Código: F EF 080

PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Fecha: 16/02/2024

PLANEADOR
Versión: 2.0

Identificación del curso o asignatura

Facultad Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Programa Administración de Empresas
Curso o asignatura Ética y Responsabilidad Social Empresarial

1. PLANEACIÓN

Actividades
Bloques Criterios de evaluación de
Semana Temas Resultados de aprendizaje Mediación TIC
programáticos los RA Estrategia de Enseñanza Estrategia de Aprendizaje
(docente) (estudiantes)

Unidad 1 Definición. Valora los principios éticos y Lectura independiente para

Ética y modelos de El fenómeno social de la moral. morales para el ejercicio Clase magistral apropiación de conocimiento.
Fundamentación ética Establece y aplica la ética y la profesional y relación con el
entorno social  PC
responsabilidad social en el Socialización de apropiación
1 ámbito organizacional y en la de contenidos.  TV
interacción social  Plataforma EVA
Desarrollo de estructuras
Estudios de casos acordes al desarrollo de cada  LECTURA
unidad temática.  Videos

2 Socialización de apropiación Lectura independiente para  PC

de contenidos. apropiación de conocimiento.  TV
 Plataforma EVA
 LECTURA
 Videos

Desarrollo de proyectos,
proyecciones y estructuras
acordes al desarrollo de cada
unidad temática.
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Bloques Criterios de evaluación de

Semana Temas Resultados de aprendizaje Actividades Mediación TIC
programáticos los RA
 PC
Lectura independiente para
 TV
Socialización de apropiación apropiación de conocimiento
3 de contenidos proyecciones y estructuras  Plataforma EVA
acordes al desarrollo de cada  Ensayo
unidad temática  Videos
La reflexión sobre la moral: ética.
Universalismo moral.
 PC
Lectura independiente para  TV
Socialización de apropiación apropiación de conocimiento
4 de contenidos
 Plataforma EVA
proyecciones y estructuras
acordes al desarrollo de cada  Ensayo
unidad temática  Videos

 PC
 TV
5
Evaluación Inicial
foro Examen de selección  Plataforma EVA
Teleológico: ética de virtudes, múltiple comprensión de  lectura
epicureísmo, utilitarismo, estoicismo. lectura
Deontológico: Kant, Apel, Habermas, Lectura independiente para  PC
Cortina. apropiación de conocimiento
Socialización de apropiación  TV
proyecciones y estructuras
6 de contenidos  Plataforma EVA
acordes al desarrollo de cada
unidad temática  lectura

Unidad 2 Pensar críticamente sobre las Lectura  PC

Responsabilidad social cuestiones éticas encontradas DEBATE
Socialización  TV
y ética en la en el campo organizacional Prioriza el papel del código de
publicidad 7
¿Cómo se aplica la RS en las para aplicar los valores en las ética para enfrentar  Plataforma EVA
empresas? Debate Socrático Foro
decisiones morales situaciones de tipo ético en las  lectura
agobiantes organizaciones y en el campo Espacio de discusión  Videos
social
8 Valores y Sociedad Socialización Lecturas  PC
 TV
 Plataforma EVA
 LECTURA
Mesa Redonda  Videos
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Bloques Criterios de evaluación de

Semana Temas Resultados de aprendizaje Actividades Mediación TIC
programáticos los RA
 PC
 TV
Socialización de apropiación
9 Paradigmas y Conducta Moral
de contenidos  Plataforma EVA
 LECTURA
Lecturas
 PC
 TV
10
Movilidad Social – Ética y Medios de Socialización de apropiación  Plataforma EVA
comunicación de contenidos  lectura

Lecturas
 PC
 TV
Medir las implicaciones de
11 Evaluación Intermedia
los conflictos morales en las Foro  Plataforma EVA
organizaciones y la manera Trabajo de consulta e Foro  lectura
que posee el profesional para interpretación Trabajo - Socialización
Unidad 3 Argumenta sobre los desafíos enfrentarlos en un entorno  PC
Situaciones de tipo que plantean los posibles global  TV
ético en las Toma de decisiones y desarrollo conflictos entre la moral
organizaciones
12
sostenible profesional, personal y
 Plataforma EVA
evaluar cómo resolverlos en Lecturas para apropiación de Lecturas para apropiación de  lectura
escenarios de alto reto en el conocimiento conocimiento
mundo actual  PC
 TV
13 Bien común  Plataforma EVA
Lecturas para apropiación de Lecturas para apropiación de  lectura
conocimiento conocimiento
 PC
 TV
14
 Plataforma EVA
 lectura
ONU y su impacto en derechos Lecturas para apropiación de Lecturas para apropiación de  Video
humanos conocimiento conocimiento
15 Comportamiento ético del profesional Lecturas para apropiación de Lecturas para apropiación de  PC
y relación con los ODS conocimiento conocimiento  TV
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Semana Temas Resultados de aprendizaje Actividades Mediación TIC
programáticos los RA
 Plataforma EVA
 lectura

 PC
 TV
16 Trabajo Final
 Plataforma EVA
 lectura

Evaluación Final Trabajo Final

2. RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Niveles de Desempeño Actividades formativas

Resultado de Peso del
Dominio de aprendizaje Criterio de Evaluación No
Aprendizaje Criterio Excelente Sobresaliente Bueno (4.0 – Aceptable Estrategias de Estrategia de
Aceptable Tipos de pruebas
(5.0) (4.6 – 4.9) 4.5) (3.0 – 3.9) enseñanza aprendizaje
(1.0 – 2.9)
1 Psicomotor Valora los principios éticos Establece y Has Tu habilidad Tu desempeño Muestras un Tu capacidad Clase interactiva Preguntas abiertas Foro de opinión
y morales para el ejercicio aplica la ética demostrado para aplicar es adecuado en entendimient para aplicar Discurso Discusión Documento escrito
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habilidades
excepcionales
o y aplicación conceptos y
en la teorías y
limitados de teorías en
selección y conceptos en la aplicación de
conceptos en situaciones
aplicación de contextos conceptos y
contextos prácticas es
y la conceptos y prácticos es teorías a
prácticos. Es deficiente, lo
responsabilid teorías a muy buena. situaciones
esencial que resulta en
profesional y relación con ad social en situaciones Muestras una reales, aunque
trabajar más soluciones
el entorno social el ámbito prácticas. Tus comprensión falta precisión y
en la poco
organizaciona soluciones sólida con creatividad en socrático
comprensión efectivas o Redacción de
l y en la son aplicaciones tus soluciones. Evaluación
y aplicación inadecuadas. informe
interacción innovadoras y efectivas, Sería útil Inicial
efectiva de Es crucial que
social efectivas, aunque podrías fortalecer tus
las teorías dediques
reflejando beneficiarte de habilidades
para poder tiempo a
una alta explorar analíticas y de
desarrollar mejorar
capacidad enfoques más aplicación para
soluciones significativa
para el creativos o mejorar tu
más mente estas
análisis variados en tus rendimiento.
adecuadas y habilidades
crítico y la soluciones.
efectivas. prácticas.
aplicación
práctica.
2 Psicoafectivo Prioriza el papel del Pensar Has Tu habilidad Identificas Aunque No logras Método Taller Taller
código de ética para críticamente demostrado para identificar adecuadamente identificas identificar expositivo mixto Redacción de Documento escrito
enfrentar situaciones de sobre las una capacidad problemas clave problemas algunos adecuadamen Evaluació informe
tipo ético en las cuestiones excepcional y proponer comunes en problemas, te problemas n Intermedia
organizaciones y en el éticas para soluciones situaciones tus soluciones ni proponer
campo social encontradas identificar prácticas es muy empresariales y carecen de soluciones
en el campo problemas y buena. Muestras propones creatividad o viables. Es
organizaciona proponer creatividad en soluciones no son crucial que
l para aplicar soluciones tus propuestas, viables. Sin completament mejore tanto
los valores en creativas y aunque podrías embargo, tus e efectivas. en la
las decisiones efectivas en beneficiarte de respuestas Necesitas percepción de
morales contextos una exploración podrían ser más desarrollar tu desafíos
agobiantes empresariales más profunda de creativas o capacidad como en el
. Tu enfoque alternativas profundas para para pensar desarrollo de
innovador y innovadoras. mejorar la de manera respuestas
tu habilidad eficacia de las más innovadoras
para anticipar soluciones innovadora y para alcanzar
desafíos son sugeridas. aplicar un
impresionante soluciones desempeño
s más creativas aceptable en
a problemas este dominio.
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reales.
Has
demostrado Muestras un
No alcanzas a
una capacidad entendimient
desarrollar
excepcional o limitado de
Tu capacidad Eres capaz de planes
para analizar la
para interpretar desarrollar estratégicos
el entorno, interpretación
información y planes adecuados ni
interpretar estratégica y
desarrollar estratégicos que a interpretar
Argumenta desafíos y la
planes responden a los de manera
sobre los desarrollar planificación.
estratégicos es desafíos del efectiva los
desafíos que soluciones Tus
muy buena. entorno, pero tu desafíos del
Medir las implicaciones plantean los estratégicas propuestas
Exhibes un buen análisis podría entorno.
de los conflictos morales posibles bien necesitan un
entendimiento ser más Necesitas Clase magistral
en las organizaciones y la conflictos fundamentada mayor Exposiciones
de cómo aplicar profundo y tus dedicar un Clase interactiva
3 Cognitivo manera que posee el entre la moral sy desarrollo y Presentación oral Exposición
el análisis estrategias más esfuerzo Evaluación
profesional para profesional, competitivas. fundamentaci del proyecto final
crítico en innovadoras. Es considerable Final
enfrentarlos personal y Tu ón para ser
situaciones esencial en mejorar tu
evaluar cómo pensamiento verdaderamen
reales, aunque mejorar en la capacidad de
resolverlos en crítico y te efectivas.
podrías aplicación de análisis y
escenarios de estratégico Es crucial
beneficiarte de teorías a la planificación
alto reto está muy bien trabajar en tu
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desarrollado, capacidad
profundidad en lograr un para
permitiéndote analítica y en
tu pensamiento impacto más satisfacer los
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estratégico. significativo. requerimiento
manejar de
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eficazmente conocimiento
curso.
los desafíos s prácticos.
futuros.