Modelos de organización

del texto expositivo

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 SOLUCIONARIO

LECTURA 1/ Medio ambiente: lo que tú puedes hacer para constituir un mundo mejor
Medio ambiente: lo que tú puedes hacer para constituir un mundo mejor. El conocimiento se
comparte, 04 de junio de 2011, http://elconocimientosecomparte.blogspot.cl/2011/06/medio-
ambiente-lo-que-tu-puedes-hacer.html (fragmento).
Ítem Alternativa Habilidad Tarea lectora Defensa
1 A Evaluar Juzgar la forma Para responder esta pregunta es necesario
evaluar la forma en que se presenta la
información en el primer párrafo del texto,
para esto se emito un cojuicio de valor en
base a la tipología textual (informativo) y la
intención del emisor (informar), también
consideramos la acción de los verbos
presentes en las alternativas.
En el primer párrafo, se incluye una
definición de reciclaje como un proceso que
tiene como fin la reutilización de los
elementos de un artículo que llegó al término
de su vida útil. Nos basamos en marcas
textuales (es) y la presencia de una idea
general (proceso) seguido de una
especificación que transmite su
funcionalidad. Por lo tanto, la alternativa
correcta es la A.
Por su parte, se descarta la alternativa B,
dado que el texto no entrega cualidades
(adjetivos) de manera predominante en el
primer párrafo. A su vez se descartan las
alternativas C y D, dado que el texto es
informativo y no argumentativo. De cualquier
manera, incluso si presenta comentarios,
estos no son negativos (crítica); tampoco
argumenta a favor, solo presenta sus
beneficios de manera objetiva.
2 C Interpretar Sintetizar las Para responder esta pregunta es necesario
ideas centrales sintetizar la idea central del último párrafo
del texto, para esto priorizamos la
información más importante y global del
párrafo, en descarte de ideas secundarias o
demasiado amplias.
En el último párrafo se enuncia una causa (el
menor consumo de combustibles fósiles) y
sus efectos correspondientes (menor
generación de CO2, menos lluvia ácida y
disminución del efecto invernadero). Por lo
tanto, la alternativa correcta es la C.
Por su parte, se descarta la alternativa A,

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 pues en el párrafo no se mencionan múltiples
soluciones para proteger al medio ambiente,
solo una. También se descarta la B, dado
que el párrafo no profundiza el proceso del
reciclaje, sino sus efectos. Finalmente, se
descarta la alternativa D, dado que el párrafo
presenta las consecuencias de generar
menos CO2 al consumir menos combustibles
fósiles, pero no alude a una eliminación total
del CO2, además de aludir a una idea
demasiado amplia que extrapola el texto.
LECTURA 2 / Sin título
Archivo Cpech.
3 B Evaluar Calificar la Para responder esta pregunta, es necesario
actitud del calificar la actitud del emisor del texto, esto
emisor(a) según su tipología textual (informativo) e
intención del emisor (informar).
En el texto, el emisor no presenta opiniones
ni juicios de valor, pues todos los adjetivos
calificativos están orientados a constatar
datos e información real y demostrable.
Tampoco muestra una actitud irónica (que
expresa lo contrario a lo que dice) que señala
la alternativa A, contradictoria (que presenta
ideas diferentes y que se contraponen una
con otra) como señala la alternativa C, pues
la información la presenta de manera clara y
precisas, ni insegura (que duda y no tiene
certezas) que señala la alternativa D, sino
que en todo momento da cuenta
objetivamente de un problema, analizando
las consecuencias que se derivan de este.
Por lo tanto, la actitud principal que evidencia
el emisor es objetiva, alternativa correcta B.
4 D Interpretar Sintetizar las Para responder esta pregunta, es necesario
ideas centrales sintetizar la idea principal del texto leído,
esto extrayendo el tema (¿de qué trata?) y la
idea principal (¿qué se dice del tema?),
considerando la información más importante
y global, descartando la secundario o
demasiado amplia.
Al inicio del texto se menciona que nuestra
atención se ve influenciada de manera
negativa tanto por problemas internos como
externos. Luego, se desarrolla esta idea,
detallando en qué consisten estos
problemas. Debido a esto, podemos

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 determinar que toda la información está al
servicio de la primera idea, que sería la idea
principal, lo que concuerda con la alternativa
correcta D.
Por su parte, la alternativa A se descarta,
dado que esta afirmación correspondería a
una inferencia, que no es lo que se está
solicitando en la pregunta. También se
descarta la alternativa B, dado que es una
información que contradice a lo presentado
en el texto y no corresponde tampoco a una
síntesis de él. Finalmente, la alternativa C
también se descarta, dado que el texto indica
que son tantos los problemas externos e
internos los que afectan a la atención, por lo
que la alternativa tergiversa el contenido del
texto, aunque sí haga alusión a su idea más
central: los problemas que afectan la
atención.
LECTURA 3 / Cuáles son los valores humanos
Archivo Cpech.
5 D Interpretar Elaborar Para responder esta pregunta, es necesario
inferencias inferir información implícita en base a
información explícita del texto.
La información implícita presente en la
alternativa D se avala de acuerdo con la
siguiente información explícita del escrito:
Cabe señalar que estos valores son
comprendidos como eternos, los que, a su
vez, elevan a la vida humana a su más alta
expresión, a su mayor capacidad. En otras
palabras, de acuerdo con la cita anterior, se
puede deducir que los valores hacen aflorar
lo mejor de las personas.
Por otra parte, la alternativa A se descarta,
dado que los valores humanos ayudan a
afianzar las relaciones y organización de una
comunidad, pero tenemos información
explícita que avale que es sometida o
dominada por dichos valores. Por su parte, la
alternativa B se descarta, dado que el texto
presenta información que se contradice con
esta afirmación, los valores humanos sirven
para aliviar conflictos. Finalmente, la
alternativa C también se descarta, dado que
el texto presenta la información inversa, son
los valores los que controlan las acciones de

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 los sujetos.
6 D Interpretar Reconocer la Para responder esta pregunta es necesario
función interpretar la funcionalidad de un
elemento, en este caso una pregunta retórica
que a la vez funciona como subtítulo para
organizar el texto. También se debe
considerar la tipología textual, intención del
emisor y concordancia con el verbo de las
alternativas.
La pregunta ¿Cuáles son estos valores
humanos? Tiene como objetivo, propósito o
finalidad introducir algunos de los valores
más importantes del ser humano (alternativa
correcta D), pues, de acuerdo al texto, la
Honestidad, la Humildad, la Justicia, el Amor,
la Paz y la No-Violencia son conceptos
universales, transversales y, por tanto,
importantes para la humanidad, pues, de otro
modo, no estarían presentes en la mayoría
de las culturas y sociedades del planeta.
Por su parte, se descartan la alternativa A,
dado que el texto no cuestiona su existencia,
de hecho, los presenta como existentes a
continuación a lo largo del texto. También se
descarta la alternativa B, dado que el texto
indica que estos valores son universales, es
decir, transversales a cualquier lugar y
tiempo. Finalmente, se descarta la alternativa
C, dado que el texto no ahonda en el origen
de dichos valores, sino que los presenta de
manera enumerada y descriptiva.
7 D Interpretar Establecer Para responder esta pregunta, es necesario
relaciones relacionar las distintas informaciones sobre
distintas los valores humanos presentados a lo largo
informaciones del texto, a fin de asociarlas a conceptos que
de un texto puedan abarcarlos.
De acuerdo con esto, la alternativa correcta
es D, pues esta cita hace alusión al concepto
de “valor” en el sentido de “concepto
universal, controlador de acción, presente en
todos los seres humanos del mundo”.
Específicamente, esta cita menciona que el
ser humano debe volverse un “hombre de
valores”, vale decir, un sujeto honesto
(sinceridad), empático (amor) y equidad
(justicia).
Por su parte, se descarta la alternativa A

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 dado que, sí bien el concepto de modestia
puede asociarse al valor de humildad
presentado en el texto, los conceptos de
integridad y dignidad no se pueden asociar a
los valores presentados de una manera
efectiva. Lo mismo ocurre con la alternativa
B, el concepto de desinterés se puede
asociar a humildad así como el de veracidad
al de honestidad, pero no así el de
perseverancia. Finalmente, la alternativa D
se descarta dado que, si bien el concepto de
rectitud puede asociarse a la honestidad, no
se pueden hacer asociaciones efectivas con
los conceptos de generosidad y libertad.
LECTURA 4 / Dónde se rodó Revenant: El renacido
Ra Moon. Dónde se rodó Revenant: El renacido. Atlas Sofwonders, 2016, http://es.atlasofwonders.
com/2016/01/rodaje-revenant-el-renacido.html, (fragmento adaptado).
8 D Localizar Identificar Para responder esta pregunta, es necesario
información localizar información explícita en el texto
parafraseada respecto a Alejando González Iñarritu,
información que se encontrará parafraseada
en la alternativa correcta.
Según esto, la alternativa correcta es D,
debido a que el director Alejandro González
Iñárritu deseaba realizar una película
altamente realista. Lo anterior se comprueba
en el siguiente fragmento del texto: “El
director mexicano Alejandro González
Iñárritu (Birdman, Amores Perros) lo tenía
muy claro desde el principio: no sería una
producción grabada sobre pantallas verdes:
93% de la película tiene lugar en
localizaciones exteriores” (es decir, no quería
muchas escenas en computadora, sino más
bien, al aire libre). Lo mismo se evidencia en
el siguiente fragmento: “los actores suelen
disfrutar de la comodidad de un estudio entre
toma y toma. Sin embargo, este no sería el
caso en The revenant, ya que los
realizadores buscaron lugares bastante
remotos para mostrar la cara más salvaje de
la naturaleza” (en otras palabras, no se
recrearían los espacios naturales, sino que
las escenas se grabarían en la misma
naturaleza). Lo mismo ocurre con el siguiente
fragmento: “Otra dificultad añadida a este
proyecto fue la voluntad del director de filmar

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 solo con luz natural” (dicho de otro modo, el
director no quiere luz artificial, sino que
requiere únicamente de la luz del sol).
Se descarta la A dado que el emisor señala
que el director está satisfecho con haber
creado una obra potencialmente maestra, por
lo que no está disconforme. La alternativa B
también se descarta pues tergiversa el
contenido del texto, muchos trabajadores de
la película dimitieron o abandonaron por su
propia voluntad el proyecto por lo duro de las
condiciones de grabación, pero no por
despido. Finalmente, la C también se
descarta pues el texto indica que la película
fue grabada en Argentina, por lo que es
exagerado decir que recorrió todo el mundo.
9 C Interpretar Reconocer la Para responder esta pregunta, es necesario
función interpretar la función de una parte del texto,
en este caso el segundo párrafo, esto según
la tipología textual (informativo) y la intención
del emisor (informar) en concordancia con el
verbo de la alternativa correcta.
Según esto, la alternativa correcta es la C,
dado que el segundo párrafo se centra en
señalar lo complejo que fue grabar la
película. Por ejemplo, el párrafo menciona
que el actor principal Leonardo DiCaprio
declaró que tuvo que hacer 30 o 40 de las
secuencias más duras de su carrera;
mientras que algunos miembros del equipo
dimitieron o abandonaron directamente el set
al experimentar lo duro de las grabaciones.
Por su parte, se descarta la alternativa A,
dado que el párrafo no profundizó en los
problemas del actor, solo mencionó lo que él
indicó. La alternativa B también se descarta
dado que, si bien el párrafo indica que la
grabación se hizo en un lugar sumamente
salvaje, se centró en lo dificultoso de la
grabación, sin profundizar las casusas de
aquello. Finalmente, la alternativa D se
descarta, dado que es una idea demasiado
amplia, el texto se concentra en las
dificultades de la grabación, más que en sus
particularidades.
10 D Evaluar Determinar la Para responder esta pregunta, es necesario
intención evaluar la intención comunicativa del

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 comunicativa emisor, esto considerando su tipología
del emisor(a)textual (informativo) en concordancia con el
verbo de la alternativa correcta (usa como
pista el título, fuente y estructura del texto).
Según esto, la finalidad del periodista es dar
a conocer públicamente los inconvenientes
que tuvo el equipo de grabación de la
película, desde los actores hasta
camarógrafos, productores, etc. En ese
sentido, el primer párrafo cumple la labor de
introducir la complejidad vivida durante las
filmaciones, para luego detallar estas
dificultades a lo largo de los párrafos
segundo, tercero y cuarto. El quinto párrafo
concluye el tema del texto al citar
declaraciones del director, según las cuales
jamás volvería a grabar algo así. Por lo tanto,
la alternativa correcta es D.
La alternativa A se descarta al ser una idea
secundaria, además que el verbo “detallar”
indica profundización de la información
describiendo, lo cual no se hace en el texto.
La B se descarta dado que no hubo tales
denuncias, está tergiversando al texto.
Finalmente, la alternativa C también se
descarta dado que el texto indica que una de
las características de la película es ser
realista y no usar altas tecnologías, además
que el texto no es argumentativo para poder
comentar.
LECTURA 5 / 5 momentos de higiene de manos para una atención limpia y segura
5 momentos de higiene de manos para una atención segura. MINSAL, 2005,
http://www.paho.org/chi/index.php?option=com_content&view=article&id=433:salvevidas- limpiese-
manos-5-mayo-dia-mundial-higiene-manos-&Itemid=214
11 A Evaluar Determinar la Para responder esta pregunta, es necesario
intención evaluar la intención comunicativa del
comunicativa emisor, esto considerando su tipología
del emisor(a) textual en concordancia con el verbo de la
alternativa correcta (usa como pista el título,
fuente y estructura del texto).
De la lectura del afiche se puede evaluar que
está dirigido a personal del área médica (por
ejemplo, médicos, enfermeras, auxiliares de
enfermería, etc.). Esto pues habla de la
atención directa a pacientes y de la higiene
que se debe aplicar. Por lo tanto, la
alternativa correcta es A.

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 Se descarta la opción B, puesto que se debe
tener una adecuada higiene “antes y
después del contacto con el paciente”, lo que
no corresponde a una labor del personal de
aseo. La alternativa C también se descarta,
dado que no está dirigida a pacientes con
heridas sino a los que los atienden.
Finalmente, la alternativa D se desestima, ya
que no va dirigido a la población general,
como podría pensarse, sino que solo a
quienes atienden pacientes.
12 D Interpretar Reconocer la Para responder esta pregunta, es necesario
función interpretar la finalidad de un texto, esto
según su tipología e intención del emisor en
concordancia con el verbo de la alternativa
correcta.
Según esto, la finalidad del afiche es
promover una interacción limpia y segura
(libre de contagios) entre personal del área
médica y sus pacientes, lo que se logra
mediante una adecuada limpieza de manos.
Por lo tanto, la alternativa correcta es D.
Se descarta la opción A, pues no
corresponde a una explicación de cómo
lavarse las manos, sino a los momentos
precisos en que el personal médico debe
hacerlo. La alternativa B también se
descarta, pues el texto promueve lavarse la
mano en la atención médica, no en
actividades diarias. Finalmente, se desestima
la alternativa C, ya que no se remite solo a
prevenir enfermedades a la piel, sino a tener
una conducta de higiene en cualquier
instancia de la atención con el paciente.
13 C Interpretar Reconocer la Para responder esta pregunta, es necesario
función interpretar la función de un elemento no
verbal en el texto, esto según su tipología,
intención del emisor y concordancia con el
verbo de la alternativa correcta.
Según esto, la alternativa correcta es C,
pues la imagen de dos manos lavándose con
jabón complementa la información escrita
presente en el afiche, que tiene como
finalidad promover la higiene en la atención
médica. En particular, la imagen enfatiza la
importancia del lavado de manos,
permitiendo reconocer cómo realizar este

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 procedimiento de forma correcta (abundante
agua y jabón).
El resto de las opciones se descartan, pues
no se condicen con el propósito de la
imagen. Por ejemplo, la alternativa A falla por
el verbo que contiene. La alternativa B
también se desestima, ya que la imagen no
busca repetir la información, sino más bien
pretende ser un soporte para los datos
verbales entregados. Finalmente, la
alternativa D también se descarta debido al
verbo, pues lo no verbal no modifica lo
verbal, sino que lo complementa.
14 B Localizar Identificar Para responder esta pregunta, es necesario
información localizar información explícita en el texto,
parafraseada información que estará parafraseada en la
alternativa correcta.
Según esto, la alternativa correcta es la B,
puesto que la infografía señala de manera
explícita el procedimiento previo y posterior a
una intervención médica utilizando
expresiones tales como “antes” y “después”.
El resto de las alternativas se descartan pues
no poseen información explícita y se alejan
de lo señalado por el emisor del texto. Por
ejemplo, la alternativa A posee un totalizador
al mencionar que el lavado de manos “solo
se realiza con agua destilada y jabón”, algo
que no podemos justificar explícitamente. En
el caso de la alternativa C y D, ambas
respuestas tergiversan lo señalado por el
emisor del texto y no se pueden respaldar de
manera textual.
15 D Interpretar Elaborar Para responder esta pregunta, es necesario
inferencias elaborar una inferencia de información
implícita en base a información explícita del
texto.
Según esto, la alternativa correcta es la D,
esto lo podemos afirmar por la expresión
mencionada por el emisor al decir: “Después
de entrar en contacto con líquidos o
expresiones corporales” y “después de entrar
en contacto con el paciente”, lo que nos
permite concluir que durante un
procedimiento médico sí es posible que el
lavado de manos se realice más de una vez.
El resto de las alternativas se descarta

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debido a que no cuentan con una
justificación válida. En el caso de la
alternativa A, esta respuesta se encuentra de
manera explícita (parafraseada) y no
consiste en una inferencia (información
implícita). Por otro lado, las alternativas B y C
son respuestas que no se basan en
información explícita y no cuentan con
marcas que validen dichas conclusiones, por
lo que son consideradas especulaciones.

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