ACTIVIDADES PARA HACER GRAFFITIS
https://youtu.be/E7PalsYLPNU
Esta actividad que os voy a proponer, de arte urbano, se puede
realizar con los alumnos de Educación Secundaria.
Es interesante que conozcan otras formas de expresión, más cercanas a la
sociedad del siglo XXI y que les haga tener una capacidad mucho más
crítica con todo lo que acontece a su alrededor.
Para la realización de esta actividad vamos a proponer a los alumnos que
se coloquen a modo de círculo dentro del aula.
La actividad comenzará cuando se empiecen a visionar diferentes
diapositivas, elegidas por el profesor/a, de un artista callejero, llamado
Banksy.
Es importante destacar algunos datos biográficos sobre este artista,
aunque no se conocen muchos datos reales sobre su vida.
Una vez que se les haya hecho esta pequeña introducción sobre el artista,
los alumnos comenzarán a ver diferentes grafitis, (arte urbano) que se
proyectarán en la pizarra digital del aula.
Algunos ejemplos que vamos a utilizar para esta actividad serán los
siguientes:
Cada vez que se vaya poniendo una imagen, de arte urbano, se generará
un debate con los alumnos/as, sobre aquello que les sugiere; qué
piensan que es lo que quería transmitir el autor; qué idea o ideas nos
surgen a partir de la imagen; qué sentimientos o emociones nos surgen al
mirarla; qué aspectos nos parecen los más llamativos; qué aspectos nos
gustan menos sobre la imagen y por último hacer una valoración.
Una vez que los alumnos/as hayan visionado las diferentes imágenes y
hayan sacado sus propias conclusiones, les propondremos que se pongan
en grupos de 5 compañeros/as para realizar la segunda parte de la
actividad.
Cada equipo tendrá que hacer su propio grafiti.
Se les dará una cartulina donde por grupos dibujarán un slogan con
alguna frase que refleje aquello que nos quieren transmitir y que sea su
propia voz para poder cambiar aquello que han visto que no está
funcionando en nuestro mundo.
Por último, cada grupo lo expondrá delante de sus compañeros/as para
explicarles por qué han elegido su slogan y qué o qué cosas consideran
que deben cambiar.
SECUENCIAS DIDACTICAS GRAFITTIS CON NINÑOS
Desde el inicio de nuestro cole llevamos celebrando la semana del arte, durante el
segundo trimestre cada clase elige una temática y un personaje para estudiarlo con
el objetivo de participar en la exposición final que se hará a toda la comunidad
educativa.
Durante este curso para preparar la semana del arte las tutoras de 4 años
decidimos salir a la calle y ver otro tipo de manifestaciones, es el arte que nuestros
niños y niñas pueden encontrar en calles y jardines, me refiero a los grafitis, en
muchos casos molestos y en todos una forma de expresión diferente, artistas que
salen de su estudio y utilizan las paredes como lienzo para expresar sus emociones
e ideas a cerca del mundo.
Este ha sido un proyecto muy bien acogido por los niños y las niñas de 4 años,
muchas veces estamos rodeados de verdaderas obras de arte y en la mayoría de
los casos ni reparamos en ellas, por eso decidí empezar el proyecto fotografiando
algunos grafitis que aparecen en las paredes de nuestra localidad, Huércal de
Almería.
El primer día lleve a clase una foto y se la enseñé a grupo para ver que sabían acerca de
las pintadas que llenan nuestras paredes, puertas, contenedores
¿Que vemos? letras, una pared, casas, farola... letras pintadas en una pared
1ª FASE - INVESTICIÓN: CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿qué es un grafiti?, donde se pintan, quien realiza los dibujos que vemos...
Durante esta fase, buscamos información, buscamos en internet, visionamos
imágenes: paredes pintadas, hombres y mujeres pintando, con brochas, pintura...
vemos algunos vídeos de youtube
En esta fase pedimos a las familias que nos proporcionen fotos de grafitis, nos
fotografiamos con grafitis:
En la clase surgen diálogos entorno a si está bien o no pintar en las paredes: " a mi
abuela le han pintado en la cochera y no está bien porque era un rallajo, si al
menos hubiera sido una sirena..."
Investigamos quienes pintan los grafitis
Estudiamos la técnica del grafiti: materiales, utensilios, temáticas
Descubrimos que es un tag
Poco a poco surge el guión de trabajo
Conforme vamos aprendiendo surgen que los grafitis son letras preparamos EL
TALLER DE TAG:
Analizamos las firmas de las grafiteras y grafiteros, vemos algunos
elementos que aparecen en las firmas; coronas, estrellas, puntitos...
UTILIZAMOS LA PUERTA Y EL CRISTAL PARA ESCRIBIR NUESTROS
GRAFITIS DE MANERA LIBRE, UTILIZANDO MODELOS DIBUJAMOS
NUESTRA FIRMA.
