Sesión de aprendizaje
1. Información general
1.1. I.E. : Centro de Aplicación “UCV College”
1.2. Área/Subárea : RELIGIÓN
1.3. Título : Jesucristo; pasión y muerte (PARTE II)
1.4. Grado/Sección: QUINTO DE SECUNDARIA A,B,C,D
1.5. Duración : 2 HORAS Fecha 22 DE MARZO AL 27 MARZO
1.6. Docente : DOMINGO LIZARDO TAVARA ROJAS
2. Propósito de aprendizaje
Competencia Capacidades Desempeños Evidencia
Construye su Cultiva y valora las- Argumenta que Dios se EXSENIFICAC
identidad como manifestaciones revela en la Historia de la ION
persona humana, religiosas de su Salvación descrita en la
amada por Dios, entorno Biblia y en su historia
argumentando su fe
digna, libre y personal comprendiendo
de manera
trascendente, comprensible y que la dignidad de la
comprendiendo la respetuosa. persona humana reside en
doctrina de su el conocimiento y amor a
propia religión, Expresa su fe Dios, a sí mismo, a los
abierto al diálogo participando en las demás y a la naturaleza.
con las que le son celebraciones
cercanas propias de su
comunidad con una
actitud de diálogo y
respeto mutuo entre
las diversas
creencias religiosas.
Instrumento de evaluación Criterios de evaluación
lista de cotejo Valar la historia y salvación de Jesús en
la humanidad
Enfoque transversal Valor Actitud que demuestra
ENFOQUE INTERCULTURAL Respeta a la .Reconoce las diversa actitudes
identidad cultuales y relaciones de
cultural pertenencia de los estudiantes
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de manera Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
autónoma. metas de aprendizaje.
3. Momentos de la sesión de aprendizaje
Momentos/Estrategias/Tiempo 10 minutos Recursos
Inicio (minutos) - Proyector-
El docente saluda cordialmente a los estudiantes y establece las normas de convivencia para el - imágenes
desarrollo de la sesión.
El docente invita a un compañero a realizar la oración.
El docente pregunta lo siguiente:
¿Qué tiempo estamos viviendo? ¿Qué significado tiene la cuaresma?
La docente continua con las actividades de la cuaresma y entra a la semana santa.
Luego los estudiantes mediante lluvia de ideas dan a conocer sus propias conclusiones.
El docente aclara dudas y coloca el título del tema en la pizarra
Desarrollo (minutos) 60 minutos
El docente muestra a los alumnos la semana santa.
El docente les presenta las diapositivas, cuando Jesús es entregado en la última cena.
El docente explicara cuando Jesús realiza el lavado de pies a sus apóstoles, lo hice en
señal de Humildad a sus discípulos, para ellos sean el efecto multiplicativo cuando el ya
no esté en este mundo.
El docente explica que Era el momento en que Jesús ya sentía que ese día será
entregado y juzgado.
E docente les formula pregunta a los alumnos. ¿Qué hubiese pasado si Jesús no moría
por nosotros?
El docente escribe las respuestas en las pizarra. - diapositivas
El docente en conjunto con los alumnos, empiezan el ensayo para escenificación de la
pasión y muerte de Jesucristo.
¿Jesús en verdad murió en la cruz por salvarnos del pecado?
¿Por qué se entregó Jesús?
¿Fue justa la muerte de Jesucristo?
El docente explica el por que de la palabra Aleluya, Aleluya, Jesús a Resucitado, y los
alumnos se quedan con dudas e interrogantes.
EL DOCENTE EVALUA LA ESCENIFICACION DE LOS ALUMNOS, CON LA LISTA DE
COTEJO
El docente despeja las dudas.
Cierre: (minutos) 15 minutos
- El docente realiza las siguientes preguntas:
¿Que aprendieron de esta sesión? - Lista de cotejo
¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra aula?
- ¿Cuál es nuestro compromiso para lograr ello este año?
4. Observaciones:
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TAVARA ROJAS DOMINGO LIZARDO
DOCENTE DE RELIGIÓN
