Rectas INTRODUCCIÓN A nuestro alrededor encontramos rectas y ángulos que influyen en
nuestros movimientos: calles, avenidas, planos, etc. El conocimiento de los instrumentos de
trazado y medida lineal, la abertura y tipos de ángulos que existen, permiten a los alumnos
trasladar dichos conceptos y sus aplicaciones al ámbito profesional y personal. Es fundamental
que los alumnos aprendan a manejar con soltura los diferentes instrumentos de medida y
ejerciten su empleo hasta que dominen las construcciones gráficas. El conocimiento y la
aplicación de la medida del tiempo en situaciones cotidianas, y las equivalencias entre sus
unidades, conlleva la valoración del tiempo en la vida diaria. En la unidad los alumnos
aprenderán a estimar los diferentes tiempos respecto a a su cantidad y duración, y aplicar la
suma y resta de tiempos para resolver distintos problemas y situaciones cotidianas.
CONCEPTOS BÁSICOS • Una recta está definida por dos puntos. • Una semirrecta es una recta
limitada por un punto, llamado origen. • Un segmento es la porción de recta limitada por dos
puntos, denominados extremos. • Dos rectas son secantes si tienen un punto en común. Dos
rectas son paralelas si no tienen ningún punto en común. • Un ángulo es la parte del plano
limitada por dos semirrectas con el mismo origen. Para medir ángulos se utiliza el
transportador de ángulos. • La escuadra, el cartabón y el compás son instrumentos de medida
que nos permiten hallar la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ángulo. • La mediatriz
es la recta perpendicular que divide un segmento en dos partes iguales. • La bisectriz de un
ángulo es la recta que pasa por el vértice y lo divide en dos partes iguales. • Para medir el
tiempo y los ángulos se utiliza el sistema sexagesimal. Las unidades de tiempo son hora,
minuto y segundo. Las unidades angulares son grado, minuto y segundo. OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES: OA 12: Construir objetos geométricos de manera manual y/o con software
educativo: Líneas, como las perpendiculares, las paralelas, las bisectrices y alturas en
triángulos y cuadriláteros. Puntos, como el punto medio de un segmento, el centro de
gravedad, el centro del círculo inscrito y del circunscrito de un triángulo. Triángulos y
cuadriláteros congruentes. 1 LICEO GREGORIO CORDOVEZ DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
PROFESOR: RAFAEL MUÑOZ E. GUÍA DE AUTO APRENDIZAJE 01 Geometría Instrucciones: - Lea
atentamente el contenido de la guía y desarrolle los ejercicios. - Si existen dudas, puede
comunicarse a través del canal de comunicación indicado para esto. - Las respuestas de la guía,
deben entregarse dentro de la misma semana que es entregado el material y enviarlas como
archivo adjunto (fotografía del cuaderno o modificación del documento digital) al correo
indicado para esto. En el asunto del correo debe indicar su nombre completo y curso. - Se
recomienda que los ejercicios sean desarrollados en el cuaderno, no es necesario imprimir.
CONCEPTOS CLAVES: Punto, recta, semirecta, segmento, vértices, paralelas, perpendiculares y
secantes. • Por un punto A pasan infinitas rectas. • Dos puntos delimitan una recta. • Para
representar rectas utilizamos una regla graduada en milímetros y centímetros. RECTA • Una
recta es una línea continua formada por infinitos puntos que no tiene principio ni fin. • Para
denominar una recta se suelen utilizar letras minúsculas. G F SEMIRRECTA Y SEGMENTO • Una
semirrecta es una recta que tiene principio (origen) pero no fin. • Un punto cualquiera de una
recta delimita dos semirrectas. El punto A es el origen de las semirrectas r y s. • Un segmento
es la porción o parte de una recta delimitada por dos puntos. M y N delimitan el segmento MN
de la recta t. SEMIRRECTA Y SEGMENTO. DIFERENCIAR LOS TIPOS DE RECTAS G F G F G F G F G
F A r r B A A semirrecta r semirrecta s 1 Dibuja un punto P y traza cuatro rectas que pasen por
él. 2 Señala dos puntos cualesquiera, M y N, y traza una recta t que pase por ellos. G F t G F M
N 2 LICEO GREGORIO CORDOVEZ DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROFESOR: RAFAEL
MUÑOZ E. TIPOS DE RECTAS • Rectas paralelas Son rectas que nunca se cortan, no tienen
ningún punto en común. • Rectas secantes Son rectas que se cortan en un punto. • Rectas
perpendiculares Son rectas que se cortan en un punto, formando 4 ángulos rectos (90°). r r s s
r r r s s 90° s P r s P 3 Señala un punto cualquiera P y dibuja dos semirrectas, a y b, que pasen
por P. Dibuja los siguientes segmentos. a) AB = 3 cm b) MN = 7 cm c) FG = 10 cm 4 Define estas
figuras: recta, semirrecta o segmento. a) c) e) b) G F d) G • f) • • • F • • G F 5 3 LICEO
GREGORIO CORDOVEZ DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS PROFESOR: RAFAEL MUÑOZ E.
Dibuja dos rectas, m y n, que sean: a) Paralelas horizontalmente. c) Paralelas verticalmente. b)
Secantes. d) Perpendiculares. 6 Dibuja una recta cualquiera m y traza. a) Dos rectas
perpendiculares a m. c) Dos rectas paralelas a m. b) Dos rectas secantes a m. d) Una recta
paralela a m y otra perpendicular.
