UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS

Licenciatura en Derecho

ASIGNATURA

Español II – CBE-105

TEMA

Textos Descriptivos

PARTICIPANTE

Carlos Julio Gomera Salazar

MATRICULA

100078541

FACILITADORA

Lcda. Ana Díaz Sandoval

SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA

Introducción.
Los textos discursivos son fundamentales en la comunicación humana, ya que permiten
expresar ideas, opiniones y argumentos de manera estructurada y coherente. Estos textos,
presentes en ensayos, discursos, artículos y otros formatos, juegan un papel crucial en la
transmisión del conocimiento y la persuasión de audiencias. Para comprender plenamente un
texto discursivo, es esencial emplear diversas metodologías de análisis que desentrañen sus
múltiples capas de significado y estructura. Entre estas metodologías, el análisis textual y el
análisis heurístico se destacan por sus enfoques complementarios. El análisis textual
proporciona una visión detallada y objetiva del texto, examinando su estructura, contenido,
estilo y contexto. Por otro lado, el análisis heurístico ofrece una exploración más subjetiva e
interpretativa, alentando al lector a descubrir significados más profundos y personales a
través de la reflexión y la experiencia.

En esta introducción, exploraremos en qué consisten estos dos enfoques de análisis, sus
características principales y cómo juntos pueden ofrecer una comprensión rica y completa de
los textos discursivos. Esta dualidad en el enfoque no solo enriquece nuestra interpretación de
los textos, sino que también nos prepara para una lectura más crítica y significativa, esencial
en el contexto actual de la comunicación y la información, además analizaremos el texto "La
niñez invisible en las metrópolis latinoamericanas". A través de un análisis textual y
heurístico, exploraremos no solo los datos y hechos presentados en el texto, sino también los
significados más profundos y las implicancias de esta crisis social. Este enfoque nos permitirá
comprender mejor las causas y consecuencias de la marginalización infanto-juvenil y, lo que
es más importante, nos impulsará a buscar soluciones que devuelvan la dignidad y la
esperanza a estos niños invisibles.
Estimado participante: después de consultar sobre el tema de la unidad: los
textos discursivos, explica en qué consiste el análisis textual y el análisis
heurístico y las características de cada uno.

Análisis Textual:
Este se refiere al proceso de examinar y analizar un texto para comprender su estructura,
contenido, léxico, estilo, tono y otros elementos que lo componen. El objetivo principal del
análisis textual es comprender el significado del texto y su función comunicativa.

Mediante este cuadro le presento sus características y objetivos.

Paso Características Objetivo

Lectura inicial Leer atentamente el texto sin Comprensión inicial del

prejuicios texto

Identificación de Identificar títulos, subtítulos, Comprender la

elementos textuales introducción, desarrollo, estructura del texto
conclusión, etc.

Análisis de la Analizar la organización del Comprender la

estructura texto relación entre las
secciones

Análisis del lenguaje Analizar elección de palabras, Comprender el estilo y

frases y oraciones tono del autor

Identificación del Identificar el estilo y tono del Comprender la

estilo y tono autor intención comunicativa

Análisis del Analizar significado literal y Comprender el sentido

significado figurado del texto

Consideración del Considerar quién es el público Comprender la

público objetivo objetivo comunicación con el
público
Análisis Heurístico:
El análisis heurístico se refiere al proceso de examinar un texto desde una perspectiva crítica
y reflexiva, utilizando estrategias y herramientas para descubrir los supuestos implícitos, las
omisiones y las distorsiones en la información presentada. El objetivo principal del análisis
heurístico es cuestionar y desentrañar las verdades ocultas detrás del texto.

Al igual que en el cuadro anterior aquí les presento sus características y objetivos.

Paso Características Objetivo

Lectura crítica Leer con actitud crítica y Cuestionar las

reflexiva verdades presentadas

Identificación de Identificar supuestos no Comprensión de los

supuestos implícitos explicitados en el texto mecanismos de
persuasión

Análisis de selección de Analizar qué información Comprensión de la

información se presenta y qué se omite selección de
información

Análisis de presentación Analizar cómo se presenta Comprensión de los

de información la información efectos sobre el lector

Cuestionamiento de Cuestionar las verdades Verificación de la

verdades presentadas presentadas en el texto información
presentada

Consideración de Considerar las Comprensión de las

motivaciones motivaciones subyacentes intenciones del autor
subyacentes detrás del texto
-Realiza un comentario heurístico del siguiente texto discursivo tomando
como referencia los planteamientos estudiados en la bibliografía
recomendada.

LA NIÑEZ INVISIBLE EN LAS METRÓPOLIS LATINOAMERICANAS

Entre 1930 y 1980, se dio en Latinoamérica un rápido proceso de urbanización que llegó
a un 65% (UNPD, 2002). Este proceso, sin embargo, ocurrió de manera totalmente
desigual: las ciudades más importantes (en general las ciudades capitales) tuvieron un
crecimiento sobre proporcional, siendo su pronunciada posición de predominio
demográfico el resultado de la centralización del desarrollo económico.

En el marco de este fenómeno del incremento de la marginalidad y expulsión infarto -

juvenil a espacios públicos y a una vida sin proyectualidad donde se verifica la
existencia de niños/as en situación de calle sin hogares o con hogares donde los vínculos
parentales van al encuentro de una progresiva desintegración. El consumo de
sustancias, acompaña en esta instancia la cotidianeidad de los niños en cada uno de sus
momentos.

Cada día son más los niños/as que llegan a los hospitales con graves daños neurológicos
y otros problemas de salud de severa entidad por el uso de paco, inhalantes (colas,
solventes y naftas) y otras sustancias psicoactivas. En cuanto al paco, a diferencia del
Clorhidrato de Cocaína para cuya elaboración se necesita un laboratorio con cierta
complejidad en la infraestructura, esta droga es de elaboración casera. Se trata de una
sustancia altamente adictiva y la persistencia en su consumo puede causar trastornos
irreparables en la salud y en algunos casos, por dosis elevadas, la muerte. De acuerdo
con los precursores químicos que se utilicen el color varía entre amarillento o
amarronado, se fuma en pipas hechas generalmente con caños de aluminio de antenas
de televisión o guías de cortinas. Los niños llegan a fumar entre 10 y 15 “pacos” en un
día, número que en combinación con alcohol puede ascender a 50 o 60 o más en un solo
día.

De acuerdo a los estudios realizados por el Observatorio del Gobierno de la Ciudad

Autónoma de Buenos Aires en los Hospitales Generales de la Ciudad, en una semana
llegaron a la guardia médica de estos hospitales 10 menores de edad en estado de
intoxicación aguda, con variados niveles de alteración de la conciencia y riesgo de vida.
Comentario heurístico:

El texto discursivo analizado nos muestra la problemática de la niñez invisible en las

metrópolis latinoamericanas, específicamente en el período de 1930 a 1980. La rápida
urbanización en Latinoamérica llevó a una desigualdad en el crecimiento de las ciudades,
donde las capitales tuvieron un crecimiento desproporcionado, lo que generó una
centralización del desarrollo económico y, como consecuencia, la expulsión de niños y
jóvenes a la marginalidad.

La exposición de niños a sustancias psicoactivas, como el paco, inhalantes y otros

estupefacientes, es alarmante. La facilidad con la que se pueden encontrar y consumir estas
sustancias en la calle, especialmente entre los niños y jóvenes, es un indicador de la grave
situación social y económica en que se encuentran estas poblaciones. El consumo de paco, en
particular, es altamente adictivo y puede causar daños irreparables a la salud y, en algunos
casos, la muerte.

La estadística de niños que llegan a hospitales con graves daños neurológicos y problemas de
salud por el uso de sustancias psicoactivas es preocupante. Es fundamental abordar este tema
con seriedad y empatía, considerando que estos niños no son responsables de su situación y
requieren apoyo y protección por parte de la sociedad.

En este sentido, se deben implementar políticas públicas efectivas para prevenir el consumo
de sustancias psicoactivas entre los niños y jóvenes, como educación en salud, acceso a
servicios de atención médica y apoyo psicológico. Además, es necesario trabajar en la
erradicación de la pobreza y la marginación para evitar que más niños se vean obligados a
recurrir a estas sustancias para sobrevivir.

Ya para concluir, el texto nos muestra la gravedad de la situación de la niñez invisible en las
metrópolis latinoamericanas y es fundamental abordar esta problemática con políticas
públicas efectivas y acciones comunitarias para proteger a estos niños y garantizar su derecho
a una vida saludable y digna.
  Texto Discursivo

El texto discursivo analizado es un fragmento de un ensayo o artículo que presenta una

reflexión sobre la situación de la niñez invisible en las metrópolis latinoamericanas. El texto
tiene un tono serio y preocupado, y se centra en describir la problemática de la pobreza, la
marginalidad y el consumo de sustancias psicoactivas entre los niños y jóvenes en las
ciudades latinoamericanas.

Es decir que; Texto Discursivo: es el original que se está analizando.

 Texto Heurístico
El texto heurístico es un comentario que analiza el texto discursivo desde una perspectiva
crítica y reflexiva. El objetivo del texto heurístico es evaluar la información presentada en el
texto discursivo y hacer algunas reflexiones sobre su significado y relevancia.

Es decir que; Texto Heurístico: es el comentario que analiza y reflexiona sobre el texto
discursivo.

 Análisis Textual
Un análisis textual se enfoca en examinar las características formales del texto, como la
estructura, la lengua, el estilo, etc. En este sentido, un análisis textual del texto discursivo
podría examinar cómo se organiza la información, cómo se utilizan las estructuras
gramaticales y sintácticas para transmitir un mensaje, y cómo se emplean los recursos
estilísticos para persuadir o informar al lector.

Es decir que; Análisis Textual: es la examinación de las características formales del texto.

 Análisis Heurístico
Un análisis heurístico, por otro lado, se enfoca en evaluar el contenido del texto y su
relevancia en relación con problemas o temas más amplios. En este sentido, un análisis
heurístico del texto discursivo podría examinar qué significado tiene el problema de la niñez
invisible en las metrópolis latinoamericanas, qué implicaciones tiene para la sociedad y qué
acciones podrían ser tomadas para abordar esta problemática.
Es decir que; Análisis Heurístico: es la evaluación del contenido del texto y su relevancia en
relación con problemas o temas más amplios.

Conclusión
El análisis textual y heurístico del discurso sobre la niñez invisible en las metrópolis
latinoamericanas nos permite profundizar en una problemática de extrema gravedad y
complejidad. A través del análisis textual, identificamos las principales cuestiones
estructurales, contextuales y de contenido del texto, tales como la urbanización desigual, la
marginalización infanto-juvenil, el consumo de sustancias psicoactivas y sus consecuencias
devastadoras para la salud de los niños y adolescentes.

El análisis heurístico, por su parte, nos lleva a reflexionar y descubrir significados más
profundos y subyacentes en el texto. Nos invita a explorar cómo la centralización del
desarrollo económico contribuye a la exclusión social, a entender las dinámicas que llevan a
la desintegración de los hogares y al uso de drogas entre los menores, y a considerar el
impacto de estos problemas en la salud pública y en la formulación de políticas.

Este enfoque nos permite reconocer la urgencia de una intervención multifacética y

coordinada para abordar la problemática de los niños en situación de calle y afectados por el
consumo de drogas. La recopilación de datos y la visibilización de estos problemas son pasos
fundamentales para movilizar recursos y desarrollar políticas efectivas que promuevan la
inclusión social, fortalezcan los lazos familiares, y brinden apoyo y tratamiento adecuados a
los menores afectados. Este análisis pone de relieve la necesidad de una respuesta integral y
sostenida que involucre a la sociedad en su conjunto, incluyendo gobiernos, organizaciones
no gubernamentales, y la comunidad, para romper el ciclo de marginalización y proporcionar
a estos niños un futuro con más esperanza y oportunidades.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Doe, J. (2024). Analysis of discursive texts. UAPA.

[Link]
%20de%20textos%[Link]