto
2 2 a2m ± 2ambn + b2n = (am ± bn)2
Para factorizar un TCP, comprueba que el primer y tercer
notable.
término tienen raíces cuadradas. Luego, verifica que el segundo
Por la propiedad simétrica de la igualdad, se puede obtener la
término sea el doble producto de dichas raíces.
expresión factorizada: a2 – b2 = (a + b)(a − b) llamada Ejemplo: Factorizar: 4x2 + 12xy + 9y2
diferencia de cuadrados. Solución:
- Comprobamos que es un (TCP) y factorizamos:
De forma general se tiene que: a2n – b2n = (an + bn)(an − bn) ♦ √4𝑥 2 = 2x ∧ √9𝑦 2 = 3y (El 1er y 3er término tienen raíz
Ejemplo: Factorizar: 64x2 – 25y4 cuadrada exacta.)
Solución: ♦ 2(2x)(3y) = 12xy (El 2do término es el doble producto de las
- Hallamos las raíces de ambos miembros: raíces.)
√64𝑥 2 = 8x ∧ √25𝑦 4 = 5y2 - Aplicamos el trinomio cuadrado perfecto (TCP):
Entonces: 64x2 – 25y4 = (8x)2 – (5y2)2 Respuesta: 4x2 + 12xy + 9y2 = (2x + 3y)2
- Aplicamos la diferencia de cuadrados:
Respuesta: 64x2 – 25y4 = (8x + 5y2)(8x – 5y2)
B) ASPA SIMPLE:
Se utiliza para factorizar polinomios de la forma General: P(x, y) = Ax2m Bxmyn + Cy2n; se siguen los siguientes pasos:
1) Se ordena el polinomio de acuerdo a la forma general.
2) Se descompone los términos extremos en dos factores cada uno, de tal manera que la suma de los productos de dichos factores en
aspa, sea equivalente al término central.
Ejemplo: Factorizar: 2x2 + 5x + 3
Solución:
- Aplicamos el método del aspa:
El trinomio factorizado es: (2x + 3)(x + 1)
Respuesta: 2x2 + 5x + 3 = (2x + 3)(x + 1)
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)
a) ¿Qué forma geométrica tiene la superficie donde Nicolas sembrará las flores?
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b) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área de la superficie inicial?
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c) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área de la superficie agrandada?
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03 – 2024
“VALORAMOS NUESTRO PLANETA, CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE”
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)
a) Halla las dimensiones (largo y ancho) de la superficie c) Halla las dimensiones (largo y ancho) de la superficie
inicial. agrandada.
Área de la superficie inicial = Área de la superficie agrandada =
___________________________ ______________________
Factorizar: Factorizar:
d) En el dibujo completa el largo y ancho de la superficie
b) En el dibujo completa el largo y ancho de la superficie agrandada:
inicial:
e) ¿Cuántos metros más tendrán el largo y el ancho de la f) ¿Cuántos metros más medirá el nuevo perímetro?
superficie agrandada?
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)
1) Factorizar: 2) Factorizar:
a) 144x4 – 49 a) 9x2 + 30x + 25
Resolver: Resolver:
b) 25x2y4z12 – 36y10 b) 4x4 – 4x2 + 1
Resolver: Resolver:
3) Factorizar: 4) En un parque se destinó un espacio
a) x2 – 19 + 88 rectangular para juegos infantiles. Si el
Resolver: área de esta superficie está
representada por la expresión (5x2 + 4x
– 12), expresa algebraicamente sus
dimensiones y determina su perímetro.
Resolver:
b) 3x2 – 8x – 3
Resolver:
