UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN DIGITAL

HOJA DE RUTA: SEMANA 2

CURSO: ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN
DE MATERIALES DIDÁCTICOS

AÑO 2020
Facultad: PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y RELACIONES HUMANAS
Carrera: LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PROFESORADO UNIVERSITARIO DE LA
MODALIDAD DIGITAL

HOJA DE RUTA UNIDAD 2

Esta Hoja de Ruta corresponde a la segunda semana de cursado y aborda las

actividades referidas a la unidad 2 de la materia.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2
CON SIGNA: FORO SEMANA 2
En esta segunda Actividad del curso les proponemos aplicar los contenidos que
abordamos hasta el momento en la selección de materiales didácticos.

Una vez leídos los contenidos y la bibliografía, les propongo explorar los
repositorios de materiales digitales que se ofrecen en el Anexo de la unidad
II.

Luego, seleccionar un material y fundamentar en el foro los motivos por los cuales
consideran que ese material es posible de ser incorporado en la enseñanza de la
disciplina que dictan y especialmente en las aulas virtuales

¡No olviden, en los aportes en el foro, incluir el enlace al material que seleccionaron!

A modo de ejemplo, los argumentos podrían platearse sobre los siguientes ejes:

- El contenido disciplinar que trata el material se relaciona directa o

indirectamente con los contenidos disciplinares de alguna de las
asignaturas a mi cargo.

- El material cumple con estándares de calidad educativos que hace que

sea pertinente incluirlos en las aulas virtuales.

- El material promueve, a través de distintas estrategias de enseñanza,

la apropiación de contenidos por parte de los estudiantes.

- El diseño del material se realizó considerando la apertura y vinculación

con distintos contenidos y con otros materiales del aula virtual.

- El material favorece en los estudiantes procesos tales como la

sistematización y relación entre conceptos, entre otros.

Una ayuda: En el texto El diseño universal en la interfaz gráfica de multimedia

educativo de la Bibliografía puede colaborar en la elaboración de la argumentación.

Una vez seleccionado el material didáctico en los repositorios, esperamos su aporte

en el foro.

Tengan en cuenta que si no encuentran un material didáctico pertinente para

el dictado de la asignatura a cargo en alguno de los repositorios que se
incluyen en el Anexo, deberán proponer otro repositorio, incluir el enlace en el

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foro, tanto del repositorio como del material, junto con la correspondiente
fundamentación.

Importante: se espera un aporte de no más de 300 palabras para agilizar la lectura

de todos los mensajes y favorecer el intercambio.

C ONSIGNA: ACTIVIDAD 2 (A 2 )

Comenzamos a pensar en la elaboración del material didáctico para la

enseñanza de un contenido disciplinar

Luego de la lectura de la bibliografía y de los contenidos de esta segunda unidad, les

propongo iniciar la reflexión sobre el diseño y producción de un material didáctico para
la enseñanza de un contenido disciplinar a incorporar a futuro en las aulas virtuales.

Antes de continuar, es importante aclarar que vamos a diseñar y producir un material

acotado y en el marco de las posibilidades de cada uno de ustedes.

Para esto, les sugiero revisar los contenidos de la Unidad 2.

Luego comenzar a delinear ideas sobre el material didáctico a elaborar como trabajo
final de este curso.

Para esto les propongo que piensen:

- Área y materia donde se inscribe el material

- Contenido disciplinar

- Sentido didáctico del material

- Destinatario de uso (por ejemplo, si es un material destinado a la realización de

actividades por parte de los estudiantes o es un material de apoyo a la enseñanza)

- Procesos de enseñanza y de aprendizaje que potencia el material.

- Recurso o aplicación TIC a utilizar para la elaboración del material (por ejemplo,
un Tablero, una presentación en línea, una aplicación para realizar infografías,
etc.)

Para esto último les dejo algunas ideas de aplicaciones sencillas para iniciar este
recorrido que continuará en la próxima unidad y hasta la finalización del curso.

Por eso, vamos paso a paso, si no pueden definir el recurso TIC en esta actividad,
propongan los primeros cinco aspectos y la decisión del recurso TIC la retomaremos en
la Unidad III.

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Vamos a compartir la información para enriquecernos con todos los aportes en el foro.
El aporte debe ser un relato breve de modo de agilizar el intercambio. Tomen como
referencia 300 palabras. No es necesario que realicen un punteo con las respuestas,
pero si los ayuda a organizarla, pueden hacerlo de esa manera.

Los que ya hayan decidido la aplicación, no dejen de incluir el enlace a la aplicación en

el foro.

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Algunas aplicaciones para explorar

Lino https://en.linoit.com/

Tablero en línea Padlet

https://padlet.com/

Tablero en línea Genially

https://www.genial.ly/es

Presentaciones en línea e infografías

Prezi

http://www.prezi.com

Presentaciones en línea

Bubblus https://bubbl.us/

Organizador gráfico y mapas conceptuales

Slideshare https://es.slideshare.net/

Presentaciones en línea

Pinterest

https://ar.pinterest.com/

Para armar catálogos de imágenes, videos, sitios web, entre otros

Calameo https://es.calameo.com/

Para crear libros y revistas digitales

Flipsnack https://www.flipsnack.com/

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TUTORÍAS SINCRÓNICAS

Las tutorías sincrónicas versarán sobre los siguientes aspectos:

Aspectos comunicativos y discursivos de los materiales didácticos. Las tecnologías y la

selección, diseño e incorporación de materiales en las propuestas de enseñanza.
Materiales audiovisuales y materiales didácticos multimedia. Características y usos en
la enseñanza. Fuentes de recursos y repositorios de materiales. Especificidades propias
de los materiales didácticos según los campos disciplinares.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA DE LA U2

Calderone, M. y González, A. (2016). Materiales didácticos. Una metodología para su

producción en la era de las TIC. Virtualidad, Educación y Ciencia. 13 (7), pp. 24-35.
https://www.researchgate.net/publication/316280414_Materiales_Didacticos_Una_
metodologia_para_su_produccion_en_la_era_de_las_TIC

Cepeda Romero, I. Gallardo Fernández M. y Rodríguez Rodríguez, J. (2007). La

evaluación de los materiales didácticos. Monográfico: De los libros de texto a los
materiales didácticos digitales. Relatec 16(2). p 13-18.
https://relatec.unex.es/article/view/3055/2117

Delgado Vargas, J. D. (2017). El diseño universal en la interfaz gráfica de multimedia

educativo. Actualidades Investigativas en Educación, 17(3), 819-838. Recuperado
de:https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S14094703201700
0300819

BIBLIOGRAFÍA AMPLIATORIA DE LA U2

Soletic, Á. (2000). La producción de materiales escritos en los programas de educación

a distancia: problemas y desafíos. En: Litwin, E. La educación a distancia. Amorrortu.

Cassany, D. (2012). En línea, leer y escribir en la red.

Anagrama.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4232365

Area Moreira, M. (1999) Los materiales curriculares en el contexto de los procesos de

diseminación y desarrollo del curriculum. En J.M. Escudero y otros: Diseño, desarrollo
e innovación del curriculum. Síntesis.
http://manarea.webs.ull.es/articulos/art19_documento 3 .htm

MATERIAL AUDIOVISUAL

MATERIAL AUDIOVISUAL DE LA U2

Entrevista a Daniel Cassany https://youtu.be/QvFQ5cTRsbA

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Material didáctico digital

https://youtu.be/znacv-W4YX4

UNIDADES CON LAS QUE SE TRABAJARÁ

- UNIDAD 2

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