ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA

GUIA DOCENTE
CURSO 2024-25

GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre:

MATEMÁTICAS I

Denominación en Inglés:

Mathematics I

Código: Tipo Docencia: Carácter:

606010101 Presencial Básica

Horas:

Totales Presenciales No Presenciales

Trabajo Estimado 150 60 90

Créditos:

Grupos Reducidos
Grupos Grandes
Aula estándar Laboratorio Prácticas de campo Aula de informática

4.5 0 0 0 1.5

Departamentos: Áreas de Conocimiento:

CIENCIAS INTEGRADAS MATEMATICA APLICADA

Curso: Cuatrimestre

1º - Primero Primer cuatrimestre

 DATOS DEL PROFESORADO (*Profesorado coordinador de la asignatura)

Nombre: E-mail: Teléfono:

Isabel María Rodriguez Garcia rodgar@[Link] 959 217 534

* Maria de la Cinta Dominguez Moreno [Link]@[Link] 959 219 927

Docente por contratar (Departamento_CIENCIAS INTEGRAD Docente_T152@[Link]

Datos adicionales del profesorado (Tutorías, Horarios, Despachos, etc... )

Horario de la asignatura:
[Link]

Los horarios de tutorías se publicarán en la página Moodle de la asignatura

Nombre Correo Electrónico Despacho Teléfono

Despacho 12. Módulo 3. Planta

Isabel María
rodgar@[Link] 3. (Fac. Ciencias 959217534
Rodríguez García
Experimentales)
Despacho 08, Módulo 3, Planta
M. de la Cinta
[Link]@[Link] 3. (Fac. Ciencias 959219927
Domínguez Moreno
Experimentales)
 DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1. Descripción de Contenidos:

1.1 Breve descripción (en Castellano):

Cálculo Diferencial: conceptos fundamentales, aproximación polinómica, métodos numéricos.

Cálculo Integral: métodos analíticos, métodos numéricos. Aplicaciones.

1.2 Breve descripción (en Inglés):

Differential Calculus: fundamental concepts, polynomical approximation, numerical methods.

Integral Calculus: analytic methods, numerical methods. Applications.

2. Situación de la asignatura:

2.1 Contexto dentro de la titulación:

Asignatura de carácter instrumental y formativo que se sitúa en el primer cuatrimestre del primer
curso.

2.2 Recomendaciones

Los/las estudiantes deben traer una formación matemática básica: operaciones matemáticas
habituales, conocimiento de las funciones elementales y los conceptos de límite, continuidad y
derivadas

3. Objetivos (resultado del aprendizaje, y/o habilidades o destrezas y conocimientos):

Generales:

Iniciar en el razonamiento abstracto y proporcionar destrezas matemáticas fundamentales.

Capacitar para expresar matemáticamente un problema científico, resolverlo usando técnicas
matemáticas adecuadas y saber interpretar los resultados obtenidos. Entender las Matemáticas
como un instrumento esencial para la profundización en el conocimiento científico.

De Carácter Metodológico:

Introducir al estudiantado en la notación matemática y el estilo matemático de planteamiento y

resolución de problemas. Ser capaz de resolver problemas matemáticos sencillos que aparecen en
situaciones reales.
4. Competencias a adquirir por los estudiantes

4.1 Competencias específicas:

CB01: Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la
ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; cálculo diferencial e
integral; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

4.2 Competencias básicas, generales o transversales:

CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CG02: Capacidad de comunicación oral y escrita en el ámbito académico y profesional con especial
énfasis, en la redacción de documentación técnica.

CG03: Capacidad para la resolución de problemas.

CG04: Capacidad para tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales,
científicos o de simulación disponibles) así como capacidad de argumentar y justificar lógicamente
dichas decisiones, sabiendo aceptar otros puntos de vista.

CG05: Capacidad de trabajo en equipo.

CG09: Capacidad para innovar y generar nuevas ideas.

CG06: Capacidad para el aprendizaje autónomo, así como iniciativa y espíritu emprendedor

CT2: Desarrollo de una actitud crítica en relación con la capacidad de análisis y síntesis.

CT3: Desarrollo de una actitud de indagación que permita la revisión y avance permanente del
conocimiento.

5. Actividades Formativas y Metodologías Docentes

5.1 Actividades formativas:

- Sesiones de Teoría sobre los contenidos del Programa

- Sesiones de Resolución de Problemas

- Sesiones Prácticas en Laboratorios Especializados o en Aulas de Informática

5.2 Metodologías Docentes:

- Desarrollo de Prácticas en Laboratorios Especializados o Aulas de Informática en grupos reducidos

- Clase Magistral Participativa

- Resolución de Problemas y Ejercicios Prácticos

- Tutorías Individuales o Colectivas. Interacción directa profesorado-estudiantes

- Evaluaciones y Exámenes

5.3 Desarrollo y Justificación:

Sesiones académicas de teoría y problemas: Se desarrollarán los conceptos con precisión y se

omitirán la mayoría de las demostraciones. De esta forma, no sólo se facilita el aprendizaje sino
que, además, se dispone de más tiempo para la resolución de ejercicios y cuestiones que ayudan a
esclarecer los conceptos.

Sesiones de problemas en grupo reducido: Se aplicarán los conceptos teóricos estudiados a la

resolución de problemas. En estas sesiones se fomentará que el alumno resuelva problemas de
forma autónoma.

Sesiones prácticas en grupo reducido en el aula de informática: Se hará una introducción al

programa Matlab y se utilizará para resolver problemas.

6. Temario Desarrollado

Tema 1: Números complejos.

Definiciones básicas. Operaciones con números complejos. Aplicaciones.

Tema 2: Función Real de Variable Real. Continuidad.

Repaso de los conceptos de: función, límite y continuidad.

Tema 3: Función Real de Variable Real. Derivabilidad.

Derivada de una función. Teoremas fundamentales del Cálculo Diferencial. Aplicaciones.

Tema 4: Aproximación de Funciones. Fórmula de Taylor.

El polinomio de Taylor. Fórmula de Taylor. Término complementario. Estimación del error. Fórmula
de MacLaurin. Desarrollo de las funciones elementales. Aplicaciones.

Tema 5: Métodos de Integración.

Función primitiva. Integral indefinida. Propiedades. Integrales inmediatas. Métodos elementales de

integración

Tema 6: Integral Definida. Integrales impropias

Área limitada por una curva. Concepto de integral de Riemann. Condición de integrabilidad.
Propiedades de la integral definida. Teorema de la Media. Teorema Fundamental del Cálculo
Integral. Cálculo de integrales definidas: Regla de Barrow. Cambio de variable en la integral
definida. Integración en intervalos no acotados. Integrales de funciones no acotadas. Convergencia.

Tema 7: Aplicaciones de la Integral.

Aplicaciones de la integral. Cálculo de áreas, volúmenes, superficies de revolución y longitud de un

arco de curva. Aplicaciones a la Física

Tema 8: Series numéricas.

Concepto de suma infinita. Series convergentes y divergentes: ejemplos. Series de términos

positivos: criterio de mayoración y criterios de convergencia. Convergencia absoluta. Desarrollos en
serie de potencias de las funciones elementales.

Tema 9: Funciones de Varias Variables.

Funciones de varias variables. Límites de funciones de varias variables. Propiedades. Continuidad

de funciones de varias variables. Propiedades. Diferenciación de Funciones de Varias Variables

7. Bibliografía

7.1 Bibliografía básica:

• Burgos J. De: Cálculo Infinitesimal de una Variable. Ed. Mcgraw-Hill (1994).

• Fernández Viñas, J.A.: Análisis Matemático I. Ed. Tecnos (1986).

• Franco Brañas J. R.: Introducción al Cálculo. Problemas y Ejercicios resueltos. Ed. Prentice (2003).

7.2 Bibliografía complementaria:

• Burgos J. De: Cálculo de una Variable Real. Ed. García Maroto (2009).

• Edwards C.H., Penney D.E.: Cálculo Diferencial e Integral. 4ª ed. Ed. Pearson Educación, (1997).

• García A. y otros: Cálculo I. Teoría y problemas de Análisis Matemático en una variable. 2ª ed.

Ed. Clagsa, (1994).

• Larson, Hostetler, Edwards: Cálculo I. 7ª ed. Ed. Pirámide, (2002).

• Purcell, Varberg, Pigdon: Cálculo, 8ª ed. Prentice-Hall, (2001).

• Salas-Hille: Calculus, tomos I y II, 3ª ed. Ed. Reverté, (1999).

8. Sistemas y criterios de evaluación

8.1 Sistemas de evaluación:

- Examen de Teoría/Problemas

- Examen de Prácticas

- Seguimiento Individual del Estudiante

8.2 Criterios de evaluación relativos a cada convocatoria:

8.2.1 Convocatoria I:

Convocatoria I: Se realizará un examen de teoría-problemas en la fecha que fije la Escuela Técnica

Superior de Ingeniería.

Además, se realizarán dos exámenes prácticos de laboratorio, en el aula de informática. El primero

de ellos tendrá lugar, aproximadamente, a mitad del cuatrimestre, una vez finalizado el tema 4. El
segundo examen se realizará la última semana lectiva del curso.

La calificación de prácticas de cada estudiante será la media de las calificaciones obtenidas en

ambos exámenes. Además, se le pedirá al estudiante la elaboración de alguna actividad de
seguimiento, relacionada con el desarrollo de las prácticas, para evaluar su trabajo individual.

Normas generales:

En cada examen de prácticas se propondrá a los/las estudiantes la resolución de una colección de

ejercicios relacionados con los contenidos explicados en las clases, en los que se les pedirá el uso
de los paquetes de software utilizados en las clases prácticas de laboratorio. En cada examen de
teoría-problemas se propondrá la resolución de una colección de problemas, ejercicios y/o
cuestiones de carácter teórico y/o práctico relacionados con los contenidos teórico/prácticos de la
asignatura. Cada examen de prácticas tendrá una duración no superior a 2 horas y cada examen
de teoría-problemas tendrá una duración no superior a 4 horas.

•La calificación obtenida en el examen de teoría-problemas tendrá un peso del 75% en la nota final
y la calificación de las prácticas un peso del 20%. La calificación obtenida en las actividades para el
seguimiento del trabajo individual del estudiante tendrá un peso del 5%. De este modo la
calificación global ponderada se calculará como:

•Calif_global=0.75*calif_teoría-problemas+0.20*calif_prácticas+0.05*calif_actividades-
seguimiento.

En cada convocatoria, para superar la asignatura, será necesario obtener una calificación mínima
de, al menos, 4 puntos sobre 10 en el examen de teoría-problemas, una calificación de, al menos, 3
puntos sobre 10 en las prácticas realizadas en el aula de informática y una calificación global
ponderada de, al menos, 5 puntos sobre 10. La calificación global de los/las estudiantes cuyas
calificaciones en los exámenes de teoría-problemas y/o de prácticas, no alcancen los mínimos
indicados anteriormente se calculará como el mínimo entre 4.5 y la calificación global ponderada.

•Siempre que el/la estudiante no se manifieste en sentido contrario, la superación (calificación

igual o superior a 5 puntos) de alguna de las partes (examen de teoría-problemas / examen de
prácticas) en la convocatoria I, será efectiva también en la convocatoria II y con la misma
calificación. No se guardarán, para la convocatoria III, partes aprobadas en las convocatorias I y/o
II. Tampoco se guardarán de un curso académico a otro.

Tampoco se guardará para ninguna de las restantes convocatorias la actividad de seguimiento.

•En todas las actividades, incluidos exámenes, se tendrá en cuenta la claridad en la exposición de
los conceptos teóricos, la interpretación de los resultados, la brevedad y claridad en la exposición,
la habilidad en la aplicación de los diversos métodos y la precisión en los cálculos, en consonancia
con las competencias CB01, así como las G02,G03,G04,G05 y G09.

•Para la obtención de la calificación "Matrícula de Honor" será condición necesaria, que no

suficiente, la obtención de una calificación global ponderada igual o superior a 9.5 puntos. Para su
concesión se atenderá, en primer lugar, a la nota global ponderada obtenida por los/las estudiantes
candidatos/as y, en caso de empate entre dos o más alumnos, se concederá dicha calificación a
quienes hayan obtenido mayor calificación en el examen de teoría-problemas.

8.2.2 Convocatoria II:

En esta convocatoria se realizará un examen de prácticas con un peso del 20%, y un examen de
teoría-problemas con un peso del 80%, en la fecha fijada por la Escuela Técnica Superior de
Ingeniería.

8.2.3 Convocatoria III:

Igual que en la Convocatoria II

8.2.4 Convocatoria extraordinaria:

Igual que en la convocatoria II

8.3 Evaluación única final:

8.3.1 Convocatoria I:

Aquellos/as estudiantes que soliciten su evaluación en acto único, de acuerdo a las normas
establecidas en la normativa de evaluación de la Universidad de Huelva, realizarán un único
examen de prácticas en la misma fecha que el examen de teoría problemas.

•Calif_global=0.80*calif_teoría-problemas+0.20*calif_prácticas.

En cada convocatoria, para superar la asignatura, será necesario obtener una calificación mínima
de, al menos, 4 puntos sobre 10 en el examen de teoría-problemas, una calificación de, al menos, 3
puntos sobre 10 en las prácticas realizadas en el aula de informática y una calificación global
ponderada de, al menos, 5 puntos sobre 10. La calificación global de los/las estudiantes cuyas
calificaciones en los exámenes de teoría-problemas y/o de prácticas, no alcancen los mínimos
indicados anteriormente se calculará como el mínimo entre 4.5 y la calificación global ponderada.
Con objeto de que, las personas que así lo deseen, puedan solicitar su evaluación en acto único se
habilitará una encuesta en Moodle que estará activa las dos primeras semanas del cuatrimestre.
Transcurrido este plazo quiénes, por alguna de las causas excepcionales y sobrevenidas descritas
en la normativa de evaluación, deseen acogerse a la modalidad de evaluación única, tendrán que
entregar una solicitud firmada al profesor/a de la asignatura.

No se guardarán calificaciones de esta convocatoria para posteriores convocatorias.

8.3.2 Convocatoria II:

Igual que en la convocatoria I

8.3.3 Convocatoria III:

Igual que en la convocatoria I

8.3.4 Convocatoria Extraordinaria:

Igual que en la convocatoria I

9. Organización docente semanal orientativa:

Grupos G. Reducidos Pruebas y/o Contenido

Fecha Grandes Aul. Est. Lab. P. Camp Aul. Inf. act. evaluables desarrollado

11-09-2024 3 0 0 0 0 Tema 1

16-09-2024 3 0 0 0 0 Temas 1 y 2

23-09-2024 3 0 0 0 0 Tema 2

30-09-2024 3 0 0 0 0 Temas 2 y 3

07-10-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 3

14-10-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 3

21-10-2024 3 0 0 0 1.5 Temas 3 y 4

28-10-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 4

04-11-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 5

11-11-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 6

18-11-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 6

25-11-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 7

02-12-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 7

09-12-2024 3 0 0 0 1.5 Tema 8

16-12-2024 3 0 0 0 0 Tema 9

TOTAL 45 0 0 0 15