FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

“GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS Y CONTAMINACIÓN EN EL
EL DISTRITO DE SANTA MARÍA DEL MAR, 2022”

AUTOR (ES):
Almeyda Apaza, Nick Jefferson (ORCID: 0000-0003-0948-8009)
Alvarez Neyra. Juan Carlos (ORCID: 0000-0003-0963-9962)
Bonifacio de la Cruz, Celso Alfredo (ORCID: 0000-0002-3587-0087)
Chahua Natividad, Ederson Piter (ORCID: 0000-0002-8871-4643)
Huamani Espinoza Percy (ORCID: 0000-0003-0536-4367)

ASESOR:
Dr. Chilca Alva, Manuel Luis

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Gestión Ambiental

SEDE LIMA ESTE – PERÚ

2022
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

ÍNDICE

ÍNDICE................................................................................................................ 2

RESUMEN.......................................................................................................... 3

I. INTRODUCCIÓN DEL INFORME ESTADISTICO.......................................4

1.1. Descripción del problema..........................................................................5

1.2. Formulación del problema......................................................................5

1.2.2. Problemas específicos........................................................................5

1.3. Antecedentes.........................................................................................6

1.4. Objetivos de la investigación................................................................10

1.4.1. Objetivo general................................................................................10

1.4.2. Objetivos específicos........................................................................10

1.5. Hipótesis.............................................................................................. 11

1.5.1. Hipótesis general..............................................................................11

II. METODO....................................................................................................12

2.1. Variable...................................................................................................12

2.2. Operacionalización de variable...............................................................12

2.3. Población, muestra y muestreo............................................................13

2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos...............................14

2.5. Métodos de análisis de datos...............................................................15

2.6. Consideraciones éticas........................................................................15

III. RESULTADOS........................................................................................16

VI. ANÁLISIS.................................................................................................... 23

V. CONCLUSIONES.........................................................................................26

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................27

ANEXOS........................................................................................................... 30

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RESUMEN

Esta investigación buscó analizar la relación que existe entre la gestión integral
de residuos sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar.
“Se planteó bajo el paradigma positivista y una metodología cuantitativa, fue de
nivel descriptivo y tipo correlacional”. Se usó la técnica de la encuesta con los
instrumentos Cuestionario Gestión Integral de Residuos Sólidos y
Contaminación, ambos ya validados, y a los que se sometió a pruebas de
confiabilidad. Para el cálculo de la muestra se usó el método probabilístico
finito. “La variable Gestión de Gestión Integral de Residuos Sólidos se
dimensionó por limpieza de espacios públicos, Segregación, Almacenamiento,
Recolección, Valoración, Transporte, Transferencia, Tratamiento”. La variable
Contaminación tuvo como dimensiones a residuos contaminantes,
consecuencias de la contaminación ambiental, factores contaminantes. Así
también se midió la hipótesis de que existe correlación fuerte entre Gestión
Integral de Residuos Sólidos y Contaminación, es por ello que se recomienda
que la gestión integral de los residuos sólidos se debe plantear de adecuado al
desarrollo de planificar, organizar, coordinar y controlar cada etapa de la
gestión, como ejecutar un inventario sobre la composición, generación,
recogida, transporte y disposición final, para el desarrollo de una propuesta
técnica de acuerdo a los requerimientos del distrito de Santa María del Mar.

Palabras claves: Gestión, Contaminación, Residuos solidos

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[Link]ÓN DEL INFORME ESTADISTICO

Alrededor del mundo, más del 90,00% de los residuos sólidos se

descargan o consumen a cielo abierto, en las naciones menos afortunadas.
La falta de administración de residuos sólidos ha estado creando
obstáculos como contaminación ambiental la falta de gestión de las
autoridades en no integrar un sistema que se encargue de los residuos
sólidos generales.(Banco Mundial, 2019)

La gestión de los residuos en el Perú es considerada de fundamental

importancia a partir de alrededor del año 2011 por el Ministerio del
Ambiente (MINAM) al consolidarse como un componente de la meta de
calidad ecológica a nivel público, razón por la cual se plantea la necesidad
de completar las áreas de residuos (MINAM, 2016).

El Ministerio del Ambiente (MINAM), sostiene que la población a nivel

nacional arroja sus residuos sólidos en un 70 % compuesto de materia
orgánica, llegando a ser aprovechable en mayor proporción para la
elaboración de compost si sería manejado adecuadamente, mientras que el
30% se podría reciclar ya que también está compuesto de plásticos PET
(Politereftalato de Etileno), papeles, cartón, metal, entre otros. Pero en vista
a la falta de información sobre las características físicas de los residuos
sólidos, no se toma ninguna acción frente al manejo y tratamiento de los
residuos sólidos. La caracterización de los residuos permitirá planificar las
acciones para el manejo de los residuos, así como encontrar las soluciones
más apropiadas a los problemas que se presentan en las operaciones
básicas de almacenamiento, recolección, transporte y disposición final, en
acorde a lo señalado por (R.M. N° 457-2018-MINAM, 2018)

En el distrito de Santa María del Mar La circunstancia de la administración

extensiva de fuertes desechos es deficiente, produciendo contaminación de
la suciedad y del aire, lo que provoca así la expansión de fuentes
irresistibles, comprometiendo gravemente el bienestar general. Otro
problema importante creado por el desafortunado transporte de residuos
sólidos. La deficiente administración de las basuras fuertes ha producido

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descontento en la población quienes demuestran que la administración de

limpieza pública es derrochadora, así mismo el distrito no ha asegurado la
disposición satisfactoria de la ayuda al no tener fundamento adecuado para
la última remoción de las basuras fuertes, este descontento social se
manifiesta sin la colaboración vecinal en el cumplimiento de sus funciones,
con un aburrimiento de alrededor del 70% (Cabrera, 2016).

1.1. Descripción del problema

Actualmente el distrito de Santa maría del Mar cuenta con una Política
ambiental la cual habla sobre el manejo de residuos sólidos, pero el manejo
y disposición de sus residuos sólidos no viene a ser el adecuado debido a
que su recolección no es la apropiada ya que se utilizan bolsas de un
mismo color las cuales en su disposición final todo va junto y no existe una
segregación adecuada”. Sin embargo, la exclusividad y la diferente fauna
del sector se ven opacadas en gran medida por Residuos de Construcción
y Demolición que, claramente, son llamativos cuando incrementan
exponencialmente de un día para otro en las aguas del mar (Herrera,
2021). Por lo expuesto, no solo a nivel distrital sino nacional, se requieren
mejores enfoques y acciones para el alto a la situación conflictiva.

1.2. Formulación del problema

1.2.1. Formulación general

Ante la realidad problemática planteada, se formula el siguiente

problema general: ¿Cuál es la relación existente entre la gestión
integral de residuos sólidos y la contaminación en el distrito de Santa
María del Mar, 2022?

1.2.2. Problemas específicos

Se plantearon los problemas específicos:

 ¿Cuál es la relación existente entre la limpieza de espacios

públicos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar?,

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 ¿Cuál relación existe entre la segregación de residuos sólidos y la

contaminación en el distrito de Santa María del Mar?
 ¿Cuál es la relación existe entre el almacenamiento de residuos
sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar?
 ¿Cómo se relaciona la recolección de residuos sólidos y la
contaminación en el distrito de Santa María del Mar?
 ¿Existirá relación existe entre la valorización residuos sólidos y la
contaminación en el distrito de Santa María del Mar?
 ¿Cuál es la relación existe entre el transporte de residuos sólidos y
la contaminación en el distrito de Santa María del Mar?
 ¿Cuál es la relación que existe entre la transferencia de residuos
sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar?
 ¿Cuál es la relación existe entre el tratamiento de residuos sólidos
y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar?

1.3. Antecedentes

De acuerdo a los antecedentes de trabajos de investigación de nuestra

problemática tenemos, (Uriza, 2015) en el estudio Gestión ambiental de
residuos sólidos en el sector sur de la Reserva Nacional San Fernando-
Región Ica se presenta la problemática con respecto a la gestión de
residuos sólidos y el impacto del Plan de Gestión Ambiental establecido. El
diseño de estudio es transversal y se ha basado la exploración de la
información presentada, donde fundamentan la problemática y soluciones.
Los resultados determinan que 60% de los residuos estudiados pueden ser
reaprovechables, dentro de los cual el 20% es plástico, y un mínimo 2% se
relaciona con Residuos de Construcción y Demolición. Se concluye del
estudio que para favorecer el desarrollo de la Gestión Ambiental es
necesaria la educación ambiental en gran medida; se define que en el largo
plazo la mejor inversión es el cambio a futuro, que debe ir acompañado de
políticas ambientales.
Adicionalmente, (Barboza y Julón ,2017) presentan en el estudio Gestión
de los Residuos Sólidos y el Impacto Ambiental en el Pueblo Joven 9 de
Octubre – Chiclayo, 2016 la relación existente entre la gestión de residuos
sólidos con el daño ambiental que puede reducirse a partir de la

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participación activa. El estudio es de diseño cuantitativo correlacional,

donde se establece que en un 0.6 en la escala de alfa de Cronbach la
factibilidad de mejorar la Gestión Ambiental en favor de la reducción del
daño que se puede producir, es decir, hay un estrecho vínculo entre las
variables. Se concluye del estudio que hay un impacto significativo en la
salud de las personas, así como también en el efecto de ”Cristales Rotos”,
dado que visualizar residuos sólidos en las calles permite que se vea como
una situación normal y se imita.
Asimismo, en Lima, Sánchez (2015) impulsó un alcance a los ejecutivos de
los residuos sólidos en los estados vecinos y su directriz legal. La
exploración reconoció si la directriz particular cercana en el manejo de
residuos sólidos permite vivir en un clima adecuado y adecuado. La
revisión estimó 8 marcadores del aspecto de desperdicio fuerte:
Almacenamiento; Cosecha; Reutilizar; Comercialización; Transportación;
Transferencia, Tratamiento y Disposición Final. Por fin, se alcanzaron los
siguientes fines: la nación tiene una estructura legal para la administración
completa de los desechos sólidos en la administración de las legislaturas
vecinas; Hay motivaciones monetarias para la satisfacción de objetivos
políticos; La segregación hace posible moderar y disminuir el daño natural
a la luz de la competencia y la viabilidad; La trascendencia de contar con
recicladores formalizados en el aislamiento específico del barrio; No hay
ímpetus para la actividad legítima incluso con la administración exhaustiva
y derrochadora de los residuos fuertes y hay una relación
fundamentalmente menor con la eliminación de los residuos fuertes,
afectando decididamente la mejora financiera de la región.
(Chuquicondor y Sullón, 2017) impulsaron una Caracterización y
Evaluación de Residuos Sólidos en la Universidad Nacional de Piura,
Alternativas para la Gestión Ambientalmente Sostenible. El estudio retrató y
evaluó los residuos sólidos en la Universidad Nacional de Piura y propuso
opciones para un manejo racional del suelo, centrándose realmente en el
bienestar de la localidad universitaria y salvaguardando el clima. Sus
objetivos particulares fueron: Caracterizar y evaluar los Residuos Sólidos
de la Universidad Nacional de Piura, Evaluar el nivel de información en el
ámbito universitario, estudiantes, docentes, ejecutivos y personal de

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limpieza, sobre la administración de los residuos sólidos y sus y Proponer

opciones para la administración extensiva de residuos fuertes en la
Universidad Nacional de Piura y su ejecución. Al fin se llegó a los
siguientes extremos: Los suplentes, personal docente y reglamentario
cuentan con una información moderada y razonable en el tema de basura,
reúso y administración natural; Los trabajadores de la UNP no cuentan con
información satisfactoria sobre la atención y capacitación del tema de
residuos fuertes; Alto ritmo de personas que expresan que se debe realizar
un Programa Integral de Reciclaje de Residuos. Generando una Ventaja
Competitiva frente a las diferentes Universidades.

Por otra parte, para la teoría del Enfoque Moderno, la administración

extensa de residuos sólidos metropolitanos, trata de distinguir las
distinciones y un sitio típico para la población que busca dispensar un
depósito de residuos sólidos y es relegada por legislaturas cercanas, así
como efectivamente participando en la gestión integral de los residuos
sólidos, creando así conciencia sobre la contaminación y la ocurrencia
producida por la desgracia o eliminación del verdor de nuestra actual
circunstancia (Martínez et al, 2015)
Para caracterizar la Gestión Integral de Residuos Sólidos, (López, 2014)
dio sentido a que la ordenación exhaustiva de actividades conduzca a la
conveniente gestión de los residuos sólidos, desde su antigüedad hasta su
eliminación definitiva, para lograr ventajas ecológicas, agilizando la gestión
monetaria y su gestión social. Reconocimiento, respondiendo a las
necesidades y condiciones de cada territorio o localidad".
Es más, (Díaz, 2018) demostró que la gestión fuerte de los residuos trata
de fomentar ciclos de ordenación para trabajar en la gestión exhaustiva de
los residuos fuertes a través de una progresión de reglas estratégicas que
se plasman de forma clara y básica. Si bien la administración deficiente de
la fuerte administración de residuos de la ciudad influye negativamente en
el clima y la fuerza de la población.
Luego, se caracterizará la variable “Corrupción”: (Aguilar, 2009), mostró
que manchar es la presencia en el clima de cualquier especialista (físico,
sustancia o natural) o de una mezcla de unos pocos especialistas en

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manchas, estructuras y focos. con el fin de que sean o puedan ser

perjudiciales para el bienestar, la seguridad o la prosperidad de la
población, o que puedan ser inseguros para la vida vegetal o animal, o
impedir el uso normal de las propiedades y los lugares de diversión y
felicidad de las mismas.
Asimismo, (Encinas, 2011) mostró que la contaminación es la presencia en
el aire, agua o suelo de sustancias o tipos de energía no deseados en tales
fijaciones que pueden influir en el consuelo, bienestar y prosperidad de los
individuos, y en el aprovechamiento y felicidad de lo que ha sido
degradado. Es decir, un medio o vector natural (aire, agua o suelo) se
contaminará si tiene algo (sustancias materiales, energía como clamor,
calor...) que le provoque consecuencias adversas. En el caso de que ese
algo no produzca consecuencias adversas, no se dirá que el clima está
mancillado y, obviamente, ese algo no será jamás una impureza.
Para cerrar, se deben referenciar los factores con sus aspectos separados,
para el Manejo de Residuos Sólidos tenemos los aspectos acompañantes:
Despeje y limpieza, la región es el elemento encargado de hacerlo en el
clima público, otro aspecto es la Segregación, se debe hacer un ciclo en la
fuente o en marco satisfactorio con la legítima aprobación. Este ciclo no
está permitido en determinadas regiones de eliminación de basura. (Ley
General de Residuos Sólidos 1278, 2017)
Además, está el Almacenamiento que es relevante para los lineamientos
en cuanto a la capacidad de los residuos civiles y no metropolitanos
debidamente aislados y en espacios selectos, teniendo en cuenta su
naturaleza orgánica, sintética o actual, así como su peligrosidad,
manteniéndose lejos de peligros para el bienestar y el clima, en viviendas,
plurifamiliares y urbanizaciones. Además, el aspecto de Recolección se
realiza de acuerdo con las normas civiles, el surtido de residuos
debidamente elegido, bajo las medidas de valoración u otras normas
propias del distrito. El distrito es el responsable de ejecutar el marco de
incorporación de los recicladores o de las eventuales afiliaciones que se
formalicen. (Ley General de Residuos Sólidos 1278, 2017)
Por lo tanto, en el aspecto de Valorización, antes de la última remoción, se
debe enfocar la valorización como una opción para el tablero y el

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 9

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tratamiento, incluyendo ejercicios de reutilización, reutilización, tratamiento

del suelo, valorización energética; esto en base suficiente y debidamente
aprobada. Además, en cuanto al aspecto Transporte, alude al traslado de
los residuos recogidos al lugar de recuperación o último retiro. Se realiza
por distritos u organizaciones de trabajo aprobadas, en vehículos y cursos
aprobados. La adaptación en curso del Libro Naranja de las Naciones
Unidas es pertinente para los desechos peligrosos, así como para la
denominación de elementos de sustancias. (Ley General de Residuos
Sólidos 1278, 2017)
De igual manera, el aspecto de Transferencia es el cambio que comienza
con un vehículo y luego al siguiente del límite más prominente de los
residuos que transporta, hecho en base aprobada y el acopio breve no
debe exceder las doce horas. Asimismo, el aspecto Tratamiento tiene la
motivación de estimar o trabajar con la última remoción, se cambia el
desecho a través de ciclos, estrategias o procedimientos para cambiar sus
cualidades físicas, compuestas o naturales y consecuentemente disminuir
su riesgo. Estos ciclos son aprobados por las regiones u organizaciones
sólidas de trabajo en residuos. (Ley General de Residuos Sólidos 1278,
2017)
En cuanto a los aspectos de la variable Contaminación: Los principales
despilfarros contaminantes se agrupan por clases de contaminación:
dependiendo de sus cualidades y de las fuentes que generan:
contaminación física, de sustancias y orgánica; como lo indica su punto de
partida: regular, antropogénico. (Jiménez, 2018)

1.4. Objetivos de la investigación

1.4.1. Objetivo general

Determinar la relación existente entre la variable gestión integral de

residuos sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del
Mar.

1.4.2. Objetivos específicos

Asimismo los objetivos específicos son :

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 Determinar la relación que existe entre el barrido y limpieza de los

residuos sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del
Mar
 Determinar la relación que existe entre segregación de los residuos
sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar
 Determinar la relación que existe entre el almacenamiento de los
residuos sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del
Mar
 Determinar la relación que existe entre la recolección de los residuos
sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar
 Determinar la relación que existe entre la valoración de los residuos
sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar
 Determinar la relación que existe entre el transporte de los residuos
sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar
 Determinar la relación que existe entre la transferencia de los
residuos sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del
Mar
 Determinar la relación que existe entre el tratamiento de los residuos
sólidos y la contaminación en el distrito de Santa María del Mar.

1.5. Hipótesis

1.5.1. Hipótesis general

 Ho: No existe relación significativa entre la gestión integral de

residuos sólidos respecto a la contaminación en el distrito de Santa
María del Mar
 H1: Si existe relación significativa entre la gestión integral de residuos
sólidos respecto a la contaminación en el distrito de Santa María del
Mar

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 11

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II. METODO
La investigación tiene un enfoque cuantitativo se basa en la observación y
medición de la realidad, es decir que se fundamenta en la medición o
cuantificación de las variables investigadas. (Hernández et al, 2014).

Descriptiva, este tipo de investigación miden o evalúan diversos aspectos,

dimensiones o componentes del tema en estudio gestión integral y
contaminación en el distrito de Santa María del Mar, Talara. Desde el punto
de vista científico midió las dimensiones, indicadores y los sujetos en estudio
para proceder a contrastar con la teoría citada. (Hernández, Fernández, &
Baptista, 2014)

Correlacional, este tipo de investigación midió el grado de relación entre

variables de la población estudiada. (Hernández, Fernández, & Baptista,
2014)

2.1. Variable

2.1.1. Variable Independiente: Gestión Integral de Residuos Solidos

2.1.2. Variable dependiente: Contaminación

2.2. Operacionalización de variable

Variable: GIRS (Gestión integral de residuos sólidos)

Definición Conceptual: Se trata de fomentar procesos de ordenamiento para

amontonar los residuos sólidos y disminuir la contaminación natural,
incidiendo decididamente en el bienestar de la población (Propio, tomado de
la Ley General de Residuos Sólidos 1278, 2017)

Definición Operacional: La gestión de residuos sólidos se compone de las

medidas: barrido y limpieza de espacios abiertos, segregación,
almacenamiento, recolección, valorización, transporte, traslado, tratamiento,
disposición final y sus indicadores se estimarán en extensiones numéricas,
ordinales y proporcionales. Con una selección de reacciones políticas. (Ley
General de Residuos Sólidos 1278, 2017)

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Variable: Contaminación

Definición Conceptual: Es la presencia de cualquier agresor especialista en

el clima como físico, natural o compuesto influyendo en el bienestar de los
seres vivos (Propio, tomado de Jiménez, 2018)

Definición Operacional: La contaminación se compone de los aspectos,

asesinos primarios de venenos, impactos de contaminación ambiental,
ensuciamiento de piezas; sus marcadores se evaluarán en alcance
matemático, diferenciales ordinales y escala de proporción con una decisión
de respuestas políticas. (Jiménez, 2018)

2.3. Población, muestra y muestreo

Hemos tomado en consideración la población en el distrito de Santa maría

del Mar, encontrando que es accesible recopilar la información en este
sector. La determinación del tamaño de muestra nos ayuda a que nuestro
estudio sea factible, debido a que, consultar con toda la población no sería
posible en un corto tiempo de alcance. Por tanto, se ha tomado en cuenta
las siguientes consideraciones para el tamaño de muestra.
 La población es finita, ya que se registran un total de 700 viviendas
 Se consideró para el tamaño de la población cada persona que vive en
una vivienda sin repetir.
 El estudio se realizó con un nivel de confianza del 95%, una variabilidad
del fenómeno del 50% y un error permitido del 10%.

Se tomará en cuenta la siguiente fórmula para nuestro cálculo:

2 2
Z 1−α / 2∗σ ∗N
n= 2 2 2
E ∗( N−1 )+ Z 1−α / 2∗σ

Donde:

N: Total de habitantes
Z1−α /2: valor numérico obtenido de una tabla de distribución normal
2
σ : valor que se obtiene de la multiplicación de la variabilidad del
fenómeno (p) por su complemento (1-p)

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E: 10% error permitido

n: tamaño de la muestra

Ingresando los datos en la fórmula:

2
1.96 ∗(0.60∗0.40)∗700
n= 2
0.1 ∗( 700−1 )+1.96 2∗(0.5)2

n=85

Por tanto, el tamaño de muestra será de 85 habitantes.

2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Utilizamos y aplicamos una encuesta en el distrito de Santa maría del Mar

para conocer la cantidad de personas que tienes conocimiento de los RS y
la cantidad de desechos que generan cada una de uno de los estudiantes.
Aplicamos una encuesta para conocer la cantidad de conocimiento de la
importancia y la eliminación de los RS
Instrumento:
Se realizó una encuesta a las personas aleatorias cumpliendo con la
cantidad de la muestra para identificar la cantidad de residuos sólidos en el
distrito de Santa maría del Mar (clasificación) de los residuos sólidos.

La confiabilidad de la investigación se determinó por medio de una prueba

piloto en la cual se desarrolló con 20 participantes y se creó una base de
datos que se fue a resolver en el SPSS donde se midió el valor del alfa de
Cronbach siendo los valores de la encuesta de GRS es 0.824 y de la
encuesta referente a la contaminación el valor es 0.735 ubicándose cada
uno en un rango altamente confiable.

Tabla 1. Confiabilidad de la encuesta de la gestión de residuos solidos

Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach
basada en
Alfa de elementos
Cronbach estandarizados N de elementos
,716 ,824 30

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Fuente: SPSS V25

Tabla 2. Confiabilidad de la encuesta del conocimiento

Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach
basada en elementos
Alfa de Cronbach estandarizados N de elementos
,762 ,735 12

Fuente: SPSS V25

2.5. Métodos de análisis de datos

“A través del SPSS V25, para la recolección de información, se efectuaron 3

visitas de campo para el recorrido de las diferentes viviendas
seleccionadas. Obtenida la información de campo, se inició con el análisis y
procesamiento de esta información para la elaboración de un diagnóstico,
se adquirió los resultados de las encuestas y se ejecutó un control de
calidad. Se organizó la información proporcionada y se elaboró un mapa de
ubicación geo referenciada de las viviendas visitadas, además se tomará
fotografías evidenciando el trabajo en campo, Luego se procesó los datos
usando Microsoft Excel de manera ordenada para poder realizar un análisis
cuantitativo y cualitativo de los sistemas, mediante la generación de
reportes, tablas o gráficos, que permitan una mejor elaboración de las
conclusiones y propuestas de mejores alternativas”.

2.6. Consideraciones éticas

- Se tomará respeto sobre la información y el trato a lo largo de la

investigación.

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 15

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- Habrá responsabilidad de evitar filtraciones y mal uso de datos (si los

hubiese).
- Se presentarán datos completamente fidedignos. No se debe realizar
uso de información errónea y falsificada.
- Se respetarán los derechos de autor en todos los casos presentados.
- Se tiene la obligación moral de abandonar el caso tratado si existe una
situación de fuerza mayor que impida el uso de los datos.

[Link]

Para la aplicación de la metodología se determinara la normalidad de la

base de datos para que así se seleccione el método de correlación de
variables.

Tabla 3. Normalidad de la data de la variable independiente y dependiente

Prueba de Kolmogorov-Smirnov para una muestra

GRS Contaminación
N 85 85
a,b
Parámetros normales Media 2,80 3,21
Desv. Desviación ,507 ,638
Máximas diferencias extremas Absoluto ,406 ,301
Positivo ,300 ,301
Negativo -,406 -,252
Estadístico de prueba ,406 ,301
c
Sig. asintótica(bilateral) ,000 ,000c
a. La distribución de prueba es normal.
b. Se calcula a partir de datos.
c. Corrección de significación de Lilliefors.

Fuente: SPSS V25

Interpretación:
Para medir la normalidad se usó el método de Kolmogorov Smirnov en la
cual se obtuvo una significancia bilateral (p) =0 la cual nos infiere que
p<0.05 lo cual no hace rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis
alterna comprobando que existe diferencias significativas en la data la cual
no tiene normalidad.

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 16

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Entonces al no existir una normalidad en la base de datos se acepta el

método de correlación de R Spearman.

3.1. Resultados del objetivo general

Tabla 4. Correlación entre GRS y la contaminación

Correlaciones
GRS Contaminación
Rho de Spearman GRS Coeficiente de correlación 1,000 ,390**
Sig. (bilateral) . ,000
N 85 85
**
Contaminación Coeficiente de correlación ,390 1,000
Sig. (bilateral) ,000 .
N 85 85
Interpretación:
Fuente: SPSS V25
En la tabla 4 se observa que el valor de p=0 lo cual nos indica que se
rechaza la hipótesis nula, Ho: No existe relación significativa entre la
gestión integral de residuos sólidos respecto a la contaminación, y se
acepta la hipótesis alterna cual es H1: Si existe relación significativa entre
la gestión integral de residuos sólidos respecto a la contaminación esto
sucede porque la significancia bilateral (p) =0 la cual nos infiere que
p<0.05 rechaza Ho y acepta H1.

3.2. Resultados de los objetivos específicos

3.2.1. Correlación de la dimensiones de GIRS y la contaminación

Tabla 5. Correlación de limpieza de espacios vs Contaminación

Correlaciones
LIMPIEZA DE

ESPACIOS Contaminación

DIMENSION 1: LIMPIEZA Y Coeficiente de correlación 1,000 ,065

Rho de BARRIDO Sig. (bilateral) . ,557
Spearman N 85 85

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Contaminación Coeficiente de correlación ,065 1,000

Sig. (bilateral) ,557 .

N 85 85

Fuente: SPSS V25

Interpretación:

Ho: No existe relación entre la limpieza de espacios y la contaminación

H1: Si existe relación entre la limpieza de espacios y la contaminación

En la tabla 5, se observa que el valor de p=0.557 lo cual nos indica que se

acepta la hipótesis nula, porque el valor de p>0.05, entonces no existe
relación significativa entre la limpieza de espacios y la contaminación.

Tabla 6. Correlación entre la segregación y la contaminación

Correlaciones

SEGREGACION Contaminación
Rho de SEGREGACION Coeficiente de 1,000 ,043
Spearman correlación
Sig. (bilateral) . ,342

N 85 85

Contaminación Coeficiente de ,342 1,000

correlación
Sig. (bilateral) ,693 .

N 85 85

Fuente: SPSS V25

Interpretación:

Ho: No existe relación entre la segregación y la contaminación

H1: Si existe relación entre la segregación y la contaminación

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 18

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En la tabla 6, se observa que el valor de p=0.693 lo cual nos indica que se

acepta la hipótesis nula, porque el valor de p>0.05, entonces no existe
relación significativa entre la segregación y la contaminación.

Tabla 7. Correlación entre la dimensión almacenaje y la contaminación

Correlaciones

ALMACENAJE Contaminación
Rho de : Coeficiente de 1,000 ,210
Spearman ALMACENAJE correlación
Sig. (bilateral) . ,010
N 85 85
Contaminación Coeficiente de ,210 1,000
correlación
Sig. (bilateral) ,010 .
N 85 85

Interpretación:
Fuente: SPSS V25

Ho: No existe relación entre el almacenaje y la contaminación

H1: Si existe relación entre el almacenaje y la contaminación

En la tabla 7, se observa que el valor de p=0.010 lo cual nos indica que se

acepta la hipótesis alterna, porque el valor de p<0.05, entonces si existe
relación significativa entre el almacenaje y la contaminación.

Tabla 8. Correlación entre la dimensión recolección y la contaminación

Correlaciones
RECOLECCION Contaminación
Rho de RECOLECCION Coeficiente de correlación 1,000 ,028
Spear Sig. (bilateral) . ,182
man N 85 85
Contaminación Coeficiente de correlación ,028 1,000
Sig. (bilateral) ,182 .
N 85 85

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 19

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Fuente: SPSS V25

Interpretación:

Ho: No existe relación entre la recolección y la contaminación

H1: Si existe relación entre la recolección y la contaminación

En la tabla 8, se observa que el valor de p=0.182 lo cual nos indica que se

acepta la hipótesis nula y se rechaza la H1, porque el valor de p>0.05,
entonces no existe relación significativa entre la recolección y la
contaminación.

Tabla 9. Correlación entre la dimensión valorización y la contaminación

Correlaciones
: VALORIZACION Contaminación
Rho de VALORIZACION Coef correlación 1,000 ,080
Spearman Sig. (bilateral) . ,766
N 85 85
Contaminación Coef correlación ,080 1,000
Sig. (bilateral) ,766 .
N 85 85

Fuente: SPSS V25

Interpretación:

Ho: No existe relación entre la valorización y la contaminación

H1: Si existe relación entre la valorización y la contaminación

En la tabla 9, se observa que el valor de p=0.766 lo cual nos indica que se

acepta la hipótesis nula y se rechaza la H1, porque el valor de p>0.05,
entonces no existe relación significativa entre la valorización y la
contaminación.

Tabla 10. Correlación entre la dimensión valorización y la contaminación

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 20

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Correlaciones
TRANSPORTE Contaminación
Rho TRANSPORTE Coeficiente de correlación 1,000 ,298**
de Sig. (bilateral) . ,001
Spear N 85 85
man Contaminación Coeficiente de correlación ,298** 1,000
Sig. (bilateral) ,001 .
N 85 85
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).

Interpretación:

Ho: No existe relación entre el transporte y la contaminación

H1: Si existe relación entre el transporte y la contaminación

En la tabla 10, se observa que el valor de p=0.001 lo cual nos indica que se
acepta la hipótesis alterna y se rechaza la Ho, porque el valor de p<0.05,
entonces si existe relación significativa entre el transporte y la
contaminación.
Tabla 11. Correlación entre la dimensión transferencia y la contaminación

Correlaciones
TRANSFERENCIA Contaminación
Coef correlación 1,000 ,194
TRANSFERENCIA Sig. (bilateral) . ,542
Rho de N 85 85
Spearman Contaminación Coeficiente de ,194 1,000
correlación
Sig. (bilateral) ,542 .

N 85 85

Interpretación:

Ho: No existe relación entre la transferencia y la contaminación

H1: Si existe relación entre la transferencia y la contaminación

En la tabla 11, se observa que el valor de p=0.542 lo cual nos indica que se
acepta la hipótesis nula y se rechaza la H1, porque el valor de p>0.05,

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 21

Fuente: SPSS V25

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entonces no existe relación significativa entre la transferencia y la

contaminación.

Tabla 12. Correlación entre la dimensión de tratamiento y la contaminación

Correlaciones

TRATAMIENTO Contaminación
Rho de TRATAMIENTO Coeficiente de correlación 1,000 ,229*
Spearm Sig. (bilateral) . ,035
an N 85 85
*
Contaminación Coeficiente de correlación ,229 1,000
Sig. (bilateral) ,035 .
N 85 85
*. La correlación es significativa en el nivel 0,05 (bilateral).

Fuente: SPSS V25

Interpretación:

Ho: No existe relación entre el tratamiento y la contaminación

H1: Si existe relación entre el tratamiento y la contaminación

En la tabla 12, se observa que el valor de p=0.035 lo cual nos indica que se
acepta la hipótesis alterna y se rechaza la Ho, porque el valor de p<0.05,
entonces si existe relación significativa entre el tratamiento y la
contaminación.

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 22

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4. ANÁLISIS

En el objetivo específico 1; determinar la relación que existe la limpieza de

los residuos sólidos y la contaminación se observa que el valor de p=0.557
lo cual nos indica que se acepta la hipótesis nula, porque el valor de p>0.05,
entonces no existe relación significativa entre la limpieza de espacios y la
contaminación. Así también según (Uriza, 2015) en la cual se logró
evidenciar que la comunidad que participó en el barrido y limpieza de los
residuos, se siente satisfecha por la labor desarrollada, por lo tanto se
podría concluir que cualquier proceso de sensibilización y formación debe
estar ligado a la implementación de acciones de contacto directo con los
actores que hacen parte del proceso.

En el objetivo específico 2, se observa que el valor de p=0.693 lo cual nos

indica que se acepta la hipótesis nula, porque el valor de p>0.05, entonces
no existe relación significativa entre la segregación y la contaminación.
Asimismo en la investigación de (Sánchez, 2015) que concluyó que el
proceso de la segregación ayuda a disminuir el daño ambiental a partir de
su aplicación pero esta no se desarrolla ya que no existe ningún incentivos
para su aplicación correcta.

En el objetivo específico 3, se obtuvo que el valor de p=0.010 lo cual nos

indica que se acepta la hipótesis alterna, porque el valor de p<0.05,
entonces si existe relación significativa entre el almacenaje y la
contaminación así se discute con (Seminario y Tineo, 2018) que
concluyeron que el almacenamiento de residuos y ayuda a disminuir la

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 23

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contaminación esto por el proceso de concientización en espacios

públicos. .

En el objetivo específico 4, se observa que el valor de p=0.182 lo cual nos

indica que se acepta la hipótesis nula y se rechaza la H1, porque el valor de
p>0.05, entonces no existe relación significativa entre la recolección y la
contaminación. (Ascanio ,2017) concluye respecto a al proceso de
recolección que es un factor importante para poder mejorar el impacto
ambiental pero esto no se desarrolla del todo bien puesto que la cultura
recolectadora selectiva no es un habito para la población la cual solo es
aplicada por pocos.

En el objetivo específico 5, el valor de p=0.766 lo cual nos indica que se

acepta la hipótesis nula y se rechaza la H1, porque el valor de p>0.05,
entonces no existe relación significativa entre la valorización y la
contaminación. Por la cual se contrastó con la investigación de (Barboza y
Julón, 2016) donde se concluyó que la valorización de los residuos sólidos
esto se desarrolla por la cultura de la población y la baja capacidad de las
municipalidades en poder capacitar a la población o plantear metodologías
de concientización para que le den un valorización a los residuos sólidos,
ya sea como reutilización y manejo de estos.

En el objetivo específico 6 se observa que el valor de p=0.001 lo cual nos

indica que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la Ho, porque el valor
de p<0.05, entonces si existe relación significativa entre el transporte y la
contaminación.(Otero,2015) en su investigación explica como el transporte
afecta mucho en la generación de residuos púbicos , esto se crea porque
muchas veces el transporte recolector se moviliza muy rápido , no toca su
música respectiva , no aplica el recorrido planteado, siendo estos problemas
los pocos que se tienen en el transporte. La personas en general si
participan en recolectar su basura general para que se lo lleve el transporte
de residuos, entonces se concluye que este factor tiene alta influencia en la
contaminación cuando su aplicación es incorrecta.

En el objetivo específico 7, se obtuvo que el valor de p=0.542 lo cual nos

indica que se acepta la hipótesis nula y se rechaza la H1, porque el valor de

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 24

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p>0.05, entonces no existe relación significativa entre la transferencia y la

contaminación. Esto se contrastó con la investigación de (Chuquicondor y
Sullón ,2017) donde se observó que alumnos de los colegios e instituciones
muestran un conocimiento moderado de la contaminación ambiental, ya que
solo unos pocos conocen el tema, esto debe ser porque también los
profesores y educadores no se dan su tiempo en anexar información
educativa ambiental en sus clases y los padres de familia no generan una
cultura ambiental en sus hogares.

En el objetivo específico 8, se observa que el valor de p=0.035 lo cual nos

indica que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la Ho, porque el valor
de p<0.05, entonces si existe relación significativa entre el tratamiento y la
contaminación. Es por ello que se contrastó con el trabajo de
(Álvarez ,2018) quien concluye que la educación de tratamiento de residuos
no se desarrolla en escuelas ni en localidades, creando estas
incapacidades en la población y como consecuencia el aumento de
desechos, basura. La educación en el manejo de residuos tiene alta
influencia en la contaminación ya que si la población no sabe manejar sus
residuos entonces como al generarlos más comenzaran a arrojarlos a las
calles , ríos , etc. para no tener estos en sus hogares todo esto porque no
se les dio instrucciones de tratamiento .

En el objetivo general se observa que el valor de p=0 lo cual nos indica que
se rechaza la hipótesis nula, Ho: No existe relación significativa entre la
gestión integral de residuos sólidos respecto a la contaminación, y se
acepta la hipótesis alterna cual es H1: Si existe relación significativa entre la
gestión integral de residuos sólidos respecto a la contaminación en el
distrito de Santa María Del Mar, donde las únicas dimensiones de la gestión
de residuos sólidos que tuvieran una relación significativa a la
contaminación fueron almacenaje ,transporte y tratamiento siendo estos los
factores más importantes en la GRS para evitar la contaminación ambiental
en el distrito de Santa María del Mar,2022.

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 25

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5. CONCLUSIONES

1. Se concluye que la limpieza de espacios públicos no se relaciona a la

contaminación esto debe ser que las personas que llenaron la encuesta
lo enfocaron a que este trabajo lo realiza el personal de limpieza de la
municipalidad entonces si ya existe personal para esto no se necesita
que las personas particulares lo hagan, esta forma de pensar también es
por la falta de cultura ambientalista que tienen los pobladores de este
lugar.
2. Se concluye que usando el Rho Spearman la relación entre la dimensión
segregación y la contaminación es negativa ya que pueden existir
medios de segregación pero si no se existe conocimiento de su
aplicación correcta a la población les dará igual entonces las usaran
según sus criterios.
3. Se concluye que las dimensiones de la gestión integral de residuos
sólidos solo el almacenaje, transporte y tratamiento son los que influyen
muy directamente a la contaminación siendo estos los puntos críticos
para poder mejorar el impacto ambiental en la zona del distrito de Santa
María del Mar.
4. Finalmente se puede concluir que la gestión integral de residuos sólidos
si tiene alta influencia en la contaminación ambiental ya que obtener un

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 26

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mejor transporte que llegue a todas partes de la localidad, almacenar la

basura sin votarla y tener métodos de tratamiento son los puntos que la
población de Santa María del Mar entiende y sabe que si se mejoran
estos se podrá dar solución de la contaminación y a futuro plantear
nuevas metodologías para crear una localidad con una cultura
ambiental.

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academico de Abogado): Universidad de San Martín de Porres, Lima.

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 29

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TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 30

ANEXOS
ANEXO [Link] de operacionalización
Variable Definición operacional Dimensiones Indicadores Escala
“La gestión de residuos Limpieza de espacios Ítem 1,2
sólidos se compone de
las medidas: barrido y Segregación Ítem 3,4,5,6,7
limpieza de espacios
abiertos, segregación, Almacenaje Ítem 8,9,10,11,12,13,14
almacenamiento,
GESTION INTEGRAL recolección, valorización,
transporte, traslado, Recolección Ítem 15,16,17,18
DE RESIDUOS Razón
tratamiento, disposición
SOLIDOS final y sus indicadores se
estimarán en Valorización Ítem 19,20,21,22,23
extensiones numéricas,
ordinales y Transporte Ítem 24
proporcionales”. Transferencia Ítem 25
Tratamiento Ítem 26,27,28,29,30
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“La contaminación se Residuos

compone de los aspectos, contaminantes Ítem 1,2,3,4
asesinos primarios de
CONTAMINACION venenos, impactos de Efectos de la
contaminación ambiental, contaminación
AMBIENTAL ensuciamiento de piezas; Ítem 5,6,7,8 RAZON
sus marcadores se
evaluarán en alcance
matemático, diferenciales Elementos de los
ordinales y escala de contaminantes
proporción con una
decisión de respuestas Ítem 9,10,11,12
políticas”. (Jiménez, 2018)

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 32

ANEXO 2. PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL DE SANTA MARÍA DEL MAR.

Fuente: Municipalidad de Santa María del Mar (2017).

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ANEXO 2. Validación de contenido del cuestionario sobre gestión

ambiental y manejo de los residuos de la demolición en el distrito de
Santa maría del Mar
Con el presente, se realizará la evaluación para la validación del contenido de
la encuesta realizada. Se indican los detalles

Fuente: Elaboración propia (2022).

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 34

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ANEXO 3.

INTRUMENTO GESTION DE RESIDUOS SOLIDOS

GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS

N DIMENSION 1: LIMPIEZA Y BARRIDO 1 2 3 4 5
Actualmente la municipalidad realiza el barrido de las calles del distrito de
1 Santa María del Mar
2 Se mantienen limpias las calles del distrito de Santa María del Mar
DIMENSION 2 : SEGREGACION
3 Ud. puede diferenciar los residuos orgánicos de los inorgánicos
4 Conoce que es una división de residuos en la fuente
En el distrito de Santa María del Mar, se aplica la clasificación de los residuos
5 sólidos
En el distrito de Santa María del Mar , existen recipientes separados según el
6 tipo de separación de residuos sólidos
7 En su hogar, aplica algún tipo de separación con sus residuos sólidos
DIMENSION 3: ALMACENAJE
Si se exponen los residuos orgánicos al aire libre, estos atraen moscas, ratas,
8 zancudos y malos olores
9 La descomposición de los residuos orgánicos le han causado enfermedades
1
0 La contaminación de los residuos inorgánicos causa enfermedades
1
1 Si se quema los residuos sólidos se contamina el suelo, el agua y el aire
1 Los recipientes de residuos sólidos del distrito de Santa María del Mar, se
2 usan correctamente
1 Los recipientes llenos permanecen varios días en el distrito de Santa María
3 del Mar hasta su recolección
1
4 En su hogar permanece varios días los residuos sólidos hasta su recolección
DIMENSION 4: RECOLECCION
1 Los residuos del Asentamiento Humano Las Peñitas son llevados por el
5 recolector de la municipalidad
1
6 Los residuos de su hogar son llevados por el recolector de la municipalidad
1 Los residuos de el distrito de Santa María del Mar son llevados por personas
7 particulares que no pertenecen a la municipalidad
1 Los residuos de su hogar son llevados por personas particulares que no

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 35

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pertenecen a la municipalidad
8
DIMENSION 5: VALORIZACION
1 Conoce que es reducir, reutilizar, reciclar, recuperar y compostaje (materias
9 procedentes de residuos agrícolas) con los residuos sólidos
Considera que reducir, reutilizar, reciclar, recuperar y compostaje (materias
2 procedentes de residuos agrícolas) reducen la contaminación del suelo, agua
0 y aire
2 Considera que reducir, reutilizar, reciclar, recuperar y compostaje son
1 oportunidades de generar ingresos económicos
En el distrito de Santa María del Mar se lleva a la práctica el reducir,
2 reutilizar, reciclar, recuperar y compostaje (materias procedentes de
2 residuos agrícolas)
2 En su hogar se lleva a la práctica el reducir, reutilizar, reciclar, recuperar y
3 compostaje (materias procedentes de residuos agrícolas)
DIMENSION 6: TRANSPORTE
2 Conoce hacia dónde llevan los residuos, los recolectores municipales o
4 terceros particulares
DIMENSION 7: TRANSFERENCIA
2 Conoce si los residuos llevado por los recolectores de la Municipalidad o por
5 terceros particulares son trasportados posteriormente a otros lugares
DIMENSION 8: TRATAMIENTO
2 Cuando los recolectores no llegan a tiempo en el distrito de Santa María del
6 Mar, los residuos sólidos son llevados a algún botadero
2 Cuando los recolectores no llegan a tiempo a su hogar, los residuos sólidos
7 son llevados a algún botadero
2 Cuando los recolectores no llegan a tiempo el distrito de Santa María del
8 Mar, los residuos sólidos se queman o entierran
2 Cuando los recolectores no llegan a tiempo por su hogar, los residuos sólidos
9 se queman o entierran
3 Conoce algún tratamiento químico que le dan a los residuos sólidos llevados
0 por los recolectores municipales o terceros particulares

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 36

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INSTRUMENTO DE LA VARIABLE CONTAMINACION

CONTAMINACIÓN
N° DIMENSIÓN 1: PRINCIPALES RESIDUOS CONTAMINANTES 1 2 3 4 5
1 Se observa residuos contaminantes domésticos
2 Se observa residuos contaminantes del Centro de Salud
3 Se observa residuos contaminantes de la agricultura
4 Se observa los residuos contaminantes de la minería y petróleo
DIMENSIÓN 2: EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN
5 Se percibe los efectos de la contaminación atmosférica
6 Se percibe la contaminación del suelo
7 Se percibe la contaminación del agua
8 Se percibe la contaminación del sub-suelo
DIMENSIÓN 3: ELEMENTOS DE LOS CONTAMINANTES
9 Se percibe los elementos contaminantes por humo
1
0 Se percibe los elementos contaminantes por gases y vapores
1
1 Se percibe los elementos contaminantes por plomo
1
2 Se percibe los elementos contaminantes por materiales articulados

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 37

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TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 38

 P P P1 P2 P2
PERSONAS P1 P2 P3 P4 P5 6 P7 P8 9 P10 P11 P12 P13 4 P15 P16 P17 P18 P19 0 P21 P22 P23 P24 P25 P26 7 P28 P29 P30
1 2 1 2 2 3 4 2 5 5 2 2 4 2 1 4 4 2 3 2 2 2 2 2 5 1 4 5 3 1 5
2 2 1 1 2 3 4 2 2 5 2 4 4 2 2 3 4 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 4
3 2 2 3 2 3 4 2 3 5 2 1 4 2 2 5 4 2 4 2 4 2 2 2 4 1 4 3 1 2 4
4 2 2 1 2 3 4 2 2 1 2 5 4 2 1 3 4 2 4 2 4 2 3 2 4 1 5 2 5 3 4
5 2 2 3 2 3 4 2 4 3 2 4 4 2 3 4 4 2 5 2 4 2 2 2 4 2 3 2 1 2 1
6 2 2 5 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 1 2 4 2 4 2 5 2 3 2 4 2 1 4 1 1 1
7 2 2 2 2 3 5 2 4 3 2 4 4 3 3 3 5 2 2 2 3 2 3 2 5 3 3 3 4 3 3
8 3 2 5 3 3 2 3 2 3 3 1 5 3 2 1 2 3 2 3 1 2 4 2 4 2 1 4 4 3 2
9 3 2 3 3 3 4 3 1 2 3 3 2 3 1 4 4 3 1 3 4 3 2 3 2 5 5 4 3 5 1
10 3 3 4 3 3 5 3 1 1 3 1 4 3 1 5 5 3 5 3 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 5
11 3 3 4 3 3 5 3 5 2 3 5 5 3 4 5 5 3 2 3 3 3 1 3 2 5 4 2 3 5 2
12 3 3 1 3 4 4 3 5 3 3 3 5 3 2 4 4 3 5 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4
13 3 3 1 3 4 5 3 1 4 3 2 4 3 5 5 4 3 3 3 5 3 3 3 3 2 4 3 1 2 2
14 3 3 1 3 4 4 3 4 4 3 4 5 1 5 4 4 3 2 3 2 3 4 3 4 1 4 2 2 4 4
15 1 3 2 1 4 4 1 4 3 1 1 4 1 4 4 4 1 5 1 5 3 4 3 5 1 4 1 5 4 3
16 1 3 2 1 4 4 1 3 4 1 1 4 1 5 4 4 1 1 1 2 1 2 1 1 2 1 1 5 1 4
17 1 1 3 1 4 4 1 3 5 1 2 4 1 2 4 4 1 4 1 4 1 1 1 3 3 3 3 1 4 5
18 1 1 5 1 4 4 1 2 2 1 4 4 1 2 4 4 1 5 1 4 1 1 1 2 3 5 1 1 1 4
19 1 1 5 1 4 1 1 5 1 1 4 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 4 2 4 4 2 3
20 1 1 5 1 4 3 1 2 1 1 4 3 1 1 3 3 1 1 1 3 1 1 1 4 2 1 4 5 3 3
ANEXO 4. BASE DE DATOS DE PRUEBA PILOTO ENCUSTA 1
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

ANEXO 5. BASE DE DATOS DE PRUEBA PILOTO ENCUSTA 2

PERSONAS P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12

1 4 4 5 3 3 4 4 5 5 4 5 5
2 4 4 5 3 3 4 2 2 5 4 5 4
3 4 4 5 3 3 4 4 3 5 4 5 4
4 4 4 5 3 3 4 3 3 1 4 5 4
5 4 4 5 3 3 4 2 4 3 4 5 1
6 4 4 5 3 3 4 2 3 4 4 5 1
7 4 4 5 3 3 5 2 4 3 4 5 3
8 4 4 5 3 3 5 3 2 3 4 5 2
9 4 5 3 3 3 5 3 2 2 5 2 1
10 4 5 3 3 3 5 3 1 1 5 1 5
11 4 5 3 3 3 5 3 5 3 5 3 2
12 4 5 3 4 4 5 3 5 3 5 1 1
13 3 3 3 4 4 5 3 1 4 5 5 2
14 3 3 3 4 4 5 3 4 4 5 3 4
15 3 3 3 4 4 4 4 4 3 5 4 3
16 3 3 4 4 4 4 4 3 4 5 4 4
17 3 2 4 4 4 4 4 3 5 1 4 5
18 2 1 1 2 4 1 1 2 2 1 1 2
19 3 2 4 4 4 3 3 5 3 3 3 3
20 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 4 3

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 40

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 41

ANEXO 6. NORMALIDAD DE LA BASE DE DATOS

ANEXO 7. BASE DE DATOS SPSS

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN pág. 43