1°y 2° SECUNDARIA

REPASO: TRIÁNGULOS

5. Del gráfico: Calcule “x”

1. Del gráfico: Calcule “x”
x 19º 
a) 72º 
a) 52º b) 58º
b) 42º c) 28º
c) 36º  20º d) 38º
 25º
d) 32º 20º e) 36º
74º x 25º
e) 16º

6. Del gráfico: Calcule “x”. Si :  = 13º

2. Del gráfico: Calcule “x”

a) 78º
∮
b) 69º ∮ 61º x 
x 
c) 58º
d) 29º a) 58º b) 68 c) 30

e) 19º x  d) 38 e) 48

3. Del gráfico: Calcule “x” 7. Del gráfico: Calcule “x”

2 x
a) 45º a) 70º
2
b) 30º b) 80º  30º 30º

c) 15º c) 90º 

d) 22º30’ d) 100º
e) 22º 4 e) 120º 30º 120º
60º
4

8. Del gráfico: Calcule “ + ”:

4. Del gráfico: Calcule “x”
26º
a) 200º
25º x
a) 12º b) 204º
25º
b) 24º c) 214º 24º
c) 48º d) 180º
126º  
d) 36º e) N.A.

e) 72º  48º
9. Del gráfico: Calcule “”
1°y 2° SECUNDARIA
a) 10º 2
b) 20º 15. Del gráfico: Calcule “”

c) 30º
a) 120º
d) 40
 b) 130º 
e) 50º
c) 140º
d) 150º
e) 160º 70º
30º
10. Del gráfico: Calcule “ + ”

a) 70º

b) 60º
c) 80º  TAREA DOMICILIARIA
d) 90º
60º
e) 100º 1. Del gráfico: Calcula “”

11. Del gráfico: Calcule “x”: a) 40º

b) 50º 
a) 30º  
c) 60º
b) 40º
d) 70º
c) 45º 
e) 80º 
d) 50º x
 2. Del grafico: Calcule “x”
e) 60º 

a) 10º
12. Del gráfico: Calcule “x” 100º
b) 20º x
a) 60º
 c) 30º
b) 15º  3
 d) 40º 3 120º
 
c) 75º
e) 60º
d) 80º 30º
3. Del gráfico: Calcule “x”
e) 85º

80º
13. Del gráfico: Calcule “x” a) 10º
b) 50º
a) 150º x
20º c) 60º 30º x
b) 160º
x d) 70º
c) 140º
e) 80º
d) 135º
y
e) 165º 20º 50º 4. Del gráfico: Calcule el valor de “x”

14. Del gráfico: Calcule “”

a) 20º
60º
a) 100º  b) 10º
b) 110º c) 30º
c) 120º d) 40º
d) 130º  e) 50º
 3x
e) 140º
 1°y 2° SECUNDARIA
5. Del gráfico: Calcule “x”
11. Del gráfico: Calcule “”
a) 120º
  a) 30º
b) 110º
x 70º 2
c) 130º b) 35º

d) 140º c) 36º
  30º

d) 150º d) 40º
3
e) 45º
6. Del gráfico: Calcule “”
12. Del gráfico: Calcule “x”
a) 18º 

b) 36º a) 33º
 
c) 40º b) 73º
 
d) 20º c) 57º

e) 25º d) 75º

 e) 107º x
7. Del gráfico: Calcule “x” 66º 48º

a) 100º 13. Del gráfico: Calcule “x”

b) 110º
c) 120º 30º a) 151º
d) 130º b) 131º
30º x 24º
e) 140º c) 141º
d) 150º
8. Del gráfico: Calcular : “x + y + z”
e) 121º x
a) 150º
b) 160º 30º
30º30º 14. Del gráfico: Calcule “x”
c) 170º x
y
d) 180º
20º a) 78º
20º 80º
e) 190º 20º z
x
b) 75º

9. Del gráfico: Calcular “x” c) 28º

d) 18º 5
a) 100º   
60º e) 36º  
b) 90º
c) 110º x
15. Del gráfico: Calcule “x”
d) 120º  
 
160º
e) 130º
a) 10º
10. Del gráfico: Calcule “x” b) 20º
c) 15º
a) 60º
d) 30º
b) 120º x
10º
e) 45º 20º 10º
c) 140º
100º
d) 40º 
x 
e) 100º 2 2
 TRIÁNGULOS III

PROPIEDAD DE LA EXISTENCIA TRANGULAR Del relato anterior podemos concluir lo siguiente: La

longitud de un lado de un triángulo siempre es menor que
la suma de las longitudes de los otros dos.
Expliquemos la presente propiedad con la siguiente
La conclusión anterior se puede ampliar de la
narración. Los alumnos del segundo año de secundaria del
siguiente manera, veamos la figura siguiente:
colegio LIDERES se dirigen por helicoptero y en
línea recta del local de «San Miguel» al local de
«Faucett» y observan ellos que la distancia que los B
separa esde 5km.

c a

A C
b

1. b  a + c
Nos planteamos ahora lo siguiente, si en vez de tomar 2. a  b + c ba-c
el camino recto, los alumnos se dan un paseito por el local
de «Magdalena» para luego llegar al local de «Faucett», de 1) y 2) : a-cba+c
¿se habrá recorrido más de 5km, o menos que esta dis-
tancia? evidentemente que se habrá recorrido mas de 5km.
De manera que la propiedad de su existencia triangu-
diremos entonces que: La distancia mas corta entre
lar la podemos mencionar: «La longitud de un lado de un
dos puntos es la longitud del segmento que los une.
triángulo siempre es mayor que la diferencia de las longi-
Cualquier otro camino que se tome implica mayor distan-
tudes de los otros dos lados pero menor que la suma de
cia, grafiquemos ahora lo que sucedio.
dichas longitudes».

Gracias a la propiedad anterior se puede determinar la

existencia de un triángulo. Ejemplo: Indicar cual de los
triángulos existe.
B

3km 4km
6 8

A C
“SAN MIGUEL” “FAUCETT” 10
5km
8 - 6  10  8 + 6
2  10  14 (verdadero)
del cual:
 ABC 

5km  3km + 4km

N

Del mismo modo la distancia mas corta entre el local

de «San Miguel» y «Magdalena» es de 3km lo que 2 7
significa:

M P
3km  4km + 5km 15

De manera similar, la distancia mas corta entre el 7 - 2  15  7 + 2

local de «Magdalena» y «Faucett» es de 4km, entonces:
5  15  9 (falso)
4km  3km + 5km  MNP 
 PROPIEDAD DE LA CORRESPONDENCIA 1° SECUNDARIA - 2025

Ten presente amigo que en todo tirángulo sucede lo EJERCICIOS DE APLICACIÓN

siguiente:
1. A continuación, indique si: existe () o no existe ()
entonces
Si tiene dos lados iguales Tiene dos ángulos cada triángulo mostrado.

iguales.
entonces
Si tiene tres lados iguales Tiene tres ángulos 1 2 3 5
iguales.
entonces
Si tiene tres lados diferentes Tiene tres 5 12

ángulos diferentes
20 4
3
La correspondencia en un triángulo es la siguiente: 3

«A lados iguales les corresponden ángulos opuestos igua- 4 3

les y viceversa».
2. Encuentra el máximo valor entero que puede tomar
«x».

60º a) 12
b) 11 5 7
c) 10
  60º 60º
d) 9
x
e) 8
A lados diferentes les corresponden ángulos opuestos
3. Encuenta el mínimo valor entero que puede tomar «»
diferentes, pero a mayor lado le corresponde mayor án-
gulo opuesto y viceversa.
a) 1
5
b) 2

c) 3
90º
3 mayor d) 0.5
4 4
(menor)
e) N.A.

53º 37º
4. Coloque correctamente dentro de los círculos los án-
5 gulos mostrados.
(mayor)

6 5 6 8
90º
7 Mayor
(menor) 24
(menor) 5 10
74º 16º
(53º, 74º) (37º, 53º, 90º)
25
(mayor)

39 1,41
25 1

40 1
(37º, 69º, 74º) (45º, 90º)
 5. Coloque de manera adecuada los valores de los lados
11. Compl ete de manera adecuada las siguientes
en los tirángulos mostrados.
informaciones.

90º 90º * Si un triángulo tiene __________________

iguales, entonces tiene 2 ángulos iguales.
53º 37º 16º 74º
* La menor distancia entre ___________________
(3, 4, 5) (7, 24, 25)
es la longitud del segmento que los
_________________________.
120º 8º

* Cualquier lado de un triángulo siempre es menor

30º 30º 164º 8º que __________________ de los otros dos.
(2, 3.46) (7, 14)
12. Del gráfico, halle el valor de «»
6. De la figura, calcular el valor de «x»
B
a) 70º
a) 15º M
b) 90º
b) 30º
c) 18º
c) 7º º
d) 34º
d) 12º 5x º
2x e) 36º A C
e) 8º

7. Halle el valor de «x» de acuerdo a la figura. 13. Del gráfico adjunto, calcular el valor de «»

a) 10
a) 100º
b) 12
4x+11º b) 120º 40º
c) 14
c) 110º
d) 5
2x+7º d) 140º º
e) 16
e) 150º
8. De acuerdo a la figura encuentre el valor de «x»

a) 50º
14. Encuentre el máximo valor entero de «h».
b) 40º Si : a + b = 15
c) 30º
160º a) 6
d) 45º xº
b) 7
e) 37º
c) 8 a h b
9. Si : AD = DB = BC .
d) 5
Calcule el valor de «x»
e) 14
B
a) 60º
b) 70º xº 15.De la figura, encuentra el valor de: «x»
c) 80º 160º
d) 90º a) 1

e) 100º A D C b) 2 2 x
c) 3
10. Indique si es verdadero (V) o falso (F) lo que a conti- d) 1, 2 y 3
nuación se menciona. 2 
e) 1 y 2

* A mayor lado de un triángulo se opone mayor ángulo.

( )
* A menor lado de un triágulo se opone mayor lado.
( )
* A mayor ángulo de un triángulo se opone menor lado.
( )
* A lados iguales de un triángulo se oponen ángulos
iguales. ( )
 TAREA DOMICILIARIA Nº1 5. Coloque de manera adecuada los valores de los lados
en los triángulos mostrados.

1. I ndique si exist e () o no existe ()cada triángulo

mostrado.

( ) ( )

3 2 4 6

7 5

( ) ( )

3 5 12
6

6. De acuerdo a la figura, halle el valor de «»

5 5
a) 5
2. Encuetre el máximo valor entero que puede tomar «x» b) 10
10
c) 15
a) 19 d) 20 4
b) 21 9 15 e) 30
c) 18
7. De acuerdo a la figura encuentre el valor de «x»,
d) 20
AB // L.
e) 23 x+5 A B
a) 9

3. Encuentre el mínimo valor entero que toma «x» b) 10
e) 11 10 x
a) 1
d) 12
b) 2 6 
5+x e) 15 B
c) 3
d) 4
e) 5 12 8. En la figura L // AC . Halle el valor de MN .

M N
a) 2
b) 15
4. Coloque correctamente dentro de los círculos los án- 5
gulos mostrados. c) 8 3 º
º
d) 4
º º
e) N.A. A C
12 10 5 3

10 4 9. Indique si es verdadero (V) o falso (F) lo que a

(53º, 74º) (37º, 53º, 90º) continuación se menciona.

* Si un triángulo tiene tres lados iguales, entonces tiene

tres ángulos iguales. ( )
x+2 x+1 * Si un triángulo tiene tres lados diferentes, entonces
14
tiene los tres ángulos iguales. ( )
7
* A menor ángulo de un triángulo se opone mayor lado.
( )
7 x
* En un triángulo rectángulo la hipotenusa es el mayor
(8º, 164º) (, + 5, a + 7º) de los lados. ( )
 1° y 2° SECUNDARIA - 2024

TRIÁNGULOS IV
Veamos con los siguiente ejemplos, las clases de
triángulos.
CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS ANGULOS
Triángulo _______
1. TRIÁNGULO ACUTÁNGULO 65º

.............................................
............................................. 40º 75º
.............................................

60º
0º  90º
 Triángulo _______

30º 90º
 

2. TRIÁNGULO RECTÁNGULO 140 Triángulo _______

º
.............................................
.............................................
30º 10º
.............................................

a, b : catetos EJERCICIOS DE APLICACIÓN

 c : hipotenusa
1. Complete de manera adecuada lo que se menciona
c a continuación.
a
= 90º, =90º

C  {a, b} Un triángulo __________________ tiene un


 ángulo obtuso.
b
Si los tres ángulos de un ________________
TEOREMA DE PITÁGORAS son agudos entonces es un triángulo
_______________________.
................................................
Un _________________ tiene un ángulo de
................................................ 90º.
................................................ 2. De acuerdo a la medida de sus ángulos, coloque el
nombre respectivo de cada triángulo.
c2 = a2 + b2

3. TRIÁNGULO OBTUSÁNGULO
80º

................................................
60º 60º 30º
................................................
................................................

90º  180º

30º 20º

 9. Indique el nombre correspondiente del siguiente
3. En la figura siguiente, encuentre el valor de la triángulo.
hipotenusa.
a) Acutángulo 4xº
a) 4 b) Rectángulo
b) 3 3 c) Obtusángulo
c) 5 d) Esférico
d) 7 2xº 3xº
e) N.A.
e) 8
4
10. De acuerdo al problema anterior indique si es
verdadero (V) o falso (F) lo que a continuación se
4. De la figura. Halle el valor de “x” menciona.

a) 14  xº = 20º ( )
b) 7  4xº < 90º ( )
25 X
c) 21
d) 12  3xº > 60º ( )
e) N.A.  9xº = 360º ( )
24
11. Calcule el valor de la diagonal del cuadrado.

5. De acuerdo al gráfico. Calcule el valor de “”

a) 2
b) 2

a) 10 c) 3
b) 5 13 12 d) 1
c) 8 e) F.D. 45º
d) 7 1
e) 24  12. Halle el valor de la altura de triángulo.

B
a) 1
b) 3
6. Calcule el máximo valor entero de “x”. Si el
c) 2
triángulo es acutángulo.
47
60º
d)
a) 9º e) 23 A C
b) 10º 2
c) 8º
d) 7º 13. En el problema anterior el triángulo ABC es:
10xº
e) 6º
a) Acutángulo d) Birectángulo
7. Indique el mínimo y máximo valor entero que b) Rectángulo e) T.A.
puede tomar “x”. Si el triángulo es obtusángulo. c) Obtusángulo
14. Indique la clase de triángulo, de acuerdo a los
a) 3 y 6 datos que se dan:
b) 2 y 5 30xº
c) 4 y 5 a) Acutángulo
d) 2 y 4 b) Obtusángulo 10
e) Imposible 6
c) Rectángulo
d) Isósceles
e) No se puede
8
precisar.
8. De acuerdo a la figura, indique el nombre del
triángulo.
15. Calcule el valor de la hipotenusa en la figura.

a) Acutángulo 3xº a) 1
b) Obtusángulo
b) 2 x+1
c) Rectángulo x-1
c) 3
d) Oblicuángulo
2xº xº d) 4
e) Ambiguo
e) 5
x
 
6. Halle el valor de “a”. Si : BP es bisectriz.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN C
a) 20º
1. Completa de manera adecuada lo que a b) 40º
continuación se menciona. c) 60º P
5-160º
d) 30º
 La mediana es el segmento trazado desde el -2º
e) 54º
vértice de un triángulo al punto A
B
____________ del ____________ opuesto.
7. Calcule el valor de AC . Si : BM es mediana.
 La bisectriz divide al _______________ en B
partes __________________. a) 55
b) 25
 La mediatriz de un segmento es perpendicular c) 50
en su ___________________ medio.
d) 110
e) N.A. C
2. Calcule el valor de “”. Si : BM es bisectriz. A M 80-x
x+30

B
a) 30º 8. Del problema anterior, indique los valores de “x” y AM .

b) 60º a) 25 y 50 b) 25 y 55 c) 30 y 60
2º30º º
c) 15º d) 40 y 80 e) imposible.
d) 20º
9. De la figura, halle el valor de “” si AP es
e) 40º mediana.
A  M  C B

3. Halle el valor de “x”. Si : BM es bisectriz a) 15 4-25

C b) 20 P
a) 15º M c) 25 5
b) 20º d) 30
M
c) 25º C
e) 35 A M
d) 30º 2

e) 45º M
315º

B 10. En la figura, L es mediatriz de AC , indique si
A
M es verdadero (V) o falso (F) las expresiones
4. Halle la medida del ángulo ABC, SI BM es mostradas.
bisectriz. B L
B
P

a) 30º
b) 60º 240º º-20

c) 50º 4+50º

d) 40º A M C

e) 100º L AC ( )
A  M  C
 AM = MC ( )
5. Del problema anterior, indicar si es verdadero (V) 
o falso (F) las expresiones siguientes. m PMC  90º ( )

M PMA  90º ( )
*  = 30º ( )


* m ABM = 100º ( ) 11. Calcule el valor de “a”. Si : L es mediatriz de AC

* m ABM = 50º ( ) B

a) 20º L
* m ABC = 100º ( ) b) 40º
P
c) 10º
d) 50º
4+50º
e) 30º
A M C
 ÁNGULOS FORMADOS POR 2. Encuentre el valor de “”

LÍNEAS NOTABLES
a) 90º 90º
b) 46º 
I) 
x = 90º + c) 135º
2
 d) 128º º  º
 e) 150º º º

3. De la figura, calcule el valor de “x”

 x 
 
a) 130º
80º
b) 120º
II)  c) 50º x
 d) 125º º º
e) 115º º º
x

4. De la figura, halle el valor de “”


 
a) 135º
b) 45º
c) 110º 

x = 90º - d) 111º º º
2
º º
e) 112º

III) 5. De acuerdo a la figura, halle el valor de “x”

x
120º
a) 150º

b) 121º
c) 83º º º
º º
  d) 21º
 
e) 36º x

 6. Hallar el valor de “z”

x=
2
a) 114º
º
b) 124c º zº
c) 30º
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
d) 66º
º
e) 60º 48º º
1. De la figura, calcular el valor de “x”
7. Halle el valor de “x”
a) 60º 60º

b) 80º a) 135º
c) 120º b) 45º
º º
º x º º º
d) 150º c) 90º
º  º
e) 145º d) 80º
e) N.A. x
8. Calcule el valor de “” 14. Calcular el valor de “x”

a) 80º
 a) 100º x
b) 120º 40º
c) 40º b) 110º

d) 121º c) 70º
60º d) 115º
e) 800º º º
º º
e) Imposible

9. Encuentre el valor de “x”

15. Hallar el valor de “x”
a) 88º
x
b) 44º 88º a) 45º 2x
c) 22º b) 40º
d) 11º  
  c) 60º
e) 32º d) 30º 3x

e) 120º
10. De acuerdo a la figura. Halle el valor de “x”

a) 45º
x
b) 36º
c) 60º
d) 37º º
º
º º
e) 53º

11. Encuentre el valor de “”

a) 120º
º
b) 150º
c) 70º
d) 30º º
º 120º
e) 60º º º

12. De acuerdo a la figura, halle el valor de “”

a) 100º º

b) 120º º 40º
c) 25º
d) 52º
º
º º
e) N.A.

13. De la figura, halle el valor de “x”

a) 22º30’
45º
b) 67.5º x
c) 112.5º
d) 90º
e) 180º
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Coloca el valor angular correspondiente en el 6.

círculo y calcula el valor de “x” en los
ejercicios siguientes:
3
1. x

a) 5
10
b) 5

c) 10

d) 3 30º

e) 5 x
7. De la figura, calcular el valor de “x+y”:

2. 45º
8
x 10
x

45º

y
3.
8. De acuerdo a la figura, calcule el valor de “x”:

53º
x 37º
6

3
xº

4.
9. Calcular el valor de “x”:
12

x 12
x

6 30º 45º

10. De la figura, calcular el valor de “x”:

5.
B

a) 36º
16 b) 60º 2a
8
c) 45º
d) 37º
e) 53º 30º xº 45º
A D C
x 2a
11. Del problema anterior, calcular el valor de “BD”:
 1° SECUNDARIA - 2025
12. De la figura, calcular el valor de “x”: 2.

a) 15º a) 0,5
x
b) 10º b) 2
2a x
c) 5º 3
c) 2 2
d) 30º
d) 3 2
e) 45º 45º 30º
e) 5
2a

3.
13. Calcular: AB; Si: BC = 5

a) 5
B
a) 3 2
b) 3 10
b) 4 2 c) 10 x

c) 5 2 d) 8

d) 6 e) 6 37º
45º 37º
e) 8 A C

14. Calcular: AB; Si: BC = 15 4.

B
a) 9 a) 5 3
20
b) 9 2 b) 3 x

c) 12 2 c) 2 3
45º 37º d) 10
d) 18
A C
e) 24 e) 10 3 10 3

15. En un triángulo ABC, m∡A = 30º. Sobre AC se

forma un punto “p”, tal que PB=BC = 5µ y AB=8µ. 5.
Calcular PC.

a) 8
a) 4 b) 6 c) 8 x
b) 6 4
d) 5 e) 10
c) 8 3
d) 12
TAREA DOMICILIARIA e) 15
4 3

Coloque el valor angular correspondiente en el

círculo y calcule el valor de “x” en los 6.
ejercicios siguientes:

1. a) 2
x
b) 3 2 5
a) 10 60º
20 c) 5 2
b) 5
x d) 10
c) 20
e) 8
d) 10 3

e) 5 3
 1° SECUNDARIA - 2025

REPASO

6. Del problema anterior, calcule el valor de: “ - ”

EJERCICIOS DE APLICACIÓN a) 90º b) 45º c) 60º
d) 30º e) no se puede
1. De la figura, calcular el valor de “x”.
7. De acuerdo a las figuras indique si el triángulo
a) 120º x existe (∃) o no existe (∄):
b) 130º
c) 45º ( ) ( )
º 150º º
d) 90º
º º 3 2 11 13
e) 135º

2. De acuerdo a la figura, calcular al máximo valor

entero de “x”:
3xº 10 12
a) 30
b) 31
c) 29
d) 28 3xº ( ) ( )
e) 14
5 6 9 9
3. De acuerdo a la figura, calcular el máximo valor
entero de “x”:
3xº
a) 18
b) 19 13 9
c) 17
d) 16
2xº 8. Coloque dentro de cada paréntesis el máximo
e) 10
valor entero que puede tomar el lado adjunto:

4. De la figura, halle el valor de “x”:

º
a) 115º x 3 7 5 6
º
b) 75º
c) 105º
d) 120º
e) 30º  ( ) ( )
30º 

5. Calcular el valor de “x”:

x
a) 90º 2 2 3 4
b) 45º 45º

c) 37º
d) 53º
º º ( ) ( )
e) 60º
º º
9. Coloque dentro de cada paréntesis el mínimo 12.
valor del lado respectivo: a) 4 60º

b) 2 3
x
c) 6
5 8 3 9
d) 4

e) 3 2

( ) ( ) 13.

a) 4
6 2
x
b) 6
7 6 10 4
c) 8
45º
d) 10

e) 12 6+6 3
( ) ( )

10. Escriba dentro del paréntesis el nombre respectivo 14.

de cada triángulo de acuerdo a su medida angular.
10
a) 8 3

b) 9 2
x
c) 12 2
6
d) 4 3 30º
70º 60º 60º 30º
y
e) 4
( ) ( )

15. Del problema anterior, halle el valor de “x + y”:

3 4 a) 3 +1 b) 4 3 + 1 c) 4 3 + 4
d) 2 3 + 1 e) N.A.
120º

5 ( )
( )

Coloque el valor angular correspondiente en el

círculo y calcule el valor de “x” en los
siguientes ejercicios:

11.

a) 5 3 30º
5
b) 5 2

c) 10 3
d) 10
e) 8 x