Ing.
Juan Ramón Rosales Heredia
CONSULTOR Memoria del Proyecto
MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO
PROYECTO : “MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN
LA I.E. Nº 42023 VICTOR MAYURI CLAUSSEN EN EL DISTRITO
CALANA” - TACNA
OBRA : “RECONSTRUCCION DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS,
ADMINISTRATIVOS Y CONSTRUCCION DE 01 ESCALERA –
REFORZAMIENTO DE PABELLON DE AULAS Y
CONSTRUCCION DE 2 ESCALERAS – RECONSTRUCCION DE
OBRAS EXTERIORES – SISTEMA DE REDES (AGUA POTABLE,
DESAGUE, INST. ELECTRICAS)”
MODALIDAD : POR ADMINISTRACION DIRECTA
FECHA : TACNA, JUNIO DEL 2,008
ELABORADO : ING. JUAN RAMON ROSALES HEREDIA
1.- GENERALIDADES.
Antecedentes:
La I.E. Víctor Mayuri Claussen, del distrito de Calana tiene su origen en la Escuela Fiscal Mixta Nº
9978, creada por Resolución Suprema Nº 1787, el 20 de julio de 1929 durante el gobierno del
Presidente Augusto B. Leguia y en las postrimerías del cautiverio a que fue sometido el Heroico
Pueblo Tacneño. La primera directora fue la profesora María Venegas Cavero. Desde el año 1981
toma la denominación de Colegio Nacional el 29 de marzo de 1983 a través de la RDD Nº 000129
se le denomina oficialmente colegio Nacional Víctor Mayuri Claussen.
Desde su creación hasta la actualidad viene funcionando en forma ininterrumpida prestando
servicios educativos del nivel primario y secundario a la población estudiantil del pueblo de Calana y
aledaños en ambientes antipedagógicos, puesto que no cumplen con los requisitos exigidos por el
ministerio de educación.
A causa del sismo del 2001 la estructura y arquitectura de las edificaciones construidas sufrieron
daños considerables, siendo los más afectados todos los ambientes de la I.E.
Actualmente la Institución Educativa Víctor Mayuri es un centro poli docente completo, que en sus
ambientes se brinda el servicio educativo escolarizado en el turno de la mañana, brindando el
servicio educativo en 11 aulas.
Expediente Técnico “Mejoramiento de la Infraestructura Educativa en la I.E. Nº 42023 Víctor Maryuri Claussen en el
Distrito de Calana”
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A pesar de que se ha solicitado apoyo a varias instituciones locales este no se ha podido
concretizar, debido fundamentalmente por tratarse de una I.E ubicada en el ámbito urbano - rural,
por lo que la necesidad aún existe y el presente proyecto pretende solucionarlo de manera integral
en favor de la población escolar del área de influencia.
La Institución Educativa Víctor Mayuri Claussen es propiedad del Ministerio de Educación, y es un
centro cuya infraestructura educativa ha sido concebida para la atención en los niveles de inicial,
primaria y secundaria.
Su radio de acción se circunscribe alrededor del Cercado de Tacna, Provincia y Departamento de
Tacna.
Asimismo, los Objetivos Estratégicos del Plan de Desarrollo Concertado del Gobierno Regional de
Tacna, se encuentran dentro del quinto objetivo “GOBERNABILIDAD CON PARTICIPACIÓN
CIUDADANA CONSOLIDADA” del Pan de Desarrollo Regional Concertado. En lo concerniente a
Educación indica lo siguiente:
a) Construir aulas en locales escolares ubicados en zonas de mayor densidad poblacional.
Promover el desarrollo de las capacidades humanas, aptitudes, habilidades, destrezas y la
personalidad para el proceso de desarrollo regional.
b) Promover la investigación, ciencia y tecnología, en función a los requerimientos del
desarrollo Regional.
c) Mejorar la calidad del servicio educativo. Reducir el analfabetismo.
d) Implementar programas de capacitación en áreas desprotegidas.
e) Proporcionar módulos como carpetas, sillas, equipos de computo, bibliotecas, etc., y
material didáctico a centros educativos.
f) Ampliar y/o rehabilitar locales escolares en estado de conservación critica.
De otro lado, el Proyecto es concordante es concordante con los lineamientos del Gobierno
Regional Tacna en su Plan Integral de Desarrollo de Tacna 2005 – 2012 denominado “Plan
Basadre” cuyos objetivos estratégicos de desarrollo establece: “Desarrollar las capacidades
humanas e institucionales”, que a su vez tiene como estrategia sectorial o funcional la “estrategia
educativa” en la cual se enmarcan los siguientes lineamientos:
1) “Ampliar y fortalecer la Infraestructura Educativa”.
2) “Implementar el Proyecto Educativo Regional”.
Estos dos lineamientos promoverán el mejoramiento de la calidad del servicio educativo y el
mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de los locales escolares de la región;
garantizando así una educación de calidad.
2.- OBJETIVOS.
El objetivo que se pretende lograr mediante el presente Proyecto es brindar una: “Adecuada oferta
del servicio educativo para el logro del aprendizaje en la Población Escolar” de la I.E. Víctor Mayuri
Claussen.
Teniéndose como objetivos específicos el brindar:
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Mejores mínimas condiciones físicas para revertir tendencias negativas en la evolución de la
matrícula al garantizarse un servicio educativo integral.
Mejores condiciones para alentar el incremento de la autoestima de la población local. Teniendo
como finalidad la de incrementar los logros de aprendizaje, promover la disminución del índice
de alumnos retirados.
Minimizar la posibilidad de deserción escolar, porcentaje de alumnado en extra edad y migración
a otras localidades.
Contribuir a recuperar, mejorar adecuadamente y optimizar la infraestructura educativa a través de la obra
“RECONSTRUCCION DE AMBIENTES COMPLEMENTARIOS, ADMINISTRATIVOS Y
CONSTRUCCION DE 01 ESCALERA – REFORZAMIENTO DE PABELLON DE AULAS Y
CONSTRUCCION DE 2 ESCALERAS – RECONSTRUCCION DE OBRAS EXTERIORES –
SISTEMA DE REDES (AGUA POTABLE, DESAGUE, INST. ELECTRICAS)” con el propósito de
brindar un mejor servicio educativo, por lo que es necesario la elaboración del Proyecto – Expediente Técnico
y su construcción sobre la base del Perfil de vialidad aprobado.
3.- UBICACION GEOGRÁFICA.
El terreno de la I.E. Víctor Mayuri Claussen, se encuentra ubicado en el Distrito de Calana, Provincia y
Departamento de Tacna.
Zona : CERCADO DE CALANA
Distrito : CALANA
Provincia : TACNA.
Departamento : TACNA.
4.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
El Proyecto contempla:
Desmontaje de ambientes prefabricados y cocina de esteras. Demolición de escalera,
cerco perimétrico, patio, veredas y graderías.
AREA DE PEDAGOGIA
Reforzamiento de 13 ambientes. (Pabellón de aulas de primaria y secundaria.)
OBRAS COMPLEMENTARIOS Y ADMINISTRATIVOS:
Reconstrucción cocina-comedor.
Reconstrucción de dirección – Sala de profesores.
Reconstrucción ambiente para Centro de Cómputo
Reconstrucción de 01 ambiente para Laboratorio Física-Química.
Acondicionamiento de 01 ambiente para biblioteca
Reconstrucción de 01 campos deportivo – Patio de Honor
Rehabilitación de 02 baterías de SSHH.
OBRAS EXTERIORES:
Cerco Perimétrico
Construcción de graderías
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Construcción de pérgolas
Veredas
Red de agua potable, desagua e instalaciones eléctricas
Área verde.
IMPLEMENTACION:
Adquisición de mobiliario y equipamiento de computadoras y otros.
5.- PLAZO DE EJECUCION.
El plazo de ejecución será Ciento Sesenta y cinco (165) días calendario.
6.- PRESUPUESTO.
Reconstrucción de Ambientes Complementarios
Administrativos y Construcción de Escalera S/. 551,774.49
Reforzamiento de Pabellón de Aulas y Const. 02 Escaleras S/. 468,452.84
Reconstrucción de Obras Exteriores S/. 256,798.47
Sistema de Redes (Agua Potable, desagüe, Inst. Eléctricas) S/. 47,349.66
COSTO DIRECTO S/. 1’324,375.87
GASTOS GENERALES (13%) S/. 172,168.86
COSTO DE OBRA S/. 1’496,544.73
EQUIPAMIENTO S/. 81,115.00
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TOTAL PRESUPUESTO S/. 1’577,659.73
Total del Presupuesto: UN MILLON QUINIENTOS SETENTA Y SIETE MIL SEISCIENTOS CINCUENTA Y
NUEVE CON 73/100 NUEVOS SOLES.
Se debe de indicar que el Presupuesto referencial del Perfil es de S/. 1’400,791.00 con precios al 26 de
Noviembre del 2007. Siendo el presupuesto General de la obra a precios de Junio del 2008 de S/.
1’577,659.73, estando en un 12.63 % por encima del presupuesto del Perfil; estando dentro de los márgenes
del grado de sensibilidad del Perfil.
7.- OBSERVACIONES.
Cualquier modificación al proyecto en mención deberá ser consultado y aprobado por el Ing. Supervisor, de
ser necesario se consultara al proyectista, en cumplimiento con la Norma 600-06 de la Resolución de
Contraloría Nº 072-98-CG emitida el 26 jun.98.
8.-VALIDEZ DE ESPECIFICACIONES, PLANOS Y METRADOSL.
En los presupuestos se tendrá en cuenta que las especificaciones técnicas se complementaran con los
planos respectivos y los metrados básicos, en forma tal que las obras deben ser ejecutadas en su totalidad.
En caso de divergencia de interpretación, las especificaciones tienen prioridad sobre los planos y los
metrados, y los planos tienen prioridad sobre los metrados.
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