DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD

Las personas con discapacidad son aquellas que tienen deficiencias físicas, mentales,
intelectuales o sensoriales a largo plazo que, en interacción con diversas barreras, pueden
obstaculizar su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con
los demás
DEFINICIÓN DE DISCRIMINACIÓN
Toda distinción, exclusión, segregación o restricción arbitraria fundada en la discapacidad,
y cuyo fin o efecto sea la privación perturbación o amenaza en el goce o ejercicio de los
derechos establecidos en el ordenamiento jurídico.
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LA DEFINICIÓN
En el siglo XV la discapacidad se seculariza y aparecen las primeras instituciones
denominadas manicomiales, como su propio nombre indica, desde un punto de vista
discriminatorio, segregador y estigmatizante.
Siglo XX se comienza a percibir la discapacidad desde un enfoque asistencial.
El Estado se implica y crea los primeros centros de educación especial, pero desde una
perspectiva excesivamente paternalista, que refuerza la dependencia, así como las actitudes
de discriminación social y laboral.
Esta mayor tendencia a la protección se ve reforzada tras la II Guerra Mundial, con la
aparición de numerosas discapacidades sobrevenidas: por primera vez, algunas personas
con discapacidad son consideradas héroes.
TIPOS DE DISCAPACIDAD
 Discapacidad física
Es la secuela de una afección en cualquier órgano o sistema corporal.
 Discapacidad intelectual (RELACIONADO AL IQ)
Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en funcionamiento intelectual
como en conducta adaptativa. Esta discapacidad aparece antes de los 18 años y su
diagnóstico, pronóstico e intervención son diferentes a los que realizan para la
discapacidad mental y la discapacidad psicosocial. SINDROME DE DOWN
 Discapacidad mental
Deterioro de la funcionalidad y el comportamiento de una persona que es portadora
de una disfunsión mental y que es directamente proporcional a la severidad y
cronicidad de dicha disfunción; son alteraciones o deficiencias en el sistema
neuronal, que aunado a una sucesión de hechos que la persona no puede manejar,
detonan una situación alterada de la realidad. SINDROME POSTRAUMATICO
  Discapacidad psicosocial
Restricción causada por el entorno social y centrada en una deficiencia temporal o
permanente de la psique debido a la falta de diagnóstico oportuno y tratamiento
adecuado. EJM: ESQUIZOFRENIA, PSICOPATIA
 Discapacidad múltiple
Presencia de dos o más discapacidades física, sensorial, intelectual y/o mental.
 Discapacidad sensorial
Se refiere a discapacidad auditiva y discapacidad visual.
 Discapacidad auditiva
Es la restricción en la función de la percepción de los sonidos externos.
 Discapacidad visual
Es la deficiencia del sistema de la visión, las estructuras y funciones asociadas con
él. Es una alteración de la agudeza visual, campo visual, motilidad ocular, visión de
los colores o profundidad, que determinan una deficiencia de la agudeza visual, y se
clasifica de acuerdo a su grado.

DISCAPACIDAD EN EL CONTEXTO PERUANO.

MARCO LEGAL SOBRE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Resumen de Ley N° 29973: Establece el marco legal para la promoción, protección y
realización, en condiciones de igualdad, de los derechos de la persona con discapacidad.
Promueve la inclusión plena y efectiva en la vida política, económica, social, cultural y
tecnológica.
CENSO DEL 2017
De acuerdo con el último Censo del 2017, en nuestro país hay 3 209 261 personas con
discapacidad, lo que representa el 10,3% de la población. Es decir, uno de cada 10
peruanos/as tiene discapacidad.
DEFENSORÍA DEL PUEBLO
Estado peruano debe luchar contra la discriminación estructural existente contra las
personas con discapacidad
EL MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL
Es el organismo encargado del desarrollo social, superación de la pobreza, promoción de la
inclusión y equidad social; además de la protección social de poblaciones en situación de
riesgo, vulnerabilidad, así como abandono.
CONADIS
Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad es un organismo
público con autonomía técnica, administrativa, económica y financiera, el cual es parte del
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables del Perú, cuya labor es la inclusión de
personas con discapacidad.

USO DE LENGUAJE INCLUSIVO PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Y ACCESIBILIDAD.

OBJETIVO DE INCLUIR ESTOS TÉRMINOS

Es una estrategia es un marco esencial de política y acción que permite transversalizar la
inclusión de la discapacidad con objeto eliminar las barreras y promover la
participación de las personas con discapacidad en todas las esferas de la vida y el
trabajo, a fin de conseguir un progreso tanto sostenido como trasformador en materia de
inclusión.
MARCO LEGAL
La Oficina de las Naciones Unidas en Ginebra ha preparado directrices en aplicación
para la Inclusión de la Discapacidad, aprobada en 2019.
Menciona que las Estrategia, en particular, relativo a la comunicación, exige que sean
internas como externas sean respetuosas con las personas con discapacidad.
PRINCIPIOS GENERALES
1.- La persona primero
2.- Evitar las etiquetas y los estereotipos
3.- No utilizar eufemismos condescendientes (se debe decir personas con discapacidad, no
usar cieguito, cojito, el raro o diferente, etc.)
4.-La discapacidad no es una enfermedad ni un problema
5.-Lenguaje apropiado en la comunicación oral e informal
EJEMPLOS DE LENGUAJE INCLUSIVO
PARADIGMAS EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN LABORAL DE PCD.

PARADIGMAS EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN LABORAL DE PCD.

MODELO EUGENÉSICO (genético):
 Eliminación de las personas con discapacidad
 Exclusión de las personas con discapacidad
MODELO RELIGIOSO:
 Considerado como el castigo de los dioses, manifestación del poder o fruto del
pecado o acto del demonio.
 Situación incontrolada e inmodificable
 Resultado: la eliminación o marginación
MODELO REHABILITACIÓN
 El problema se centra en la persona
  Persona sometida a intervención de equipo de profesionales especializados
 Persona receptora pasivo de apoyos institucionales
MODELO DISCAPACIDAD:
 Asunto de salud–enfermedad
 Su objetivo es la recuperación, normalización e integración
 Atención desde la asistencia social
MODELO SOCIAL
 Causas que originan la discapacidad no son ni religiosas, ni científicas, sino que
son, en gran medida, sociales.
 Distinción entre deficiencia y discapacidad
 Soluciones dirigidas a la sociedad
 Medidas de acción positiva
 Seguridad Social / inserción laboral

MODELO DE DERECHOS HUMANOS

 Dignidad de la persona
 Se valora a la persona y no su condición
 Discapacidad característica de la diversidad humana
 Discapacidad, producto de la interacción con el entorno
 El problema se centra en el entorno que no es accesible
 Política pública: igualdad-no discriminación-accesibilidad

INCLUSIÓN LABORAL DE PCD.

Las organizaciones internacionales también opinaron sobre la inclusión laboral de las
personas con discapacidad.
“Los derechos humanos obligan a los Estados a hacer determinadas cosas a favor de las
personas y el pleno disfrute de sus derechos, les impiden hacer otras, que limiten, restrinjan
o condicionen el goce y disfrute de sus derechos”
Convenio 159 y Recomendación 168 sobre readaptación profesional y el empleo de las
personas con discapacidad (1983) OIT
Convención Interamericana contra todas las formas de discriminación contra las personas
con discapacidad (1999) OEA
Convención Internacional sobre Derechos de las Personas con Discapacidad (2007) ONU
Convención sobre Derechos de las Personas con Discapacidad
Resultado de la lucha contra el racismo y la discriminación
Enfoque holístico: no discriminatorio y derechos civiles, políticos y económicos
Mecanismos de supervisión: informes periódicos y denuncias Estados y personas
individuales
Amplia participación de asociaciones de personas con discapacidad.

INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

PRINCIPIOS GENERALES
 Dignidad y Autonomía
 No Discriminación
 Participación e inclusión
 Respeto y aceptación de la discapacidad como parte de la diversidad humana
 Igualdad oportunidades
 Igualdad entre hombre y mujer
 Accesibilidad
 Objetivo alcanzar vida independiente y participación
 Edificaciones y obras de infraestructura
 Información, comunicaciones y servicios de emergencia
 Acceso a Nuevas TIC

INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Trabajo y empleo
• Derecho al trabajo en el mercado
 Ambientes laborales abiertos, inclusivos y accesibles
• Igualdad de remuneración
• Acceso a orientación vocacional y capacitación
• Promoción autoempleo y emprendimiento (cooperativas)
 Empleo en sector público y promoción en sector privado
• Adquisición experiencia laboral

Derecho:
 Prohibición de discriminación en las relaciones laborales
  Constitución Política: prohíbe cualquier discriminación que no se base en la
capacidad o idoneidad personal (Art.19 Nº 16)
 Código del Trabajo: son contrarios a los principios de las leyes laborales los actos
de discriminación (artículo 2)
 Prohíbe todo acto de discriminación que se traduzca en exclusiones o preferencias
basadas en motivos de raza, sexo, edad, religión y origen social, entre otros, que
tengan por objeto anular o alterar la igualdad de oportunidades o de trato en el
empleo.
 Ley 20422 sobre Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social de las personas con
discapacidad 2010

Igualdad de Oportunidades
 Adopción de medidas de acción positiva orientadas a evitar o compensar las
desventajas de una persona con discapacidad para participar plenamente en la vida
política, educacional, laboral, económica, cultural y social.
Contrato
 Las personas con discapacidad pueden celebrar el contrato
 Proporcionar capacitación en un oficio calificado.
 La vigencia contrato se extiende hasta la terminación del plan del contrato.

Selección preferente en la administración del Estado

Las personas con discapacidad que participen en los procesos de selección de personal
realizados por instituciones públicas tendrán derecho a ser seleccionadas preferentemente,
cuando estén en igualdad de mérito con los otros postulantes.

Permisos gratuitos en ferias o puestos comerciales

• Las municipalidades podrán conceder espacios para la instalación de negocios de
propiedad de personas con discapacidad, en forma gratuita, en las ferias libres autorizadas.
• De no existir ferias, la municipalidad podrá mantener puestos comerciales en forma
gratuita para la instalación de negocios de pequeños y medianos empresarios con
discapacidad.

Ajustes necesarios y servicios de apoyo en reglamentos internos de empresas

•Reglamentos internos de orden, higiene y seguridad (10 o más trabajadores permanentes).
 Normas especiales relativas a los ajustes necesarios y servicios de apoyo que permitan al
trabajador con discapacidad un desempeño laboral adecuado (Artículo 154 del Código
del Trabajo)
Ajustes necesarios:
Son las medidas de adecuación del ambiente físico, social y de actitud a las carencias
específicas de las personas con discapacidad que, de forma eficaz al igual que práctica,
faciliten la accesibilidad o participación de una persona con discapacidad en igualdad de
condiciones.

Maquinarias y útiles de trabajo

 Los equipos deben ser acorde de las necesidades que requiere el empleado con una
discapacidad.
 Deben ser especialmente diseñados o adaptados para ser usados de manera segura.
 Debe pensar en la comodidad de la persona para lograr los objetivos del empleo

Remuneración
Merecen el mismo sueldo que otro compañero laboral (Artículo 27 de la Convención
Internacional), como parte de su derecho.

PROCESO DE INCLUSIÓN DE PERSONAL CON DISCAPACIDAD

La inclusión implica recibir comentarios de las personas con discapacidades, generalmente
mediante organizaciones enfocadas en la discapacidad y la vida independiente, sobre el diseño,
implementación, monitoreo, así como evaluación de programas o estructuras.
BENEFICIOS Y BUENAS PRÁCTICAS DE LA INCLUSIÓN LABORAL DE PCD.

APOYO DE CONADIS Y MINISTERIO DE ECONOMÍA Y FINANZAS

 Créditos preferenciales o financiamiento a micro y pequeñas empresas
 Preferencia a productos y servicios de empresas promocionales
 Definición de Empresa Promocional
 Acreditación de empresas promocionales
BENEFICIOS Y BUENAS PRÁCTICAS DE LA INCLUSIÓN LABORAL DE PCD.
1. Mejora la productividad.- El emplear a personas con discapacidad contribuye a
mejorar la productividad de la empresa u organización ya que son innovadores y
eficaces en hacer negocios.
2. Reduce rotación.-Establecen desafíos personales en los puestos que desempeñan,
son muy responsables, perseverantes y establecen línea de carrera a largo plazo.
3. Incrementa las ventas.- Los consumidores prefieren comprar productos o adquirir
servicios de empresas que contratan a personas con habilidades diferentes.
4. Mejora el clima interno: se construye un clima laboral logrando que los empleados
cambien sus actitudes, logrando eliminar muchos estereotipos como resultado de la
gran responsabilidad y perseverancia que estas personas desarrollan.
5. Destrezas únicas.
 Discapacidad auditiva: lugares de alto ruido sin sufrir daños que conlleven a
enfermedades laborales por esa causa.
 Síndrome de Down: tareas repetitivas.
 Discapacidad físico-motora: pueden estar mucho tiempo en un solo lugar
 Discapacidad visual: trabajan mejor en lugares oscuros que el resto de las personas.

6. Influye en otras empresas: Las empresas que promueven la inclusión laboral se

convierten en referente de Buenas Prácticas Laborales en su sector y contribuyen a
la contratación de más personas con habilidades diferentes.

7. Fomenta la tolerancia: La oportunidad de trabajar con personas con habilidades

diferentes, sensibiliza a todo el personal de la compañía, fomentando valores como
la tolerancia y la no discriminación.
 1. Declive cognitivo
El declive cognitivo se refiere al deterioro gradual de las funciones cognitivas ( memoria,
atención, lenguaje y resolución de problemas), ocurre con el envejecimiento o debido a
condiciones médicas como la demencia. ALZHEIMER PERDIDA DEL PROCESO
COGNITIVO

2. ¿Porque el trabajo es un derecho humano?

Por que tiene diferentes puntos:
 Dignidad y Autonomía: la oportunidad de expresar su creatividad, habilidades y
talentos, lo que contribuye a su sentido de dignidad y autonomía.
 Satisfacción Personal: no solo brinda un medio de subsistencia, sino que también
puede ser una fuente de satisfacción personal y realización.
 Seguridad Económica: garantiza la seguridad económica familiar, permitiéndoles
satisfacer sus necesidades básicas y planificar para el futuro.
 Participación en la Sociedad: contribuyen activamente a la sociedad, desarrollan
relaciones sociales y sentirse parte de una comunidad más amplia.
 Derechos Laborales: implica el acceso a condiciones laborales justas, salario digno,
seguridad en el empleo, igualdad de oportunidades y protección contra la
discriminación en el lugar de trabajo.
En resumen, el trabajo se considera un derecho humano porque es esencial para el
bienestar, la dignidad y la participación plena de las personas en la sociedad.
Sistema de Inspección del Trabajo (SIT)
Es el conjunto de principios, normas, procedimientos, técnicas, instrumentos y elementos
del Estado que asegura la correcta inspección del trabajo, entendida como el servicio
público que vigila el cumplimiento de las disposiciones en materia sociolaboral y de
seguridad y salud en el trabajo.
De acuerdo con la Ley General de Inspección de Trabajo, el sistema está conformado por:
La Superintendencia Nacional de Fiscalización Laboral (Sunafil), que cumple el rol de ente
rector.

3. ¿Qué es la UNICEF?
UNICEF(1946) (United Nations International Children's Emergency Fund). Es una agencia
de las Naciones Unidas que se encarga de brindar ayuda humanitaria y desarrollo a niños y
madres en países de todo el mundo. UNICEF trabaja para garantizar que cada niño tenga
acceso a servicios básicos como educación, atención médica, nutrición y protección contra
la violencia y la explotación.
Objetivo principal promover y proteger los derechos de los niños, especialmente en
situaciones de emergencia y crisis humanitarias. La organización trabaja en estrecha
colaboración con gobiernos.

4. Ley General N.° 29973.

"Ley General de la Persona con Discapacidad", es una ley en Perú que tiene como objetivo
promover, proteger y garantizar los derechos de las personas con discapacidad.
establece medidas para asegurar la inclusión y la igualdad de oportunidades para las
personas con discapacidad en diversos ámbitos de la sociedad.
aspectos importantes.
 Derechos de las Personas con Discapacidad: Reconoce y protege los derechos
fundamentales de las personas con discapacidad, incluyendo el acceso a la
educación, la salud, el trabajo, la cultura y la participación en la vida social.

5. Ley 20422 (ley chilena)

La Ley 20422 en Chile establece cinco principios rectores
 Acceso a una vida independiente.
 Accesibilidad y diseño universal a entornos, bienes y servicios.
 Intersectorialidad.
 Participación y diálogo social.
Estos principios buscan promover la inclusión, la accesibilidad y la participación de todas
las personas en la sociedad, especialmente aquellas con discapacidad. La Ley 20422 es
fundamental para garantizar la igualdad de derechos y oportunidades para las personas con
discapacidad en Chile.

6. Discapacidad múltiple.
La discapacidad múltiple se refiere a la presencia de dos o más discapacidades diferentes en
una misma persona. Estas pueden ser física, intelectual, sensorial, trastornos del desarrollo(
autismo o el síndrome de Down )o de cualquier otra índole.

7. Conductas de una persona autista.

Las conductas de una persona autista pueden variar significativamente de un individuo a
otro, ya que el trastorno del espectro autista (TEA) es muy diverso en sus manifestaciones.
Algunas de las conductas comunes que pueden observarse en personas autistas incluyen:
  Dificultades en la comunicación: dificultades para comunicarse verbalmente,
comprender el lenguaje o utilizar el lenguaje de manera socialmente adecuada.
 Intereses restringidos o repetitivos: mostrar un interés intenso en ciertos temas
específicos y realizar actividades repetitivas.
 Sensibilidad sensorial: sensibles a estímulos sensoriales como el ruido, la luz, el
tacto o los olores, lo que puede afectar su comportamiento y bienestar.
 Dificultades en la interacción social: dificultades para establecer y mantener
relaciones sociales, interpretar las emociones de los demás o participar en
interacciones sociales de forma típica.
 Rutinas y resistencia al cambio: dependen de rutinas estructuradas
Es importante recordar que cada persona autista es única y puede presentar una
combinación única de características y conductas.
OIT, OMS y OPS.

Organización Internacional del Trabajo (OIT):

 se dedica a promover la justicia social y los derechos laborales en todo el mundo.
 Su objetivo es establecer normas laborales internacionales, promover el trabajo
decente, mejorar las condiciones de trabajo y proteger sus derechos.
Organización Mundial de la Salud (OMS):
 Su misión es garantizar que todas las personas alcancen el más alto nivel posible de
salud y bienestar.
 La OMS trabaja en áreas como la prevención y control de enfermedades.
Organización Panamericana de la Salud (OPS):
 Objetivo mejorar la salud y la calidad de vida de la población en la región.
 La OPS brinda apoyo técnico, asistencia y orientación a los países para fortalecer
sus sistemas de salud y responder a las necesidades de salud de la población.

8. ¿Cómo las organizaciones influyen al Estado Peruano en cuanto a la discapacidad?

Las organizaciones internacionales como la Organización Internacional del Trabajo (OIT),
la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud
(OPS)

9. ¿Cuál es el ente internacional de salud, medioambiente, educación y trabajo?

La Organización de las Naciones Unidas (ONU). se dedica a promover la cooperación entre
los países en diversas áreas, incluyendo la salud, el medio ambiente, la educación y el
trabajo.
Dentro de la ONU, existen diferentes agencias especializadas que se ocupan de aspectos
específicos de estos temas, como la Organización Mundial de la Salud (OMS) salud,
el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) medio ambiente, la
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
educación, y la Organización Internacional del Trabajo (OIT) trabajo.

ESTERIOTIPO - ETIQUETA
PARADIGMA: CREENCIAS ASUMIDAS, ACEPTACIÓN DE IDEAS O MODELOS,
VALORES O FORMAS DE ENTENDER LA REALIDAD QUE PERCIBIMOS POR UNA
COMUNDAD O GRUPO DE PERSON AS O DE NOSOTROS MISMOS
ROTAR EN EL AMBITO SOCIAL: SÍ
LA DISCAPACIDAD NO ES ENFERMEDAD PQ NO SE CONTAGIA, ES UNA
CONDICIÓN