RINGOSPORT ESCOLAR
REGLAMENTO DE RINGOSPORT ESCOLAR
Los Juegos Escolares Bonaerenses (JEBO) tienen como propósito principal promover la
participación en prácticas ludomotrices y deportivas que posibiliten el disfrute, la construcción
de grupalidad y la inclusión a partir de la competencia formativa. Este espacio de encuentro,
su forma y organización, deben ser pensados como instancias de aprendizajes con otros/as.
Tal como se expresa en el Marco General de los Juegos Escolares Bonaerenses, la competencia
formativa es parte constitutiva de la enseñanza de los juegos deportivos y/o minideportes
escolares. A su vez, no debe plantearse como un fin en sí misma sino en pos de la formación de
los/as niños/as. El medirse con los/as otros/as, permite tomar conciencia de las posibilidades y li-
mitaciones propias y del equipo, reconocer logros e incentivar procesos colaborativos de mejora.
ALGUNAS CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL REGLAMENTO DE RINGOSPORT
ESCOLAR
El Ringosport es un deporte alternativo de invasión por equipos creado en Argentina. Está
basado en el deporte Ultimate Frisbee, y surge a partir de la necesidad de adaptar el móvil de
juego y algunas reglas a los diferentes espacios escolares y recreativos, entre otros. En este
sentido, se cambió el elemento Frisbee (disco volador) por el Ringo (aro volador), al ser más
liviano y fácil de manipular, permite mayor dinámica al juego en las clases de Educación Física.
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Los equipos estarán integrados por seis (6) estudiantes en la lista de buena fe: tres (3)
estudiantes de un mismo género y tres (3) de otro, distinto al anterior. En cancha serán cinco
(5) jugadores/as: dos (2) estudiantes del mismo género y tres (3) de otro, distinto al anterior.
En el primer período comienzan en cancha tres (3) jugadores/as de un género y dos (2) de
otro distinto al anterior. En el segundo período deberá ser a la inversa. Y si hubiese un tercer
período, la formación quedará a criterio de cada equipo, respetando la relación de género.
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Para el móvil de juego se podrá optar por alguna de las 2 opciones:
Un ringo construido con manguera de riego de ½ pulgada de 17 a 20 centímetros de diámetro. La
unión de los extremos de la manguera deberá realizarse con calor (no conector), y todo el ringo
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deberá estar forrado con una cinta aisladora de color vivo.
Cubierta de goma maciza (bici infantil, rodado 12) de 28 cm de diámetro externo aproximadamente.
En cada partido, ambos equipos decidirán con qué ringo jugar. Si no hay acuerdo, se llevará adelan-
te un sorteo.
[Link] DE JUEGO
El terreno de juego será un rectángulo de superficie lisa de 15 a 18 metros de largo
por 9 a 12 metros de ancho (zona celeste). Las zonas de puntuación (ingol) serán a
continuación de las líneas de fondo respectivamente (zona azul), siendo sus medidas
entre 2 a 5 metros de profundidad dependiendo del espacio que se disponga.
A cada equipo le corresponde una sola zona de puntuación en cada set.
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Cada partido se jugará al mejor de 3 períodos, con una duración de 5 minutos cada uno
(sin detener el reloj) y entretiempos correspondientes de 2 minutos. Resulta ganador del
partido el equipo que gane dos períodos. Cada docente podrá solicitar 1 tiempo técnico
cuya duración será de 60 segundos por cada período. En ese momento se detiene el
cronómetro del tiempo de juego (si un equipo gana los 2 primeros sets, el 3er set no se juega).
NOTA: El/la árbitro/a no tocará el silbato de finalización del período cuando el ringo se encuentre
en el aire como parte de una jugada.
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En el caso que se produzca empate en algún período del partido, se adicionará 1 minuto
extra de juego. Si aún no hay ganador entonces se desempatará realizando un lanzamiento
del ringo desde la zona de ingol hacia la línea central (mitad de cancha). El lanzamiento que
más se acerque a la línea central obtendrá el punto. Si el ringo cruza la línea central en su
totalidad se considera lanzamiento inválido. Cada equipo tiene 3 lanzamientos (estilo penales)
que deberán ser ejecutados por tres jugadores/as diferentes, a elección por cada equipo.
El equipo que gane los penales sumará 1 tanto a su resultado siendo el
ganador del set. Ejemplo: si el período terminara 10-10, el resultado sería 11-10.
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En los dos primeros períodos no se podrán realizar cambios. En el tercer período se
podrán realizar cambios libremente. El único caso en el que se permitirá reemplazar
a un/a jugador/a, será en caso de lesión y/o suspensión. De este modo, cada
jugador/a participará al menos un tiempo completo por partido. (ver ítem Equipos).
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El/la PEF árbitro/a realiza el sorteo. El equipo ganador del sorteo elegirá saque o zona
de puntuación en el primer y tercer set. En el segundo set será a la inversa del primer set.
[Link]ÓN
Cada vez que un equipo concrete un pase dentro de la zona de puntuación sumará un punto. El
ringo puede recibirse con una mano, dos manos, con la cabeza, introducir un brazo en él, pero el
punto se confirma cuando el ringo está en la/s mano/s del/de la jugador/a. Ejemplo: un/a jugador/a
recepciona el ringo con la cabeza e inmediatamente lo toma con la/s mano/s, entonces se confirma
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el punto.
RESULTA PUNTO:
Si “A” le pasa el ringo a “B” y éste lo atrapa (recibe) en la zona de puntuación, resulta 1 punto
para el equipo celeste.
Atrapar el ringo en el aire y caer en la zona de puntuación (punto).
NO RESULTA PUNTO SI:
“B” recibe el ringo antes de ingresar a la zona de puntuación (no pierde la posesión, pero no
anota punto en ese momento).
“B” recibe el ringo con un pie dentro de la zona de puntuación y otro afuera (al igual que en
el ítem anterior, no pierde la posesión, pero no anota en ese momento).
Al/la jugador/a “B” se le cae el ringo al momento de la recepción.
[Link] INICIAL Y SAQUE DESPUÉS DEL PUNTO
El saque inicial y el saque luego de cada punto se realizará desde el centro de la cancha con cada
equipo en su mitad correspondiente.
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La marca será personal (1 a 1) a la distancia de un brazo extendido y ringo en mano.
[Link] DEL JUEGO
Cada equipo intentará avanzar hacia la zona de puntuación donde debe atacar mediante pases,
siendo la única persona que no puede desplazarse el/la poseedor/a del ringo. El resto de los/as
participantes pueden moverse libremente por el campo de juego.
ESTÁ PERMITIDO:
Atrapar el ringo con una o ambas manos o introducir un brazo dentro del mismo.
Estar en posesión del ringo durante 10 segundos como máximo.
“Pivotear” en posesión del ringo.
Realizar un ritmo de 2 tiempos al momento de la recepción del ringo.
Interceptar el pase atrapando el ringo en el aire o tirándolo al piso (bloqueo). Si “A” lanza
el ringo a “B”, pero “Z” lo atrapa en el aire o, lo toca o golpea (arrojándolo al suelo –bloqueo-),
entonces “Z” (equipo violeta) recupera el ringo.
NO ESTÁ PERMITIDO:
A. Trasladarse en posesión del ringo (caminar).
B. Tener el ringo en posesión más de 10 segundos.
C. Marcar 2 personas a una persona.
D. Quitar el ringo de la mano.
E. Realizar autopases.
F. Permanecer más de 30 segundos dentro de la zona de puntuación.
G. El contacto físico entre jugadores/as, si lo hubiera, se incurriría en una falta.
H. Empujar, sujetar o golpear a una persona. Tampoco se podrá impedir el paso con brazos
y piernas.
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[Link] DE ROLES O POSESIÓN
Cuando un equipo realiza pases entre sus integrantes y el ringo cae al suelo, se pierde la pose-
sión del mismo; en cada una de esas situaciones, se cambian los roles (ataque pasa a defensa
y viceversa). Si un equipo realiza un bloqueo y en esa acción el ringo cae afuera del terreno
de juego, también se considera bloqueo y se continúa con saque lateral (cambio de roles).
[Link] DE POSESIÓN
Si “A” lanza el ringo a “B” y lo atrapa simultáneamente con “Z”, el equipo en posesión de ataque
(celeste) continuará el juego (ley de ventaja).
[Link] DE JUEGO
Ante cualquier acción prohibida en el juego (punto 11) se continuará con un tiro libre
(indirecto) desde el lugar donde se cometió la falta o desde el lugar más próximo. Si dicha
falta se comete en defensa, reanudará el juego el equipo en ataque con posesión del ringo. Si
la falta se comete en ataque, continuará el juego el equipo adversario con posesión del ringo.
Faltas dentro de la zona de ingol:
Si la falta la realiza el ataque entonces habrá cambio de roles.
Si la defensa comete una falta (11 G H, Ej.: empujón a un/a jugador/a sin posesión del ringo)
se realiza un lateral indirecto desde la zona “T” más cercana (las zonas “T” están representadas por
4 (cuatro) conos ó “tortuguitas” ubicadas según Figura 1).
Si la defensa impide mediante una falta (11 G H, Ej.: empujón) una clara situación de recep-
ción-anotación, entonces resultará PUNTO.
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Ante alguna falta del punto 11 (inciso g-h) el/la árbitro/a realizará un llamado de atención al equipo
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(advertencia). Si el equipo reiterara la falta o cometiera otra falta dentro de los incisos
mencionados, entonces se procederá a la suspensión de 1 minuto fuera de juego del/de
la jugador/a que cometió la falta, pudiendo ser reemplazado/a por un/a compañero/a.
ACLARACIÓN: 1 minuto de suspensión debe ser un espacio de reflexión y aprendizaje y no un
castigo.
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Los partidos serán dirigidos por un/a PEF árbitro/a, que se encargará de conducir el mismo. Es
indispensable tener en cuenta el arbitraje pedagógico en relación al espíritu de los JEBO, y la
idoneidad del/de la profesor/a árbitro/a en función al juego deportivo y/o minideporte escolar.
NOTA: En ringosport escolar las decisiones las toma el/la PEF árbitro/a, por lo cual no se esta-
blece retroceder o repetir jugadas.
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Los/as participantes deberán usar una camiseta o pechera de igual diseño y con número.
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Finalizado el partido se otorgará: 3 puntos por partido ganado y 1 punto por partido perdido.
Toda situación que surja en el marco del desarrollo propio del juego y que por
cualquier motivo no estuviera encuadrada en el presente reglamento, será dirimida
entre los/as docentes a cargo de cada equipo junto con el/la árbitro/a que también
cumple un rol docente. Ante la imposibilidad de acordar, la decisión final será de cada
árbitro/a del encuentro que comunicará a la mesa general. En el marco del paradigma
educativo actual, todas las decisiones deben pensarse entendiendo el interés superior
de los/as niños/as enmarcadas a su vez en el propósito y los objetivos de los JEBO.
