Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”

Calle San José 676- Moronacocha

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
Sesiones de aprendizaje de la semana N° 2
Título de la unidad 2:
“Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo que es maravilloso y un regalo de
Dios”

I. DATOS INFORMATIVOS:
NIVEL Inicial Edad 3 años
EDUCATIVO
DOCENTE Lizbet Arévalo Cardozo. ÁREA INTEGRADAS
I Del 22 al 26 de Abril DURACIÓN 1 semana
BIMESTRE

II. Áreas, competencias y desempeños:

AREA PERSONAL SOCIAL.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRECISADO CAMPO TEMATICO

“CONSTRUYE SU Se valora a sí mismo. Colabora en el cuidado del Dialoga con fluidez sobre el cuidado Celebrando el día de la
IDENTIDAD” uso de recursos, materiales y del planeta tierra al participar en la tierra.
espacios compartidos. difusión.

Toma la iniciativa para realizar Reconoce los útiles de aseo personal Dientes sanos, sonrisa
actividades cotidianas y juegos desde al rasgar papel para mantener sus feliz
sus intereses. Realiza acciones de dientes sanos.
cuidado personal, hábitos de
alimentación e higiene.
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
Toma la iniciativa para realizar Reconoce los alimentos nutritivos y Reconocemos los
actividades cotidianas y juegos no nutritivos al agrupar alimentos nutritivos.
desde sus intereses. Realiza correctamente.
acciones de cuidado personal,
hábitos de alimentación e higiene.
Toma la iniciativa para realizar Reconoce los alimentos nutritivos y Mi lonchera nutritiva.
actividades cotidianas y juegos desde no nutritivos dentro de su lonchera
sus intereses. Realiza acciones de al mencionar correctamente.
cuidado personal, hábitos de
alimentación e higiene.
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
“Indaga Genera y registra datos o Obtiene información sobre las Explora los objetos peligrosos al Conozcamos los objetos
Mediante información. características de los objetos y pintar de color rojo y menciona. peligrosos.
Métodos materiales que explora a través de
Científicos sus sentidos.
Para Construir

AREA: PSICOMOTRIZ
Se desenvuelve Comprende su cuerpo. Realiza acciones y movimientos de Realiza movimientos libremente al Psicomotriz C
de manera coordinación óculo-manual y óculo- saltar dentro de la ula ula. Salta dentro de la ula
Autónoma a podal en diferentes situaciones ula.
través de su cotidianas y de juego según sus
Motricidad intereses.
Realiza acciones y movimientos de Realiza movimientos libremente al Psicomotriz
coordinación óculo-manual y óculo- bailar con pañuelos. Baile con pañuelos
podal en diferentes situaciones
cotidianas y de juego según sus
intereses.
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
SECUENCIA DIDACTICA.

Tema: Celebrando el día de la tierra.

Fecha Actividades Estrategias Recursos T

Ingreso y
recepción de
niños  Bienvenida a los niños y niñas al jardín.

I.E.I

Formación  Saludo (circulo manos atrás) 15

 Oración ’
 Canción (dinámica)
 Calendario – tiempo
 Ingreso al aula (manitos atrás)
 LAVADA DE MANOS.
¡Buenos días Rutina de clase: 10
jardincito!  Oración (por un niño) ’
Sector.
 Acuerdos del aula
 Línea de tiempo.

Desayuno  Se lavan las manos. Lavatorios 30

QALIWARMA  Agradecen a Dios por los alimentos ’
Agua
 Ingieren sus alimentos
 Limpian su mesita para retornar a los salones Jabón
Lunes 22 de Abril

Toalla

Alimentos
Qaliwarma

Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire libre. Espacio 30
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. externo del ’
 La docente propone diversos juegos con los niños y niñas. salón.
 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.
 Se lavan las manos.
 Retornan al salón.
ACTIVIDAD DE • INICIO 45
APRENDIZAJE
-La maestra les invita a los niños a sentarse en semicírculo para CUENTO
escuchar una historia.
PANCARTAS
¿de qué trato el cuento?
SOBRE EL
¿Quiénes eran los personajes? DIA
¿Qué pasaba con las personas? MUNDIAL DE
¿Cómo se veía la tierra? LA TIERRA
¿creen que es importante cuidar la tierra? ¿por qué?
DESARROLLO EXTERIOR
DEL SALON
- La maestra hace recordar a los niños sobre lo acordado del día
viernes.
- Luego invita a cada niño presentar su mandil elaborado con
ayuda de sus papitos en casa sobre el dia de la tierra.
- Acuerdan salir al patio para difundir sobre el cuidado que
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debemos tener a la tierra.
- Recuerdan los acuerdos de convivencia.
- Participan muy felices de la difusión por el cuidado de la tierra.
- Retornan en forma ordenada al salón.
- La docente invita a los niños a hidratarse.
CIERRE

 En asamblea se dialoga con los niños sobre la actividad

desarrollada.
METACOGNICION:

 La maestra realiza las preguntas de metacognición: Los niños

responden: ¿Qué hicieron hoy? ¿Cómo lo hicieron? ¿Cómo se
sintieron? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Cómo lo resolvieron?
 TALLER Dibujo Libre 45
 Indicamos a los niños que se trabajará el taller Dibujo
Taller Papel
Libre.
Colores
Dibujo Libre  Plantemos las normas.
plumones
 Colocamos a su alcance los siguientes materiales:
 Papel, colores, plumones
 Escuchan las indicaciones de la docente.
 Terminan sus trabajos
 Socializan el trabajo
 Cantan una canción
 Los niños ordenan los materiales que usaron y disfrutan
de sus brochetas de frutas
Recreo • Los niños realizan juegos libremente 15

Psicomotriz  Nos reuniremos con el grupo de niños formando un 30

cerrado círculo todos de pie, para dar las normas para realizar el
Sala de
ejercicio:
Saltando psicomotri
 Estar en silencio para poder escuchar las indicaciones.
dentro de las z
 La docente prepara el espacio con ula ula.
ula ula.
 Al ritmo de la canción realizarán diferentes movimientos Audio
libres.
 Repetimos los movimientos varias veces Ula ula
 Al finalizar nos relajamos a través de la pulguita
 Dejamos libremente que los niños encuentren un lugar
en el espacio para echarse sobre el suelo y que cierren sus
ojos.
 El niño que finalmente está relajado sentirá una pulguita
sobre su carita.

Juego valor Observamos un video sobre soy responsable al cuidar mi Video 30

(RESPONSABILIDAD)
planeta tierra.
audio

Actividad de La docente les anticipa que va llegar la hora de salida. Útiles de 5
salida Arreglan y ordenan el salón. aseo
personal
Los niños y niñas se cambian su ropa con ayuda de la
(ropa,
docente en caso necesiten ayuda. peine,
Recuerdan los acuerdos de convivencia. crema de
Entonan canciones. peinar,
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
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Recuerdan lo aprendido del día de hoy. perfume,
Se despiden de la miss y de sus compañeros haciendo toallitas
húmedas)
uso de los nuevos saludos.

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DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZO
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Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
SECUENCIA DIDACTICA.

Tema: Dientes sanos, sonrisa feliz

Fecha Actividades Estrategias Recursos T

Ingreso y
recepción de
niños  Bienvenida a los niños y niñas al jardín.
I.E.I

Formación 15’
 Saludo (circulo manos atrás)
 Oración
 Canción (dinámica)
 Calendario – tiempo
 Ingreso al aula (manitos atrás)
 LAVADA DE MANOS.

¡Buenos días Rutina de clase: 10’

jardincito!  Oración (por un niño)
Sector.
 Acuerdos del aula
Línea de tiempo.

Desayuno  Se lavan las manos. Lavatorios 30’

QALIWARMA  Agradecen a Dios por los alimentos Agua
 Ingieren sus alimentos
Jabón
Limpian su mesita para retornar a los salones
Toalla

Alimentos
Qaliwarma
Martes 23 de Abril

Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire Espacio 30’
libre. externo del
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. salón.
 La docente propone diversos juegos con los niños y
niñas.
 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.
 Se lavan las manos.
 Retornan al salón.
ACTIVIDAD DE INICIO 45
APRENDIZAJE - Los niños y niñas entonarán la canción:
- “Sonrisa Feliz” Canción
- Cuando tengo muchas ganas de reír(bis) Radio
- No te quedes con las ganas de reír Papel
- Chic- chic- chic, ja, ja, ja. crepe
- La docente preguntará a los niños y niñas ¿Les gusta la Goma
canción? ¿de que trata la letra de la canción?
- Presentación de objetos de la cajita mágica ¿Qué tengo
Tijera
aquí? Es algo que todos tenemos, utilizamos después de Siluetas
cada comida, al levantarnos y antes de acostarnos, ¿Qué de
será? ¿Qué será? imágene
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Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
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DESARROLLO s
Vaso
- Se les dará a cada niño su cepillo de dientes y seguirán las Agua
indicaciones de la profesora para un correcto cepillado
- Luego iremos a los SSHH y practicaremos lo aprendido
Cepillo
- ¿qué utilizaremos? Un vaso, agua, pasta dental, cepillo de Pasta
dientes dental
- Ordenan los útiles de aseo SSHH
- Se agrupan y eligen un nombre para cada grupo.
- realizan su trabajo: Rasgan papel de color azul y decoran
el cepillo de dientes, pasta dental y vaso
CIERRE

 En asamblea se dialoga con los niños sobre la actividad

desarrollada.
METACOGNICION: Juegan a la pelota preguntona:
contestas a interrogantes
¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gusto lo que aprendimos?
¿Cómo lo aprendimos?
Acuerdan dialogar con sus padres sobre el tema.

Vida practica  Observan un video sobre la importancia de Video 45

mantener limpio y ordenado su espacio de
Mantengo limpio Salón
aseo.
y ordenado mi
 Realiza la práctica de cuidado de su espacio de Sector de
espacio de aseo
estudio. aseo
 Junto a mis amigos aprendo cuidado de sus
materiales y su espacio de aseo.
Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire Espacio 15
libre. externo del
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. salón.
 La docente propone diversos juegos con los niños y
niñas.
 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.
 Se lavan las manos.
Retornan al salón.

Religión A cargo de la hermana 30

Juego valor: Generosidad: ayudar con los demás. Útiles de

generosidad aseo
• Comentan a cerca de la actividad que vamos a
realizar. Radio

usb
• Acuerdan normas y reglas durante el ensayo

• Juegan a la ronda de los útiles de aseo. Y acuerdan

ayudarse entre sí.

 Acuerdan ayudar a los que no pueden.

• Se sientan formando un círculo

• Respiran lentamente.

•Juegan soplando una pluma imaginaria que vuela

sobre sus cabezas.
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Actividad de La docente les anticipa que va llegar la hora de Útiles de 5
salida salida. aseo
personal
Arreglan y ordenan el salón.
(ropa,
Los niños y niñas se cambian su ropa con ayuda peine,
de la docente en caso necesiten ayuda. crema de
Recuerdan los acuerdos de convivencia. peinar,
Entonan canciones. perfume,
Recuerdan lo aprendido del día de hoy. toallitas
Se despiden de la miss y de sus compañeros haciendo húmedas)
uso de los nuevos saludos.

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DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO
CARDOZO

SECUENCIA DIDACTICA.

Tema: Reconocemos los alimentos nutritivos.

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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”

Fecha Actividades Estrategias Recursos T

Ingreso y
recepción de  Bienvenida a los niños y niñas al jardín.
niños
I.E.I

Formación 15’
 Saludo (circulo manos atrás)
 Oración
 Canción (dinámica)
 Calendario – tiempo
 Ingreso al aula (manitos atrás)
 LAVADA DE MANOS.

¡Buenos días Rutina de clase: 10’

jardincito!  Oración (por un niño)
Sector.
 Acuerdos del aula
Línea de tiempo.

Desayuno  Se lavan las manos. Lavatorios 30’

QALIWARMA  Agradecen a Dios por los alimentos Agua
 Ingieren sus alimentos
Jabón
Limpian su mesita para retornar a los salones
Toalla

Alimentos
Qaliwarma

Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire libre. Espacio 30’
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. externo
Miércoles 24 de Abril

 La docente propone diversos juegos con los niños y niñas. del salón.
 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.
 Se lavan las manos.
 Retornan al salón.

ACTIVIDAD DE • INICIO 45
APRENDIZAJE - La docente invita a los niños a sentarse en semicírculo para
escuchar una historia.
- Responden a interrogantes: ¿de qué trataba el cuento?
¿Quiénes eran los personajes? ¿Qué le paso al Juanito por
comer muchas golosinas? ¿creen que es importante comer
alimentos saludables? ¿por qué?
DESARROLLO

-La docente muestra a los niños dos canastas con alimentos

saludables y no saludables.
-Luego la docente invita a cada niño a sacar un alimento con los
ojos vendados.
-Invita a los niños a manipular los alimentos.
-Luego la docente invita a los niños de 1 en 1 a ordenar
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correctamente los alimentos donde pertenecen.
- Terminan la actividad y retornan en sus lugares.
METACOGNICION:

Juegan a la pelota preguntona: contestas a interrogantes

¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gusto lo que aprendimos? ¿Cómo lo
aprendimos?
Acuerdan dialogar con sus padres sobre el tema.
Sensorial:  INICIO Imagen 45
 Los niños conversan sobre el desarrollo de la actividad
Rasgado  EXPLORACION DEL MATERIAL Papel
 Eligen el color de papel de su preferencia con los que quieren crepe
trabajar para rasgar y pegar dentro de la silueta.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Imágenes
 Los niños realizan el rasgado y pegan dentro de la imagen.
 VERVALIZACION
Los niños expresan lo realizado

Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire libre. Espacio 15
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. externo
 La docente propone diversos juegos con los niños y niñas. del salón.
 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.
 Se lavan las manos.
 Retornan al salón.
Lectura •Los niños y la docente se sienten de forma circular y conversan Sala de
sobre lo que van a realizar, así mismo recordaran las normas al cuento
cuento usar los materiales al cuidado de los mismos
 Se invita a los niños a escuchar una bonita historia Audio
 La docente propone a los niños a practicar el valor del cuento.
 Cierre
Cierre: los grupos de niños expresan su producción y verbalizan
como lo hicieron

Juego valor: Observan un video donde se practica el valor de la generosidad.

generosidad
Juegan realizando la practica junto a sus compañeros

Actividad de La docente les anticipa que va llegar la hora de salida. Útiles de
Arreglan y ordenan el salón. aseo
salida
personal
Los niños y niñas se cambian su ropa con ayuda de la
(ropa, peine,
docente en caso necesiten ayuda. crema de
Recuerdan los acuerdos de convivencia. peinar,
Entonan canciones. perfume,
Recuerdan lo aprendido del día de hoy. toallitas
Se despiden de la miss y de sus compañeros haciendo uso de los húmedas)
nuevos saludos.

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DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZO

SECUENCIA DIDACTICA.
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
Tema: Mi lonchera nutritiva.
Fecha Actividades Estrategias Recursos T

Ingreso y
recepción de
niños  Bienvenida a los niños y niñas al jardín.
I.E.I

Formación 15’
 Saludo (circulo manos atrás)
 Oración
 Canción (dinámica)
 Calendario – tiempo
 Ingreso al aula (manitos atrás)
 LAVADA DE MANOS.

¡Buenos días Rutina de clase: 10’

jardincito!  Oración (por un niño)
Sector.
 Acuerdos del aula
 Línea de tiempo.

Desayuno  Se lavan las manos. Lavatorios 30’

QALIWARMA  Agradecen a Dios por los alimentos Agua
 Ingieren sus alimentos
Jabón
 Limpian su mesita para retornar a los salones .
Toalla

Alimentos
Qaliwarma

Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire libre. Espacio 30’
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. externo
 La docente propone diversos juegos con los niños y niñas. del salón.
Jueves 25 de Abril

 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.

 Se lavan las manos.
 Retornan al salón.
ACTIVIDAD DE INICIO Canción 45
APRENDIZAJE
- Entonamos la canción de los alimentos ¿Qué nos dice la
canción? ¿Por qué tenemos que comer alimentos nutritivos?
¿Cuáles son los alimentos nutritivos que debemos traer en la Niños y
lonchera? ¿Cuáles son los alimentos chatarra? niñas
DESARROLLO
- Lamaestra pedirá a los niños que abran sus loncheras para ver
que han traído en ellas. Caja
- Lespedirá que levanten la mano los que han traído alimentos
nutritivos como frutas, huevos duros, limonadas, refrescos,
yogurt, etc.
- Luegopasará por las mesas de los niños (as) para observar las
loncheras de los niños que han traído alimentos chatarras como
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
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chizitos, caramelos, galletas dulces, chocolates, etc. Para dar las
indicaciones respectivas.
- La docente dirá a los niños que los alimentos deben ser lavados
bien antes de de ingerirlos y que también se deben lavar las
manos.
CIERRE
-En asamblea se dialoga con los niños sobre la actividad
realizada.
METACOGNICION:

Juegan a la pelota preguntona: contestas a interrogantes

¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gusto lo que aprendimos? ¿Cómo lo
aprendimos?
Acuerdan dialogar con sus padres sobre el tema.
Vida practica Participa en el momento de la alimentación. Practican los I.E.I 45
modales al momento de la alimentación.

Recreo Los niños realizan juegos libremente y dirigidos por la 25

docente

Psicomotriz  Nos reuniremos con el grupo de niños formando un círculo todos Patio 45
de pie, para dar las normas para realizar el ejercicio:
Baile de los  La docente entrega a cada niño un pañuelo. Audio
pañuelos  Estar en silencio para poder escuchar las indicaciones. Pañuelos
 Al ritmo de la canción realizarán diferentes movimientos libres
 Repetimos los movimientos varias veces
 Al finalizar nos relajamos a través de la pulguita
 Dejamos libremente que los niños encuentren un lugar en el
espacio para echarse sobre el suelo y que cierren sus ojos.
 El niño que finalmente está relajado sentirá una pulguita sobre
su carita.
Juego valor: Observan un video donde se practica el valor de la generosidad.
Generosidad
Juegan realizando la practica junto a sus compañeros

Actividad de La docente les anticipa que va llegar la hora de salida. Útiles de
Arreglan y ordenan el salón. aseo
salida
personal
Los niños y niñas se cambian su ropa con ayuda de la
(ropa,
docente en caso necesiten ayuda. peine,
Recuerdan los acuerdos de convivencia. crema de
Entonan canciones. peinar,
Recuerdan lo aprendido del día de hoy. perfume,
Se despiden de la miss y de sus compañeros haciendo uso de los toallitas
nuevos saludos. húmedas)

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DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZ

SECUENCIA DIDACTICA.
 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”

Tema: Conozcamos los objetos peligrosos.

Fecha Actividades Estrategias Recursos T

Ingreso y
recepción de
niños  Bienvenida a los niños y niñas al jardín.
I.E.I

Formación 15’
 Saludo (circulo manos atrás)
 Oración
 Canción (dinámica)
 Calendario – tiempo
 Ingreso al aula (manitos atrás)
 LAVADA DE MANOS.

¡Buenos días Rutina de clase: 10’

jardincito!  Oración (por un niño)
Sector.
 Acuerdos del aula
 Línea de tiempo.

Desayuno  Se lavan las manos. Alimentos 30’

QALIWARMA  Agradecen a Dios por los alimentos Qaliwarma
 Ingieren sus alimentos
 Limpian su mesita para retornar a los salones.

Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire libre. Espacio 30’
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. externo del
 La docente propone diversos juegos con los niños y salón.
niñas.
 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.
Viernes 26 de Abril

 Se lavan las manos.

 Retornan al salón.
ACTIVIDAD DE INICIO 45
APRENDIZAJE
- La docente preguntará a los niños y niñas que objetos peligrosos
hay en el aula.
- Los niños observan los tomacorrientes y manifiestan los cuidado
que deben tener con ellos.
- La profesora irá sacando diversos objetos de una caja de
sorpresas y les dice adivinen ¿Qué tengo aquí? Es largo, tiene
filo, sirve para pelar, cortar, tiene mango de madera.
- Losniños irán descubriendo a través de las preguntas diversos
objetos peligrosos.
DESARROLLO
- La docente presenta una lámina de objetos peligroso y
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
preguntará ¿Qué objetos hay en la lámina’ ¿los han visto en su
hogar? ¿Para qué sirven?
- La docente le facilitará algunos objetos para que establezcan
semejanzas y diferencias entre ellos, los comparen (tamaño,
color, etc.) ¿Quién los ha hecho?
- Dictan a la profesora palabras significativas como: cocina,
fósforos, balón de gas, cuchillo, enchufe, aguja, cuentas,
tomacorriente, Gillette, cañas, botellas de vidrio.
- Cuentan cuantas palmadas tiene cada palabra
- En grupo decoran un objeto peligroso dibujado en papelote.
CIERRE

-En asamblea se dialoga con los niños sobre la actividad

realizada.

METACOGNICION:

Juegan a la pelota preguntona: contestas a interrogantes

¿Qué aprendimos hoy? ¿Les gusto lo que aprendimos? ¿Cómo lo
aprendimos?
Acuerdan dialogar con sus padres sobre el tema.
Ingles A cargo Miss Selina Salón 45
Mesa

Silla

Recreo  La docente les anticipa que va llegar la hora al aire libre. Espacio 25
 Recuerdan los acuerdos de convivencia. externo del
 La docente propone diversos juegos con los niños y salón.
niñas.
 Forman grupos: correr, juegos tranquilos, etc.
 Se lavan las manos.
Retornan al salón.

Sensorial: TALLER GRAFICO PLASTICO Papel

dibujo  Indicamos a los niños que realizaremos un dibujo tempera
sorpresa sorpresa.
Cartulina
 Plantemos las normas.
 Colocamos a su alcance los siguientes materiales:
tempera, pincel, papel bond.
 Se entrega por grupos sus materiales.

Los niños ordenan los materiales y exponen su
trabajo.
Juego valor: Observan un video donde se practica el valor de la
Generosidad generosidad.

Juegan realizando la practica junto a sus compañeros

Actividad de La docente les anticipa que va llegar la hora de Útiles de

salida salida. aseo
personal
Arreglan y ordenan el salón.
(ropa,
Los niños y niñas se cambian su ropa con ayuda de
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
la peine,

crema de
docente en caso necesiten ayuda. peinar,
Recuerdan los acuerdos de convivencia. perfume,
Entonan canciones. toallitas
Recuerdan lo aprendido del día de hoy. húmedas)
Se despiden de la miss y de sus compañeros
haciendo uso de los nuevos saludos.

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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
Planificador de las experiencias de aprendizaje para
los padres de familia.
DIA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MATERIALES

Lunes Celebrando el día de la tierra. Mandil sobre el dia de

la tierra
22 Taller: dibujo libre
Temperas
Psicomotriz: Correr con uno y los dos
pies. Papel bond

Juego valor: generosidad

MARTES Dientes sanos, sonrisa feliz Vaso

23 Pasta dental
Vida practica: practicando hábitos de
cepillo
higiene
Papel crepe
Religión a cargo hermana
Goma

Juego valor: generosidad Tijera

MIERCOLES Reconocemos los alimentos nutritivos. Variedades de

alimentos
24 Sensorial: técnica del ensarte
Papel bond
Lectura: cuento

Juego valor: generosidad

JUEVES Mi lonchera nutritiva. Alimentos nutritivos y

no nutritivos
25
Vida practica Cintas de colores

Psicomotriz abierto: pañuelos Radio

Usb
Juego valor: generosidad

VIERNES Conozcamos los objetos peligrosos. Objetos peligrosos

26 Temperas
Ingles a cargo de Miss Selina
Cartulinas
Sensorial

Juego valor: generosidad

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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de
Junín y Ayacucho”
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Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”

CUADERNO DE CAMPO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: “Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo que es FECHA: LUNES 22 DE ABRIL
maravilloso y un regalo de Dios”
TEMA: Celebrando el día de la tierra.
COMPETENCIA: “CONVIVE Y PARTICIPA CAPACIDAD: Participa en acciones DESEMPEÑO: dialoga con fluidez sobre el cuidado del
DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA que promueven el bienestar común. planeta tierra al participar en la difusión.
DEL BIEN COMÚN”
Nº NOMBRE DEL DESCRIPCION DE LA EVIDENCIA ASPECTOS PARA
NIÑO RETROALIMENTACION

0 Azhara
1 Khaleesi
0 Dorita Kataleya
2
0 Oscar Gianluca
3
0 Sulma Aylen
4
0 Tyler Drake
5
0 Naya Emerita
6
0 Diego Emilio
7
0 Odette Azumi
8
0 Zia Samileth
 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
9
1 Camila Bianca
0
1 Liam Gabriel
1
1 Dusan Mateo
2
1 Matheus
3 Alexander
1 Nicol Marisela
4
1 Evie Hailey
5
1 Zabdiel Nahum
6
1 Mezut Ozil
7

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 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZO

CUADERNO DE CAMPO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: “Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo que es FECHA: MARTES 23 DE ABRIL
maravilloso y un regalo de Dios”
TEMA: Dientes sanos, sonrisa feliz
COMPETENCIA: “CONSTRUYE SU CAPACIDAD: Se valora a sí mismo. DESEMPEÑO: Reconoce los útiles de aseo personal al
IDENTIDAD” rasgar papel para mantener sus dientes sanos.

Nº NOMBRE DEL DESCRIPCION DE LA EVIDENCIA ASPECTOS PARA

NIÑO RETROALIMENTACION

0 Azhara
1 Khaleesi
0 Dorita Kataleya
2
0 Oscar Gianluca
3
0 Sulma Aylen
4
0 Tyler Drake
5
0 Naya Emerita
6
0 Diego Emilio
7
0 Odette Azumi
8
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Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
0 Zia Samileth
9
1 Camila Bianca
0
1 Liam Gabriel
1
1 Dusan Mateo
2
1 Matheus
3 Alexander
1 Nicol Marisela
4
1 Evie Hailey
5
1 Zabdiel Nahum
6
1 Mezut Ozil
7

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DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZO
 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”

CUADERNO DE CAMPO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: “Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo que es FECHA: MIERCOLES 24 DE ABRIL
maravilloso y un regalo de Dios”
TEMA: Reconocemos los alimentos nutritivos.
COMPETENCIA: “CONSTRUYE SU CAPACIDAD: Se valora a sí mismo. DESEMPEÑO: Reconoce los alimentos nutritivos y no
IDENTIDAD” nutritivos al agrupar correctamente.

Nº NOMBRE DEL DESCRIPCION DE LA EVIDENCIA ASPECTOS PARA

NIÑO RETROALIMENTACION

0 Azhara
1 Khaleesi
0 Dorita Kataleya
2
0 Oscar Gianluca
3
0 Sulma Aylen
4
0 Tyler Drake
5
0 Naya Emerita
6
0 Diego Emilio
7
 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
0 Odette Azumi
8
0 Zia Samileth
9
1 Camila Bianca
0
1 Liam Gabriel
1
1 Dusan Mateo
2
1 Matheus
3 Alexander
1 Nicol Marisela
4
1 Evie Hailey
5
1 Zabdiel Nahum
6
1 Mezut Ozil
7

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 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZO

CUADERNO DE CAMPO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: “Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo que es FECHA: JUEVES 25 DE ABRIL
maravilloso y un regalo de Dios”
TEMA: Mi lonchera nutritiva.
COMPETENCIA: “CONSTRUYE SU CAPACIDAD: Se valora a sí mismo. DESEMPEÑO: Reconoce los alimentos nutritivos y no
IDENTIDAD” nutritivos dentro de su lonchera al mencionar
correctamente.

Nº NOMBRE DEL DESCRIPCION DE LA EVIDENCIA ASPECTOS PARA

NIÑO RETROALIMENTACION

0 Azhara
1 Khaleesi
0 Dorita Kataleya
2
0 Oscar Gianluca
3
0 Sulma Aylen
4
0 Tyler Drake
5
0 Naya Emerita
6
0 Diego Emilio
7
0 Odette Azumi
 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
8
0 Zia Samileth
9
1 Camila Bianca
0
1 Liam Gabriel
1
1 Dusan Mateo
2
1 Matheus
3 Alexander
1 Nicol Marisela
4
1 Evie Hailey
5
1 Zabdiel Nahum
6
1 Mezut Ozil
7

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 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZO

CUADERNO DE CAMPO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: “Conozcamos y cuidemos nuestro cuerpo que es FECHA: VIERNES 26 DE ABRIL
maravilloso y un regalo de Dios”
TEMA: Conozcamos los objetos peligrosos.
COMPETENCIA: “Indaga Mediante CAPACIDAD: Genera y registra datos o DESEMPEÑO: Explora los objetos peligrosos al pintar de
Métodos Científicos información. color rojo y menciona.
Para Construir

Nº NOMBRE DEL DESCRIPCION DE LA EVIDENCIA ASPECTOS PARA

NIÑO RETROALIMENTACION

0 Azhara
1 Khaleesi
0 Dorita Kataleya
2
0 Oscar Gianluca
3
0 Sulma Aylen
4
0 Tyler Drake
5
0 Naya Emerita
6
0 Diego Emilio
7
0 Odette Azumi
 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
8
0 Zia Samileth
9
1 Camila Bianca
0
1 Liam Gabriel
1
1 Dusan Mateo
2
1 Matheus
3 Alexander
1 Nicol Marisela
4
1 Evie Hailey
5
1 Zabdiel Nahum
6
1 Mezut Ozil
7

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 Institución Educativa Inicial “Casa de la Niña de Loreto”
Calle San José 676- Moronacocha
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallas de Junín y Ayacucho”
DIRECTORA DOCENTE
HNA. MARIA MATER PASSIONIS LIZBET AREVALO CARDOZO