Actividades de
aprendizaje
Didáctica de Escuela Multigrado
Taller 1
Actividades de
aprendizaje
Tema: Análisis del contexto pedagógico y normativo para la atención a las escuelas
multigrado.
Objetivo: Evidenciar las acciones de las dependencias del MINEDUC, para la atención a
las escuelas multigrado, en el marco de la aplicación de los principios de
contextualización, flexibilidad y autonomía pedagógica.
ACTIVIDAD 1:
Según lo establecido, las dependencias del Ministerio de Educación deberán coordinar
acciones para aportar a que los componentes habilitantes y componentes favorables,
puedan complementar la implementación del modelo UBP.
Conversa con tus compañeros del equipo de trabajo y analiza las acciones emprendidas
por los entes responsables en torno a estos componentes y señala sus aciertos y
limitaciones en el contexto de la escuela multigrado.
Puedes apoyarte en el siguiente cuadro:
COMPONENTES ACCIONES EFECTIVAS LIMITACIONES
HABILITANTES
ACCESO
PERMANENCIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
PROTECCIÓN DE
DERECHOS
AGUA Y SANEAMIENTO
ALIMENTACIÓN
ESCOLAR
COMPONENTES
FAVORABLES
CONECTIVIDAD
INFRAESTRUCTURA Y
TRANSPORTE
Actividades de
aprendizaje
ACTIVIDAD 2.
Con tus compañeros de trabajo, describe las acciones en las que se expresan los
principios del modelo UBP.
PRINCIPIOS ACCIONES
CONTEXTUALIZACIÓN
FLEXIBILIZACIÓN
AUTONOMÍA PEDAGÓGICA
Observe la imagen que se adjunta sobre las características del docente multigrado .
Bibliografía
1) Ideas clave de la unidad
2) Ministerio de Educación. (2022). Modelo Educativo UBP. Quito.
● Criterios para la evaluación
Criterios de evaluación Cumple No cumple Aspectos Puntuación
a mejorar
ACTIVIDAD 1
Explica con claridad los 30 puntos
aciertos y limitaciones de
los componentes
habilitantes.
Explica con claridad los 30 puntos
aciertos y limitaciones de
los componentes
Actividades de
aprendizaje
favorables.
ACTIVIDAD 2
Las actividades descritas, 30 puntos
evidencian claramente los
principios del Modelo UBP.
CRITERIOS GENERALES 10 PUNTOS.
Calidad de la ortografía y 5 puntos
redacción
Utilización del lenguaje 5 puntos
pedagógico
