Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza
ESPACIO CURRICULAR: Lengua y Literatura
CURSO: 1eros Años, Turnos Mañana, Tarde y Noche
NIVEL: Secundario
CICLO: Básico
Profesor/es: Sandra Depietro, Patricia Lucero, Andrés Manara, Tania Ochoa, Ana María Palacios,
Verónica Sturniolo.
FECHA DE ENTREGA: 31/08
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Clase Nº 4
TEMÁTICA: La leyenda nativa / originaria. Compresión lectora. Interpretación de sentidos.
EJES CURRICULARES: Literatura, Reflexión sobre el lenguaje.
OBJETIVOS:
- Identificar características de la leyenda.
- Anticipar el argumento de la historia.
- Comprender el conflicto y la resolución de la historia.
- Reflexionar sobre la transformación sobrenatural del personaje.
APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:
- Formulación de hipótesis previas de lectura.
- Lectura de textos literarios escritos y audiovisuales de la tradición oral (leyendas)
- Identificación de los elementos de la narración: personaje, historia, lugar, momento y
narrador.
- Comprensión del argumento de la historia. Interpretación del hecho sobrenatural.
- Reflexión sobre su relación con la situación actual.
- Respuestas completas y coherentes.
- Identificación de adjetivos en textos narrativos y expositivos para caracterizar.
- Uso de mayúsculas en sustantivos propios, después de punto.
Estas actividades son de carácter OBLIGATORIAS.
Modo de entrega: Deberán enviar su trabajo por mensajería interna desde el aula Mi Clase Virtual
a la/el docente correspondiente, ingresando al Campus de la Escuela con su DNI.
Puede resolver las actividades en un archivo de Word. En caso de no contar con computadora, puede
resolver en la carpeta y dar aviso a su profesor.
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Las actividades están programadas para hacerlas con computadora o con la alternativa para quienes
no tienen y solo pueden registrarla en papel.
No olvide participar en los Foros, si tuviera alguna consulta que realizar. Recuerde que también
cuenta con horarios de consultas on-line. En el Inicio del AULA puede encontrar los horarios
de cada profesor/a.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
HOY NOS ACERCAREMOS A LOS RELATOS, REPASAMOS LAS LEYENDAS…
ANTES DE EMPEZAR A TRABAJAR, VAMOS A REPASAR ALGUNOS CONCEPTOS.
¿Qué es una leyenda?
Las leyendas son historias que cuentan hechos humanos y sobrenaturales por igual, transmitidos a
través de las generaciones. Esa transmisión se ha dado de manera oral y escrita, dentro de un clan,
pueblo o los confines de una región específica.
Las leyendas, a pesar de contener hechos sobrenaturales, milagrosos y criaturas ficticias, son
consideradas por algunas personas como creíbles. Esta credibilidad se intenta conseguir dando a la
leyenda un lugar conocido por la población y una posición remota en el tiempo.
Lo importante de esto es que de esa manera, las personas creaban escenarios creíbles y situaciones
posibles que ubicaban al relato en un mundo que resultaba familiar para transmitir el relato a las
generaciones próximas.
Las leyendas relatan hechos sucedidos en un
tiempo y lugar imprecisos, donde las acciones
tienen un carácter tradicional y se mezclan sucesos
relacionados con la patria, héroes populares,
transformaciones sobrenaturales, criaturas
imaginarias y ánimas. Con esta variada temática
no es extraño que los relatos hayan mutado a
medida que se transmitían de forma oral. Cada
oyente que luego repite los relatos lo hace de
manera propia con sus propios recursos narrativos,
agregando o quitando partes y profundizando
descripciones.
Usualmente las leyendas están fuertemente relacionadas con la cultura popular tradicional de los
pueblos. En estos relatos se podían rastrear los sentimientos más profundos de la comunidad, como por
ejemplo sus deseos y temores.
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Las leyendas son ricos recursos para el análisis de los pueblos, ya que en éstas los expertos pueden ver
de qué manera el pueblo percibe al entorno, su religiosidad y su identidad.
Las leyendas originarias o nativas cuentan historias de los pueblos originarios de América, en las que
los personajes principales casi siempre sufren una muerte que con ayuda de los dioses los lleva a
transformarse en algún elemento de la naturaleza: plantas, animales, montañas, ríos, el sol o la luna.
Por lo general, lo hacen para salvar a la comunidad. Por eso, los dioses los recompensan con algún don.
Características de una leyenda
● Tiempo y lugar: Éste suele ser mucho más preciso que en un cuento, ya que ocurre en un
momento específico, aunque pasado, y suele estar ligado a una región determinada.
● Elementos sobrenaturales: Se presentan seres fantásticos, como dioses, monstruos,
fantasmas, brujas, ángeles o personas milagrosas. También contienen personas que pueden
transformarse en elementos de la naturaleza.
● Objetivo: Su principal meta es darle sentido a una sociedad o cultura, detallando sus orígenes,
algunos rituales y creencias populares. También, para explicar el origen de los elementos
naturales.
Partes de una leyenda
En toda leyenda al ser su estructura como la de un relato o cuento, encontramos cuatro partes bien
destacadas:
-INICIO: Aquí, el narrador presenta los personajes y los sitúa en un lugar y en un tiempo.Personajes,
espacio y tiempo constituyen el marco que puede variar a medida que transcurre el relato.
-CONFLICTO: Es una alteración, la cual puede surgir de la interioridad del personaje o por algún
suceso exterior. La complicación o complicaciones desencadena/n una serie o secuencia de acciones
que llevan a la resolución del problema.
-RESOLUCIÓN: Es la forma como se resuelve el conflicto o problema. Puede ser favorable o
desfavorable para el protagonista.
-FINAL: Nuevo estado respecto del inicio. No siempre está explicitada, a veces el lector debe inferirla.
ACTIVIDADES
HACIENDO CLICK EN EL ENLACE QUE ESTÁ MÁS ABAJO, VAS A ESCUCHAR
UNA LEYENDA: La leyenda de la yerba mate.
Antes de leer...
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1-RESPONDÉ EN LA CARPETA:
¿ ESCUCHASTE O LEÍSTE ALGUNA VEZ ESTA LEYENDA? ¿TE ACORDÁS DE QUÉ
SE TRATABA? ¿CUÁLES ERAN LOS PERSONAJES? ¿QUÉ LE PASABA A LOS
PERSONAJES?
2-ESCUCHÁ LA LEYENDA:
https://m.youtube.com/watch?v=f95ZMikCrKM
SI NO PODÉS VER EL VIDEO, ACÁ TE DEJAMOS LA LEYENDA
ESCRITA:
Leyenda de la yerba mate
“Cuenta la leyenda que, desde hace mucho tiempo, la Luna Yasí, como la llamaban los
guaraníes, alumbra de noche el cielo misionero. Yasí no conocía la tierra, veía el mundo desde
arriba porque no se animaba a bajar a descubrirla, aunque era muy curiosa y ansiaba ver por sí
misma las maravillas de las que le hablaba su amiga Araí, la nube.
Un día, venció su temor y bajó a la tierra acompañada de la nube, y convertidas en niñas de
blanca piel y cabellera, se pusieron a recorrer y descubrir las maravillas de la selva. Era
mediodía y los colores, los olores y los ruidos de la gran selva no dejaron que escucharan los
pasos sigilosos de un yaguareté que se acercaba agazapado para atacarlas.
En ese mismo instante, antes de que pudiera lastimar a Yasí y Araí, una flecha disparada por
un viejo cazador guaraní que venía siguiendo al tigre se clavó en el costado del animal y salvó
a las dos niñas que estaban arrinconadas, muy asustadas. Ellas no pudieron agradecer al anciano
ya que volvieron lo más rápido posible al cielo, temblando de miedo por lo que había sucedido.
Esa noche, acostado en su hamaca, sin saber que había salvado a la tierra de quedarse sin Luna
que alumbrara en la oscuridad, el viejo tuvo una extraordinaria visión: la Luna, en todo su
esplendor, desde el cielo le decía: Yo soy Yasí, la niña que hoy salvaste del yaguareté y quiero
darte las gracias ya que fuiste muy valiente. Por eso quiero darte un regalo y un secreto.
Mañana, cuando despiertes, vas a encontrar frente a tu casa una planta nueva llamada caá; con
sus hojas tostadas y molidas se prepara una infusión que acerca los corazones y ahuyenta la
soledad. Es mi regalo para vos, tus hijos y los hijos de tus hijos.
Al día siguiente, el viejo descubrió frente a su casa, una planta de hojas brillantes y ovaladas
que crecía de la tierra. El cazador siguió las instrucciones de la Luna: no se olvidó de tostar las
hojas y, una vez molidas, las colocó dentro de una calabacita hueca, vertió agua, probó de una
caña fina y luego convidó a todos los miembros de su tribu ¡Había nacido el mate!”.
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Actividad para pensar la leyenda anterior en versión escrita:
Luego de la lectura, para favorecer la construcción y desarrollo del lenguaje es importante
pensar: ¿Qué personaje de la leyenda te gustó más? ¿Por qué? ¿Qué hizo la Luna para
agradecerle al viejo cazador? ¿Les parece bien lo que hizo? ¿Por qué?
3-A PARTIR DE LA LECTURA O LA ESCUCHA DE ESTA LEYENDA, RESPONDÉ
EN LA CARPETA:
A) ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LEYENDA?
B) ¿CÓMO SE TRANSMITE LA LEYENDA?
C) ¿QUÉ INTENTA EXPLICAR UNA LEYENDA?
D) ¿POR QUÉ LA LEYENDA DE LA YERBA MATE ES UNA LEYENDA NATIVA
U ORIGINARIA?
E) ¿DÓNDE OCURRE LA HISTORIA DE LA LEYENDA DE LA YERBA MATE?
F) ¿QUÉ TIPO DE NARRADOR CUENTA LA LEYENDA DE LA YERBA MATE:
omnisciente - testigo - protagonista? Encerrá en un círculo la opción correcta.
G) ¿QUÉ OCURRE AL INICIO DE LA HISTORIA?
H) ¿CUÁL ES EL CONFLICTO DE LOS PERSONAJES?
I) ¿CÓMO RESUELVEN EL CONFLICTO? ¿QUIÉN LOS AYUDA?
J) ¿CÓMO TERMINA ESTA HISTORIA?
K) ¿QUÉ ES LO QUE INTENTA EXPLICAR LA LEYENDA DE LA YERBA MATE?
MARCÁ LA OPCIÓN CORRECTA:
- El mate.
- La planta de yerba mate.
- El yaguareté.
- La luna y la nube.
4-ACTIVIDAD PARA INVESTIGAR:
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Busquemos información acerca de un elemento tan común para muchos argentinos: el mate.
A) EN LA HISTORIA DE NUESTRO PAÍS, EL MATE APARECIÓ ¿EN QUÉ AÑO?
B) ¿CÓMO SE PREPARA EL MATE? ¿QUIÉN ES EL O LA MEJOR CEBADOR/A
DE MATE EN TU CASA?
C) ¿POR QUÉ EL MATE SE LLAMA ASÍ?
D) ¿CUÁLES SON LOS PAÍSES QUE TOMAN MATE?
E) ¿CONOCÉS EL SIGNIFICADO DEL SABOR DEL MATE? Por ejemplo, ¿qué
significa el mate dulce o el mate amargo? Si tenés internet, investigá los diferentes
significados.
F) Y A VOS… ¿TE GUSTA EL MATE? ¿DULCE, AMARGO, CON YUYITOS...?
¿CUÁL ES TU FAVORITO?
G) Ahora que no podemos compartir mate debido al contagio de Covid-19, ¿qué
alternativas tenemos? En vez de juntarnos a tomar mate, ¿cómo podríamos reunirnos
sin estar en el mismo espacio físico?
Bajar Clase a la Compu
