UNIDAD III
Ecuaciones simultaneas de primer grado con dos incógnitas
(2x2).
Problemas de aplicación.
Esta unidad nos brinda la oportunidad De aplicar los conocimientos de
matemáticas hasta ahora aprendido.
Aprender a solucionar ecuaciones lineales utilizando diferentes procesos o
métodos y aplicarlos a la solución de problemas.
Lo importante es encontrar herramientas para minimizar su desarrollo, aplicando
el método que más sea como eh a su proceso de entendimiento y comprensión.
Ecuación lineal o de primer grado.
Conocimos anteriormente que una ecuación es una igualdad.
Ecuación lineal o de primer grado son igualdades algebraicas con incógnitas
cuyo exponente es 1.
Términos
independiente
s
Incógnita 𝑿+𝟓=𝟕 Segundo miembro
Primer miembro
3𝑥
𝑥 + 6𝑦 = 27, 7𝑥 − 3𝑦 = 9, 15𝑥 − 11𝑦 = −87, + 𝑦 = 11
2
Luego Ecuaciones simultaneas, son dos o más ecuaciones con 2 o más incógnitas que se
satisfacen para iguales valores de las incógnitas, x+5=5 x-y=1 son simultaneas, porque x=3 ,
y=2 satisfacen ambas ecuaciones.
Para solucionar ecuaciones simultaneas de primer con dos incógnitas (2x2), utilizaremos los
métodos de:
➢ ELIMINACIÓN POR IGUALACIÓN
➢ ELIMINACIÓN POR SUSTITUCIÓN
➢ MÉTODO REDUCCIÓN
1. ELIMINACIÓN POR IGUALACIÓN
Consiste en despejar la misma incógnita en ambas ecuaciones e igual las expresiones obtenidos.
Para dar soluciones es necesario seguir los siguientes pasos.
• Despejar la misma incógnita en ambas ecuaciones.
• Se igualan las expresiones, con lo que obtenemos una ecuación con una incógnita.
• Se resuelve la ecuación.
• El valor obtenido se sustituye en cualquiera de las expresiones en la que aparecerá
despejada la otra incógnita.
• Los dos valores obtenidos constituyen la solución de sistemas.
Observemos como solucionar paso a paso.
Resolver las siguientes ecuaciones:
3𝑥 − 4𝑦 = −16
2𝑥 + 4𝑦 = 16
• Despejamos, por ejemplo, la incógnita “x” de la primera y segunda ecuación.
I. 3x-4y=-6 2) 2x+4y=16
3x=-6+4y 2x=16-4y
−6+4𝑦 16−4𝑦
x= x=
3 2
• Igualamos ambas expresiones.
−6+4𝑦 16−4𝑦
❖ =
3 2
❖ 2(−6+4y)=3(16-4y)
❖ −12+8y=48-12y
❖ 8𝑦 + 12𝑦 = 48 + 12
❖ 20y=60
60
❖ y= y=3
20
• sustituimos el valor de y en una de las dos expresiones en las que tenemos despejar “x”
−6 + 4𝑦 −6 + 4(3) −6 + 12 6
𝑥= 𝑥= 𝑥= 𝑥= 𝑥=2
3 3 3 3
• Soluciones del sistema de ecuaciones x=2 y=3
2. ELIMINACIÓN POR SUSTITUCIÓN
El método indicado cuando es fácil despejar una incógnita en la ecuación.
Para dar solución al sistema de ecuaciones por este método necesario seguir los siguientes
pasos:
• Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones.
• Se sustituye la expresión de esta incógnita en la otra ecuación, obteniendo una ecuación
con una sola incógnita.
• Se resuelve la ecuación.
• el valor obtenido se sustituye en la ecuación en la que aparecía la incógnita despejada.
• Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.
Solución del sistema de ecuaciones.
1. 3x-4y=-6
2. 2x+4y=16
• Despejamos una de las incógnitas en una de las ecuaciones, para eso escogemos la
segunda ecuación para despejar la variable.
--En la ecuación dos despejamos x. --Remplazamos x en la ecuación número 1
2𝑥 + 4𝑦 = 16 3𝑥 − 4𝑦 = −6
2𝑥 = 16 − 4𝑦 3൫8 − 2𝑦൯ − 4𝑦 = −6
16−4𝑦
𝑥= 24 − 6𝑦 − 4𝑦 = −6
2
𝑥 = 8 − 2𝑦 24 − 10𝑦 = −6
−10𝑦 = −30
−30
𝑦= ; 𝑦=3
−10
• Sí sí tuvimos en la ecuación 1 la variable x coma por el valor que se halló en la anterior.
3𝑥 − 4𝑦 = −16
3𝑥 − 4(3) = −6
3𝑥 − 12 = −6
3𝑥 = −6 + 12
6
𝑥=
3
X=2
• La solución del sistema es x=2; y=3.
3. MÉTODO DE REDUCCIÓN (ELIMINACIÓN)
Consiste en obtener una ecuación con una sola incógnita, haciendo operaciones con las dos
ecuaciones dadas.
Se deben seguir los siguientes pasos:
▪ se multiplican las ecuaciones por el número que haga que una variable se pueda eliminar.
▪ sumamos y desaparece una de las incógnitas.
▪ Se resuelve la ecuación.
▪ Los dos valores obtenidos constituyen la solución del sistema.
Observemos cómo solucionar.
3x-4y=-6
2x+4y=16
• Se igualan los coeficientes de una incógnita, para que los coeficientes en ella sean
opuestos.
3x-4y=-6 Multiplicamos por 2: 6y-8y=-12
2x+4y=16 Multiplicamos por -3; -6y-12y=-48
• Se suman las dos ecuaciones y se despeja.
6y-8y=-12
-6y-12y=-48
-20=-60
• Se resuelve la ecuación resultante obtenemos el valor de una incógnita.
-20y=-60
Y=-60/-20
Y=3
• Remplazamos el valor de la incógnita qué encontramos en la ecuación más sencilla el
sistema inicial y así obtendremos el valor de las otras incógnitas.
2x+4(3)=16
2x+12=16
2x=16-12
2x=4
x=4/2
x=2
• Solución del sistema x=2 ; y=3
ACTIVIDAD.
Resuelve el sistema de ecuaciones lineales con un compañero. Escojan el sistema que
más les guste.
A. x+y=60
16x+20y=1100
B. 3x+2y=24
x-3y=3
C. 9x+2y=0
3x-5y=17
D. y=3x-16
x=y
Nota: con esta unidad se termina el módulo destrezas algebraicas en la vida rural
