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PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA - CURSO

Facultad: Facultad de Ciencias Programa: Técnica Profesional en Modalidad: Periodo académico: 2023-2
Económicas, Administrativas y Procesos Empresariales PRESENCIAL
Contables.

Asignatura o Curso: Legislación Comercial Profesor: Lina Maria Peñaloza A. Código: Año electivo:2023

Tipo de Créditos-(marque con una X)

N° de créditos: (03) Teórico (x) Teórico –Práctico () Práctico ()

Electivo () Obligatorio Electivo () Obligatorio () Electivo () Obligatorio ()

(x)

Nivel de Formación Técnico: (x) Tecnológico: () Universitario: () Posgrado: ()

Área de Formación Profesional: () Socio Humanística () 15%/20% Básica (x) 20%/30%

50/60%

2. Modalidades (marque con una X)

Presencial: (X) A Distancia: () Virtual ()

Horas de Acompañamiento A Distancia () Acompañamiento Directo: AD ()

Directo: HAD (32) Trabajo en Tutorías Presencial: TTP ()

Horas de Trabajo Trabajo en Tutorías Virtual: TTV () Trabajo Independiente: TI ()

Independiente: HTI (64) Trabajo Autónomo: TA ()

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Trabajo Colaborativo: TC () Trabajo Colaborativo: TC ()

3. Propósito de la Asignatura (Justificación, y aportes al perfil de egreso)

El curso de Legislación Comercial, perteneciente al nivel de formación técnico profesional en procesos contables, logrará una capacitación que le permitirá
conocer, interpretar y aplicar el concepto general, sujetos que intervienen y fuentes el Derecho comercial; asimilando su importante relación con la
sociedad y el desarrollo económico global, el conocimiento de los derechos y obligaciones que se derivan de los contratos de forma ética, los títulos valores
como garantía, las sociedades comerciales que se utilizan en el comercio nacional y que regulan las relaciones de los comerciantes y que tanto aportan al
desarrollo social del país.

4. Perfil de Egreso, aportes y Contexto de Aplicación

Perfil de Egreso: El egresado del programa de Administración de empresas de la Institución Universitaria Americana estará en
la capacidad de aplicar el conocimiento y la argumentación para sostener disertaciones jurídicas, con postura
crítica, razonada y reflexiva en las diversas actividades del sector privado como ejecutivos, empresarios,
emprendedores; así mismo, el éxito en el desempeño del sector público.

Aportes de la asignatura, al perfil de Desenvolvimiento y capacidad de análisis de los diferentes conceptos jurídicos que regulan la Legislación
egreso comercial.

Problema o necesidad que resuelve con Trazar puntos clave para la interpretación y solución de problemas jurídicos en los sectores públicos y
la asignatura privados en base a la fundamentación de la Legislación Comercial.

Contextos de Aplicación: Los conocimientos logrados podrán ser aplicados en interpretación y análisis de las diversas áreas y
temáticas que se alcanzan a evidenciar en la Legislación Comercial del país.

4.1. Saberes y / o Competencias previas

Competencias Interpersonales o Sistémicas o Cognitivas Transversales o Instrumentales o
Básicas o Específicas Actitudinales Genéricas Procedimentales
Saberes previos
o competencias Argumentar la Capacidad de análisis Lectura crítica y análisis, Capacidad de trabajo Implementación de
específicas interpretación para la y conclusiones redacción fundamentada y organizado, en equipo y características
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requeridas resolución de problemas objetivas de acuerdo uso de conceptos enfocado en habilidades manuales y capacidades
socio jurídicos en el con el correcto generales jurídicos. comunicativas asertivas. cognitivas que
sector privado y público, conocimiento de la evidencien manejo de
con soluciones desde normatividad habilidades
una visión preventiva implementada. metodológicas,
como también el tecnológicas y
acompañamiento en la lingüísticas.
etapa procesal.

Competencias C. lectura crítica C. Razonamiento Cuantitativo C. Ciudadana C. Comunicación Escrita

genéricas de
Saber Pro que Lectura, análisis, comprensión Análisis de situaciones fácticas, Desarrollo de habilidades El estudiante analizara y
e interpretación de la norma. que permiten ordenar, resumir y cognitivas, emocionales y realizara escritos acordes con
fomenta la
procesar datos. comunicativas. su comprensión e
asignatura
interpretación.
(¿Cómo aporta a alguna
de ellas?)

Componente de Inglés ( ) Francés ( ) Portugués ( ) Mandarín ( )

lengua
extranjera
4.2. Componente de emprendimiento que aporta en la asignatura (marque x)
Espíritu Emprendedor Espíritu Empresarial Creatividad Liderazgo y Toma de Renovar ideas
Decisiones (x)
(x) (x) (x) (x)

4.3. Componente de investigación Formativa (marque x)

Análisis de Contextualización de Generar saberes Consulta en bases de datos Promuevo vincularse a
problemáticas reales teoría y práctica semilleros
aplicada (x) (x) (x)

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(x) ()

5. Competencia General y Competencia del Curso

Competencia General: Aplicación de habilidades; buscar, analizar, y argumentar conceptos procedente de fuentes diversas en el contexto
político y social del país con pensamiento crítico.

Unidad de la
Competencia:

Competencia Específica Conocer la legislación y demás fuentes comerciales, como fundamentos de las instituciones y figuras que
de la asignatura o Curso: constituyen toda la estructura la Legislación comercial.

Rango de Aplicación: Administrador de empresas en las diversas actividades del sector público y privado como ejecutivos, empresarios,
emprendedores, actividades de consultoría y asesoría en la gestión de empresas.

6. Elementos de la Competencia y Desempeño Especifico de la Competencia

Elementos de Resultados de Aprendizaje (RA) Criterio de Evaluación (CE) Indicador de Evidencias
Competencia (EC1) Requeridas
Verbo + Objeto +Condición (lo que se espera que Verbo + objeto +condición + condición de calidad
el estudiante logre RAE) (al dominio enfocado al logro del Aprendizaje) (De Conocimiento, producto, desempeño,
Elemento: Saber Hacer
procedimiento, integrado)
(Dominio Psicomotor)

Aplica el conocimiento RA1. Identifica las normas de la CE1. Uso de la Legislación comercial en la Mediante estudio de casos teórico-
en la gestión del legislación comercial que regulan los solución de los conflictos acorde a la prácticos, mapa conceptual,
conflicto en el área de la actos, documentos mercantiles y su norma comercial. evaluaciones, pruebas de
inscripción en el registro mercantil conocimientos, ensayos.
Legislación comercial.
aplicado en las relaciones empresariales.

RA2. Relaciona los conceptos jurídicos CE.2. Justifica la fuente jurídica aplicable Prueba de conocimiento DCE (Diseño
para la solución de conflictos socio- en la solución de conflictos presentados centrado en evidencia- Saber Pro)
jurídicos con criterio ético. en el área de Legislación comercial.

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Elemento: Saber Resultados de Aprendizaje (RA) Criterio de Evaluación (CE) Evidencias Requeridas
Conocer (Dominio
Cognitivo) (EC2)

EC. Verbo: Identifica RA3. Realiza interpretaciones jurídicas CE3-. Abrir espacios académicos para El estudiante deberá expresar la
conceptos jurídicos para pertinentes. realizar debates grupales a fin de interpretación de la norma, mediante
la interpretación reconocer e identificar la correcta exposiciones que incorporen el uso
comprensión y aplicación de la norma. de herramientas audiovisuales.
normativa, dando
soluciones a los RA4. El estudiante estará en capacidad de CE.4 Realizar debates, cuyo fin el El estudiante mediante prueba parcial
conflictos entre partes construir debates relacionados con temas estudiante deberá hacer uso del material deberá demostrar comprensión del
involucradas con base relacionados a la implementación de las comprendido en clase. conocimiento.
en la ley. normas de la Legislación Comercial.

Elemento: Saber Ser Resultados de Aprendizaje (RA) Criterio de Evaluación (CE) Evidencias Requeridas
(Dominio Afectivo-
Actitudinal) (EC3)

EC. Verbo: Identificar, RA5. Se le proporcionará al estudiante las CE5. El estudiante aplicará las normas Se tendrá en cuenta asistencias y
comprender, y aplicar diversas fuentes de la legislación comercial correspondientes para la valoración de las participación en clase.
conceptos mediante un para la interacción y solución de conflictos. problemáticas que se presenten en su ámbito.
ambiente de discusión
grupal.

RA6. Se le presentará al estudiante casos CE.6 el estudiante deberá presentar hipótesis Propuesta de material pertinente a la
reales a fin de que pueda desarrollar la o preguntas acerca de los conocimientos ampliación de los conocimientos de la
comprensión y aplicación de la norma ante adquiridos con el fin de evaluar su espíritu clase.
circunstancias que ameriten. pro- activo en la búsqueda y ampliación de
sus conocimientos.

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7. Unidades

7.1. Unidades Temáticas o de Análisis

Objetivo de Temas Bibliografía /Web grafía Horas de Horas de Horas de
Aprendizaje; por cada Acompañamient Acompañamiento Acompañamiento en
U.T. (Normas APA7°) o directo (1h) independiente – práctica-
Autónomo (2h) experimentación (1h)

Unidades (Verbo Contenido o Generales o específicos Mínimo el 10% de Bibliografía (Presencia del (Individual o Grupal) Prácticas profesionales,
Tema+Criterio+Cómo) debe ser de bases de datos de la Profesor) consultorios, laboratorios,
Temáticas institución salas

Unidad 1 Reconoce las normas Historia del Código de Comercio

de la legislación derecho comercial.
Generalid comercial. Constitución Política.
ades de la Fuentes del
legislació derecho comercial. Madriñán de la Torre, 8 16
Ramón Eduardo. Principios
n
El comerciante y de derecho comercial.
comercial
(2007) Bogotá: Editorial
. los actos de
Temis.
comercio:
Definición, Narváez, José Ignacio.
capacidad, (2008). Introducción al
presunción, derecho mercantil. Bogotá:
inhabilidades y Editorial Legis.
deberes.

El Registro
Mercantil

Unidad 2 Identifica Establecimientos Código de Comercio.

mecanismos jurídicos de comercio:
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para la solución de Generalidades, Constitución Política.

conflictos. elementos,
Bienes Madriñán de la Torre,
transacciones. Ramón
mercantil
Eduardo. Principios
es Propiedad de derecho comercial.
industrial: (2007)
Bogotá: Editorial Temis. 8 16
Definición y
clasificación. Narváez, José Ignacio.
Signos distintivos y (2008).
nuevas creaciones. Introducción al derecho
mercantil.
Prácticas Bogotá: Editorial Legis.
comerciales
restrictivas y actos CASTRO DE CIFUENTES,
Marcela. Derecho comercial.
de competencia Actos de comercio,
desleal. Empresas, comerciantes y
Empresarios. Universidad
Protección al de los Andes, facultad de
consumidor Derecho, Editorial Temis,
2009.
electrónico y frente
a cláusulas
abusivas, acciones
procedentes.

Unidad 3 Emplea conceptos Derecho de Código de Comercio.

jurídicos para la asociación.
Sociedad Reyes Villamizar, Francisco.
interpretación Derecho Societario. (2013).
es normativa para dar Constitución. Bogotá:
comercial soluciones a los Editorial Temis.
es Aportes y capital
conflictos entre
social. Reyes Villamizar, Francisco.
partes involucradas Análisis económico del
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Utilidades sociales. derecho societario. 8 16

(2013). Bogotá: Editorial
Administración: Legis.
Órganos sociales y Reyes Villamizar, Francisco.
responsabilidades. SAS: La sociedad por
acciones
Disolución y simplificada. (2018). Bogotá:
liquidación Editorial Legis.

Clasificación:

Sociedad colectiva.

Sociedad de
hecho.

Sociedad de
responsabilidad
limitada.

Sociedad en
comandita simple y
por acciones.

Sociedad anónima.

Sociedad por
acciones
simplificada.

Unidad 4 Construir intenciones Definición de Código de Comercio.

con propuestas contrato.
Contratos referentes a la Reyes Villamizar, Francisco.

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y implementación de Elementos de los Derecho Societario. (2013).

obligacion las normas de la contratos. Bogotá:
es legislación comercial Editorial Temis. 8 16
mercantile Principales Reyes Villamizar, Francisco.
s contratos Análisis económico del
mercantiles. derecho societario.
(2013). Bogotá: Editorial
Legis.

Reyes Villamizar, Francisco.

SAS: La sociedad por
acciones
simplificada. (2018). Bogotá:
Editorial Legis.

8. Planeador Portafolio

8.1. Planeador -Portafolio de la Asignatura

Tema –Actividades Recursos / Herramientas Actividad formativa Ambientes de Evidencias
Aprendizaje
(Aula o Extra-aula) (Ambiente y recursos)

Temas de los contenidos en las Bibliográficos, Ambientes de Estrategia de Estrategia de Acorde al momento
unidades temáticas acorde a Aprendizaje, en línea, Enseñanza Aprendizaje evaluativo y criterios de
Bibliografía infografías, videos, tutoriales, (Profesor) evaluación según RA,
videos, interactivas, (Estudiante) propuestos
plataforma EVA, …

Semana 1 Tema: Definición de Derecho Lectura: Aportes Referencia Implementación de

Comercial, historia de la importantes a nuestra bibliográfica. mapas
legislación Comercial en el legislación actual de conceptuales.
mundo y en Colombia. cada etapa del Derecho Socialización en
Comercial. mesa redonda.

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Actividad formativa de Conceptualización Aula de clases.

Aprendizaje: Lecturas de ideas

Semana 2 Tema: Fuentes del derecho Foro: Sentencia sobre el Foro formativo, Redacción de
comercial. El comerciante tema en pro del ensayos para el
y los actos de comercio: Pensamiento desarrollo del
Lectura sobre el tema crítico. pensamiento
crítico. Aula de clases.
Actividad formativa de
Aprendizaje: Lecturas

Semana 3 Tema: El Registro Mercantil Lectura Implementación Escucha activa y

de herramientas redacción de
Actividades: Lectura audiovisuales. preguntas
objetivas para la
socialización. Aula de clases.

Semana 4 Tema: Establecimientos de Lectura Referencia Lectura crítica.

comercio: Generalidades, bibliográfica
opinión objetiva.
elementos, transacciones.
Foro formativo.
Aula de clases.
Propiedad industrial:
Definición y clasificación.
Signos distintivos y
nuevas creaciones.

Actividad formativa de
aprendizaje: Taller

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Semana 5 Tema: evaluación de todo lo Actividad evaluativa del Evaluación Evaluación escrita
visto hasta el momento. primer corte: evaluación
escrita
Actividad evaluativa del
primer corte: evaluación Aula de clases.
escrita

Semana 6 Tema: Prácticas Lectura: Procedimiento Socialización en Lectura crítica.

comerciales restrictivas y en caso de competencia mesa redonda.
desleal. Opinión asertiva.
actos de competencia
desleal. Aula de clases.
Cambios en materia de
competencia desleal.
Actividad formativa de
aprendizaje: Lecturas

Semana 7 Tema: Lectura: Protección al -Referencia Lectura crítica.

consumidor. bibliográfica.
Protección al consumidor Opinión asertiva.
electrónico y frente a -Socialización
en mesa Aula de clases.
cláusulas abusivas,
redonda.
acciones procedentes.

Actividad formativa de
aprendizaje: Lectura

Semana 8 Tema: Derecho de Foro: Principios Implementación Escucha activa y

asociación en la constitucionales de las de herramientas redacción de
sociedades comerciales preguntas
Constitución, Utilidades
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sociales. Administración: en Colombia. audiovisuales. objetivas para la

Órganos sociales y socialización.
Aula de clases.
responsabilidades.
Disolución y liquidación

Actividad formativa de
aprendizaje: Lectura

Semana 9 Tema Clasificación: Sociedad Foro: Foro evaluativo Lectura crítica.

colectiva. Sociedad de hecho. de nota
Sociedad de responsabilidad formativa Opinión asertiva.
limitada.
Aula de clases.
Actividad formativa de
aprendizaje: Foro

Semana 10 Tema: Actividad evaluativa Evaluación escrita Evaluación Lectura crítica.

del segundo corte: evaluación escrita
escrita referente a los temas
vistos en el segundo corte
Aula de clases.

Semana 11 Tema: Sociedad en comandita Foro Foro evaluativo Lectura crítica.

simple y por acciones. de nota
Sociedad anónima. Sociedad formativa Aula de clases.
por acciones simplificada.

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Semana 12 Tema: Definición de Actividad: elaboración Implementación Lectura crítica.

contrato. de un Contrato de de herramientas
sociedad. audiovisuales.
Actividad formativa de
Aula de clases.
Aprendizaje: Lecturas

Lectura: Distinción del

requisito de forma y de
fondo del contrato
social.

Semana 13 Tema: 2 Elementos de los Lectura: Referencia Lectura crítica.

contratos. bibliográfica.
Implementación de
mapas
conceptuales. Aula de clases.
Actividad formativa de
aprendizaje: lecturas

Semana 14 Tema: Criterios de Lectura: Sentencia Referencia Lectura crítica.

contratos mercantiles. referente al tema. bibliográfica
Implementación de
Actividad Formativa de Foro formativo. mapas
conceptuales. Aula de clases.
Aprendizaje: lecturas
.
Opinión asertiva.

Semana 15 Tema: Contratos Lectura: Sentencia Referencia Lectura crítica.

mercantiles referente al tema. bibliográfica
Escucha activa y
Implementación redacción de
de herramientas preguntas

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Actividad Formativa de audiovisuales. objetivas para la

Aprendizaje: Lecturas socialización.

Aula de clases.

Semana 16 Tema: Evaluación escrita Evaluación Evaluación escrita

/ 17 escrita
Cierre: Prueba de Aula de clases.
conocimiento

Actividad de Realimentación

9. Valoración del Aprendizaje- Momentos de Evaluación

Actividad de evaluación RA Asociado Indicadores y Porcentaje
Evidencias

-Las actividades de evaluación por corte deben ir midiendo RA. Según Nivel de Dominio (Cognitivo; Acorde a momento Valoración Formativa (VF%)
los RA. Así mismo se debe realizar la “Realimentación”, en Conocimiento, comprensión, Aplicación, análisis, evaluativo y criterios de
Corte del Semestre la evaluación por cada actividad evaluativa realizada en Síntesis, evaluación. (Psicomotor; Disposición, evaluación según RA Valoración Cognitiva (VC%)
cada corte (formativa, cognitiva, sumativas). Tipos de Respuesta dirigida o automática, Ejecución,
evaluación (Autoevaluación, Coevaluación, creación), (Afectivo; Respuesta, Valoración, Valoración Sumativas (VS%)
Heteroevaluación, evaluación parcial y evaluación final.) Organización, interpersonal, Actitudinal, propone,
describe.)

Asignados a cada RA

I Corte 30% Evaluación 4,5%Taller evaluativo El estudiante deberá evidenciar EVA VF 9%

Diagnóstica
que puede definir y aplicar la
Evaluación formativa
9%), Evaluación norma

Momentos de 4,5% Taller, mapa conceptual, El estudiante deberá evidenciar EVA VF 9%

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Cognitiva (21%) evaluación del prueba de conocimiento tipo Saber que puede definir y aplicar la
corte
Pro norma.

El estudiante deberá evidenciar Presencial VC 21%

conocimiento en la aplicación
21% Primer examen parcial de la prueba cognitiva.

II Corte 30% Momentos de 4,5%Taller evaluativo El estudiante deberá evidenciar EVA VF 9%

evaluación del
que puede definir y aplicar la
Evaluación formativa corte 4,5% participación y aportes norma.
9%), Evaluación
Cognitiva (21%)
Actitud y objetividad del aporte.

El estudiante deberá evidenciar Presencial VC 21%

conocimiento en la aplicación
21% segundo examen parcial de la prueba cognitiva.

III corte 40% Momentos de 4%Taller evaluativo El estudiante deberá evidenciar EVA VF 12%
evaluación del
que puede definir y aplicar la
Evaluación formativa corte 8% Exposición norma.
12%), Evaluación
Cognitiva (28%)
Expresión oral y dominio de la
información.

El estudiante deberá evidenciar Presencial VC 28%

conocimiento en la aplicación
28% Tercer examen parcial de la prueba cognitiva.

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10. Rúbrica de Evaluación

Asignatura-Curso: Legislación Comercial

Profesor: Lina Maria Peñaloza

Unidad de Competencia Legislación Comercial

Competencia específica del curso Legislación Comercial

Rango de Aplicación

RA Niveles de Desempeño, Actividades formativas

Dominios de Puntaje Peso

Aprendizaje Excelente Puntaje No Aceptable Puntaje Requeri
Bueno Puntaje (4.5 – 40.) Aceptable Puntaje (3.0 – 3.9)
(5.0) Sobresaliente Puntaje (1.0 – 2.9) do%
(4.6 – 4.9)

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RA1. El estudiante deberá El estudiante deberá evidenciar El estudiante deberá El estudiante deberá El estudiante deberá (5.0) 30%
RA.1 Identifica evidenciar conocimiento y conocimiento y capacidad de evidenciar el manejo del evidenciar conocimiento de evidenciar ausencia de
(4.6 – 4.9),
normas de la capacidad de análisis de los conceptualizar la norma que conocimiento de concepto, norma y concepto. conocimiento.
(4.5 – 4.0),
legislación conceptos específicos regirá los conceptos básicos norma y rangos de
(3.0 – 3.9),
comercial haciendo uso correcto del del desarrollo de la materia y aplicación (1.0 – 2.9)
que regulan material propuesto en clase, los rangos de aplicación.
los actos, identificar rangos de
documentos aplicación laboral.
mercantiles y
su
inscripción
en el registro
mercantil
aplicado en
las
relaciones
empresariale
s

RA.2 RA2. El estudiante deberá El estudiante deberá evidenciar El estudiante deberá El estudiante deberá El estudiante deberá (5.0) 20%
Relaciona los evidenciar el manejo y el manejo y aplicación de la evidenciar el manejo y evidenciar el manejo de la evidenciar ausencia de
(4.6 – 4.9),
conceptos aplicación de la norma en norma en los conceptos aplicación de la norma en los norma y de los conceptos conocimiento básico.
(4.5 – 4.0),
jurídicos los conceptos adquiridos en adquiridos en clase, dentro de conceptos adquiridos en dentro de los rangos de
(3.0 – 3.9),
para la clase y otros doctrinantes los rangos de aplicabilidad. clase, dentro de los rangos aplicabilidad. (1.0 – 2.9)
solución de dentro de los rangos de de aplicabilidad.
conflictos aplicabilidad.
socio-
jurídicos con
criterio ético.

RA.3 RA3. Realiza El estudiante deberá El estudiante deberá evidenciar El estudiante deberá El estudiante deberá manejo El estudiante deberá (5.0) 20%
interpretació evidenciar destrezas destrezas cognitivas y fluidez evidenciar conocimiento y del conocimiento y capacidad evidenciar ausencia de
(4.6 – 4.9),
n jurídica oratorias, cognitivas y verbal fundamentada en el fluidez verbal fundamentada de análisis fundamentado en el conocimiento básico.
(4.5 – 4.0),
fluidez verbal fundamentada conocimiento proporcionado en el conocimiento conocimiento proporcionado
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en el conocimiento por la materia. proporcionado por la por la materia. (3.0 – 3.9),

proporcionado por la materia. (1.0 – 2.9)
materia.

RA 4. RA4. El El estudiante evidenciará El estudiante deberá evidenciar El estudiante deberá El estudiante deberá El estudiante deberá (5.0) 20%
estudiante capacidad crítica y objetiva los conocimientos y capacidad evidenciar el manejo y evidenciar conocimiento de evidenciar ausencia de
(4.6 – 4.9),
estará en referente a los temas de conceptualizar la norma que aplicación de la norma en los norma y concepto. conocimiento básico.
(4.5 – 4.0),
capacidad de abarcados por medio de una regirá los conceptos básicos conceptos adquiridos en
(3.0 – 3.9),
construir participación activa. del desarrollo de la materia y clase, dentro de los rangos (1.0 – 2.9)
propuestas los rangos de aplicación. de aplicabilidad.
referentes a
la
implementaci
ón de las
normas de la
legislación
comercial.

RA 5. RA5. Se le El estudiante deberá El estudiante deberá El estudiante deberá El estudiante deberá El estudiante deberá (5.0) 10%
presentará al representar una actitud ética representar una actitud ética y representar una actitud ética representar una actitud ética evidenciar desinterés
(4.6 – 4.9),
estudiante y proactiva en el desarrollo proactiva en el desarrollo de y de dominio propio en el en el desarrollo de cada uno por la materia
(4.5 – 4.0),
casos reales de cada uno de los tópicos cada uno de los tópicos de la desarrollo de cada uno de de los tópicos de la materia.
(3.0 – 3.9),
a fin de que de la materia. materia. los tópicos de la materia. (1.0 – 2.9)
pueda
desarrollar la
comprensión
y aplicación
de la norma
ante
circunstancia
s que
ameriten.

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calificación final 100%

11. Responsables y Observaciones

Cargo Nombres y apellidos Fecha Auditado Fecha de Aprobado Firmas Observaciones

de Revisado
entrega Si/No Si/No

Profesor(a) Lina Maria Peñaloza

Coordinador

académico Jeizen Torres Fuentes

Par evaluador (si

se requiere)

Decano

Nota: Al desarrollar el Syllabus al 100% se valida mediante una lista de chequeo, para optimizar la calidad y cumplimiento de los criterios de evaluación del plan de curso.

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