“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
FACULTAD DE INGENIERÍA
Tema: Reutilización de los desechos sólidos en procesos
industriales
Asignatura: Estadística descriptiva y probabilidades
Docente: Jonathan Jose Silva Carhuajulca
Integrantes:
Villanueva Gastello, Julio Cesar. U22315207
Lara Mendoza, Aracely. U21203160
Mori Costa, Verónica. U22236302
Romero Ticona Yahir Alexander U22200437
Estadística descriptiva y probabilidades
INDICE
Contenido
1. INTRODUCCIÓN................................................................................................................4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.............................................................................4
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA GENERAL Y PROBLEMAS ESPECIFICOS.
..............................................................................................................................................5
a. PROBLEMA GENERAL....................................................................................................5
b. PROBLEMA ESPECIFICO...............................................................................................5
4. OBJETIVOS.........................................................................................................................6
OBJETIVOS GENERALES..............................................................................................6
OBJETIVOS ESPECIFICOS............................................................................................6
5. DETERMINACIÓN DE LOS DATOS ESTADISTICOS:.................................................8
Data Procesada:................................................................................................................9
a) Población.............................................................................................................................9
b) Muestra................................................................................................................................9
c) Unidad de Análisis.............................................................................................................9
d) Tema de análisis................................................................................................................9
e) Variables.............................................................................................................................9
f) Tipo de Variables.............................................................................................................10
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6. RECOLECCION DE LA INFORMACION......................................................................13
1.2. Cuestionario (Encuesta) ...............................................................................................14
7. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION.................¡Error! Marcador no definido.
1.3. Para variables cualitativas.............................................¡Error! Marcador no definido.
b) Cualitativa Nominal:........................................................¡Error! Marcador no definido.
8. CONCLUSIONES..............................................................................................................30
9. RECOMENDACIONES....................................................................................................30
10. REFERENCIAS.................................................................................................................31
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1. INTRODUCCIÓN
En el siglo XXI, la humanidad se enfrenta a uno de los mayores desafíos de su historia: la
gestión sostenible de los desechos sólidos. Con el crecimiento de la población mundial y el auge
de la industrialización, la cantidad de desechos producidos ha alcanzado proporciones
alarmantes. Esta situación no solo amenaza nuestro medio ambiente, sino que también plantea
un riesgo significativo para la salud pública y la calidad de vida de las generaciones futuras.
En este contexto, nuestro proyecto se centra en una solución innovadora y ecológica: la
reutilización de los desechos sólidos en procesos industriales. Reconociendo la urgencia de
abordar este problema, nos hemos propuesto investigar, desarrollar y promover prácticas que
permitan transformar los desechos sólidos en recursos valiosos para diversas industrias. Esta
iniciativa no solo reduce la carga sobre los vertederos y minimiza la contaminación, sino que
también contribuye significativamente a la economía circular, fomentando la eficiencia y la
sostenibilidad en la producción industrial.
Unámonos en esta misión para transformar los desafíos en oportunidades y construir un mundo
donde los desechos se conviertan en recursos, marcando así el comienzo de una nueva era de
responsabilidad ambiental e industrial.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el siglo XXI, el crecimiento poblacional acelerado y el auge de la industrialización han
generado una crisis global en la gestión de desechos sólidos. La acumulación masiva de
residuos no solo amenaza la salud del medio ambiente, sino que también plantea riesgos
significativos para la salud pública y la calidad de vida de las generaciones futuras.
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3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA GENERAL Y PROBLEMAS
ESPECIFICOS.
a. PROBLEMA GENERAL
La gestión tradicional de desechos sólidos, centrada en la eliminación y enterramiento en vertederos,
ha alcanzado niveles insostenibles. Esta práctica no solo agota recursos valiosos, sino que también
contribuye significativamente a la contaminación del suelo, agua y aire. La falta de una estrategia
efectiva para abordar este problema tiene consecuencias negativas para la sostenibilidad ambiental y la
eficiencia de los procesos industriales.
b. PROBLEMA ESPECIFICO
Acumulación Descontrolada: El aumento constante de desechos sólidos sin una gestión eficaz lleva a
la saturación de vertederos y contribuye a la degradación ambiental.
Contaminación y Salud Pública: La inadecuada gestión de desechos sólidos conlleva riesgos directos
para la salud pública debido a la liberación de sustancias tóxicas y la contaminación de recursos
hídricos.
Desperdicio de Recursos Valiosos: La falta de iniciativas para la reutilización de desechos sólidos
resulta en la pérdida de materias primas potencialmente valiosas que podrían ser aprovechadas en
procesos industriales.
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Impacto Industrial: La dependencia continua de recursos no renovables en la producción industrial
aumenta la presión sobre los ecosistemas y contribuye al agotamiento de recursos naturales.
4. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Como sabremos, la contaminación siempre ha sido un tema delicado debido a la falta de
conciencia que tiene la población con su entorno donde habitan, dando como resultado
que se vea afectado en su salud y del lugar donde conviven. Además, las industrias
quienes genera cantidades de residuos deben de tener en cuenta que debe de tomar
medidas si se quiere aprovechar la materia que desechan; poder darle un nuevo uso para
un bien que contribuya a todos es la clave para generar menos residuos nocivos que
pueda verse perjudicial el ambiente y crear un valor agregado útil y único para la
población.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
En este informe, brindaremos los datos de la población -como edad, lugar donde residen-,
la carrera la cual está estudiando o tiene profesión, su conocimiento del qué tanto saben
en su cultura de reutilizar los materiales que no se puede sacar algún otro valor -como
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papeles, cartón, vidrios, metal, residuos orgánicos, etc.- y si las mismas saben en qué
color se debe de colocar los residuos para que las industrias puedan generar productos
más eficazmente
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5. DETERMINACIÓN DE LOS DATOS ESTADISTICOS:
POBLACION UNIDADES DE ANALISIS
Los estudiantes y/o trabajadores que El individuo que usa mínimo
desechan sus residuos. bota a diario -o semanalmente-
sus desechos
METODOLOGIA
MUESTRA
La muestra es de 41 personas
en toda Lima metropolitana. TIPOS DE VARIABLE
Consta de 10 preguntas en total
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Data Procesada:
a) Población
Los estudiantes y/o trabajadores que desechan sus residuos.
b) Muestra
La muestra es de 41 personas en toda Lima metropolitana.
c) Unidad de Análisis
El individuo que usa y mínimo bota a diario o semanalmente - sus desechos
d) Tema de análisis
Reutilización de los desechos sólidos en procesos industriales
e) Variables
1. - Género
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2. - Edad
3. - Sede de la universidad donde estudió o estudia
4. - Carrera universitaria
5. - Saber sobre la clasificación de los desechos
6. - Colores a reconocer
7. - Impacto de los residuos
8. - Tiempo de descomposición de los desechos
9. - Peligro al no clasificar los desechos
10. - Causas de la contaminación
f) Tipo de Variables
variables cuantitativas.
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N.º Pregunta Variable Clasificación
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Genero de las personas
¿Cuál es tu genero? Cualitativa
1 encuestadas
Nominal
Edad de las personas
¿Cuál es el rango de tu Cuantitativa
2 encuestados.
edad? Continua
Sede de la universidad donde estudió o
¿En qué universidad Cuantitativa
3 estudia
estudió o estudia? Discreta
¿Qué carrera estudió o Carrera universitaria Cualitativa ordinal
4
estudia?
¿Conoce como se clasifican los Conformidad Respecto al Curso.
5 desechos? Si/NO
Cuantitativa
Discreta
¿Conoce con que colores se Dificultad del curso.
6 clasifican los Nada/Poco/Muy
Cuantitativa
desechos?
Discreta
¿Sabe que impacto ambiental
Enseñanza de los docentes
ocasionan los residuos? Cuantitativa
E/B/R/M
Discreta
7
Cualitativa ordinal
¿Sabe cuánto tiempo toma en Número de Inconvenientes Ingreso a la
descomponerse los residuos? plataforma canvas.
¿Conoce cuáles son los peligros al El docente resuelve dudas
Cualitativa
9 no clasificar los desechos? Si/No/A veces
nominal
¿Sabe cuáles son las causas de la
Veces que se repitió el curso Cuantitativa
12
10 contaminación
Discreta
?
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6. RECOLECCION DE LA INFORMACION
En nuestra investigación utilizamos procedimientos estadísticos descriptivos o deductivos,
se tiene en cuenta las variables cualitativas y cuantitativas.
El sistema utilizado en el estudio es una encuesta en línea Microsoft forms como
herramienta para recolectar datos muestrales, consistió en un cuestionario de 10
preguntas. El link de la encuesta fue proporcionado para la participación de los
encuestados.
https://docs.google.com/forms/d/1l4dNo2cah9xG_6tu2riv4gOZueIMAjzGJSI71PVkUkQ/ed
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1.2. Cuestionario (Encuesta)
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6.1. Variable: Cualitativa Nominal:
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del nuevo
ciclo, en el campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº1: ¿Cuál es tu género?
Teniendo las siguientes opciones:
Femenino
Masculino
Prefiero no decirlo
Población: Todos los alumnos del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos en el campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 41 alumno del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Sexo
Tipo de Variable: Cualitativa nominal
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6.2. Variable: Cuantitativa Continua:
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del
nuevo ciclo, en el campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº2: ¿Cuál es tu edad?
Teniendo las siguientes opciones:
18 – 30
31 – 40
41 – 50
51 – 60
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Población: Todos los alumnos del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Edad
Tipo de Variable: Cuantitativa Continua
6.3. Variable: Cualitativa Nominal
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del nuevo
ciclo, en el campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº3: ¿Cuál es tu sede?
Teniendo las siguientes opciones:
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Lima Norte
Lima Centro
Lima Sur
S.J.L.
ATE
Población: Todos los alumnos del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Sede
Tipo de Variable: Cualitativa Nominal
6.4.Variable: Cualitativa Nominal.
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del nuevo
ciclo, campus virtual de la U.T.P.
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Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº4: ¿En qué carrera estás estudiando o estudiaste?
Teniendo las siguientes opciones:
Ingeniería electrónica
Ing. de software
Ingeniero Industrial
Ing. Civil
Economía
Psicología
Población: Todos los alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P
Variable: Carrera
Tipo de Variable: Cualitativa Nominal
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6.5. Variable: Cualitativa Nominal:
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del nuevo
ciclo, campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº5: ¿Conoces la clasificación de los desechos?
Teniendo las siguientes opciones:
Sí
No
Población: Todos los alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Saberes previos de los desechos.
Tipo de Variable: Cualitativa Nominal.
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6.6.Variable: Cualitativa Ordinal
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del
nuevo ciclo, campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº6: ¿Cuántos colores logras reconocer en los vertederos?
Teniendo las siguientes opciones:
Un color
Dos colores
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Tres colores
Cuatro colores o más
Población: Todos los alumnos del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Reconocimiento de colores por clasificación de vertederos.
Tipo de Variable: Cualitativa Ordinal
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6.7.Variable: Cualitativa Nominal:
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del
nuevo ciclo, campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº7: ¿Conoces el impacto positivo de tus residuos?
Teniendo las siguientes opciones:
Sí
No
Tal vez
Población Todos los alumnos del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Valor agregado de los residuos
Tipo de variable: Cualitativa Nominal
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6.8.Variable: Cualitativa Nominal:
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del
nuevo ciclo, campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº7: ¿Clasificas tus residuos?
Teniendo las siguientes opciones:
Sí
No
Población: Todos los alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Valor agregado de los residuos
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Tipo de Variable: Cualitativa Nominal.
6.9. Variable: Cualitativa Nominal:
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del
nuevo ciclo, campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº9: ¿Sabes el impacto que podría ocasionar el no clasificar correctamente los desechos?
Teniendo las siguientes opciones:
Contaminación ambiental.
Daño a la flora y fauna local por la ingesta de desechos peligrosos.
Agotamiento de recursos naturales por malas prácticas.
Peligro para la salud pública
Aquí en las alternativas, se debe de escoger cuál es el que más afecta según el encuestado.
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Población: Todos los alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Muestra: 41 alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Impacto negativo.
Tipo de Variable: Cualitativa Nominal.
6.10 . Variable: Cualitativa Nominal:
Se realizó una encuesta a 41 alumnos a partir de la mitad del año 2023, correspondiente a inicios del
nuevo ciclo, campus virtual de la U.T.P.
Veamos a continuación la pregunta realizada a los encuestados:
Pregunta Nº10: ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación?
Teniendo las siguientes opciones:
Actividades Industriales.
Uso inadecuado de plásticos.
Deforestación.
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Uso excesivo de pesticidas y fertilizantes
Aquí en las alternativas, se debe de escoger cuál es el que más afecta según el encuestado.
Población: Todos los alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P
Muestra: 41 alumnos de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Unidad de análisis: 1 alumno de todas las facultades del campus virtual de la U.T.P.
Variable: Impacto negativo.
Tipo de Variable: Cualitativa Nominal
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8.1 CONCLUSIONES
En conclusión, la reutilización de desechos sólidos en procesos industriales emerge como una
respuesta crucial y prometedora para el desafío global de la gestión sostenible de residuos en el siglo
XXI. Al abrazar esta iniciativa innovadora y ecológica, no solo estamos mitigando la presión sobre
nuestros vertederos y reduciendo la contaminación ambiental, sino también abriendo las puertas a
una economía circular más eficiente y sostenible.
Este proyecto no solo se trata de transformar desafíos en oportunidades, sino de sentar las bases para
una nueva era de responsabilidad ambiental e industrial. Al unirnos en esta misión, estamos forjando
un camino hacia un futuro donde los desechos ya no son vistos como un problema, sino como
valiosos recursos que pueden alimentar la producción industrial de manera sostenible. Al hacerlo, no
solo preservamos nuestro entorno para las generaciones futuras, sino que también creamos un modelo
de desarrollo que armoniza con la naturaleza y promueve una calidad de vida más saludable y
equitativa para todos. ¡Es hora de transformar la manera en que percibimos y gestionamos nuestros
desechos, marcando un hito significativo hacia un mundo más sostenible y consciente!
8.1 RECOMENDACIONES
1.Análisis Detallado de los Desechos: Realiza un análisis exhaustivo de los desechos sólidos
producidos en la región o industria específica a la que te estás enfocando.
Identifica los desechos que son más adecuados y valiosos para la reutilización en procesos
industriales.
2.Investigación de Tecnologías Apropiadas: Investiga y selecciona tecnologías adecuadas para la
transformación de desechos sólidos en materias primas o recursos utilizables en procesos
industriales.
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Considera tecnologías probadas y emergentes que puedan adaptarse a las características específicas
de los desechos que estás tratando.
3.Desarrollo de Procesos Eficientes: Desarrolla procesos eficientes que maximicen la recuperación
de recursos valiosos a partir de los desechos sólidos.
Optimiza los procesos para minimizar los residuos restantes y maximizar la calidad de los productos
resultantes.
4.Control de Calidad Riguroso: Implementa sistemas de control de calidad rigurosos para garantizar
que los productos derivados de los desechos cumplan con los estándares industriales.
Asegúrate de que los materiales reutilizados sean seguros y cumplan con los requisitos de calidad
necesarios para su incorporación en procesos industriales.
5.Adaptabilidad a Diferentes Industrias: Diseña tu enfoque de reutilización para que sea adaptable a
diversas industrias, permitiendo la aplicación generalizada de tus soluciones.
Considera la posibilidad de crear productos intermedios que puedan ser utilizados en una variedad
de procesos industriales.
8.2 REFERENCIAS
Medina, G. ; Sogari, N. ; Lasala, G. (2021), Los desafíos de la virtualidad y la enseñanza de
la física. Argentina. Recuperado de file:///C:/Users/Dell%20XPS/Downloads/4774-14985-
1-PB.pdf .
Reutilización de residuos sólidos como alternativa de formación en la conservación del
Ambiente. Autora: Francys Yuviana Garrido Rojas Gómez (2014). El reciclaje: alternativa
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ecológica para la humanidad. Artículo arbitrado. Revista Ciencias de la Educación.
García, M. (2021). Los 9 Desafíos De Las Clases Virtuales. España. Recuperado de
https://www.mobileguardian.com/es/los-9-desafios-de-las-clases-virtuales/?cn-reloaded=1
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