UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Curso: Código:
FACULTAD DE INGENIERÍA
GEOMETRÍA ANALÍTICA 8102
Núcleo Experimental Armando Mendoza - Cagua
Módulos: Nivel: Iniciación HTE HTA HL UC
INGENIERÍA DE PROCESOS INDUSTRIALES
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1. Propósito
El curso Geometría Analítica capacita al futuro profesional de la Ingeniería de
Procesos Industriales para utilizar conceptos y operaciones geométricas básicas en la
planificación y optimización de procesos (programación lineal en dos variables), y
para el desarrollo de la habilidad de la comprensión espacial (espacio R3 y gráficos de
superficie), así como otros conocimientos empleados en cursos subsiguientes (cónicas
y coordenadas polares).
2. Indicadores de Competencia
2.1 Identifica indicadores de calidad y de mejoramiento del mantenimiento.
Identifica normas internacionales de mantenimiento y seguridad. Identifica
técnicas para minimizar el impacto ambiental negativo.
2.2 Aplica técnicas de control y administración en operaciones de producción y
mantenimiento dentro de estándares de productividad y de calidad ambiental
vigentes.
2.3 Aplica técnicas de diseño de experimentos. Simula procesos con herramientas
de computación.
2.4 Utiliza herramientas de aseguramiento de calidad y sus aplicaciones en los
procesos y producto.
3. Contenidos
3.1 Plano Cartesiano:
Recta real. Relaciones de orden. Resolución de inecuaciones. Valor absoluto.
Plano cartesiano. Lugar geométrico. Ecuaciones de una recta. Posición
relativa entre rectas. Problemas métricos.
3.2 Programación Lineal en dos Variables:
Inecuaciones en dos variables y su interpretación gráfica. Programación lineal
en dos variables: Función objeto, condicionamientos y solución gráfica.
Aplicaciones.
3.3 Cónicas:
Propiedades y elementos principales de la circunferencia, elipse, parábola e
hipérbola. Intersección entre cónicas y rectas.
3.4 Coordenadas Polares:
Definición. Equivalencia con las coordenadas rectangulares. Ecuación polar
de rectas y curvas.
3.5 Espacio R3:
Sistema de coordenadas rectangular. Vectores. Producto escalar y vectorial
en R3. Rectas y planos en R3. Posición relativa entre rectas, rectas y planos, y
entre planos. Problemas métricos.
3.6 Gráfico de Superficies:
Definición, ecuación rectangular en tres variables. Superficies cuádricas:
cilindros, elipsoide, cono, paraboloide, hiperboloide. Sistema de coordenadas
cilíndricas y esféricas. Representación gráfica de superficies, curvas de nivel.
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09/11/2005 J. Retamozo E. Reina
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4. Ubicación de contenidos por módulo
Módulo Contenido
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Empresas y Negocios.
Aseguramiento de la Calidad. * * * * * *
Productividad y Logística en Procesos Industriales. * * * * * *
Administración, Control y Evaluación de Procesos de * * * * * *
Mantenimiento.
Ambiente, Seguridad e Higiene.
5. Recursos, medios y actividades de aprendizaje
Exposición del profesor y discusión de cada uno de los tópicos del contenido con la
participación activa de los estudiantes. Se realizarán talleres prácticos con el objeto de
afianzar los conocimientos adquiridos, además para aplicar las habilidades y destrezas
aprendidas, así como su capacidad para la organización y síntesis del conocimiento.
Se incluye el uso de material impresos (guías de teoría y problemas, etc.) y material
audiovisual (multimedios), e Internet para la búsqueda de información adicional, con
énfasis en las aplicaciones de la geometría analítica en el campo industrial.
También se emplearan herramientas computacionales de distribución gratuita en la
red de Internet (WWW).
6. Requisitos
No tiene.
7. Evaluación
Evaluación Continua:
1. Evaluaciones Teórico – Prácticas.
2. Evaluación de actividades que incluyen pruebas cortas, talleres, asignaciones
en equipo, etc.
8. Referencias
8.1 BAZARAA M.S., JARVIS J.J. y SHERALI H.D. (1998). "Programación Lineal y
Flujo en Redes (2ª edición)", Limusa, México.
8.2 EDWARD C. H. / PENNEY D. (1996) "Cálculo con Geometría Analítica.
4a edición. Pearson Educación.
http://www.pearsoneducacion.net/Pearson/nav/showbookdetail.jsp?_isbn=9
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8.3 LARSON/ HOSTETLER /EDWARDS (2005) – “Cálculo, Volumen II” – McGraw
Hill – 1 era. Edición – México http://www.mcgraw-
hill.es/html/9701052757.html
8.4 SIMMONS, George. “Cálculo y Geometría Analítica” (2002). 2ª Edición Mc
Graw-Hill http://www.mcgraw-hill.es/html/8448135911.html
Otras referencias:
8.5 CORONADO, Teo. “Programación Lineal”.
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/29/intro.html
8.6 GUTIERREZ, Marco. “Aprendizaje en Línea”
http://www.geocities.com/campis1/conics.html
8.7 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA DE ESPAÑA. “Proyecto Descartes:
Matemática Interactiva” http://descartes.cnice.mecd.es/
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