REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

SECRETARÍA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN
U.E. E “LOURDES RIVAS DE TORRES”
CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: Aguana Joselin C.E:1142134461
Fecha de Nacimiento: 18/08/2014 Edad: 9 años Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 4to Sección: C Docente de Aula Regular: Ligia Perozo
INFORME
Escolar femenina de edad cronológica 9 años viste acorde a su edad y sexo, manteniendo la pulcritud en
su uniformidad y presencia así como también, muestra apariencia física saludable.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niña cariñosa y amable, presta un tipo de atención selectiva y enfocada,
presenta gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros, Presenta
constante inasistencia a clase lo que ha influido en su proceso de aprendizaje

LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: se encuentra iniciada en el proceso lector ubicada en una etapa silábica ya que lee silaba a silaba
hasta formar la palabra y bajo orientación de la docente.

ESCRITURA: Mantiene una escritura legible y clara, muestra respeto por las reglas básicas de la escritura
siempre y cuando esté realizando escritos guiados del pizarrón, libros, y material de apoyo.

CALCULO: Logra realizar operaciones sin ayuda de adiciones sencillas (sin llevar) así como también,
sustracciones sin quitar aunque en ocasiones hay que orientarla señalando donde se inicia a resolver una
operación de cálculo. Se encuentra iniciada en las tablas de multiplicar por lo cual se le dificultad resolver
operaciones de la misma.

OBSERVACIÓN: La niña falto numerosas veces a clase, factor el cual interviene en el proceso de aprendizaje
de la estudiante. Por tal motivo se agrace a la representante máxima colaboración en la asistencia de la niña a la
institución educativa así como también el apoyo y refuerzo en las áreas de lectura y cálculo. Para así seguir
avanzando con apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje de la estudiante.

AUN NOS FALTA CAMINO POR RECORRER, TÚ PUEDES LOGRAR MEJORES RESULTADOS.

___________________ ________________ ____________________

DOCENTE DE A.I DIRECTIVO DOCENTE DE A.R

___________________
REPRESENTANTE
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CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION

Nombres y Apellidos: Mejías José C.E: 1142212777 Fecha de Nacimiento: 11/02/2014 Edad:
10años Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 4to Sección: C Docente de Aula Regular: Ligia Perozo
INFORME
Escolar masculino de edad cronológica 10 años viste acorde a su edad y sexo. En ocasiones descuida
su aparecía presentación personal muestra apariencia física saludable.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niño respetuoso, cariñoso y amable, presta un tipo de atención alterna
exhibe gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros y alumnos de
otras secciones.

LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz adecuado.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: en cuanto a la lectura se encuentra en una etapa pre silábica interpretando palabras escritas de
forma arbitraria y fantasiosa.

ESCRITURA: Mantiene una escritura poco legible con un tamaño de letra grande, realiza escritos guiados del
pizarrón, libros, y material de apoyo bajo orientación y supervisión de la docente ya que desconoce las reglas
básicas de la escritura exponiendo aglutinamiento entre palabras, sustitución y omisión de letras y silabas.

CALCULO: Logra realizar operaciones de adiciones 3 y 4 cifras así como también sustracciones quitando
prestado. Se encuentra en proceso de las tablas de multiplicar teniendo consolidada las tabla del 2, 3,5 y las
otras si utiliza material de apoyo como conteos de rayas, dedos, entre otros. Realiza operaciones de
multiplicación por si solo aunque en ocasiones se solicita ayuda a la docente.

OBSERVACIÓN: En el seguimiento y prosecución del estudiante dentro de la institución educativa se observó,

que el niño falto pocas veces a clase y en su mayoría no cumplió con las actividades escolares enviada por la
docente de aula regular, factor el cual interviene en el proceso de aprendizaje del estudiante. Mas sin embargo
dentro del aula se observó el entusiasmo del niño por adquirir nuevos aprendizajes impartidos por la docente de
aula regular. Por tal motivo se agrace a la representante máxima colaboración en la asistencia del niño a la
institución educativa así como también el apoyo y refuerzo en las áreas de lectura, escritura y el cumplimiento de
las actividades escolares, para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje de la
estudiante.AUN NOS FALTA CAMINO POR RECORRER, TÚ PUEDES LOGRAR MEJORES RESULTADOS.

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BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: Torres Melo Jesús C.E: 11425382344
Fecha de Nacimiento: 14/04/2014Edad: 9años
Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 5to Sección: B
Docente de Aula Regular: Roger Sánchez
INFORME
Escolar masculino de edad cronológica 9 años viste acorde a su edad y sexo. Presenta apariencia física
saludable, cuida su apariencia personal.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niño cariñoso y amable, presta un tipo de atención alterna exhibe gusto
para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.
EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,
caminar, correr, brincar, entre otros.
EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como
elaboración de dibujos, coloreo, pegado.
ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros, Presenta
constante inasistencia a clase así como también incumplimientos de actividades escolares enviada por la
docente de aula regular lo que ha influido en su proceso de aprendizaje.
LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz adecuado.
EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.
LECTURA: se encuentra en el nivel alfabético demostrando que distingue las diferentes letras entre si e
interpreta sus sonidos tratando de leer lo escrito y palabras sencillas.
ESCRITURA: Mantiene una escritura legible con un tamaño de letra medio, realiza escritos guiados del pizarrón,
libros, y material de apoyo bajo supervisión y orientación de la docente ya que en ocasiones descuida las reglas
básicas de la escritura.
CALCULO: Realiza operaciones de adiciones de 3 y 4 cifras así como también sustracciones quitando
prestado. Se encuentra en proceso de las tablas de multiplicar teniendo consolidada las tabla del 2, 3 y 5 y las
otras si utiliza material de apoyo como: conteos de rayas, dedos, entre otros. Realiza operaciones de
multiplicación por si solo aunque en ocasiones se solicita ayuda a la docente.

OBSERVACIÓN: En el seguimiento y prosecución del estudiante dentro de la institución educativa se observó,

que el niño faltó pocas veces a clase factor el cual interviene en el proceso de aprendizaje del estudiante más sin
embargo dentro del aula se observó el entusiasmo del niño por adquirir nuevos aprendizajes impartidos bajo
estrategias. Por tal motivo se agrace a la representante máxima colaboración en la asistencia del niño a la
institución educativa así como también el apoyo y refuerzo en las áreas de lectura, escritura y el cumplimiento de
las actividades escolares, para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje de la
estudiante.AUN NOS FALTA CAMINO POR RECORRER, TÚ PUEDES LOGRAR MEJORES RESULTADOS.

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CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: Angarita jessimar C.E:1117987069
Fecha de Nacimiento: 08/07/2013Edad: 10 años Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 4to Sección: C Docente de Aula Regular: Paola montilla

INFORME
Escolar femenina de edad cronológica 10 años viste acorde a su edad y sexo, manteniendo la pulcritud
en su uniformidad y presencia así como también, muestra apariencia física saludable.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niña cariñosa y amable, presta un tipo de atención selectiva y enfocada,
presenta gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros, asiste
regularmente a clase y cumple con las actividades escolares.

LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: Se encuentra en el nivel alfabético demostrando que distingue las diferentes letras entre si e
interpreta sus sonidos, lee párrafos escritos bajo orientación de la docente ya que invertir y sustituye silabas
trabadas ejemplo “pro” por, “tra” tar.

ESCRITURA: Mantiene una escritura legible y clara con un tamaño adecuado, muestra respeto por las reglas
básicas de la escritura en escritos guiados y dirigidos.

CALCULO: Logra realizar operaciones sin ayuda de adiciones de 3 y 4 cifras así como también, sustracciones
quitando. Mantiene conocimientos de las tablas de multiplicar 2,3,4,5 el resto las realiza bajo apoyo de conteo
Ejecuta operaciones de multiplicaciones y divisiones.

MI MAYOR RECONOCIMIENTO POR TU EZFUERZO Y LAS GANAS DE CUMPLIR CON TAREAS Y

TRABAJOS DURANTE EL TRIMESTRE ¡ESTOY ORGULLOSA DE TI!

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CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: Delfin Génnesis C.E: Fecha de Nacimiento: 11/02/2013 Edad: 11 años
Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 5to Sección: A Docente de Aula Regular: Paola montilla
INFORME
Escolar femenina de edad cronológica 11 años viste acorde a su edad y sexo, en ocasiones descuida su
aparecía presentación personal muestra apariencia física saludable.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niña amable y colaboradora, presta un tipo de atención selectiva y
enfocada, presenta gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros, asiste
regularmente a clase en ocasiones descuida las actividades enviadas por la docente de aula regular.

LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: En el proceso lector ubicada en una etapa alfabética demostrando que distingue las diferentes letras
entre si e interpreta sus sonidos.

ESCRITURA: Mantiene una escritura poco clara y legible con un tamaño medio, en ocasiones descuida las
reglas básicas de la escritura en escritos guiados. Realiza escritos dirigidos de texto cortos bajo orientación de la
docente.

CALCULO: Realiza operaciones sin ayuda de adiciones de 3 y 4 cifras así como también, sustracciones
quitando. Mantiene conocimientos de las tablas de multiplicar 2,3 el resto las realiza bajo apoyo de conteo con
rayas. Ejecuta operaciones de multiplicaciones con supervisión y orientación. Se encuentra iniciada en las
operaciones de divisiones.

OBSERVACION: En el seguimiento y prosecución del estudiante dentro de la institución educativa se observó,

que la estudiante poco cumple con las actividades escolares enviadas para el hogar por la docente de aula
regular factor que interviene en el aprendizaje de la estudiante más sin embargo, Por tal motivo se agrace a la
representante máxima colaboración y el cumplimiento de las actividades escolares y refuerzo en las áreas de
lectura, escritura, para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje de la estudiante.

SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO EN CASA POR

PARTE DEL REPRESENTANTE
¡SIGAMOS TRABAJANDO PARA LOGRAR EXCELENTE RESULTADO!

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BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: Quitero yankleidismar C.E: 112195185050 Fecha de Nacimiento: 15/07/2012
Edad: 11 años Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 5to Sección: A Docente de Aula Regular: Paola montilla
INFORME
Escolar femenina de edad cronológica 11 años viste acorde a su edad y sexo, cuida su aparecía y
presentación personal muestra saludable físicamente.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niña amable y colaboradora, presta un tipo de atención selectiva y
enfocada, presenta gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros, presenta
inasistencia regular a clase en ocasiones descuida las actividades enviadas por la docente de aula regular.

LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: Se encuentra iniciada en el proceso lector ubicada en una etapa silábica exponiendo lectura silabas
por silabas de palabras cortas y sencillas, desconoces sonidos complejos como pra, tra, bra, dra

ESCRITURA: Mantiene una escritura clara y legible con un tamaño adecuado, respeta las reglas básicas de la
escritura. Realiza escrito guiado del pizarrón, libro, revista etc.

CALCULO: realiza operaciones sin ayuda de adiciones y sustracciones sencillas aunque en ocasiones hay que
orientarla y señalarle por donde se inicia una operación de sumas o resta necesita apoyo en las tablas de
multiplicar.

OBSERVACION: En el seguimiento y prosecución del estudiante dentro de la institución educativa se observó,

que la estudiante falta consecutivamente a clase y poco cumple con las actividades escolares enviadas para el
hogar por la docente de aula regular factor que interviene en su aprendizaje, Por tal motivo se agrace a la
representante máxima colaboración y el cumplimiento de las actividades escolares y refuerzo en las áreas de
lectura, y calculo, para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje de la estudiante.

SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO

EN CASA POR PARTE DEL
REPRESENTANTE ¡SIGAMOS
TRABAJANDO PARA LOGRAR EXCELENTE RESULTADO!

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
SECRETARÍA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN
U.E. E “LOURDES RIVAS DE TORRES”
CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: Quevedo José Damián C.E: Fecha de Nacimiento: 18/06/2011 Edad: 12 años
Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 5to Sección: B Docente de Aula Regular: Carmen Escobar
INFORME
Escolar masculino de edad cronológica 12 años viste acorde a su edad y sexo, en ocasiones descuida
su aparecía y presentación personal xx muestra saludable físicamente.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es un niño amable y colaboradora, presta un tipo de atención sostenida, presenta
gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza xxx la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: Se relaciona amistosamente con sus compañeros, presenta
inasistencia regular a clase en ocasiones descuida las actividades enviadas por la docente de aula regular.

LENGUAJE: Se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: Se encuentra iniciado en el proceso lector ubicada en una etapa pre silábica interpretando las
palabras escritas de forma totalmente arbitraria y fantasiosa.

ESCRITURA: Mantiene una escritura poco clara y legible con un tamaño medio, realiza escritos guiados del
pizarrón, libros revistas etc descuidando las reglas básica de la escritura. Realiza escritura

CALCULO: realiza operaciones sin ayuda de adiciones (llevando) y sustracciones (quitando) se encuentra en
proceso en las tablas de multiplicar desde la del 2 a la 6 y del 7 a la 9 las resuelve con material de apoyo
(contando con rayas o contando con los dedos).

OBSERVACION: En el seguimiento y prosecución del estudiante dentro de la institución educativa se observó,

que el estudiante falta consecutivamente a clase y poco cumple con las actividades escolares enviadas para el
hogar por la docente de aula regular. Factor que interviene en su aprendizaje Por tal motivo se agrace a la
representante máxima colaboración y el cumplimiento de las actividades escolares y refuerzo en las áreas de
lectura, escritura, y cálculo para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje del
estudiante.

SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO

EN CASA POR PARTE DEL
REPRESENTANTE ¡SIGAMOS
TRABAJANDO PARA LOGRAR EXCELENTE RESULTADO!

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CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: Bravo kevin C.E: Fecha de Nacimiento: 15/06/2012 Edad: 11 años Lugar de
nacimiento: Barinas
Grado: 5to Sección: B Docente de Aula Regular: Carmen Escobar
INFORME
Escolar masculino de edad cronológica 12 años viste acorde a su edad y sexo, en ocasiones descuida
su aparecía y presentación personal muestra saludable físicamente.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es un niño amable y colaborador presta un tipo de atención sostenida, presenta
gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: Se relaciona amistosamente con sus compañeros, presenta
inasistencia regular a clase en ocasiones descuida las actividades enviadas por la docente de aula regular.

LENGUAJE: Se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: se encuentra iniciada en el proceso lector ubicada en una etapa silábica ya que lee silaba a silaba
hasta formar la palabra y bajo orientación de la docente.

ESCRITURA: Mantiene una escritura poco clara y legible con un tamaño medio, realiza escritos guiados del
pizarrón, libros revistas etc descuidando las reglas básica de la escritura. Realiza escritura

CALCULO: realiza operaciones sin ayuda de adición (llevando) y sustracciones (quitando) se encuentra en
proceso en las tablas de multiplicar desde la del 2 a la 6 y del 7 a la 9 las resuelve con material de apoyo
(contando con rayas o contando con los dedos).

OBSERVACION: En el seguimiento y prosecución del estudiante dentro de la institución educativa se observó,

que el estudiante falto consecutivamente a clase factor que interviene en su aprendizaje. Por tal motivo se
agrace a la representante máxima colaboración y el cumplimiento de las actividades escolares y refuerzo en las
áreas de lectura, escritura, y cálculo para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso de aprendizaje
del estudiante.

SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO

EN CASA POR PARTE DEL
REPRESENTANTE ¡SIGAMOS
TRABAJANDO PARA LOGRAR EXCELENTE RESULTADO!

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U.E. E “LOURDES RIVAS DE TORRES”
CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: amundaray dugliannys C.E: Fecha de Nacimiento: 22/05/2012 Edad: 11
años Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 5to Sección: B Docente de Aula Regular: Carmen Escobar

INFORME
Escolar femenina de edad cronológica 11 años viste acorde a su edad y sexo, cuida su aparecía y
presentación personal muestra saludable físicamente.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niña amable y colaboradora, presta un tipo de atención sostenida, presenta
gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: Se relaciona amistosamente con sus compañeros, presenta
inasistencia regular a clase en ocasiones descuida las actividades enviadas por la docente de aula regular.

LENGUAJE: Se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: se encuentra iniciada en el proceso lector ubicada en una etapa silábica ya que lee silaba a silaba
hasta formar la palabra y bajo orientación de la docente.

ESCRITURA: Mantiene una escritura clara y legible con un tamaño medio, realiza escritos guiados del pizarrón,
libros revistas etc respetando las reglas básica de la escritura.

CALCULO: realiza operaciones sin ayuda de adición (llevando) y sustracciones (quitando). Tiene consolidada
las tablas de multiplicar 2,3,5, conserva interés de adquirir conocimiento por el resto de las tablas de multiplicar.

OBSERVACION: En el seguimiento y prosecución de la estudiante dentro de la institución educativa se observa,

que el estudiante mantiene el entusiasmo por adquirir nuevos aprendizajes impartidos por la docente. Por tal
motivo se agrace a la representante máxima colaboración y apoyo en las áreas de lectura, y calculo así como
también el cumplimiento de las actividades escolares, para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso
de aprendizaje de la estudiante.

SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO

EN CASA POR PARTE DEL
REPRESENTANTE ¡SIGAMOS
TRABAJANDO PARA LOGRAR EXCELENTE RESULTADO!

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DOCENTE DE A.I DIRECTIVO DOCENTE DE A.R

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
SECRETARÍA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN
U.E. E “LOURDES RIVAS DE TORRES”
CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION

Nombres y Apellidos: Roa Anderson C.E:1117987069 Fecha de

Nacimiento: 25/01/2014Edad: 10 años Lugar de nacimiento: Barinas
Grado: 4to Sección: C Docente de Aula Regular: Paola montilla
INFORME
Escolar masculino de edad cronológica 10 años viste acorde a su edad y sexo, manteniendo la pulcritud
en su uniformidad y presencia así como también, muestra apariencia física saludable.

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es un niño cariñoso y amable, presta un tipo de atención selectiva y enfocada,
presenta gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros, asiste
regularmente a clase y cumple con las actividades escolares.

LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz adecuado.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: Se encuentra en el nivel alfabético demostrando que distingue las diferentes letras entre si e
interpreta sus sonidos, lee párrafos escritos bajo orientación de la docente ya que invertir y sustituye silabas
trabadas ejemplo “pro” por, “tra” tar.

ESCRITURA: Mantiene una escritura legible y clara con un tamaño grande, en ocasiones descuida las reglas
básicas de la escritura en escritos guiados y dirigidos.

CALCULO: Ejecuta operaciones sin ayuda de adiciones de 3 y 4 cifras así como también, sustracciones
quitando. Se encuentra consolidado en las tablas de multiplicar 2,3,4,5 y 6,7,8 las efectúa bajo apoyo de conteo
de rayas y sumas. Ejecuta operaciones de multiplicaciones así como también divisiones sencillas.

MI MAYOR RECONOCIMIENTO POR TU

EZFUERZO Y LAS GANAS DE
CUMPLIR CON TAREAS Y TRABAJOS DURANTE EL
TRIMESTRE ¡ ESTOY ORGULLOSA DE TI!

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SECRETARÍA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN
U.E. E “LOURDES RIVAS DE TORRES”
CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: altuve jose C.E: Fecha de Nacimiento: 13/05/2011 Edad: 12 años Lugar de
nacimiento: Barinas
Grado: 6to Sección: A Docente de Aula Regular: Maribel balza
INFORME
Escolar masculino de edad cronológica 12 años viste acorde a su edad y sexo, manteniendo la pulcritud en su
uniformidad y presencia así como también, muestra apariencia física saludable

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es un niño amable y colaboradora, exhibe un tipo de atención sostenida, presenta
gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza xx la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: Se relaciona amistosamente con sus compañeros, presenta
inasistencia regular a la atención en aula integrada.

LENGUAJE: Se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz adecuado.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: Se encuentra iniciado en el proceso lector ubicada en una etapa pre silábica interpretando las
palabras escritas de forma totalmente arbitraria y fantasiosa.

ESCRITURA: Mantiene una escritura poco clara y legible con un tamaño medio, realiza escritos guiados del
pizarrón, libros revistas etc en ocasiones descuidando las reglas básica de la escritura.

CALCULO: realiza operaciones matemáticas por si solo de adición (llevando) y sustracciones (quitando)
mantiene consolidada las tablas del 1 al 9. Resuelve operaciones de multiplicaciones básicas. Se encuentra
iniciado en operaciones de divisiones.

OBSERVACION: En el seguimiento y prosecución del estudiante dentro de la institución educativa se observó,

que el estudiante falto consecutivamente a la atención dentro del aula integrada factor que intercede en su
proceso de aprendizaje Por tal motivo se agrace a la representante máxima colaboración en asistencia y
refuerzo en las áreas de lectura, escritura para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso de
aprendizaje del estudiante.

SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO

EN CASA POR PARTE DEL
REPRESENTANTE ¡SIGAMOS
TRABAJANDO PARA LOGRAR EXCELENTE RESULTADO!

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DOCENTE DE A.I DIRECTIVO DOCENTE DE A.R

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 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
SECRETARÍA EJECUTIVA DE EDUCACIÓN
U.E. E “LOURDES RIVAS DE TORRES”
CIRCUITO ESCOLAR 4.21
BARINAS ESTADO BARINAS.

DATOS DE IDENTIFICACION
Nombres y Apellidos: María Nieves C.E: Fecha de Nacimiento: 10/11/2010 Edad: 13años Lugar de
nacimiento: Barinas
Grado: 6to Sección: B Docente de Aula Regular: Nelly Ramírez
INFORME
Escolar femenina de edad cronológica 13 años viste acorde a su edad y sexo, manteniendo la pulcritud
en su uniformidad y presencia así como también, muestra apariencia física saludable

EN EL ÁMBITO ESCOLAR: Es una niña amable y colaboradora, presenta un tipo de atención selectiva y
enfocada, demuestra gusto para realiza las actividades académicas con estrategia didácticas.

EN LA MOTRICIDAD GRUESA: Se caracteriza la ejecución de conductas psicomotora básicas sentarse,

caminar, correr, brincar, entre otros.

EN LA PSICOMOTRICIDAD FINA: Desarrolla destrezas visomotor. Realiza actividades manipulativas como

elaboración de dibujos, coloreo, pegado.

ASPECTOS SOCIO- EMOCIONAL ESCOLAR: se relaciona amistosamente con sus compañeros, asiste
regularmente a clase en el aula regular así como también en el aula integrada

LENGUAJE: se comunica de forma verbal manteniendo un tono de voz bajo.

EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADA DENTRO DEL AULA INTEGRADA SE OBSERVO.

LECTURA: En el proceso lector se encuentra ubicada en una etapa alfabética demostrando que distingue las
diferentes letras entre si e interpreta sus sonidos.

ESCRITURA: Mantiene una escritura poco clara y legible con un tamaño medio, en ocasiones descuida las
reglas básicas de la escritura en escritos guiados. Realiza escritos dirigidos de texto cortos bajo orientación de la
docente ya que en algunas veces aglutinas palabras y sustituye sonidos.

CALCULO: Logra realizar operaciones sin ayuda de adiciones de 3 y 4 cifras así como también, sustracciones
quitando aunque al inicio de cada operación se realiza la orientación a la estudiante por donde se inicia a
resolver un ejercicio de suma, resta, multiplicación. Mantiene conocimientos de las tablas de multiplicar 2,3, 4 y 5
apoyándose de conteo con rayas. Ejecuta operaciones de multiplicaciones con supervisión y orientación. Se
encuentra iniciada en las operaciones de divisiones por una cifra.

OBSERVACION: Se agrace a la representante máxima colaboración y el cumplimiento de las actividades

escolares y refuerzo en las áreas de lectura, escritura, para así seguir avanzando con apoyo mutuo en el proceso
de aprendizaje de la estudiante.

SE AGRADECE EL APOYO Y SEGUIMIENTO

EN CASA POR PARTE DEL
REPRESENTANTE ¡SIGAMOS
TRABAJANDO PARA LOGRAR EXCELENTE RESULTADO!

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DOCENTE DE A.I DIRECTIVO DOCENTE DE A.R

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REPRESENTANTE