“Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
GRADO: 1ro
SECCION: “A”
AREA: Ciencia y tecnología - Física
DOCENTE: Yutbixa Vera Girón
INTEGRANTES:
Villegas Cabello. Blanca
Celi Alvarado. Gabriel
Seminario Diaz. Xiomara
Arizola Sales. Andy
Gutiérrez García. Guadalupe
Siancas Dioses. Alisson
TEMA: La Temperatura y El Calor
2024
INTRODUCCION:
El tema del calor y el frio está relacionada a nuestra vida cotidiana, este
tema viene de la termodinámica.
El calor es energía en tránsito, siempre fluye de una zona de mayor
temperatura a una zona de menor temperatura, con lo que eleva la
temperatura de la segunda y reduce la de la primera, siempre que el
volumen de los cuerpos se mantenga constante.
En cambio, la temperatura es un parámetro físico que permite medir
las sensaciones de calor y frío. Desde el punto de vista microscópico,
la temperatura se considera representación de la energía cinética
interna media de las moléculas que integran el cuerpo estudiado, en
este caso el agua.
Esta investigación nos sirve para poder diferenciar entre el calor y la
temperatura, dominar el tema y tener una idea clara sobre la
temperatura y el calor.
También para esta investigación voy a separar la información en
puntos importantes para explicarlo mejor.
Con esta investigación y también con la exposicion que nuestro grupo
va a realizar queremos llegar al punto de que todos nuestros
compañeros sepan sobre este tema.
OBJETIVO GENERAL:
Al terminar esta exposicion mis compañeros de clase y nuestro grupo
aprendan sobre la temperatura y el calor, además de dominar el tema y lo
sepan diferenciar.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Hablar y enseñarles a mis compañeros de la temperatura y el
calor a través de fichas educativas, experimentos, maquetas,
ejemplos y dinámicas.
DIFICULTADES:
Las dificultades que tuvimos mi grupo, fue la falta de internet, aunque
después lo resolvimos, pero perdimos tiempo por eso.
También otro problema fue la bulla que hacían en el aula y no dejaban
concentrar al grupo o no dejaban oír bien los videos.
Otro problema fue la falta de concentración de todo el grupo, pero
después lo resolvimos.
Otro fue que al principio no llegábamos todos a un acuerdo sobre la
maqueta y experimentos, pero al final si supimos trabajar en equipo.
Otro fue que una integrante de nuestro grupo se enfermó y no pudo asistir
a clases, aunque ella apoyo estudiando para la exposición.
La temperatura y el calor:
1.1 La temperatura y el calor están estrechamente ligados, pero no son lo
mismo.
La temperatura de una sustancia es una medida de la energía cinética
media de sus moléculas. El calor de una sustancia es la suma de la energía
cinética media de todas sus moléculas.
Cuando un cuerpo está muy caliente quiere decir que su temperatura es
alta, por ello, tiene un potencial térmico alto, en consecuencia, será capaz
de ceder calor o energía térmica a otro cuerpo con potencial térmico más
bajo.
1.2 MEDICION DE LA TEMPERATURA:
Para medir la temperatura se usa el termómetro. El más común es el de
mercurio cuyo rango va de 357°C a -39°C.
Sí la temperatura que se desea medir es alta, se emplean los termómetros
metálicos.
En la medición de la temperatura actualmente se usan como unidades en
el SI al grado Kelvin (OK), en el CGS al grado Celsius (OC)y el Sistema
Inglés, al grado Fahrenheit (OF).
1.3 CAMBIOS DE LA TEMPERATURA:
Los cambios de temperatura afectan: el tamaño de los cuerpos. La
mayoría de ellos se dilatan cuando se calientan y se contraen al enfriarse.,
Los gases se dilatan mucho más que los líquidos y éstos más que los
sólidos.
Al calentar una barra de metal, ésta sufre una dilatación cúbica. Sin
embargo, generalmente en los cuerpos sólidos, como alambres, varillas o
barras, lo más importante es el aumento de longitud que sufren con la
temperatura, es decir, su dilatación lineal.
El coeficiente de la dilatación lineal es el incremento de longitud que
experimenta una varilla de determinada sustancia,
cuando su temperatura se eleva un grado Celsius y su longitud inicial es de
un metro.
Como la temperatura ambiente varía en forma continua durante el día, en
la construcción de vías de ferrocarril, puentes de acero y en general en
cualquier estructura rígida, se deben dejar huecos o espacios libres que
permitan a los materiales dilatarse libremente evitando con ello rupturas
o deformaciones.
La dilatación cúbica implica el aumento de un cuerpo en todas sus
dimensiones.
El coeficiente de dilatación cúbica es el incremento de volumen que
experimenta un cuerpo de determinada sustancia cuyo volumen es igual a
la unidad, al elevar un grado Celsius su temperatura. Por lo general, este
coeficiente se emplea para los líquidos.
1.4 EL CALOR:
El calor o energía térmica se propaga siempre de los cuerpos calientes a
los fríos de tres diferentes maneras: Conducción, Convección Y Radiación.
1.5 MEDIDAS DEL CALOR:
El calor es una de las manifestaciones de la energía y, por tanto, las
unidades para medirlo son las mismas que usa el trabajo. Para medir la
energía en el SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES se usa el joule, en el
CGS el ergio. En forma práctica se usan la caloría y el BTU (British Thermal
Unit). La caloría es la cantidad de calor aplicada a un gramo de agua para
elevar su temperatura un grado Celsius. Un BTU es la cantidad de calor
aplicada a una libra de agua.
El calorímetro es el instrumento que mide dicha energía. El tipo de
calorímetro de uso más extendido consiste en un envase cerrado y
perfectamente aislado con agua, un dispositivo para agitar y un
termómetro.
1.6 CAMBIOS DEL CALOR:
El calor específico de una sustancia se define como: la cantidad de calor
que necesita un gramo de una sustancia para elevar su temperatura un
grado
15. Cuando una sustancia se funde, o bien se evapora, absorbe cierta
cantidad de calor llamada calor latente, que quiere decir oculto, toda vez
que existe, aunque no se eleve la temperatura y mientras dure la fusión o
la evaporación la temperatura no sufrirá ningún cambio.
El calor latente de fusión de una sustancia es la cantidad de calor
necesaria para cambiar un gramo de sólido a un gramo de líquido al
mantener constante su temperatura.
Todo lo que nos rodea está formado por materia. Aún no es posible dar
una definición satisfactoria de qué es la materia, pues lo único que se
conoce de ella es su estructura. Los constituyentes elementales de la
materia son: protones, electrones y neutrones. Estas partículas
generalmente se encuentran asociadas formando átomos.
Un átomo es la partícula más pequeña que entra en combinación
química. La materia se presenta en cuatro estados de agregación
molecular: sólido, líquido, gaseoso y plasma.
TERMODINAMICA:
Termodinámica es la parte de la física que estudia los intercambios de
calor y trabajo que acompañan a los procesos fisicoquímicos. Si estos son
reacciones químicas, la parte de ciencia que los estudia se llama
termoquímica. Sistema termodinámico: porción del universo que se toma
para su estudio.
MAQUETA:
Este volcán es un ejemplo de temperatura, las erupciones son
consecuencia del aumento de la temperatura en el magma que se
encuentra en el interior del manto terrestre. Esto ocasiona una erupción
volcánica en la que se expulsa lava hirviendo, puede generar
derretimiento de hielos y glaciares, los derrumbes, los aluviones, etc.
EXPOSICION:
FICHA DE RESOLUCION:
ANEXO:
Toda la información del trabajo lo sacamos del libro FISICA GENERAL de
HECTOR PEREZ MONTIEL.
BIBLIOGRAFIA DE HECTOR PEREZ MONTIEL:
Este escritor ha escrito 12 libros, todos de física.
