Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción

Facultad de Ingeniería Civil

La huella de carbono de la Unidad Académica de Ingeniería,

Industria y Construcción

Autores:

Bryan Aldana
Jéssica Malla
Pedro Martínez
Ángel Ramón

Docente:
Ing. Víctor Chacón

Cuenca, Ecuador
 Resumen

La Huella de Carbono, representa la cantidad de gases efecto invernadero (GEI) emitidos a la

atmósfera derivados de las actividades de producción o consumo de bienes y servicios.

En el presente documento se realizó el cálculo de la huella de carbono mediante una previa

investigación bibliográfica, para la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción,

analizando las actividades propias de una entidad educativa, con el fin de minimizar las emisiones

de gases de efecto invernadero generadas por la facultad.

Abstrac

The Carbon Footprint represents the amount of greenhouse gases (GHG) emitted into the

atmosphere derived from the activities of production or consumption of goods and services.

In this document, the calculation of the carbon footprint was carried out through a previous

bibliographical investigation, for the Academic Unit of Engineering, Industry and Construction,

analyzing the activities of an educational entity, in order to minimize greenhouse gas emissions.

greenhouse generated by the faculty.

Índice
1. Introducción .......................................................................................................................... 5
2. Objetivos ................................................................................................................................ 5
2.1 Objetivos generales ............................................................................................................. 5
2.2 Objetivos específicos ........................................................................................................... 5
3. Cambio climático .................................................................................................................. 6
3.1 Distribución de la radiación solar ..................................................................................... 6
3.2 Balance de la radiación solar ............................................................................................. 8
3.3 Efecto invernadero .............................................................................................................. 8
4. Marco legal ............................................................................................................................ 9
4.1 Legislación ecuatoriana ...................................................................................................... 9
4.2 Protocolo de Kyoto ............................................................................................................ 10
4.3 Comercio de emisiones o sistemas cap-and-trade (de limites maximo y comercio) .... 11
5. Mecanismo de Desarrollo limpio ....................................................................................... 11
6. Huellas.................................................................................................................................. 12
6.1 Huella ecológica ................................................................................................................. 12
6.2 Huella de carbono ............................................................................................................. 13
6.2.1 Metodología de calculo ............................................................................................... 16
7. Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción.......................................... 18
7.1 Ubicación ........................................................................................................................... 18
7.2 Descripción de la Unidad Académica.............................................................................. 19
8. Metodología ......................................................................................................................... 20
8.1 Etapa inicial ....................................................................................................................... 20
8.2 Etapa intermedia............................................................................................................... 20
8.2.1 Alcance 1 ..................................................................................................................... 20
8.2.2 Alcance 2 ..................................................................................................................... 23
8.2.3 Alcance 3 ..................................................................................................................... 23
8.3 Etapa final.......................................................................................................................... 24
9. Resultados y discusión ........................................................................................................ 24
9.1 Emisiones del Alcance 1.................................................................................................... 24
9.2 Emisiones del Alcance 2.................................................................................................... 26
9.3 Emisiones del Alcance 3.................................................................................................... 27
 9.4 Emisiones totales de CO2 emanadas por la Unidad Académica ................................... 27
10 . Conclusiones ..................................................................................................................... 28
11 . Recomendaciones ............................................................................................................. 28
12 . Bibliografía ....................................................................................................................... 29

Índice de figuras

Figura 1. Radiación solar. .............................................................................................................. 7

Figura 2. Distribución de la radiación solar en la Tierra. .............................................................. 7
Figura 3. Logo de la Huella de Carbono. ..................................................................................... 13
Figura 4. Huella de carbono de Cuenca. ...................................................................................... 15
Figura 5. Alcances y actividades del Protocolo de GEI. ............................................................. 18
Figura 6. Mapa de ubicación de la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción.19
Figura 7. Gráfico de barras de toneladas de CO2 emitidas por el generador eléctrico de la
facultad. ......................................................................................................................................... 26
 1 . Introducción

A nivel mundial es motivo de preocupación el cambio climático, así como, la contaminación

ambiental y sus consecuencias, esto ha incentivado a instituciones y organizaciones a evaluar el

impacto del aumento de los gases de efecto invernadero y lo que ellos provocan.

Debido a esta problemática, desde hace años atrás se llevan a cabo reuniones y negociaciones

entre países, siendo el Protocolo de Kyoto el más relevante, ya que obliga jurídicamente a las

naciones que lo conforman a cumplir ciertas metas establecidas de reducción de emisiones de

gases contaminantes, una herramienta para alcanzar estas metas es la huella de carbono, la cual

permite medir el volumen de emisiones de GEI de una persona, actividad, empresa u

organización; esta medición se basa en las emisiones de CO2 y el impacto que ocasiona en el

planeta.

2 . Objetivos
2.1 Objetivos generales

Investigar y analizar la Huella de carbono de la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y

Construcción.

2.2 Objetivos específicos

• Conocer las diferentes herramientas disponibles para calcular la Huella de

carbono

• Identificar las actividades realizadas que tienen un determinado tipo de impacto

en el medio ambiente.

• Estimar la Huella de carbono que genera una Universidad

 3 . Cambio climático

Por "cambio climático" se entiende un cambio de clima atribuido directa o indirectamente

a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la

variabilidad natural del clima observada durante periodos de tiempo comparables (ONU, 1992).

Se evidencia el cambio climático en sucesos como: en el aumento de la temperatura,

modificación en las fechas de las estaciones del año, alteraciones en las precipitaciones, el alza

continua del nivel del mar, la reducción de los casquetes polares.

3.1 Distribución de la radiación solar

La radiación solar es la energía emitida por el Sol, que se propaga en todas las

direcciones a través del espacio mediante ondas electromagnéticas. Esa energía es el motor que

determina la dinámica de los procesos atmosféricos y el clima. La energía procedente del Sol es

radiación electromagnética proporcionada por las reacciones del hidrogeno en el núcleo del Sol

por fusión nuclear y emitida por la superficie solar (Instituto de Hidrología, 2017).

La radiación producida por el Sol, no llega directamente a la Tierra, debido a que

inicialmente pasa por la atmosfera, actuando la capa de ozono como filtro de los rayos

debilitando los mismos consintiendo el paso de una radiación apta y buena para los seres vivos;

la cantidad de radiación absorbida por la superficie es reintegrada al espacio permitiendo la

transferencia de calor a la atmósfera, como se muestra en la Figura 1.

 Figura 1. Radiación solar.

Es importante tener claro que la distribución de la radiación solar no es uniforme en todo

el planeta, puesto que, el movimiento de la Tierra alrededor del Sol influye para que zonas como

los polos sea poco frecuente la presencia de los rayos solares, mientras que en el Ecuador se

recibe más energía solar ya que está ubicado en la línea ecuatorial o equinoccial, esto se puede

evidenciar la Figura 2.

Figura 2. Distribución de la radiación solar en la Tierra.

Los valores más altos de radiación a nivel del suelo se registran en algunos desiertos,

donde se han llegado a medir 220 kcal/(cm2/año). Los mínimos se dan en los polos, donde hay

estimaciones inferiores a 80 kcal/(cm2/año) (Viteri, 2013).

3.2 Balance de la radiación solar

La energía producida por la radiación se distribuye en longitudes de onda, el 9%

corresponde a la radiación ultravioleta, el 45% a la luz visible y el 46% restante pertenece a la

radiación infrarroja.

El planeta recibe 340 J/m2s de energía solar, parte de la radiación es reflejada (albedo); la

cual es transmitida por la atmósfera de dos maneras:

• Radiación directa

• Radiación difusa.

La propagación de la radiación, hace referencia a la reasignación de energía en la

atmósfera debido a que las moléculas que hay en ella se dispersan, provocando que el cielo se

ilumine.

La razón por la que la temperatura permanece constante es que la Tierra devuelve parte

de la energía que recibió al espacio. Si la energía transmitida es menor que la energía recibida, se

calentará el planeta gradualmente, y si se devuelve más energía, se enfriará.

3.3 Efecto invernadero

El efecto invernadero es un fenómeno natural en el que ciertos gases de la atmósfera

atrapan parte de la energía solar reflejada desde el suelo, la absorben y la convierten en

movimiento intramolecular, lo que hace que aumente la temperatura. La temperatura media del

planeta es de 15 °C, y si no existieran los GEI sería de -18 °C.

El aumento de la emisión de gases de efecto invernadero (GEI) se evidencio desde la

revolución industrial; el incremento del uso de combustibles fósiles, la contaminación producida

por las industrias, vehículos y deforestación contribuyen a este fenómeno.

 Los gases de efecto invernadero son: Dióxido de carbono (CO2), Vapor de agua, Metano

(CH4), Oxido nitroso (N2O), Clorofluorocarbonos (CFC), Ozono (O3) y Hexafluoruro de azufre

(SF6).

4 . Marco legal
4.1 Legislación ecuatoriana

El Ecuador introdujo la obligación estatal de proteger el derecho de la población a vivir

en un medio ambiente sano y ecológicamente equilibrado en la Constitución de 1998, y un año

después el Legislativo dictó la Ley de Gestión Ambiental (1999), que tenía por objeto establecer

los principios y directrices de la política ambiental, norma que fue codificada (2004), y que fue

derogada con la entrada en vigencia del Código Orgánico del Ambiente (CODA) (Martínez,

2019).

El Sistema Único de Manejo Ambiental, SUMA, es el encargado de trabajar en la

prevención, control, seguimiento y reparación de la contaminación ambiental. Por ello coordina

con los GADs , bajo la vigilancia de la Autoridad Ambiental Nacional.

Los GADs son acreditados ante la Autoridad Ambiental Nacional (con requerimientos

mínimos), la definición de las capacidades exclusivas de esta, así como las reglas para que estos

puedan ejercer sus competencias.

El artículo 33 de la Ley de Gestión Ambiental, instituye como instrumentos de aplicación

de las normas ambientales los siguientes: parámetros de calidad ambiental, normas de efluentes y

emisiones, normas técnicas de calidad de productos, régimen de permisos y licencias

administrativas, evaluaciones de impacto ambiental, listados de productos contaminantes y

nocivos para la salud humana y el medio ambiente, certificaciones de calidad ambiental de

productos y servicios y otros que serán regulados en el respectivo reglamento (Ambiente, 2015).
 El acuerdo NO61 comprende la calidad ambiental estableciendo los procedimientos,

responsabilidades y regulaciones de actividades que afecten a la calidad ambiental, siendo esta el

conjunto de características del ambiente y naturaleza, compuestas por suelo, agua, aire y

biodiversidad.

En este acuerdo se sostiene que todo proyecto que cause impacto ambiental, debe ser

aprobado por el SUMA, toda actividad relacionada a la gestión ambiental debe ser planificada y

ejecutada sobre los principios de sustentabilidad, mitigación de impactos, uso de tecnologías

limpias, conservación de recursos en general.

4.2 Protocolo de Kyoto

El protocolo de Kyoto es un tratado internacional firmado en la ciudad de Kioto, Japón,

que tenía como objetivo que para los años del 2008 al 2012, los países desarrollados reduzcan las

emisiones de GEI, a un 5% en relación al nivel de 1990, tomado este como año base.

En la Cumbre Mundial de Desarrollo Sustentable, realizada en Río de Janeiro, se

evidenciaron alteraciones del cambio climático provocando que se instituya la Convención

Marco de las Naciones Unidas sobre cambio climático integrada por 181 países. El tratado

firmado establece ciertos compromisos ambientales y acuerdos internacionales que tienen el fin

de reducir el cambio climático disminuyendo las emisiones de los gases de efecto invernadero,

principalmente para los países industrializados.

Ecuador presentó una serie de propuestas, entre ellas Emisiones Netas Evitadas (ENE), la

cual, hace referencia a las emisiones de GEI que los países desarrollados pueden llevar a cabo, ya

que, cuentan con los recursos económicos, pero pese a ello no lo hacen; teniendo presente que las

emisiones evitadas permiten que exista una reducción mundial, la misma que los países

desarrollados deben compensar.

4.3 Comercio de emisiones o sistemas cap-and-trade (de limites maximo y comercio)

Es una herramienta para disminuir las emisiones contaminantes, basada en la creación de

incentivos económicos para que las reducciones se puedan realizar de manera rentable.

Generalmente este tipo de incentivos se les da a los países menos desarrollados para que

sean ellos los que protejan el medio ambiente, obteniendo las grandes potencias certificados

provenientes de proyectos de mitigación realizados en los países en vías de desarrollo; mientras

que, las grandes potencias continúan explotando sus recursos indiscriminadamente.

El principio básico de estos esquemas consiste en la fijación de un límite máximo a la

cantidad total de emisiones permitidas para un período de tiempo determinado (el tope o “cap”).

Cada participante recibe entonces una cantidad determinada de permisos de emisión, los cuales

pueden luego comerciarse en un mercado (Carbono, 2018). La repartición de permisos se realiza

en función de sus emisiones históricas o mediante un proceso de subasta, es decir, las empresas

deben comprar los permisos que necesitan. El precio de los permisos es determinado por el

mercado, en función de la oferta y la demanda.

5 . Mecanismo de Desarrollo limpio

El Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL) es el mecanismo flexible del Protocolo de

Kyoto a través del cual los países en desarrollo pueden participar en el esfuerzo global para

mitigar el cambio climático. A través de esta iniciativa, estos países reciben una afluencia de

recursos para implementar proyectos de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero

(GEI), estos recursos provienen de la venta de Certificados de Reducción de Emisiones (CERs).

Los mecanismos de desarrollo limpio constituyen el siguiente listado.

• Reducción de la contaminación ambiental.

 • El uso de tecnologías más limpias e innovadoras.

• Transferencia de tecnología y recursos financieros a países en vías de desarrollo.

• Incremento de la eficiencia energética y la producción de energía sostenible.

• Disminución del uso de los combustibles fósiles.

• Aporte económico al país a través del pago de impuestos.

• Desarrollo de capacidades humanas y tecnológicas en los sectores público y

privado.

• Reducir la pobreza y mejorar las condiciones de equidad a través de la creación de

nuevas fuentes de ingresos y empleo.

• Contribuir al desarrollo rural a través del acceso a recursos energéticos en zonas

rurales, centros educativos y de salud.

En Ecuador, el mercado de carbono está presente desde el año 2003; es decir, se están

desarrollando proyectos de Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL), el cual ha estado en

constante crecimiento hasta la actualidad.

6 . Huellas

6.1 Huella ecológica

La Huella Ecológica definida por William Rees y MathisWackernagel como: “La

superficie de territorio ecológico productivo (cultivos, pastizales, bosques o ecosistemas

acuáticos) necesaria para generar recursos utilizados y asimilar residuos generada

indefinidamente por una población definida con un nivel de vida definido", " Un indicador

ambiental de la naturaleza compuesta del impacto que una comunidad de personas, un país, un

área o una ciudad tiene sobre su medio ambiente". Es el área de tierra requerida para producir los
recursos consumidos y asimilados por una determinada población para un determinado modo de

vida, donde quiera que se encuentre el área (Carpio, 2013).

En el Ecuador la Huella Ecológica es de alrededor de 1.5 ha por persona, siendo

necesaria una extensión de 21’307.350 ha para mantener el actual estilo de vida, esto indica que

el país cuenta con una superficie de 25’636.950 ha de área útil, ya que cuenta con una reserva de

área ecológica.

6.2 Huella de carbono

Figura 3. Logo de la Huella de Carbono.

La huella de carbono es un indicador que mide el impacto de una actividad sobre el

calentamiento global. Este medidor ambiental resulta de la suma de las emisiones de GEI

causadas directa o indirectamente por el hombre, es decir, hace referencia a la cantidad en

toneladas o kilogramos de dióxido de carbono equivalente a gases de efecto invernadero,

producido diariamente por acciones como la quema de combustibles fósiles para la producción

de energía, calefacción y transporte, entre otros procesos.

Según el informe “Calidad de aire de Cuenca generado en el 2020” emitido por la EMOV

se evidencia las cantidades de distintos contaminantes producidos en la ciudad, entre estos: NO2,

SO2, O3, partículas sedimentables, material particulado y CO. Este último se evidencia en la

Tabla 1, siendo clave para la determinación de la huella de carbono.

 Tabla 1. Concentración máxima horaria de CO (mg/m3).

Fuente:EMOV

Los datos almacenados por las estaciones meteorológicas de la ciudad se han registrado

concentraciones horarias menores a 30 mg/m3, el cual es el límite máximo establecido según la

guía de la OMS.

El Banco de Desarrollo de América & Agencia Francesa de Desarrollo comunicó que “La

Huella de Carbono del cantón Cuenca en 2016 fueron de 1.500.133 toneladas de CO2e, cerca del

2% de las emisiones del Ecuador en comparación con lo señalado en la Tercera Comunicación

de Cambio Climático en 2012 (80.627.160 toneladas de CO2e).”

 Figura 4. Huella de carbono de Cuenca.

Fuente: Banco de Desarrollo de América & Agencia Francesa de Desarrollo

El transporte representa más de la mitad de las emisiones totales de Cuenca. El medio de

transporte 25% es utilizado por estudiantes de educación preescolar, básica y media básica que

asisten regularmente a un centro educativo.

Cuenca forma parte del proyecto “Huella de ciudades” fomentado por el Banco de

Desarrollo de América Latina, el cual tiene como objetivo que los GADs tomen acciones para

disminuir las emisiones de carbono.

La información más actualizada corresponde al año 2016 en donde todos los

habitantes generaron un total de 1.500.133 de tCO2/año; esto se distribuyó de la siguiente

forma: 830.902 tCO2/año en transporte, 156.086 tCO2/año en residuos, 226.580

tCO2/año en lo generado por los domicilios, 242.849 tCO2/año de forma industrial,

43.713 tCO2/año en el comercio y 4 tCO2/año en agricultura (Hurtado, Iñiguez, &

Mauricio, 2021).
6.2.1 Metodología de calculo

Los inventarios de GEI son de interés para la mayoría de países, Ecuador ha cuantificado

sus emisiones de gases de efecto invernadero.

En 2010, la Comisión Europea realizó estudios para analizar todas estas iniciativas y ver

la posibilidad de unificar metodologías, más de 140 técnicas fueron evaluadas, de las cuales 80

tienen enfoque de organización y unas 60 son enfoques de producto.

A continuación, se exponen algunas metodologías (Tabla 2) para el cálculo de la Huella

de Carbono.

Tabla [Link]ías de cálculo de la huella de carbono más utilizadas,

Fuente: Observatorio de la Sostenibilidad de España

 Tabla [Link]ías de cálculo de la huella de carbono más utilizadas. (Continuación de la Tabla 2)

Fuente: Observatorio de la Sostenibilidad de España

La metodología del Protocolo de GEI, comprende a toda la organización, es compleja en

la formulación, diseño y se fundamenta en las normas de estandarización, los alcances y

limitaciones de empresas; es la primera guía metodológica internacional, que está encaminada a

inventarios en organizaciones y productos, donde definen límites geográficos, por procesos y por

organizaciones. Fue implementada en el 2001 como un “marco metodológico general que da

pautas de trabajo para la determinación de herramientas de cálculo de GEI” (Protocol, 2004).

Esta metodología se define en tres alcances:

• La primera es para las emisiones de GEI que se emiten de forma directa.

• El segundo alcance es para las emisiones indirectas con dióxido de carbono (CO2)

y energía.
 • El tercer alcance es para las emisiones indirectas (Figura 4); este método, tiene

como fin establecer bases para contabilizar las emisiones de GEI, también es un

referente de lineamientos generales para el cálculo de la huella de carbono tanto

de entidades como de un producto.

Figura 5. Alcances y actividades del Protocolo de GEI.

7 . Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción

7.1 Ubicación

La Universidad Católica de Cuenca se encuentra en la provincia del Azuay, cantón

Cuenca. La Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción se encuentra

ubicada en la parroquia urbana de Bellavista entre las calles Av. de las Américas y

General Torres (esquina), con coordenadas 721703.70mE y 9680900.83mS a unos 2602

msnm.
 Figura 6. Mapa de ubicación de la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción.

Fuente: IGM

7.2 Descripción de la Unidad Académica

La Unidad Académica cuenta con un edificio de cuatro plantas, la fachada principal es de

ladrillo vistoso, el techo es de teja vistosa y una pequeña parte es cubierta de láminas de plástico

Policarbonato. También tiene bloques para administración, secretaria, docentes, laboratorios,

talleres, pero en su mayoría son bloques de aulas, las mismas que contienen sillas, mesas,

televisores, reflectores, pizarras, etc.

El edificio tiene un ascensor, un laboratorio de química, sala de profesores, Bienestar

Estudiantil, laboratorio de FabLab, baños para hombres y mujeres, cafetería o restaurante,

laboratorios de computación.
 8 . Metodología

En esta ocasión para el cálculo de la Huella de Carbono de la Unidad Académica se

utilizará el Protocolo Gases de Efecto Invernadero, para ejecutar esta metodología se tiene que

basar en los objetivos propuestos, se realizó en diferentes etapas. El siguiente análisis es basado

en una previa investigación bibliográfica de cálculo de la huella de carbono en universidades.

8.1 Etapa inicial

Se realizó una investigación bibliográfica acompañada del análisis de las actividades

levadas a cabo en la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción de la

Universidad Católica de Cuenca.

La información obtenida para este proyecto se basa en factores como el consumo de

electricidad, combustibles utilizados por el generador eléctrico y en laboratorios, medios de

trasporte y gastos de papel.

8.2 Etapa intermedia

Se aplicará el método de GHG PROTOCOL elaborada por World Resources Institute

(WRI) y World Business Council for Sustainable Devolopment (WBCSD), la cual permite medir

en toneladas el C02 y la misma estable ciertos alcances para la institución.

Se utilizará ecuaciones y factores de emisiones de carbono descritas en las diferentes

directrices de la IPCC (Intergovernamental Panel on Climate Chnge) para el respectivo cálculo

de CO2 equivalente.

8.2.1 Alcance 1

Se realizará el estudio mediante la recopilación de información de emisiones de carbono

generadas por equipos estacionarios (maquinas), equipos estacionarios propios, y emisiones

emitidas por el Gas Licuado del Petrolero (GLP) usado combustible para el funcionamiento de

los equipos de cocina que están en la cafetería o bar.

En la siguiente ecuación se describe el cómo calcular la emisión de CO2, a partir de

combustibles consumidos por fuentes móviles. A la postre se usa la misma ecuación para poder

calcular el CH4 o N2O ya que son combustibles por fuentes móviles como vehículos (hasta hace

1 año el patio de la Unidad Académica era usada como parqueadero).

𝐸𝑚𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 = ∑ ( 𝐶𝑜𝑚𝑏𝑢𝑠𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒𝑎 ∗ 𝐹𝐸)

𝑎

Donde:

Emisión = emisiones del CO2, en kg o Emisiones de CH4 o N2O en Kg

Combustible = Consumo de combustible, en TJ

FE = Factor de emisión en kg/TJ

A= Tipo de combustible

En la siguiente ecuación se expresa como calcula la emisión de CO2, CH4 y N2O por

combustibles emitido de fuentes fijas

𝐸𝑚𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐺𝐸𝐼 𝐶𝑜𝑚𝑏𝑢𝑠𝑡𝑖𝑏𝐿𝑒 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜 𝐶𝑜𝑚𝑏𝑢𝑠𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒𝐶𝑜𝑚𝑏𝑢𝑠𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 ∗ 𝐹𝐸 𝐺𝐸𝐼 𝐶𝑜𝑚𝑏𝑢𝑠𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒

Donde:

Emisión GEI Combustible = Emisiones de un GEI por tipo combustible y se dan en Kg

Consumo Combustible combustible =Cantidad de combustible consumido en TJ

FE = Factor de emisión por GEI debido al tipo de combustible en kg/TJ

En la ecuación se expresa como se calcula las emisiones totales de Gas Licuado de

Petróleo GLP:
 𝐸𝑚𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐺𝐸𝐼,𝐺𝐿𝑃 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜𝐺𝐿𝑃 ∗ 𝐹𝐸 𝐺𝐸𝐼,𝐺𝐿𝑃
Donde:

Emisión GEI GLP= Emisiones de un GEI por GLP en kg

Consumo GLP =Cantidad de GLP consumido en TJ

FE [Link] = Factor de emisión por GEI por tipo de combustible en kg/TJ

En la ecuación muestra como calcular las emisiones totales de fuetes fijas

𝐸𝑚𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝐺𝐸𝐼,𝐺𝐿𝑃 = ∑ 𝐸𝑚𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠𝐺𝐸𝐼.𝐶𝑜𝑚𝑏𝑢𝑠𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒

𝐶𝑜𝑚𝑏𝑢𝑠𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒

Emisión = Emisiones totales de GEI

Emisiones GEI Combusitbles = Emisiones de GEI por tipo de combustible

Gas efecto Tipo de

Actividad Factor de emisión
invernadero combustible
CO2 Fuente móvil Diesel Premium 74 100 kg/TJ
CH4 Fuente móvil Diesel Premium 3,9 kg/TJ
N2O Fuente móvil Diesel Premium 3,9 kg/TJ
CO2 Fuente Fija Diesel No1 74 100 kg/TJ
CH4 Fuente Fija Diesel No1 3 kg/TJ
N2O Fuente Fija Diesel No1 0,6 kg/TJ
CO2 Fuente Fija GLP 63 100 kg/TJ
CH4 Fuente Fija GLP 1 kg/TJ
N2O Fuente Fija GLP 0,1 kg/TJ
Tabla 4. Factores de emisión para el Alcance 1.

Fuente: IPCC

• Características consideradas para el Diesel

Se ha considerado la densidad del Diesel 0,84g/cm3, también el poder calorífico del

Diesel, con 43 GJ/t.

• Características consideradas para el GLP

 Se utilizó la densidad del gas de 0,545 g/cm3, para realizar las transformaciones de

unidades. Se consideró también el poder calorífico del GLP, con 47,31 GJ/t.

8.2.2 Alcance 2

Se investigo el Alcance 2 de la institución en el cual constan las emisiones generadas por

el uso de energía eléctrica adquirida.

La ecuación muestra como calcular la emisión de CO2, CH4 y N2O por electricidad

consumida.

𝐸𝑚𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 = 𝐶𝑒 ∗ 𝐹𝐸
Donde:

Emisión = Emisiones de CO2, CH4 y N2O en Kg

Ce =Consumo de electricidad en el sitio en Kwh

FE= Factor de emisión en kg/ KWh

En la tabla describe los factores de emisión para el Alcance 2, se ha tomado el valor

establecido por la Agencia Internacional de Energía.

Gas efecto invernadero Actividad Factor de emisión

CO2 Electricidad 0,319 kgCO2/kWh
CH4 Electricidad 0,00001060673 kgCH4/kWh
N2O Electricidad 0,00000202231 kgN2O/kWh
Tabla 5. Factores de emisión para el Alcance 2.

Fuente: (EIA, 2013)

8.2.3 Alcance 3

Se llegó al Alcance 3, contabilizando el consumo de papel de la Facultad.

𝐸𝑚𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 = 𝐶𝑝 ∗ 𝐹𝐸𝐺𝐸𝐼
Donde:

Cp= Consumo de papel en kg

 FEGIF= Factor de emisión del gas de efecto invernadero

La siguiente tabla corresponde al consumo de papel

Gas efecto
invernadero Actividad Factor de emisión
CO2 Consumo de papel 0,991 kgCO2/kg papel
CH4 Consumo de papel 0,0060 kgCH4/ kg papel
N2O Consumo de papel 0,0299 kgN2O/ kg papel
Tabla 6. Factores de emisión para el Alcance 3(consumo de papel).

Fuente: EPA

8.3 Etapa final

Se categorizaron las emisiones en toneladas CO2 equivalentes para cada uno de los

alcances descritos

Para este efecto se utilizó el potencial de calentamiento global descrito por la IPCC y en

la tabla se encuentran resumidos los gases que se emiten en la Unidad Académica de Ingeniería,

Industria y Construcción de la Universidad Católica de Cuenca.

Especie Potencial de
Fórmula química calentamiento global (100
años)
Dióxido de carbono CO2 1
Metano CH4 25
Óxido nitroso N2O 298

Tabla 7. Potenciales de calentamiento global para los gases emitidos.

9 . Resultados y discusión

9.1 Emisiones del Alcance 1

En el presente alcance se pudo evidenciar que la Unidad Académica de Ingeniería,

Industria y Construcción cuenta con un generador eléctrico a base de Diesel y el consumo de

GLP en la cafetería.
 Actualmente la facultad no cuenta con parqueadero, pero hasta hace un año la parte de

afuera de la Unidad Académica tenia el uso de parqueadero motivo por el cual se puede tomar

este factor como generador de CO2.

Tomando como referencia los datos de un estudio de la huella de carbono de una

universidad se tiene la siguiente tabla.

Años Litros T CO2 T CH4 T N2O T CO2 eq

2009 200 0.535 0.00002 4.334E-6 0.537

2010 400 1.070 0.00004 8.668E-6 1.074

2011 100 0.267 0.00001 2.167E-6 0.268

2012 200 0.535 0.00002 4.334E-6 0.537

Tabla [Link] de GEI emitidos por la facultad.

Fuente: (Viteri, 2013).

En la Tabla 8 se observan datos de cuatro años pertenecientes a los gases emanados por la

facultad, se nota un aumento del 2009 al 2010 y de 2011 al 2012, una posible cause de este

incremento puede ser la incorporación a gran escala de nuevos estudiantes, provocando mayor

consumo del generador eléctrico de la facultad.

 tCO2
1,2

Toneldas de CO2 1

0,8

0,6

0,4

0,2

0
2009 2010 2011 2012
Años

Figura 7. Gráfico de barras de toneladas de CO2 emitidas por el generador eléctrico de la facultad.

En la Figura 7, se observa que el 2010 hubo un gran incremento de CO2 en relación con

los otros años y en el 2011 la emisión de Dióxido de Carbono fue menor que la de años

anteriores e incluso que la del 2012.

Para el consumo del gas licuado de petróleo, usado en el bar-cafetería, en los últimos

años incremento debo a que el bar inicialmente era muy pequeño, pero, al ser rediseñada se

expandió físicamente de acorde a la demanda.

Al cuantificar todas las emisiones directas de CO2, producidas por fuentes de la Unidad

Académica se pude determinar la huella de carbono, es necesario realizar comparaciones con

datos obtenidos años anteriores para evidenciar si la huella ha disminuido aumentado de ser el

ultima, es preciso diseñar un plan para disminuir la contaminación y así disminuir la huella de

carbono.

9.2 Emisiones del Alcance 2

La edificación cuenta con el servicio de electricidad, siendo este el más usado ya sea para

quipos o consumo aulario. En los últimos años se han incrementado equipos como proyectores,
televisores, computadoras y equipos usados en el FabLab, teniendo en cuenta que es un taller que

proporciona a sus usuarios el asesoramiento, capacitación, maquinaria y herramientas para la

fabricación de cualquier cosa, cuenta con varias máquinas controladas por ordenadores que

permiten crear objetos como maquetas, prototipos, partes y piezas, etc.

La demanda energética se debe al incremento de personal docente y estudiantil, así como,

al uso del FabLab.

9.3 Emisiones del Alcance 3

En este alcance se cuantifican las emisiones que son resultado de actividades de la

Unidad Académica, cuyo origen se da en fuentes externas a la misma, están expresadas en

toneladas de CO2.

Se evidenció el consumo de papel para impresoras, se debe tener en cuenta que la

industria el papel es una fuente de emisión ya que utiliza carbonato de sodio para blanquear el

papel.

El cálculo deber ser basado en las resmas de papel ocupadas, contando que cada resma

pesa 2.25 Kg.

9.4 Emisiones totales de CO2 emanadas por la Unidad Académica

Las emisiones de CO2 generadas por automóviles ha disminuido en gran escala debido a

que el parqueadero dejo de existir dando paso a convertirse en área verde, el consumo de

electricidad al aumentar su demanda se dieron soluciones como es el implemento de paneles

solares colocados en el techo del edificio, el gasto de GLP por la pandemia disminuyo, pero dos

años anteriores a ella sufrió un incremento debido a la demanda, al regresar a clases presenciales

nuevamente aumento su uso.

 El CO2 producido por el dispendio del papel se redujo debido a la implementación de que

cierta documentación sea digital.

10 . Conclusiones

La medición de la huella de carbono en la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y

Construcción, permite evidenciar las actividades que generan mayores emisiones de GEI; en el

último año hubo disminución de la huela de carbono debido a que tanto estudiantes, docentes y

cierto personal administrativo realzaron sus actividades fuera de las instalaciones, debido a las

restricciones establecidas por el COE, impidiendo que las actividades se realicen de forma

presencial.

Se estima que el uso de la energía eléctrica sea la principal fuente de consumo de la

facultad, por ello se están implementando planes de mitigación para disminuir el impacto en el

ambiente.

11 . Recomendaciones

Se debe tomar en cuenta que existe gran incertidumbre en el resultado de las emisiones y

esto se debe principalmente a que la información no se puede obtener de manera directa por ello

se deben realizar estimaciones.

Se recomienda que para futuros años se mantenga el cálculo de las emisiones de todos los

GEI, para conocer el impacto real de la Unidad Académica al emitir todos estos gases, además se

deben incorporar dentro de los inventarios de GEI como lo recomienda la IPCC.

 12 . Bibliografía

Ambiente, M. d. (2015). Acuerdo 097-A y 061. Refórmese el texto unificado de legislación

secundaria. Quito.
Carbono, F. (2018). Plataforma sobre financiamiento climático para Latinoamérica y el Caribe.
Obtenido de [Link]
Carpio, M. (2013). Huella ecológica y ecosistemas estratégicos: Indicadores de Sostenibilidad
para el Ordenamiento Territorial Análisis en el cantón Cuenca. Cuenca. Obtenido de
[Link]
EIA. (2013). Independent Statistics & Analysis. Obtenido de
[Link]
Hurtado, X., Iñiguez, P., & Mauricio, M. (2021). La huella ecológica. Cuenca.
Instituto de Hidrología, M. y. (2017). IDEAM. Obtenido de
[Link]
Martínez, A. (2019). EL NUEVO MARCO JURÍDICO EN MATERIA AMBIENTAL EN
ECUADOR, ESTUDIO SOBRE EL CÓDIGO ORGÁNICO DEL AMBIENTE.
Actualidad Jurídica Ambiental, (pág. 32). Obtenido de
[Link]
content/uploads/2019/04/2019_04_08_Martinez_Nuevo-marco-juridico-ambiental-
[Link]
ONU. (1992). CONVENCIÓN MARCO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL CAMBIO
CLIMÁTICO. Conferencia de las Partes. Nueva York. Obtenido de
[Link]
Protocol, G. (2004). Estándares de objetivos de mitigación.
Viteri, F. (2013). Cálculo de la huella de carbono de la facultad de Ciencias de la Ingeniería de
la Universidad Tecnológica equinoccial. Quito-Ecuador. Quito.