LA PSICOLOGIA

Y SUS PRINCIPALES PRECURSORES

BY CARLOS BETANCO
 LA PSICOLOGIA

La psicología es la ciencia que estudia la conducta ramas de exploración teórica y práctica de la

humana y los procesos mentales. Al ser bastante mente humana, inaugurando un área del saber
amplia, para su estudio y aplicación se divide en muy vasta y diversa como lo es hoy.
dos vertientes: la psicología básica y la psicología
aplicada La psicología tiene un campo de estudio Ramas de la psicología
vasto, ya que se centra en la mente y la La psicología presenta una enorme cantidad de
experiencia humanas, desde diversas ramas y divisiones, que pueden agruparse en dos
perspectivas, corrientes y metodologías. Algunas conjuntos de acuerdo a sus características
de ellas son más próximas a las ciencias duras y comunes, de esta manera:
al empleo del método científico, mientras que
otras no lo consideran apropiado para el objeto Psicología básica. Ubicada como un campo del
de estudio, y prefieren construir métodos y saber entre lo biológico del hombre y lo social o
abordajes propios. lo humano, se centra en el entendimiento y la
recopilación de información sobre los procesos
En este sentido, esta ciencia social se interesa por básicos del pensamiento humano. Comprende
los procesos de la percepción, la motivación, la las siguientes subramas:
atención, la inteligencia, el aprendizaje, el Psicología cognitiva. Estudia los procesos
pensamiento, la personalidad, el amor, la mentales que permiten el conocimiento, es decir,
conciencia y la inconsciencia, pero también por la experiencia. La percepción, la memoria, el
las relaciones interpersonales y por el lenguaje y el pensamiento son sus áreas de
funcionamiento bioquímico del cerebro. interés.
Psicología del aprendizaje. Se dedica al estudio
La psicología es una ciencia relativamente nueva, de los procesos de adaptación y cambio más o
desprendida de la filosofía a partir del siglo XVIII, menos permanente en el individuo, es decir, al
a raíz de las doctrinas filosóficas del empirismo, modo en que el ser humano aprende.
que empezó a comprender la conducta humana Psicología evolutiva. Estudia las distintas etapas
como una serie de estímulos y respuestas del crecimiento y desarrollo de la psique humana
determinadas por nuestra biología. a lo largo de su vida.
Psicopatología. El estudio de las
Así nace la psicofisiología, precursora del campo “anormalidades” o trastornos de la psique, desde
psicológico. Con el ingreso de las ciencias un método eminentemente descriptivo.
formales al panorama del saber, se da inicio a la Psicología del arte. Estudia los fenómenos de la
posibilidad de una psicología ya no meramente creatividad, la creación y la expresión artística
teórica, sino incluso experimental. desde el punto de vista de la mente humana.
Psicología de la personalidad. Intenta construir
El primer laboratorio de psicología experimental modelos de comprensión de la personalidad
se fundó en la Universidad de Leipzig, Alemania, humana.
en 1879. A partir de entonces surgirían diversas
Psicología aplicada. También llamada psicología Dicha comprensión de la mente humana persigue
profesional, es el conocimiento básico la posibilidad de, por un lado, ayudar a solventar
psicológico puesto al servicio de la resolución de las patologías emocionales y mentales que
problemas puntuales de la sociedad. Comprende aquejan al hombre contemporáneo, perfeccionar
las siguientes subramas: las herramientas que aprendizaje de las que
Psicología clínica. Es la que lidia con pacientes, dispone y brindar claves respecto a la naturaleza
atendiendo sus sufrimientos mentales y de la conciencia y de eso que nos distingue de los
emocionales y permitiéndoles llevar una vida lo animales.
más funcional posible según el caso. En conclusiones generales la psicologia es
Psicología educativa. Centrada en el aprendizaje fundamental e importante en la vida diaria,
y en el crecimiento del individuo, colabora con la organizacional y social, comportandose como
construcción de hábitos y entornos escolares una de las principales ciencias para el
más propicios para formar las generaciones comportamiento humano.
venideras. A traves de la historia la psicologia ha ido
Psicología infantil. Junto con la infanto-juvenil, se evolucionando gracias a la idea de grandes
especializan en los problemas emocionales o filosofos y grandes pensadores que dieron otro
mentales durante las primeras etapas de la vida punto de vista de como relacionar la psicologia
humana. con las ciencias; entres sus precursores
Psicología social. Se centra en los grupos principales encontramos :
humanos y en las interacciones humanas,
haciendo énfasis en la importancia del entorno  Wilhelm Wundt (1832-1920)
en la configuración de la psique.
Psicología industrial. Similar a la social, pero  William James (1842-1910)
aplicada a los diversos ambientes laborales y a las
situaciones mentales involucradas en el trabajo.  Sigmund Freud (1856-1939)
Psicología forense. Colabora con la justicia en la
comprensión mental de criminales, homicidios y  Lev Vygotsky (1896-1934)
otras situaciones límite.
Psicología del deporte. Aplica sus conocimientos  Jean Piaget (1896-1980)
al campo atlético y deportivo, para comprender
lo que allí ocurre mental y emocionalmente.  B. F. Skinner (1904-1990)
Objetivo de la psicología
La psicologia mantiene muchas funciones y ha  Abraham Maslow (1908-1970)
sido muy importante en el paso de la Historia y
sus principales objetivos pueden resumirse en la
comprensión de los procesos propios de la mente
del ser humano. En ello tienen cabida numerosos
enfoques y metodologías, cada uno con sus
objetivos específicos, con sus abordajes
puntuales de lo que son la conciencia, el
pensamiento y el aprendizaje.
  WILHELM WUNDT (1832-1920) de Psicología Experimental, el cual dio lugar a la
etapa científica que comentamos anteriormente.
Fue quien diferenció la psicología de la filosofía,
motivo por el cual es considerado como el padre
de la psicología.
Dio paso a la corriente estructuralista, la cual
tiene sus fundamentos en la desfragmentación
de los procesos mentales que inició con los
estudios de Wundt.
En 1858, Hermann von Helmholtz fue nombrado
director del nuevo instituto de fisiología de la
Universidad. Este nombró a Wundt su asistente.
Wundt apreciaba tanto a Helmholtz como a
(Neckarau, 16 de agosto de 1832-Großbothen 31 Johannes Müller y a Emil Du Bois-Reymond, los
de agosto de 1920) fue un fisiólogo, médico, tres grandes fisiólogos alemanes de aquel
psicólogo y filósofo alemán, célebre por haber tiempo. Durante la estancia de Wundt como
desarrollado el primer laboratorio de psicología ayudante de Helmholtz, la cual fue una desilusión
experimental en la ciudad de Leipzig en 1879 para él, ya que se le requirió más como asistente
para estudiar, a través del método experimental, de enseñanza que como investigador, propuso un
la experiencia inmediata y observable. Ya en 1875 nuevo curso de antropología, lo que hoy
tuvo un laboratorio, pero era de enseñanza. Los llamaríamos psicología social. Impartió el curso
contenidos de la conciencia y los procesos en 1859; en él enseñaba la relación entre el
sensoriales básicos los abordaba con el método individuo y la sociedad. También escribió en 1862
de la introspección, que era la percepción interna su primer libro, Beiträge zur Theorie der
de los elementos de la conciencia propia. Las Sinneswahrnehmung (Contribuciones a una
variables psíquicas eran cuantificadas y teoría de la sensopercepción), en el que analiza
controladas las funciones sensoriales, desarrolla una teoría
Tal como ya mencionamos, muchos lo consideran de la percepción y perfila un programa de
como el padre de la psicología moderna, gracias psicología que seguiría por el resto de su vida.
a sus aportes. Wundt ubicó la psicología entre las ciencias
El fisiólogo y filósofo alemán fue uno de los físicas y las ciencias naturales. Utilizaría métodos
pioneros en la psicología científica, junto a experimentales y de investigación semejantes a
Hipócrates Sócrates, Platón, Descartes, Locke y los de las ciencias físicas para documentar
Hume que también realizaron aportes, la cual se cuestiones diversas del comportamiento y hacer
caracteriza por recopilar datos sobre mente de la psicología una ciencia inductiva,
humana y su estructura a través de la experimental. Había quedado impresionado por
experimentación y observación, dejando a un los escritos de John Stuart Mill, pero la
lado los conocimientos empíricos para basarse en aproximación de Mill era la de un filósofo que
hechos. especula y piensa sobre la vida mental; la de
Podemos destacar varios de los aportes que hizo Wundt era, en cambio, la visión de un científico
Wundt a la psicología: Creó el primer laboratorio que usa métodos experimentales para estudiar la
conducta.
WILLIAM JAMES (1842-1910) perspectivas anteriores que consideraban que las
emociones eran simplemente la consecuencia de
las reacciones fisiológicas. Para James, la
emoción se produce a través de la interpretación
de las respuestas corporales, y no al revés
Importancia de la experiencia subjetiva: James
subrayó la importancia de estudiar la experiencia
subjetiva de las personas, y argumentó que la
introspección es una herramienta valiosa para la
investigación en psicología. Según James, la
experiencia consciente es el objeto de estudio
central de la psicología, y esta debe analizarla con
William James (Nueva York, 11 de enero de 1842- el fin de entender la naturaleza humana.
Nueva Hampshire, 26 de agosto de 1910) fue un Procesos mentales en la resolución de
filósofo y psicólogo estadounidense con una larga problemas: James estudió la forma en que las
y brillante carrera en la Universidad de Harvard, personas resuelven problemas y argumentó que
donde fue profesor de psicología, así como este proceso no se da de manera sistemática,
fundador de la psicología funcional. Era hermano sino que se basa en la capacidad de las personas
mayor del escritor Henry James para identificar analogías entre diferentes
Representó un influyente papel en la difusión del situaciones.
pragmatismo. Por otra parte, su pensamiento se Psicología clínica: Contribuyó a la consolidación
relaciona con una doctrina que él mismo llamó de la psicología clínica como una disciplina
empirismo radical. Produjo, por un lado, separada de la psiquiatría. Su enfoque en la
Principios de psicología (1890), obra importancia de la experiencia subjetiva y la
monumental de psicología científica, y, por otro atención a los detalles individuales del paciente
lado, Las variedades de la experiencia religiosa han sido fundamentales para el desarrollo de la
(1902), por la que se le considera como el terapia psicológica moderna.
fundador de la "psicología de la religión", Funcionalismo: Fue uno de los principales
culminación de una trayectoria vital apasionante. impulsores del movimiento funcionalista en
Entusiasta investigador de los procesos psicología, que enfatizó la importancia de
subliminales de la conciencia y de los fenómenos estudiar cómo la mente se adapta al medio
paranormales, escandalizó al mundo científico de ambiente para cumplir funciones específicas. En
su tiempo cuando defendió el ejercicio libre de contraposición al estructuralismo que se
los healers, de modo global, podemos entender enfocaba en el análisis de los elementos básicos
a William James como a uno de los fundadores de la experiencia
de la psicología moderna en función de sus Los aportes de William James a la psicología
múltiples aportes a la disciplina. A continuación, incluyen la creación del funcionalismo, la teoría
enumeraremos algunos de los más relevantes. de la emoción, la importancia de la experiencia
subjetiva, el estudio de los procesos mentales en
Teoría de la emoción: James formuló una teoría la resolución de problemas, su contribución al
sobre la emoción que contrastó con las desarrollo de la psicología clínica además de
otros aspectos más globales.
  SIGMUND FREUD (1856-1939) tomó de Eduard von Hartmann, Schopenhauer y
Nietzsche). Sus conceptos de «inconsciente»,
«deseo inconsciente» y «represión» fueron
revolucionarios. Proponen una mente dividida en
capas o niveles, dominada en cierta medida por
una voluntad primitiva, más allá de la esfera
consciente y que se manifiesta en
«producciones» tales como chistes, lapsus, actos
fallidos, sueños y síntomas.
En su obra más conocida, La interpretación de los
sueños (Die Traumdeutung, 1900), Freud explica
Sigmund Freud fue un médico neurólogo el argumento para postular el nuevo modelo del
austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis inconsciente y desarrolla un método para
y una de las mayores figuras intelectuales del conseguir acceder al mismo, tomando elementos
siglo XX. Su interés científico inicial como de sus experiencias previas.
investigador se centró en el campo de la
neurología, derivando progresivamente hacia la A pesar de que su familia atravesó grandes
vertiente psicológica de las afecciones mentales, dificultades económicas, sus padres se
investigaciones de las que daría cuenta en la esforzaron para que obtuviera una buena
casuística de su consultorio privado. educación y en 1873, cuando contaba con 17
años, Freud ingresó en la Universidad de Viena
Estudió en París, con el neurólogo francés Jean- como estudiante de medicina en un ambiente de
Martin Charcot, las aplicaciones de la hipnosis en antisemitismo creciente. En 1877 abrevió su
el tratamiento de la histeria. De vuelta a la ciudad nombre de Sigismund Freud a Sigmund Freud.
de Viena y en colaboración con Josef Breuer Estudiante poco convencional pero brillante, fue
desarrolló el método catártico. Paulatinamente, ayudante del profesor E. Brücke en el Instituto de
reemplazó tanto la sugestión hipnótica como el Fisiología de Viena entre 1876 y 1882. En 1880
método catártico por la asociación libre y la conoció al que sería su mentor, Joseph Breuer.
interpretación de los sueños. De igual modo, la
búsqueda inicial centrada en la rememoración de En 1881 se graduó como médico. Freud trabajó
los traumas psicógenos como productores de bajo la dirección de Theodor Meynert en el
síntomas fue abriendo paso al desarrollo de una Hospital General de Viena entre los años 1883 y
teoría etiológica de las neurosis más 1885. Como investigador médico, Freud fue un
diferenciada. Todo esto se convirtió en el punto pionero al proponer el uso terapéutico de la
de partida del psicoanálisis, al que se dedicó cocaína como estimulante y analgésico. Entre
ininterrumpidamente el resto de su vida. 1884 y 1887 escribió muchos artículos sobre las
propiedades de dicha droga. Sobre la base de las
Probablemente, la contribución más significativa experimentaciones que él mismo realizaba en el
que ha hecho al pensamiento moderno es la de laboratorio de neuroanatomía del notable
intentar darle un estatus científico (no patólogo austríaco y especialista en histología
compartido por varias ramas de la ciencia y la Salomon Stricker, logró demostrar las
psicología) al concepto de lo inconsciente (que propiedades de la cocaína como anestésico local.
  LEV VYGOTSKY (1896-1934) el origen de la conducta humana, defiende que
todos nosotros desarrollamos nuestra forma de
ser en la infancia y que lo que más la condiciona
(de forma casi exclusiva) es el entorno en el que
crecemos.
2. Importancia del lenguaje en la conducta
humana
En relación con su Teoría Sociocultural, Vygotski
siempre tuvo un gran interés en explorar la
importancia del lenguaje a la hora de moldear
nuestra conducta. Por ello, en sus estudios,
Vygotski observó cómo variaba a lo largo de la
vida dependiendo del contexto social y cómo
Lev Semyonovich Vygotski (según la esto nos va haciendo cambiar
transliteración del cirílico en bielorruso: Леў 3. Zona de desarrollo próximo
Сямёнавіч Выго́ цкі, en ruso: Лев Семёнович Otra de las grandes aportaciones de Vygotski a la
Выго́ тский) (17 de noviembre de 1896, Orsha, pedagogía es la elaboración del concepto de
Imperio Ruso, actual Bielorrusia-10 de junio de “Zona de desarrollo próximo”, el cual hace
1934, Unión Soviética) o Lev Vygotsky fue uno de referencia a la frontera entre lo que un niño
los más destacados teóricos de la psicología del puede hacer por sí solo y aquello que, para
desarrollo, fundador de la psicología histórico- conseguirlo, requiere de la presencia de un
cultural y claro precursor de la neuropsicología adulto
soviética, de la que sería máximo exponente el 4. Influencia en el sistema educativo
médico ruso Aleksandr Lúriya.1 Su obra fue Las aportaciones de su Teoría Sociocultural, la
reconocida y divulgada por los medios investigación sobre la importancia del desarrollo
académicos del mundo occidental en la década del lenguaje en nuestra conducta y la elaboración
de 1960 del concepto de Zona de desarrollo próximo
Las 5 principales aportaciones de Lev Vygotski a hacen que Vygotski tuviera (y siga teniendo) un
la Psicología gran impacto en las características del sistema
Pese a su corta vida profesional, Lev Vygotski se educativo
convirtió en uno de los psicólogos modernos más 5. Crecimiento de la Psicología del Desarrollo
importantes de la historia, y no solo porque sus La Psicología del Desarrollo es una rama de la
teorías fueron importantes en distintos ámbitos Psicología que estudia cómo evoluciona nuestra
de esta ciencia, sino porque sus ideas tuvieron un conducta, forma de pensar, comportamiento,
gran impacto en la sociedad, con un legado que emociones, formas de responder a los estímulos,
sigue vigente. Veamos cuáles son los principales etc, a lo largo de la vida. Por ello, pese a que
aportes de este psicólogo ruso en la Psicología y Vygotski no fue su fundador, sí que fue uno de los
el mundo en general. máximos referentes en ella, pues planteó la idea
1. Fundación de la Teoría Sociocultural de que el motor de las transformaciones por las
El desarrollo de la Teoría Sociocultural fue, que pasa nuestra mente son debidas al contexto
seguramente, el aporte más importante de Lev social, cultural e histórico de aquello que nos
Vygotski. Esta teoría, en un intento para explicar rodea.
JEAN WILLIAM FRITZ época comenzó su interés en el Psicoanálisis,
contexto en el que profundizó, además, en la
obra de Sigmund Freud y Carl Gustav Jung. Fue
analizado por Sabina Spielrein (años después
asistiría al Congreso de Psicoanálisis en Berlín en
1922, donde también conoció personalmente a
Freud)
Este psicólogo, epistemólgo y biólogo suizo
reconocido por su teoría del desarrollo cognitivo,
que describe cómo los niños adquieren y
desarrollan conocimientos y habilidades
cognitivas a lo largo de diferentes etapas de
desarrollo.
Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto
de 1896-Ginebra, 16 de septiembre de 1980), La teoría de Piaget ha tenido un impacto
conocido como Jean Piaget, fue un psicólogo, significativo en la educación y en la comprensión
epistemólogo y biólogo suizo, considerado el del desarrollo infantil. Por ejemplo, los
padre de la epistemología genética (relativa a la educadores utilizan las ideas de Piaget para
generación de nuevos conocimientos, fruto del adaptar sus estrategias de enseñanza a las
desarrollo de estructuras y a partir de diferentes etapas de desarrollo del niño.
mecanismos funcionales que se mantienen a lo
largo de todo el desarrollo; véase también Sus aportes a la psicología son los siguientes:
psicología genética), reconocido por sus aportes
al estudio de la infancia y por su teoría cognitiva
constructivista del desarrollo de la inteligencia, a - Propuso la teoría del constructivismo, según la
partir de una propuesta evolutiva de interacción cual el conocimiento se construye a partir de la
entre el sujeto y objeto. interacción entre el sujeto y el medio, y no es una
Jean Piaget fue un niño precoz que desarrolló un copia fiel de la realidad externa.
interés temprano por la biología y el mundo - Describió las etapas del desarrollo cognitivo que
natural, especialmente por los moluscos. A los 11 son: sensoriomotora, preoperacional,
años, mientras cursaba sus estudios en el operacional concreta y operacional formal. Cada
Instituto Latino de su ciudad nata l, redactó un una se caracteriza por el tipo de operaciones
estudio referido a cierta especie de gorrión mentales que el niño puede realizar y los
albino y luego escribió un tratado de malacología problemas que puede resolver.
durante sus estudios medios. - Identificó los procesos de asimilación y
acomodación, que son los mecanismos mediante
Se licenció y doctoró en ciencias naturales en la los cuales el sujeto adapta su esquema mental a
Universidad de Neuchâtel en 1918, con una tesis la información nueva que recibe del entorno.
sobre los moluscos del cantón de Valais. Hasta su
traslado a París en 1919, se desempeñó por un
período breve en la Universidad de Zúrich donde
publicó dos trabajos sobre Psicología. En esa
B. F. SKINNER (1904-1990) revolucionar la investigación de la acción humana
a través de su conductismo radical.
. F. Skinner, animado por las posibilidades
creativas de la prosa, durante su juventud se
propuso crearse una carrera como escritor, pero
desistió en sus propósitos al darse cuenta de que
no tenía facilidad para ello.

Decidió, en cambio, que los estudios de la

Psicología podían aportarle una perspectiva más
amplia sobre cómo es y cómo actúa el ser
humano, por lo cual empezó a estudiar esta
materia en Harvard.
Burrhus Frederic Skinner (Susquehanna,
Pensilvania, 20 de marzo de 1904-Cambridge, Este renovado entusiasmo no le duró mucho
Massachusetts, 18 de agosto de 1990) fue un tiempo. A llegar a la universidad se encontró con
psicólogo, filósofo social, inventor y autor una psicología muy poco desarrollada y centrada
estadounidense. Condujo un trabajo pionero en en los procesos mentales privados, algunas ideas
psicología experimental y defendió el inconexas sobre la mente humana y teorías muy
conductismo, que considera el comportamiento abstractas sobre los estados de consciencia que
como una función de las historias ambientales de estaban más relacionadas con la filosofía que con
refuerzo. Escribió trabajos controvertidos en los el estudio científico del comportamiento
cuales propuso el uso extendido de técnicas
psicológicas de modificación de conducta, Era el comportamiento humano observable lo
principalmente el condicionamiento operante, que B. F. Skinner aspiraba a comprender. Influido
para mejorar la sociedad e incrementar la por el psicólogo conductista John B. Watson,
felicidad humana, como una forma de ingeniería creía en la importancia de desarrollar la
social. Un estudio de la American Psychological psicología experimental y dejar atrás el
Association (APA), publicado en 2002, lo situó psicoanálisis y las teorías acerca de la mente
como el psicólogo de mayor relevancia del siglo basadas en el simple sentido común. Pero la
xx. utilización del método científico no era lo
Pero no todas estas corrientes de la Psicología se habitual en los estudios en Psicología impartidos
han adscrito al método científico con la misma en Harvard.
fuerza: algunas parecen estar esencialmente No desistió en su trayectoria académica y
emparentadas con la filosofía, mientras que otras profesional gracias a Fred S. Keller, que a finales
sólo conciben el estudio de los procesos de los años 20 era una de las jóvenes promesas
psicológicos como algo abordable desde la del conductismo en Harvard. Fred Keller
ciencia. convenció a Skinner de que era posible hacer de
la Psicología una ciencia, y poco después ambos
Esta segunda tradición de la Psicología le debe se doctoraron en esa disciplina.
gran parte de su existencia a un investigador,
Burrhus Frederic Skinner, encargado de
ABRAHAM MASLOW (1908-1970) individuo son las de la base, es decir, las
necesidades fisiológicas, y las demás surgen a
partir de estas necesidades una vez que ya han
sido suplidas.

Considerado el padre de la psicología humanista,

Maslow también es uno de los psicólogos más
importantes.

Este psicólogo estadounidense se interesó en

buscar la manera de ayudar a las personas a
Abraham Maslow (Brooklyn, Nueva York; 1 de alcanzar su autorrealización, idea que en un
abril de 1908 – Menlo Park, California; 8 de junio principio no tuvo gran acogida dentro de sus
de 1970) fue un psicólogo estadounidense colegas por ser considerada más humanística que
conocido como uno de los fundadores y científica. Sin embargo, poco a poco su teoría fue
principales exponentes de la psicología llamando la atención de otros psicólogos hasta
humanista, una corriente psicológica que postula que tuvo gran acogida.
la existencia de una tendencia humana básica
hacia la salud mental, que se manifestaría como Grandes aportes de Maslow a la psicología:
una serie de procesos de búsqueda de
autoactualización y autorrealización. Es considerado como el padre de la psicología
humanista, corriente que estudia al ser humano
Su posición se suele clasificar en psicología como en todas sus aristas (personalidad, sentimientos,
una «tercera fuerza», y se ubica teórica y emociones, contexto, etc.).
técnicamente entre los paradigmas del
conductismo y el psicoanálisis. Sus últimos La teoría de la pirámide de Maslow o la teoría de
trabajos lo definen además como pionero de la la jerarquía de las necesidades humanas que
psicología humanista. habla sobre la clasificación de las necesidades,
gracias a la cual alcanzó su máximo
El desarrollo teórico más conocido de Maslow, la reconocimiento y aún es aplicada en el ámbito
pirámide de las necesidades, es un modelo que empresarial como en la vida cotidiana.
plantea una jerarquía de las necesidades
humanas, en la que la satisfacción de las
necesidades más básicas o subordinadas da lugar
a la generación sucesiva de necesidades más
altas o superordinadas. Sin embargo, según
Maslow, únicamente aquellas necesidades no
satisfechas generan una alteración en la
conducta, ya que una necesidad suplida no
genera por sí misma ningún efecto. Otro principio
fundamental de su teoría es el que sugiere que
las únicas necesidades que nacen con el
AUN NO TE VAYAS, TE DAREMOS OTRO DATO ; objetos percibidos eran copias imperfectas de
estas formas ya que aquellos se hallan cu cambio
permanente y son relativas al que las percibe
La historia da inicio en la psicologia en el siglo IV
antes de Cristo con Aristóteles. (384-322 a.c) el Platón dividia el alma o mente en tres partes.
fue el primer filosofo de la ciencia. En esa época Primero estaba el alma inmortal o racional,
se creía que existian dos mundos: el mundo de localizada en la cabeza las otras dos partes del
las ideas (un mundo perfecto irreal) y el mundo alma son mortales: el alma impulsiva o animosa,
de la materia (el real, el imperfecto), Aristóteles orientada a conquistar el honor y la gloria y el
consideraba la naturaleza como algo sagrado. alma pasional y apetitiva, interesada en el placer
Para el la mente o psique es el acto primero de corporal.
todas las cosas, es lo que hace posible que
sintamos y percibamos. Existen además, tres Platón creia en la reencarnación, al morir, el alma
tipos de psique la vegetativa (de las plantas), racional se separa del cuстро у alcanura la visión
sensitiva (de les animales) y racional (del de las forma según el grado de virtud alcanzado
hombre). La psicologia humana te basa en los se reencarma entonces en algún lugar de la
cinco sentidos. escala filogenética cuando el alma reencana en
un cuerpo lleno de necesidades y sensaciones cac
Creian que los procesos de conocimientos se en un estado de confusión la educación consiste
producen atreves de los sentidos. ayudar el alma racional a conseguir el control del
cuerpo y de las otras partes del alma
La Psicologia también tiene dentro de la historia
que dio grandes aportes ese fue Platón: su visión
sobre el conocimiento, el alma racional, la
estructura psíquica y su influencia en la ciencia de
la conducta humana. Una figura histórica cuyas
ideas tienen vigencia hoy en dia.

Platón fundo la akademia dedicando su vida a la

enseñanza de la filosofia. Acepto el relativismo
de Parmenides. concerniente a la percepción.
Platón aceptaria también la doctrina del flujo

Heracliteana aduciendo que todos los objetos se

hallan en constante cambio, por lo que es y
posible conocerlos. El conocimiento para platón
es de los eterno e imputable y por lo tanto, no ARISTOTELES PLATON
hay conocimiento de las cosas perecederas

Platón denomino formas o ideas a los objetos de

los conocimientos inmutables, esto fue lo que
llamo el mundo de las ideas, Platón creia que los
LA PSICOLOGIA Ψ

ELABORADO POR: CARLOS BETANCO

1ERA EDICION

MORAZAN,YORO

UCENM (PSICOLOGIA GENERAL)

CATEDRATICO: LIC. ALEJANDRA CARCAMO

11 DE JUNIO 2024

“CUANTO MAS TE CONOCES A TI MISMO,

MAS PACIENCIA TIENES PARA LO QUE VEZ EN LOS

DEMAS”