EL PLAN DE INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
FASES DE UNA
INVESTIGACIÓN
1. FASE DE DISEÑO
Fase en la que se redacta un documento siguiendo un esquema
preestablecido (según la entidad que solicita o requiere del
proyecto). Tiene varios nombres según la organización que lo
solicita; entre ellos:
- Anteproyecto
- Plan de Investigación
- Proyecto de Investigación
- Plan de disertación
- Plan de Trabajo de Grado, etc.
2. FASE DE EJECUCIÓN O
DESARROLLO
Fase en la que se ejecuta o realiza aquello que se
planificó en la fase de diseño.
3. FASE DE INFORMACIÓN O
SOCIALIZACIÓN
Fase en la que los autores presentan:
a) Un informe final de la investigación o un artículo
científico.
b) Informe oral (defensa de grado) ante un tribunal
4. FASE DE EVALUACIÓN (EJE
TRANSVERSAL)
I FASE: PLAN DE
INVESTIGACIÓN
1. Tema del Proyecto (¿Qué nombre tendrá mi proyecto?)
2. Problema (¿Qué está sucediendo?)
3. Justificación (¿Por qué es importante desarrollar el proyecto?)
4. Antecedentes (¿Qué investigaciones previas, paradigmas o conceptuaciones científicas o
filosóficas me sirven como base o sustento teórico?)
5. Objetivos (¿Para qué ejecuto el proyecto?)
6. Hippotesis y/o preguntas de investigación
7. Materiales y métodos (¿Qué métodos, técnicas e instrumentos utilizaré?)
8. Cronograma de actividades (¿Cómo están organizadas las actividades en función del tiempo?)
9. Recursos (¿Qué y cuánto necesito?)
10. Fuentes de información (¿Cuáles son las fuentes de consulta utilizadas y las que utilizaré?)
11. Anexos
1.NOMBRE DEL PROYECTO (TEMA)
• Que sea novedoso y original.
• Útil y significativo.
• Trascendente, importante y necesario.
• Que esté redactado con términos claros y precisos.
• Que permita entender de qué se trata en general el proyecto, simplemente leyendo el título.
• En lo posible, estar delimitado.
• No iniciar el nombre con verbos en infinitivo.
• Que sea expresado con una frase corta.
• Es la parte específica sobre la cual girará la investigación.
¿Qué es un problema de investigación?
Un problema de investigación es una pregunta o un
conjunto de preguntas que se plantean con el propósito
de obtener información y comprensión sobre un tema
específico. Es el punto de partida de cualquier estudio de
mercado o investigación, ya que define claramente lo
que se busca aprender o entender.
Un problema de investigación debe ser:
Claro y específico: Debe estar bien definido y no ser ambiguo. Debe indicar exactamente
qué información se busca obtener.
Relevante: Debe estar relacionado con un objetivo o necesidad concretos de la
empresa o la organización. Debe responder a un desafío o a una pregunta importante.
Basado en datos: Debe ser abordable mediante métodos de investigación que
permitan recopilar datos relevantes y fiables.
Contextualizado: Debe tener en cuenta el contexto y las circunstancias actuales del
mercado o la industria en cuestión.)
¿Por qué es importante delimitar un problema de investigación?
La delimitación de un problema de investigación es un paso crucial en
cualquier estudio, ya que proporciona una serie de beneficios y
ventajas que son fundamentales para la planificación y ejecución
efectiva de la investigación.
TIPOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
• Descriptivos: Estos problemas se centran en describir una
situación, fenómeno o característica particular. Por ejemplo, «¿Cuál
es el perfil demográfico de nuestros clientes actuales?»
• Exploratorios: Estos problemas buscan obtener una comprensión
inicial y más profunda de un tema o problema. Por ejemplo,
«¿Cuáles son las tendencias emergentes en la industria de la
moda?»
• Explicativos o causales: Estos problemas buscan determinar las
relaciones de causa y efecto entre variables. Por ejemplo, «¿Cómo
afecta la publicidad en línea a las ventas de nuestro producto?»
• Comparativos: Estos problemas implican comparar dos o más
variables, grupos o situaciones. Por ejemplo, «¿Cuál es la
preferencia de los consumidores entre nuestro producto A y el
producto B de la competencia?»
TIPOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
• Predictivos: Estos problemas se enfocan en predecir eventos
futuros o tendencias. Por ejemplo, «¿Cuál será la demanda de
nuestro producto en el próximo trimestre?»
• Evaluativos o de evaluación: Estos problemas buscan evaluar el
impacto de una acción o intervención. Por ejemplo, «¿Cómo ha
afectado la implementación de un nuevo programa de lealtad a la
satisfacción del cliente?»
• Longitudinales: Estos problemas implican el seguimiento de
variables a lo largo del tiempo para identificar tendencias o cambios
a lo largo de un período prolongado. Por ejemplo, «¿Cómo ha
evolucionado la percepción de la marca de nuestra empresa en los
últimos cinco años?»
TIPOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
• Diseño de producto o desarrollo de productos:
Estos problemas se centran en la creación o mejora
de productos o servicios. Por ejemplo, «¿Cómo
podemos diseñar un envase más atractivo para
nuestro producto?»
• Segmentación de mercado: Estos problemas buscan
dividir el mercado en grupos más pequeños y
homogéneos para comprender mejor las necesidades
de cada segmento. Por ejemplo, «¿Cuáles son los
segmentos de mercado más importantes para nuestro
producto y cómo se diferencian entre sí?»
Proceso para llevar a cabo el planteamiento
del problema
1. Identifica el problema que quieres investigar.
Para identificar el problema a investigar debe existir
un tema que llame o despierte el interés del
investigador, estos surgen a partir de las incógnitas
o interrogantes que deseas conocer.
Explorar entre los temas
de los que tienes más
conocimiento o que son
de tu agrado, verás que
no es tan complicado
como parece.
Proceso para llevar a cabo el planteamiento
del problema
2. Delimita el objeto en el espacio-geográfico.
La delimitación espacio-geográfico es necesaria, ya
que te ayudará a enfocar la investigación a cierto
espacio o locación geográfica. No es lo mismo hablar
de elefantes en África a elefantes en India.
Las condiciones y
características cambian
de espacio a espacio,
además que te delimitan
la investigación.
Proceso para llevar a cabo el planteamiento
del problema
3. Delimita el espacio temporal.
La delimitación del tiempo juega un papel
importante debido a que establece el
espacio temporal en el cual vas a
investigar.
Proceso para llevar a cabo el planteamiento
del problema
4. Define e investiga del problema.
Antes de alcanzar el paso final, es necesario
realizar una pequeña revisión de los
antecedentes del tema, las teorías o
corrientes.
Esto con el fin de
comprender un poco más
sobre el tema y
empaparnos para la
última etapa.
Proceso para llevar a cabo el planteamiento
del problema
5. Formulación del problema
A esta altura podemos deducir que ¡ya lo tienes
resuelto! Puedes elaborar el problema de
investigación en forma de pregunta, por ejemplo,
¿Cuáles son los factores que inciden en el
rendimiento académico de los estudiantes del
primer semestre de enfermería de la Universidad
Politécnica Estatal Del Carchi periodo 2020 – 2024?
JUSTIFICACIÓN
• Es importante que usted convenza argumentadamente al lector, de que lo
que va a emprender es necesario y trascendente.
• ¿Por qué es importante ejecutar el proyecto?.
• Indique la importancia ( local, regional o nacional) y la actualidad que tiene
el tema.
• Señale quiénes serán en el presente y futuro los beneficiarios directos e
indirectos
• Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto.
2. EL PROBLEMA
• ¿Qué está sucediendo?.
• Descomponga este ítem en tres componentes: descripción del problema, delimitación del
problema y formulación del problema.
2.1. La descripción de problema o enunciado del problema “consiste en presentar, mostrar
y exponer las características o los rasgos del tema, situación o aspecto de interés que va a
estudiarse, es decir, describir el estado actual del problema” (Bernal, 2010, pág. 88).
Indique con precisión las características que permiten distinguir el problema. Es decir, redacte
las causas y consecuencias del problema.
La estructura de un árbol de problemas ayuda a la redacción de este componente.
• 2.2. La delimitación del problema, como su nombre lo indica, es delimitarlo y circunscribirlo
a un contexto teórico-práctico. Puede iniciar definiéndolo teóricamente en un campo
específico del conocimiento. Hay que señalar la delimitación temporal y espacial del
problema.
• 2.3. La formulación del problema, para lo cual es necesario elaborar preguntas de reflexión
sobre el problema; se deberá hacer tantas preguntas como respuestas se requiera encontrar
en la investigación.
Esta formulación del problema es una especie de pronóstico que, a cambio de redactarlo como
afirmaciones, se lo plantea como interrogantes.
Puede ser el mismo tema pero redactado como pregunta. Ejemplo:
TEMA: La xenofobia y la etnia en estudiantes del bachillerato de la provincia del Carchi.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: ¿Existe alguna relación entre las diferentes etnias de los
estudiantes del bachillerato en la provincia de Imbabura y las actitudes xenofóbicas?
https://www.youtube.com/watch?v=cpBYEycIDJw
3. JUSTIFICACIÓN
• Es importante que usted convenza argumentadamente al lector, de que lo
que va a emprender es necesario y trascendente.
• ¿Por qué es importante ejecutar el proyecto?.
• Indique la importancia ( local, regional o nacional) y la actualidad que tiene
el tema.
• Señale quiénes serán en el presente y futuro los beneficiarios directos e
indirectos
• Qué interés o expectativas puede crear y generar el proyecto.
4. ANTECEDENTES
• ¿Qué investigaciones previas, datos, escritos, modelos, paradigmas o conceptuaciones
científicas o filosóficas me sirven como base o sustento teórico para el desarrollo de la
investigación?
• Previo al desarrollo de este ítem, es necesario tener al alcance la bibliografía especializada y
actualizada.
• Los Antecedentes puede subdividirlo en tres partes:
4.1. Definición de variables de estudio.
4.2. Síntesis de estudios similares o relacionados,
4.3. Teoría base para la investigación.
Los Antecedentes no deben ser una redacción muy extensa, recuerde que solo está diseñado
el plan de la investigación. Es en el desarrollo del informe final de la investigación donde se
profundizará la teoría y, por lo tanto, donde se realiza una redacción mucho más extensa.
5. OBJETIVOS
• Los objetivos son los propósitos, logros, aspiraciones, mejoras o enmiendas que el proyecto pretende
alcanzar e indican el camino a seguir.
• ¿Para qué ejecuto el proyecto?
5.1. OBJETIVO GENERAL
• El objetivo general se dirige a la macro estructura del proyecto.
• Se sugiere redactar un solo objetivo general.
• El objetivo general tiene una relación directa, inclusive en su redacción con el nombre o tema del proyecto.
• Se inicia con un verbo en infinitivo.
ESTRATEGIA N° 1:
TEMA CONECTOR PARA QUÉ
ESTRATEGIA N° 2:
5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• En lo posible que sean observables y/o medibles
• Se refieren a los aspectos, partes o resultados intermedios que se espera obtener.
• Desagregan la temática en sus aspectos o elementos constitutivos.
• Se los puede considerar como provisionales, (en la investigación acción se sirve de los
métodos, mas no se es un esclavo de ellos).
• Que sean posibles en su cumplimiento.
• Que sigan un orden jerárquico metodológico y cronológico.
• Dan lugar a los capítulos o componentes del informe de investigación.
• Evite enunciados líricos.
VERBOS SEGÚN TAXONOMÍA DE BLOOM
Verbos para Verbos para
Ob. Generales Ob. Específicos
Analizar Formular Advertir Enunciar
Calcular Fundamentar Analizar Enumerar
Categorizar Generar Basar Especificar
Comparar Identificar Calcular Estimar
Compilar Inferir Calificar Examinar
Concretar Mostrar Categorizar Explicar
Contrastar Orientar Comparar Fraccionar
Crear Oponer Componer Identificar
Definir Reconstruir Conceptuar
Indicar 30
VERBOS PARA OB. GENERALES VERBOS ´PARA OB. ESPECÍFICOS
Demostrar Relatar Considerar Interpretar
Desarrollar Replicar Contrastar Justificar
Describir Reproducir Deducir Mencionar
Diagnosticar Revelar Definir Mostrar
Discriminar Planear Demostrar
Operacionalizar
Diseñar Presentar Detallar Organizar
Efectuar Probar Determinar Registrar
Enumerar Producir Designar Relacionar
Establecer Proponer Descomponer Resumir
Evaluar Situar Descubrir Seleccionar
Explicar Tasar Discriminar Separar
Distinguir Sintetizar
Examinar Trazar
31
Exponer Valuar Establecer Sugerir
6. ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA
• También llamada “MATERIALES Y MÉTODOS”
• Es el camino o procedimiento que se debe seguir, no solo para obtener información y datos
relevantes en una investigación o proyecto, sino para conseguir los objetivos propuestos.
• ¿Qué métodos, técnicas e instrumentos de investigación se utilizarán?
• No solo hay que citar los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizarán, también es
necesario indicar en forma sintética y general el: cómo, cuándo, dónde y a quién se aplicará.
Para su planteamiento que es provisional, se puede tomar la siguiente estructura:
6.1. Tipo de Investigación
Explicar el tipo de investigación que realizará (cualitativa, cuantitativa o mixta); fundamente
con la respectiva cita bibliográfica. Puede también indicarse el subtipo de investigación en
el marco de las anteriores.
6.2. Técnicas e instrumentos de investigación
Explique detalladamente las técnicas e instrumentos que utilizará en la investigación.
6.3. Preguntas de investigación y/o hipótesis
Plantee las preguntas de investigación (si las tuviere).
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 33
6.4. Matriz de operacionalización de variables o matriz diagnóstica
No todos los proyectos tienen este componente. Solo si su proyecto lo amerita, incluya una
matriz en la que básicamente se plantee: las variables, los indicadores, técnicas de
recolección de datos y las fuentes de información.
6.5. Participantes
Explique detalladamente la población investigada, la muestra utilizada y su tipo
(probabilística o no probabilística), y las características generales de la muestra.
*Si en su investigación se empleó materiales, es en ese apartado de metodología, donde
debe indicarlos.
6.6. Procedimiento y plan de análisis de datos
Detalle el procedimiento general para el desarrollo del proyecto de investigación, estudio de
caso u obra de arte, así como el estadístico utilizado para el análisis de la información y el
software empleado.
* A los elementos anteriores, de ser necesario, se puede incluir otros aspectos como
métodos generales y/o específicos utilizados, etc.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 34
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
• Es la visualización de la relación existente entre las diferentes etapas y actividades
del proyecto, con el tiempo previsto para su ejecución
• ¿Cómo están organizadas las actividades en función del tiempo?
• Por su sencillez y utilidad el Cronograma mas utilizado es el de Gantt
• Los objetivos específicos y la organización metodológica sirven como guías para
establecer las actividades. Determine unas cuantas actividades concretas por cada
objetivo.
• Generalmente, todo cronograma de actividades en un proyecto tiene como las tres
últimas actividades: las conclusiones, recomendaciones y la presentación del informe
final.
8. RECURSOS
• Son los componentes humanos, materiales y económicos necesarios para la ejecución del
proyecto.
• ¿Qué y cuánto necesito?
• Determine el costo o monto económico requerido.
• Es necesario que antes de asignar los valores monetarios consulte o pida proforma de los
costos específicos.
• No a todos los recursos es necesario consignar valores económicos.
• Recuerde que, si están correctamente planteados los objetivos, los recursos podrán ser
fácilmente determinados; ya que las actividades se determinan en base a los objetivos
específicos.
9. FUENTES DE INFORMACIÓN
• ¿Cuáles son las fuentes de consulta utilizadas tanto en el diseño del proyecto, como en
la ejecución del mismo?
• En necesario citar la bibliografía básica que se ha revisado para el diseño del proyecto,
así como la que nos servirá para la ejecución del mismo. Pero recuerde que las fuentes
de información no constituyen sólo los libros.
10. ANEXOS
• Es todo el material que sirve para explicar más ampliamente el alcance, parámetros y
condiciones del proyecto
• Datos estadísticos
• Fotocopias
• Fotografías
• Mapas, croquis,…
• Recortes de: prensa, revistas,…
- Se podrán presentar todos aquellos a los que el trabajo y la lógica de su presentación hagan
necesarias su referencia; por lo tanto hay que presentarlos en un orden que tenga relación al
uso que se les da en el desarrollo de la investigación.
- El adecuado uso de los anexos permite en muchos casos aligerar el desarrollo y
presentación del cuerpo del informe, paras centrarlo en aspectos fundamentales y
relevantes.
- No todos los informes finales de trabajos de grado necesariamente contienen anexos. Es
importante que solo haga constar aquellos documentos que sean trascendentes por su directa
relación con la investigación.
-
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
• El turismo cultural es un tipo de actividad turística donde el
OMT (2019) visitante motiva a aprender, descubrir, experimentar y consumir
atractivos culturales tangibles e intangibles
• El turismo ofrece una diversidad de oportunidades en la
Isamar (2015) economía local, las cuales integran y contribuyen al desarrollo
regional
• Tiene como objetivo elaborar el proyecto para la reactivación
AFROTURICOM (2023) turística de la estación del tren de la Parroquia de Santa Catalina
de Salinas.
• La Parroquia de Santa Catalina de Salinas, ubicada en la
provincia de Imbabura, Ecuador, posee un rico patrimonio
Iturralde (2016) cultural y un gran potencial turístico como la diversidad cultural,
artesanías y gastronomías, festividades y tradiciones, patrimonio
arquitectónico
MARCO TEORICO
Patrimonio cultural Según la UNESCO (2013)
Dimensiones del patrimonio Cultural Rea (2021) citado de Martínez (2012)
Importancia del patrimonio cultura Balcázar (2021)
Patrimonio cultural material Chaparro (2018)
MARCO TEÓRICO
Potencial Turístico Zuccarini et al. (2022).
Importancia del potencial turístico Acosta (2022)
Desarrollo de infraestructuras turísticas (Navarro, et al., 2021)
Promoción de la cultura y el patrimonio (Carabajo & Moreira, 2024)
Atractivos turísticos Hernández, et al (2023)
METODOLOGÍA
Enfoque
• Enfoque Cualitativo según Sampieri (2018) hace uso de recopilación y el análisis de
datos para refinar las preguntas de investigación o descubrir nuevos problemas de
interpretación
Tipo de Investigación
• Investigación de campo según Escarsega (2023) Es una herramienta invaluable para
obtener una comprensión más profunda de los fenómenos estudiados
• Investigación bibliográfica Según Cruz (2019) Se examinaron una amplia gama de
interpretaciones teóricas e investigaciones empíricas, lo que permitió identificar cada
uno de los elementos
• La investigación documental Según plantea Jiménez Ortiz, J. N (2023) llevar a cabo
una investigación documental con un enfoque de análisis crítico y la síntesis de
información
IDEA A DEFENDER Y VARIABLES
Idea A Defender
• ¿El patrimonio cultural de la parroquia de Santa Catalina de Salinas influye en el
potencial turístico de la zona?
Variables
• Independiente
• El patrimonio cultural de la parroquia de Santa Catalina de Salinas
• Dependiente
• Potencial Turístico
MÉTODOS A UTILIZAR
Métodos
Técnicas
Analítico Inductivo
• Entrevista
• Fichas de Observación
MUCHAS
GRACIAS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 46
