FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
Título
Proyecto Empático Personal
Experiencia Curricular
Tutoría IV
AUTOR:
Paredes Velasquez, Holman Joliot ([Link]
ASESOR:
Castro Valle, Luis Arturo
Chimbote – Perú
2024
INDICE
II. FUNDAMENTACION
III. OBJETIVO
IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA
V. SELECCIONO UN CASO
II. FUNDAMENTACION
¿Qué es la empatía?
La empatía es la capacidad de poder percibir las emociones y sentimiento de las
demás personas, en donde no posee una definición consensuada es por ello que
se ha tratado definir por varios autores que mencionare a continuación:
López (2017), menciona que la empatía es la aptitud para poder reconocer y
comprender la situación de los sentimientos y las emociones de las demás
personas, basada en el reconocimiento del otro. De modo que, respetando lo
mencionado por el autor López podemos llegar a la conclusión que la empatía es
poder comprender y entender las emociones de los demás.
Es decir, es la capacidad de comprender los sentimientos y emociones de una
persona cuando está pasando por un momento difícil. Es importante no
confundirlo con emociones como la compasión, pues en este último caso, la
persona además de ponerse en los zapatos del otro, busca acabar con su
sufrimiento. En otras palabras, la empatía es un requisito de la compasión, pero la
compasión también implica acabar con el sufrimiento mientras que la empatía no
necesariamente lo hace.
Hogan (1969), definió la empatía como un intento de comprender lo que pasa por
la mente de los demás o, en otras palabras, como la construcción que uno mismo
tiene que llevar a cabo sobre los estados mentales ajenos.
Tal como lo define la RAE (2019), es un sentimiento de identificación con alguien
o la capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos. Además,
es uno de los requisitos de la inteligencia emocional e implica comprensión, apoyo
y escucha activa.
Importancia de la empatía
La empatía nos ayuda en nuestras relaciones con los demás en todo el proceso
de nuestras vidas, es por ello que la empatía tiene muchos beneficios.
Según Moya (2018), Cuanto más empática sea la persona, más hará para
comprender y ayudar a los demás, y será menos probable que utilice la violencia
como medio de resolución de conflictos, ya que tendrá en cuenta los puntos de
vista y los sentimientos de los demás. De hecho, la empatía de es esencial para
nuestro crecimiento moral y para la supervivencia de porque nos permite
comprender lo que sienten los demás y existir en un contexto social.
La empatía fortalece las relaciones principalmente con la familia, los amigos y la
sociedad en general. Esta investigación nació de la necesidad de comprender a
las personas, sus pensamientos y acciones, de ponerse en los zapatos de los
demás para comprenderlos mejor.
Esther. B (2019), Que, a través de la empatía, podemos lograr comprender la
perspectiva de otras personas llegando a conocer cómo piensa o cómo se sienten
los demás. por otro lado, también nos permite entender las intenciones de los
demás y adelantarnos a sus reacciones o comportamientos.
Perfil de un empático
Las personas empáticas obtienen enormes beneficios sociales de sus
habilidades, ya que hacen que los demás se sientan comprendidos, escuchados y
emocionalmente oídos.
El perfil de las personas empáticos según Fernández (2021), se caracteriza por:
Muestran una alta sensibilidad social: se preocupan por los problemas de
los demás, los sentimientos de los demás, etc.
Captar la comunicación no verbal de otras personas: saben leer el estado
emocional de un compañero a través de gestos, tono de voz, etc.
Saber responder socialmente: puede demostrar a los demás que
comprende sus sentimientos.
Ser respetuoso: saben aceptar los sentimientos y comportamientos de los
demás, estén o no de acuerdo.
Les gusta escuchar (no sólo escuchar), y son buenos conversadores.
Respetar o comprender las razones del comportamiento de los demás.
III. OBJETO
Identificar casos donde se muestren comportamientos antipáticos para
ayudarlos a reconocer lo importante que es la empatía mediante el uso de
estrategias desarrolladas en clase de tutoría IV.
Aprender ayudar a las personas que necesitan un apoyo y comprenderlos,
buscando soluciones y reforzando nuestras relaciones personales y
profesionales provocando en ellos un efecto positivo.
IV. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA (3 casos)
Cecilia P.B, Es una niña de 11 años que sufre bullying en su institución
educativa primaria donde sus compañeros lo insultaban y hasta golpeaban,
la cual no contaba con el apoyo de sus padres porque, no le ponían
atención ya que los dos trabajaban y no tomaban mucha importancia ya
que le dedicaban más tiempo al trabajo que a conversar con ella o
preguntaban cómo le estaba yendo, aunque a veces llegara con algunos
moretones.
La adolescente de iniciales Teresa. L.M, de 15 años de edad, actualmente
cursando el 4to año de secundaria, es una adolescente muy conflictiva que
no está muy bien emocionalmente, ya que en casa sus padres discuten y
están a punto de separarse, motivo por el cual descuido sus estudios
teniendo promedios bajos y volviéndose una persona agresiva.
Luisa. R. N, Es una joven de 25 años que estudia en la universidad y se le
hace muy complicado salir a exponer por ser una persona muy tímida y
que le da ansiedad salir al público desde que era muy niña, debido a las
burlas que recibió cuando era una niña exactamente en 2do grado de
primaria cuando salió a exponer, equivocándose sobre el tema y todos sus
compañeros e incluido la profesora terminaron riéndose, quedándole un
trauma que lo persigue hasta hoy en sus estudios universitarios.
V. SELECCIONÓ UN CASO
Escojo el caso 2, donde la adolescente de iniciales Teresa. L.M, de 15 años de
edad, actualmente cursando el 4to año de secundaria, es una adolescente muy
conflictiva que no está muy bien emocionalmente, ya que en casa sus padres
discuten y están a punto de separarse, motivo por el cual descuido sus estudios
teniendo promedios bajos y volviéndose una persona agresiva.
Escojo este caso porque me identifico con ello, ya que yo de muy niño también
tuve un problema similar con mis padres, donde tuve también problemas
emocionales y bajo rendimiento escolar y volviéndome un niño muy conflictivo.
