ORIENTACIÓN

EDUCATIVA
CULTURA
CLÁSICA GRIEGA
En esta cultura filósofos como sócrates, quien
comienza hablar sobre uno de los principales
objetivos que tiene la orientación el auto-
AÑO 499
conocimiento

EDAD MEDIA
En este tiempo se le otorga importancia a la orientación en este
entonces de Santo Tomás de Aquino (1225-1274), quien era un
religioso, quien sugiere una enseñanza en donde se desarrolle el
JULIO 1, 1200 potencial humano.

RENACIMIENTO
En esta época se toma al ser humano
como el centro, como un todo. Esto
llega a facilitar que ocurran cambios
que repercutan en la historia de la
1404 orientación.

ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
Frank Parsons (1854-1908) Fue el fundador
de la primera Oficina de Orientación
Vocacional, en Boston, en el año 1908,
dirigido al público y a la educación.
1854

ORIGENES DE LA
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
En este país comienza a surgir la
orientación como actividad que se
origina a partir del siglo XX.
1895

DESARROLLO DE LA
ORIENTACIÓN
En el continente Europeo se le conoce como
orientación profesional. “El primer Servicio de
Información se creó en Berlín en 1898
1898
PRIMER
CONGRESO DE
LA ORIENTACIÓN
Este se llevó a cabo también en la ciudad
de Boston en el año 1910, además de
que en el año siguiente se integrara la
1910 Oficina de Orientación Vocacional en la
prestigiosa Universidad de Harvard, por
el sucesor de Parsons: Meyer Bloomfield.
 ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
REINO UNIDO
En este país, la orientación tiene sus inicios
en la primera década del siglo XX. En 1910 se
crea una ley sobre la orientación profesional,
en lo que determina la búsqueda de empleo
AÑO 4910 de los alumnos que logran finalizar los
estudios.

BÉLGICA
Es el país pionero de haber desarrollado la orientación en Europa. El
primer servicio de orientación profesional en Europa se creó con la
ayuda de Decroly y A.G Christiens en 1912.
JULIO 1, 1200

EVOLUCIÓN HISTORICA DE
LA ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
Se da en las primeras décadas del siglo XX. “En 1919, nace el
Institut d'Orientació Professional, con plena vigencia hasta
1939". (Monescillo, Méndez y Bisquerra, 1996, p. 33). En 1922
se celebró la Conferencia Internacional de Orientación
1924 Profesional en Barcelona.

FRANCIA
En 1902 se crea la primera Oficina de Información y Orientación
en Francia, en 1928 se crea el Instituto Nacional de Estudio del
Trabajo y de Orientación Profesional. En 1951 se comienza a
incorporar la orientación profesional en el sistema educativo.
1924

DÉCADA DE LOS 30
Se introducen varias aportaciones que llegan a
darle un giro a la orientación, de manera que
pueda entenderse como una disciplina científica

1930

JOHN M. BREWER
La labor de John en "Education as Guidance (1932),
defiende que educación y orientación son una
misma cosa, y entiende que debe darse un proceso
de ayuda al individuo encaminado a la consecución
1932 de unas metas bien definidas que le permita tomar
decisiones personales"

DÉCADA DE LOS 40
En esta década la orientación juega un papel muy
importante ya que a consecuencia del fin del conflicto
mundial, las personas buscaban como volver a
1940 reincorporarse en su vida profesional y es donde surge la
demanda de la orientación.
 ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
EL SURGIMIENTO DEL
COUNSELING
Este se comienza a desarrollar durante la
Primera Guerra Mundial y el final de los
cuarenta en Estados Unidos, cuando "se
empiezan a utilizar cada vez más los términos
AÑÓ 1945 educational guindance y vocational
guindance

DEPARTAMENTO DE
ORIENTACIÓN
En el año 1949, se creó el Departamento de
Orientación en la Dirección General de la
Enseñanza, en el Ministerio de Educación.
AÑO 1,1949
JULIO 1200

DÉCADA DE LOS 50
La orientación se comienza a expandir, de manera tal que han
ido creándose diferentes asociaciones que llegan a afianzarla,
entre ellas se puede destacar la Asociación Internacional de
Orientación Profesional (AIOP), creada en 1951, como una
1951 muestra de cómo ha ido evolucionando la orientación.

SEGUNDA MISIÓN DE LA
UNESCO
Edgar Gonzáles fue el primer graduado costarricense en la
carrera de Orientación. En 1959 llega la segunda Misión de la
UNESCO, para darle seguimiento a la capacitación de los
maestros.
1956

LEY FUNDAMENTAL DE
LA EDUCACIÓN
Margarita Dobles fue la encargada de la dirección
del Departamento de Orientación, en donde se
siguió trabajando en capacitar educadores.

1957

DEPARTAMENTOS DE
ORIENTACIÓN
Se le dio un énfasis fuerte a la orientación
vocacional. Se fundó la Asociación Nacional de
Orientadores.

1964

DESARROLLO
VOCACIONAL
En 1986 se define un nuevo enfoque destinado a la
Orientación como es el desarrollo vocacional, en donde se
elaboraron Programas de Estudio que incluían estas áreas
1986 de aprendizaje: “conocimiento de sí mismo, conocimiento
del medio, toma de decisiones y compromiso social".
(Baldares, 2014, p. 20).
Referencias

Baldares, T. (2014). Conferencia: Recuento histórico de la Orientación en Costa

Rica. Desafíos. San José: Costa Rica. Monescillo, M., Méndez, J. M. y Bisquerra, R.
(1996). Orígenes y desarrollo de la orientación. Madrid: NARCEA, S.A. Pereira, M.
(2015). Mediación docente de la orientación educativa y vocacional. San José,
Costa Rica: EUNED.

Bujardón Mendoza, Alberto, & Macías Llanes, María Elena. (2006). La orientación
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De Bravo Delorme, Cristián Alejandro. (2021). Un criterio filosófico de orientación

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