TITULO “Donando Una Luz De Esperanza”

HORAS DE
2 Horas.
TRABAJO
FECHA 2 De Mayo Del 2024.

 Aula Múltiple.
 Reproductor De Video.
 Video.
RECURSOS  Diapositivas.
 Estudiantes De Los Grados Noveno A Once.
 Hojas.
 Lápiz.

DESCRIPCION
Al iniciar la actividad, se explico el objetivo de la charla y se planteo la siguiente frase:
“Para la mayoría de hombres la guerra es el fin de la sociedad. Para mi es la soledad infinita” Albert Camus
En donde se solicito la participación del profesor Juan Camilo Lancheros para dar su punto de vista de la
Frase frase, al cual él respondió que si como sociedad no tenemos paz, como personas no tendríamos paz ni
tranquilidad , al responder de la misma manera respondió de manera confusa y pensó mucho su respuesta
Luego, yo di la explicación general de la frase, argumentando que el autor la marca como bastante confusa y
explique el objetivo de la frase y su influencia en la sociedad.

Video Por consiguiente, se mostro un video testimonio donde se muestra la situación de desplazamiento de
personas afro descendientes, luego de finalizado, la expositora realizo una reflexión comparando la
situación del video y la realidad de muchas personas en el territorio colombiano, en ella se nombro el valor
de las cosas que tiene la sociedad y muchas veces no las valora, al igual, que la empatía es primordial para
este proceso de recuperación de sus vidas, en este, se evidencio bastante interés por parte de unos, pero
para otros no fue de mayor relevancia.
 Seguidamente, se realizaron las siguientes preguntas respecto al video:
¿Dónde podemos evidenciar el conflicto alrededor del video?
En primera instancia, se realizo la pregunta, en la cual, el estudiante Maicol De Los Reyes de grado 11
respondió afirmando que los conflictos los evidenciaba cuando las habían sacado de sus territorios y se veía
discriminación, de igual forma, lo respondió de manera insegura y bastante indeciso.
¿Cuál es su punto de vista respecto a las problemáticas que vemos en el video?
En segundo momento, se realizo la segunda pregunta, en donde la estudiante María Fernanda de grado 9
participo respondiendo que lo que habían hecho de sacarlos de sus casas estaba bastante mal porque
Preguntas
demostraba actos de violencia, discriminación y racismo frente a las personas de color al sacarlas de sus
tierras.
¿Cómo evidenciamos esta problemática en la vida cotidiana.
En última instancia, se realizo la última pregunta respecto al video, en donde el estudiante Maicol Acosta de
grado 10, no supo dar una respuesta, luego, le explique la pregunta con un ejemplo y de igual forma no
logró dar una respuesta a dicha pregunta, por consiguiente, la expositora realizo la respuesta comparándolo
con los conflictos del colegio y la violencia evidenciada en los ámbitos en que convivimos día a día
Para finalizar esta parte, la expositora dio su punto de vista frente a las repuestas para poder dar paso a la
siguiente parte de la charla.
Para esta parte, se requirió de que los maestros escogieran a un estudiante de grado 9, el cual paso y se le
planteo el siguiente ejemplo:
 Imagina un lugar cualquiera al norte de Colombia donde dos grupos étnicos, han estado en conflicto
armado durante décadas. Las tensiones han aumentado recientemente, y los enfrentamientos se
Planteamiento del
han intensificado, causando un desplazamiento masivo de civiles.
ejemplo
¿Qué solución o medias propondrías para reducir o erradicar el conflicto?
Este al responder dijo que la comunidad deberían unirse para que las guerras se acabaran, para ello, se
tomaría la iniciativa individual y se convencería a otros pueblos para llegar a acuerdos y a su acabar o al
menos disminuir el conflicto.

Explicación Continuando, se realizo una breve explicación respecto a la historia del conflicto armado en Colombia, en
ella se dio a conocer sus antecedentes, las causas y consecuencias del conflicto donde se expuso los
impactos en la sociedad colombiana, más adelante se expuso respecto a la intervención de la Fuerza Aérea
en aspectos positivos y negativas.
 Más adelante se expuso el objetivo principal de toda la charla, el cual se enfoca en que en
aproximadamente un mes se pueda realizar una donación de alimentos y ropa de segundo uso, lo cual
despertó gran interés en los estudiantes pero al igual malos comentarios o desprecio respecto a esta obra
social.
Durante la charla, se evidencio bastante atención e interés por parte de algunos de los estudiantes y por
parte de otros se evidencio bastante indisciplina y poco interés.
Debate
Para continuar, se realizo la siguiente pregunta:
 ¿Para alcanzar ciertos objetivos es necesario utilizar la violencia o existen límites éticos?

En ella, se dio participación a seis estudiantes, uno de cada curso presente, a ellos se les expuso la pregunta,
la cual se tuvo que replantear porque fue poco entendida, en ella dieron sus posturas al respecto, a esta
respondieron:

o Primeramente, el estudiante de grado 9 dio su punto de vista afirmando que para la solución de
conflictos era ilógico usar violencia porque lo único que causaría seria más violencia.
o Por consiguiente, el estudiante de grado 10 dijo que la violencia no era un método pero que si se
podía utilizar en caso de no solucionar nada, pero de igual modo, sería ilógico porque la violencia en
la historia nunca había dado resultados positivos.
o Más adelante, el estudiante de grado 11 dijo que la violencia no era el único camino para dar
soluciones porque lo único que causaría son repercusiones negativas y poco viables por lo que es
muy difícil llegar a acuerdos.
o Continuando, la estudiante de grado 9 afirmo que la violencia respecto a lo visto en el video solo
perjudicaría a las comunidades quitándoles sus derechos, por lo que la moral siempre iria por
delante de la violencia.
o De igual manera, el estudiante de grado 10 dijo que la violencia no llevaría a nada bueno y lo
comparo con las respuestas anteriores diciendo que la ética era más importante que cualquier cosa
y que había que pensar en los demás.

o Por último, el estudiante de grado 11 dijo que los valores eran importantes para una sociedad
 estable y evitar conflictos ya que la violencia lo único que hace es causar más violencia y que los
problemas se solucionan hablando.

Todas las anteriores respuestas dieron en común que iban a favor de los valores morales, por ello la
expositora le solicito a los estudiantes que realizaran preguntas respecto a las respuestas de sus
compañeros, para ello se les dio 2 minutos, en ello los estudiantes plantearon las siguientes preguntas:

 Si la ética, los valores y la moral nos hacen personas, ¿Qué nos impulsa a sobrepasar los límites?
 La creación de los grupos armados ¿Si ha contribuido en algo para el país?
 ¿Por qué debo tener tolerancia a alguien que se disgusta conmigo?
 ¿Es correcto creernos seres con derecho de sobrepasar los límites?
 ¿Cómo la gente del común puede tomar acción que realmente tenga un impacto positivo frente a
los conflictos de la guerra más allá de la charla?
 Si la violencia es inherente al ser humano ¿Cómo podemos asegurar que un conflicto no llegara al
punto de enfrentamiento violento?
Pasado este tiempo surgieron nuevas participaciones de posiciones contrarias a lo que decían sus
compañeros, para ello el estudiante de grado 11 y afirmo según la experiencia a nivel mundial que la
violencia siempre seria un medio porque como humanos nacimos para ser violentos y por naturaleza son así
por lo que dijo que la violencia siempre seria un método primordial para la solución de conflictos, esta fue
refutada por el estudiante de grado 11 diciendo que la violencia no sería un método de ayuda, porque de
algún modo se ha utilizado la violencia a lo largo de la historia, nunca fuera opción más viable y del mismo
modo la moral se debía tener en cuenta para la solución de los mismos.
Para este punto del debate, hubo demasiado nivel de indisciplina y se tuvo que parar por un momento para
luego retomar con el debate.

Continuando, el estudiante de grado 11 participo respecto a la posición del estado colombiano frente a la
ética y la guerra diciendo quela ética en la guerra es usada como una excusa para los actos humanos
sabiendo que están justificando lo que esta mal y de todas formas lo siguen haciendo.

A esta opinión la estudiante de grado 11 dijo que si la sociedad justificaba las acciones , entonces de la
misma manera justificaría todos los casos de violencia, desaparecidos y desplazados y del mismo modo dijo
que el ser humano si era violento pero no podía justificar sus acciones de ese modo tomando en cuenta los
 casos vistos en el Centro de Memoria Histórica.

Esta idea fue apoyada por los estudiantes de grado 10, donde ellos dijeron que como podíamos justificar
acciones que eran erróneas y del mismo modo que no por el hecho de ser violentos por naturaleza deberían
realizar acciones que atenten contra ellos mismos porque del mismo modo se están destruyendo entre ellos
acabando con la sociedad.

A esta idea participo el estudiante de grado 10 quien contradijo la idea de su compañero diciendo que de
algún modo la violencia en algún momento es necesaria para llegar a acuerdos, a esto anexo la frase ”Antes
de la paz debe haber violencia”.

Por último se dieron a conocer dos de las preguntas planteadas por los estudiantes donde se dejo la
reflexión de que la violencia se convierte en un dilema cuando ocurre que matar a otro esta bien por
defender a alguien más y que en la sociedad actual tenemos el refrán de que no a la violencia pero son los
últimos en llevarla a cabo realmente.

Por consiguiente pasaron dos estudiantes, los cuales decidieron dar su reflexión diciendo que como
humanidad debemos cambiar ese pensamiento de guerra y ser mas empáticos. De allí, las dos respuestas
fueron similares.
Para finalizar la charla paso la profesora Nicolle Salazar la cual le realizo una pregunta a la expositora la cual
Reflexiones fue la siguiente:
 Si haces parte de una fuerza que participa en la guerra ¿Cómo harías para pertenecer allí pero
cambiar el dilema de la guerra y volverlo mas amistoso?
A dicha pregunta, la expositora afirmo que solucionaría problemáticas sin depender de la guerra y
empezaría desde un ámbito pequeño por medio de charlas y así dejar un legado para futuras generaciones y
por último, la expositora dio su punto de vista respecto a lo visto durante la charla y dio por finalizada la
charla.
Fotografías
BITACORA
Durante la exposición se evidencio bastante interés por parte de unos estudiantes, pero por el contrario otros tuvieron una
 disposición bastante desagradable, se vio como algo emotivo porque para muchos se evidenció que la reflexión fue bastante personal
y sincera pero por otra parte simplemente lo vieron como un espacio para perder clase.
Por parte de la expositora, lo sintió como una satisfacción el hecho de que su exposición a ojos de muchos fue reflexiva y bastante
emotiva.
Durante el trascurso del día, la expositora recibió felicitaciones por parte de los estudiantes que estuvieron presentes, asimismo por
parte de los maestros que estuvieron allí.
En general, para expositora fue una experiencia bastante diferente y compleja, pero se sintió bastante contenta por su logro respecto
a lo complicado que fue realizar esto.

Para concluir, la charla fue bastante exitosa, ya que se llego a que las problemáticas y conflictos delicados de la realidad en la que la
sociedad vive día a día, por ello concluyo que la violencia se debe utilizar parea llegar a la calma pero por otra parte se concluyo que
CONCLUSIONES
la violencia no es una fuente vial para solucionar los conflictos.
En general, la charla fue bastante reflexiva y dada a entender de la realidad en la que vivimos.