Objetivo de la clase:
•Reconocer las características de
la materia
•Describir el comportamiento de
las partículas en los diferentes
estados de la materia.
Miss Evelyn Valencia
LA MATERIA Y LOS CAMBIOS DE ESTADO
RESPONDA:
a. ¿En qué estado de la materia se encuentran el
aire, el agua y el lápiz?
b. Expliquen cómo están organizadas las partículas
del aire, el agua y el lápiz.
LA MATERIA
LA MATERIA
LA MATERIA
Estas par(culas microscópicas que conforman la materia,
se denominan ATOMOS.
LA MATERIA
Estas par(culas microscópicas que conforman la materia,
se denominan ATOMOS.
2 Átomos de hidrogeno
H2O
1 Átomo de oxigeno
ESTADOS FISICOS DE LA MATERIA
El modelo corpuscular permite
describir el comportamiento de
las par/culas en los diferentes
estados 2sicos de la materia,
como se explica a con4nuación:
ESTADOS DE AGREGACION DE
LA MATERIA:
COMPORTAMIENTO:
RESPONDA:
ASOCIE LOS SIGUIENTES MATERIALES CON LA DESCRIPCION PROPUESTA:
1 2 3
4 5 6
ESTADO GASEOSO
Escriban en sus cuadernos tres ideas
con las que asocian el concepto de
estado gaseoso.
Analiza la siguiente situación:
Analiza la siguiente situación:
• La respuesta dada no es correcta, pues, LO QUE HAY EN
SU INTERIOR ES AIRE. Esto se relaciona las propiedad
de los gases de completar, de manera uniforme, todo el
espacio en el que se encuentran (FLUIDEZ).
• Recuerda que si algo no lo puedes observar con tus
propios ojos no implica que no exista.
Recursos digitales
1.Ingresa el código T23N7BP026A al siguiente siMo web
www.auladigital.cl, donde encontrarás un simulador que explica el
comportamiento de las parSculas en los tres estados de la materia.
Objetivo de la
clase:
Reconocer las
características de los gases
y los factores que influyen
en su comportamiento.
Miss Evelyn Valencia
El conocimiento científico puede ser explicado a partir de
MODELOS, TEORÍAS Y LEYES, entre otras formas. Todos ellos se
basan en observaciones e inferencias de los fenómenos estudiados.
¿Qué representan las circunferencias en los vasos que
contienen sólidos, líquidos y gases?
TEORÍA CINÉTICA MOLECULAR
Modelo que ayuda a visibilizar lo que sucede dentro de un gas
PROPIEDADES DE LOS GASES
Fluidez, compresión y difusión.
Fluidez
La fluidez es definida
como la capacidad de los
gases para completar,
de manera uniforme,
todo el espacio en el que
se encuentren. Esto,
debido a la débil fuerza
de atracción que existe
entre sus partículas.
PROPIEDADES DE LOS GASES
Fluidez, compresión y difusión.
DIFUSION
́
Corresponde a la capacidad que tienen los gases para desplazarse en el
espacio y mezclarse con otros gases impulsados por su energía cinética.
De este modo,
pueden mezclarse
con otros gases y
líquidos, debido a la
gran distancia que
existe entre sus
partículas y al
continuo movimiento
de estas.
PROPIEDADES DE LOS GASES
Fluidez, compresión y difusión.
Compresión
Es descrita como la capacidad
del gas para disminuir su
volumen cuando se ejerce una
presión sobre él. Esto, como
consecuencia de la disminución
de la distancia que existe entre
sus partículas.
hUps://youtu.be/5pA8HKfAQ9M
Factores que afectan a los gases
• TEMPERATURA
• VOLUMEN
• PRESION
Factores que afectan a los gases
TEMPERATURA
Es una medida de la intensidad o cantidad de calor que posee un
cuerpo. Se mide con un termómetro y su unidad de medida es el grado
centígrado o Celsius (o C) u otras como ºF Fahrenheit y ºK kelvin.
Es una propiedad intrínseca, ya
que no depende de la cantidad de
materia que tenga el cuerpo.
Factores que afectan a los gases
VOLUMEN
El espacio que ocupa un cuerpo. Su principal unidad de medida es el metro
cúbico (m3). Sin embargo, la que más uMlizamos para los líquidos es el LITRO,
cuyo símbolo es L.
1L 2L
Factores que afectan a los gases
PRESION
Es la canMdad de fuerza ejercida sobre una superficie en relación con el
área en la que actúa.
Se expresa en unidades pascales (PA) o atmosferas (ATM).
Factores que afectan a los gases
• TEMPERATURA Y VOLUMEN DE UN GAS
Al aumentar la temperatura de un gas también lo hace su
volumen, y viceversa.
PAG. 29 DEL TEXTO.
Factores que afectan a los gases
• TEMPERATURA y PRESION DE UN GAS
Al aumentar la temperatura
de un gas, también se
incrementa la energía
cinéMca de sus parSculas, lo
que provoca un aumento de
la velocidad en su
movimiento. Esto hace que
existan más choques entre
ellas y con las paredes del
recipiente que lo conMene, y
que se ejerza mayor presión
(flechas de color rojo) sobre
las paredes del recipiente.
Factores que afectan a los gases
• PRESION Y VOLUMEN DE UN GAS
Al presionar un gas contenido en un recipiente cerrado herméMcamente, sus
parSculas no pueden escapar y disminuye la distancia entre las parSculas, lo
que provoca una disminución del volumen del gas
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
LEY DE LOS GASES
IDEALES
Estas leyes están basadas en mediciones
experimentales de las propiedades de los gases
que 7enen un comportamiento ideal bajo
condiciones definidas.
LEY DE BOYLE
Surgió con el estudio de una de las
propiedades de los gases: la comprensibilidad.
Robert Boyle estudió la relación entre la
PRESIÓN Y EL VOLUMEN de un gas.
“Con la temperatura constante, a
mayor presión menos volumen
ocupa un gas y viceversa”
LEY DE BOYLE
Robert Boyle estudió la relación entre la
PRESIÓN Y EL VOLUMEN de un gas.
Aumenta la
presión
Disminuye el
volumen
LEY DE BOYLE
Robert Boyle estudió la relación entre la
PRESIÓN Y EL VOLUMEN de un gas.
Disminuye la
presión
Aumenta el
volumen
LEY DE BOYLE
BOYLE diseño un experimento que le permiMese obtener evidencia, y
fue Hooke quien lo construyó y montó.
LEY DE CHARLES
Los hermanos franceses Montgolfier, relacionados
con la aeronáutica, evidenciaron que el aire al
calentarse se expande. A partir de este
conocimiento sobre el comportamiento del aire,
lanzaron el primer globo aerostático en París.
Charles sabía que el gas hidrógeno es más liviano
que el aire, lo cual le permitió construir el primer
globo aerostático de hidrógeno
CHARLES Estudió la relación
LEY DE CHARLES entre la TEMPERATURA Y
EL VOLUMEN de un gas.
“con presión constante, a medida
que aumenta la temperatura de
un gas, aumenta su volumen”
LEY DE CHARLES
Charles diseñó un experimento en el que comparó el
comportamiento de tres gases distintos (oxígeno, hidrógeno y
nitrógeno) contenidos en globos aerostáticos al calentarlos en
rangos de 0 oC a 100 oC de temperatura.
Observó que los gases se expandían proporcionalmente al
incremento de la temperatura e infirió que lo observado era una
característica común de los gases.
LEY DE GAY-LUSSAC
Estudió la relación entre la TEMPERATURA
Y LA PRESION de un gas.
Gay-Lussac quiso ir más allá que Charleś. Para
ello, mantuvo constante el volumen y modificó
la temperatura. Con ello evidenció que,
al aumentar la temperatura, aumenta la
presión del gas; por lo tanto, si se disminuye la
temperatura del gas, también
lo hace la presión
LEY DE GAY-LUSSAC
“Con volumen constante, a medida
que aumenta la temperatura de un
gas, aumenta su presión y viceversa”
LEY DE GAY-LUSSAC
“Todos los gases se dilatan de igual manera
cuando se aumenta la temperatura”.
REFLEXIONEMOS
1. ¿Por qué crees que no ha sido mencionada ninguna
mujer?
2. ¿Qué rol crees que tenía a mujer en los años en que
se propusieron estas leyes?
3. ¿De qué manera el contexto sociocultural influye
en el tipo de ciencia que se hace y en quienes
hacen ciencia?
4. En la actualidad, ¿qué tan presentes están las
mujeres en el campo de la ciencia?
5. ¿A qué crees que se debe?
ObjeJvo de aprendizaje:
Resolver problemas relacionados
con el comportamiento de los
gases en diversos fenómenos del
entorno.
Miss Evelyn Valencia
Recordemos!
VARIABLE
DEPENDIENTE
(EFECTO)
Es la variable medida, su
valor depende de la
variable independiente
VARIABLE
INDEPENDIENTE
(causa)
Es la variable es la que
modifica el experimentador.
a) RELACIÓN DIRECTA b) RELACIÓN INVERSA
Si X aumenta entonces Y aumenta Si X aumenta entonces Y disminuye
LEY DE BOYLE
“Con la temperatura constante, a
mayor presión menos volumen
ocupa un gas y viceversa”
Relación
inversamente
proporcional
LEY DE BOYLE
“Con la temperatura constante, a
mayor presión menos volumen
ocupa un gas y viceversa”
LEY DE CHARLES
“Con la presión constante, a mayor
temperatura de un gas, mayor
volumen y viceversa”
Relación
directamente
proporcional
LEY DE CHARLES
“Con la presión constante, a mayor
temperatura de un gas, mayor
volumen y viceversa”
LEY DE GAY-LUSSAC
“A volumen constante, a mayor
temperatura de un gas, mayor presión
y viceversa”
Relación
directamente
proporcional
ACTIVIDAD:
ANALICE LAS SIGUIENTES SITUACIONES
SITUACIÓN 1:
a. Nombre de la ley:
b. Justificación:
ANALICE LAS SIGUIENTES SITUACIONES
SITUACIÓN 1:
a. Nombre de la ley:
b. Justificación:
ANALICE LAS SIGUIENTES SITUACIONES
SITUACIÓN 1:
a. Nombre de la ley:
b. Justificación:
ANALICE LAS SIGUIENTES SITUACIONES
SITUACIÓN 1:
a. Nombre de la ley:
b. Justificación:
ANALICE LAS SIGUIENTES SITUACIONES
SITUACIÓN 1:
a. Nombre de la ley:
b. Justificación:
ANALICE LAS SIGUIENTES SITUACIONES
SITUACIÓN 1:
a. Nombre de la ley:
b. Justificación:
ANALICE LAS SIGUIENTES SITUACIONES
SITUACIÓN 1:
a. Nombre de la ley:
b. Justificación:
COMPLETE LA TABLA.
Elija la alternaHva correcta:
Un ejemplo de “difusión” en un gas puede ser:
a) El uso de un desodorante ambiental
b) Inflar un globo y soltarlo sin haberlo amarrado
c) Aplastar un globo inflado hasta su máxima resistencia
d) Tapar la abertura de una jeringa y apretar el émbolo lo más
que se pueda
Elija la alternaHva correcta:
Una de las propiedades de los gases es la fluidez, porque adoptan la forma del
recipiente que los contiene y ocupan todo el espacio disponible. La explicación
más adecuada para ésta afirmación es:
a) Las partículas pesan poco y se elevan, ocupando todo el espacio del
recipiente.
b) Las partículas no se mueven, están en reposo.
c) Las partículas se mueven libremente por todo el recipiente y entre ellas no
existen fuerzas de atracción.
d) Los gases se desplazan en el espacio y se mezclan con otros gases
impulsados por su energía cinética.
Elija la alternaHva correcta:
Corresponde a la disminución del volumen de un gas por el acercamiento de las
moléculas entre sí debido a la presión aplicada, un ejemplo de esto lo puedes
observar en el gas contenido al interior de un encendedor. De acuerdo a esto la
propiedad de los gases que se describe es:
a) fluidez
b) difusión
c) resistencia
d) compresión
Responda:
1. ¿Por qué en invierno se deben inflar los neumáticos más de una
vez?
2. Por qué crees que los aerosoles en lata no se pueden estar cerca
del fuego? Explica considerando la ley de los gases ideales que lo
fundamenta.
Indique V si es verdadero o F si es falsa en la línea de
cada oración.
1_________ La temperatura no influye en los cambios de la materia.
2. ________ Las propiedades básicas de la materia son volumen y presión.
3.________ La materia no ocupa un lugar en el espacio, sólo tiene masa.
4. ________ El volumen nos indica la cantidad de materia que posee un cuerpo
5. ________ Los sólidos tienen forma definida y son prácticamente incomprensible.
6.________ La temperatura es la cantidad de calor que posee un cuerpo.
7.________ Una ley es una descripción de un fenómeno y siempre se cumple.
8.________ Los gases no tienen forma ni volumen fijo.
ACTIVIDAD
