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ÍNDICE
MENSAJE DEL SECRETARIO.......................................................................................7
PRESENTACIÓN....................................................................................................8
BIENVENIDA........................................................................................................9
SIMBOLOGÍA......................................................................................................10
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.................................................................................12
Actividad 1. ¿Cómo es?.......................................................................................13
Actividad 2. Rimando con los animales “el pulpo”............................................................................14
Actividad 3. Rimando con los animales “la mariposa”....................................................................15
Actividad 4. Rimando con los animales “el sapo”.............................................................................16
Actividad 5. Canto con mis manos “sol solecito”..............................................................................17
Actividad 6. Canto con mis manos “mi carita”...................................................................................18
Actividad 7. Canto con mis manos “la lluvia”.....................................................................................19
Actividad 8. Cuentos para dibujar “Super Hugo”...............................................................................20
Actividad 9. Cuentos para dibujar “Sofía y sus recetas”.................................................................21
Actividad 10. Cuentos para dibujar “La familia de Luis”................................................................22
Actividad 11. Trabalenguas “tres tristes tigres”......................................................................................23
Actividad 12 Trabalenguas “Piquito”.......................................................................................................24
Actividad 13. Trabalenguas “nueve naves”..........................................................................................25
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PRESENTACIÓN
MENSAJE
Estimado estudiante de educación básica:
Iniciamos un nuevo ciclo escolar, con la alegría de haber cumplido una meta en
nuestras vidas e iniciar el siguiente peldaño como estudiante, sabemos que quisieras
estar en tu salón de clases y que has extrañado a tus maestras, maestros y amigos, sin
embargo por fortuna estas protegiendo tu salud en casa, en compañía de tu familia.
La pandemia del COVID-19 persiste, por lo que es necesario continuar con este periodo
de aislamiento social que inició desde el mes de marzo.
Durante este tiempo, concluiste un ciclo escolar con clases a distancia, a través de la
estrategia Clases en tú Hogar, tus maestras y maestros te siguieron brindando atención
y apoyo, buscando la comunicación con tus madres, padres y/o tutores utilizando
herramientas y recursos como cuadernillos de trabajo, libros de texto, programas
radiofónicos y lo que tenían a su alcance para acompañarte en el proceso.
Celebro el gran esfuerzo que realizaste para seguir aprendiendo y construir
conocimientos, habilidades y valores en casa, al lado de tu familia.
Con el fin de apoyarte en la consolidación de aprendizajes del ciclo escolar anterior y
prepararte para dar continuidad a este ciclo que inicias, implementamos este Periodo de
Nivelación Académica CONTAMOS CONTIGO en el que, con el apoyo de tus maestras
y maestros, pero sobre todo de tu familia, darán un repaso a aquellos contenidos que
es necesario fortalezcas, ya que serán base para adquirir nuevos conocimientos.
En este cuaderno CONTAMOS CONTIGO, en su primera parte, Nivelación Académica,
podrás encontrar actividades que te ayudaran con los aprendizajes que serán la base
para empezar a adquirir los nuevos de este ciclo, en un segundo apartado, Regreso a la
Escuela, se incluyen recomendaciones para desarrollar una vez que regresemos a las
escuelas de forma presencial, con materiales y actividades que te guiaran para saber
como cuidarte y formar juntos escuelas saludables y seguras, además te ayudarán a
integrarte de manera física y emocional en este proceso de adaptación a la nueva
realidad con convivencia segura.
Queridos alumnos y alumnas recuerden que su dedicación para seguir aprendiendo y
reforzando sus conocimientos les asegura un futuro prometedor, será un ciclo escolar
de aprendizaje constante y estaremos acompañándote en cada momento.
Bienvenidos a este nuevo periodo escolar.
¡Mucho éxito!
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PRESENTACIÓN
Como parte de las acciones que Durango ha implementado para hacer
frente a la contingencia derivada del Covid-19 y garantizar el derecho a la
educación de todos los niños y niñas de Tamaulipas surge, por parte de la
Secretaria de Educación de Durango la estrategia contamos contigo. Esta
estrategia entre otras acciones crea este cuaderno de trabajo para
preescolar el cual tiene como propósito fortalecer aquellos aprendizajes
prioritarios de los diversos campos y áreas de desarrollo personal que
derivados del aislamiento social de la contingencia no pudieron llevarse a
cabo en las aulas.
El cuaderno para el alumno Contamos contigo 1 de educación preescolar fue
diseñado para fortalecer los aprendizajes esperados sin descuidar el área
socioemocional es por ello que cuenta con un apartado especial denominado
“escuelas sanas y seguras y fortalecimiento socioemocional” el cual permite
que los niños y niñas tengan control de sus emociones. El resto del cuaderno
son actividades de los campos de formación y áreas identificadas claramente
con el aprendizaje esperado que se pretende fortalecer, cada actividad
cuenta con un apartado de autoevaluación.
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BIENVENIDA
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SIMBOLOGÍA
Jugando con números Recorta
Piensa Lee
Dibuja Colorea
Trabaja en equipo Observa
Escribe Arma
Juega Investiga
Buscar Escucha
Pinta Dialoga
Dato interesante Música
Manos la obra y actividad
manual Autoevaluación
Trabajo individual Actividad de cierre
Alumno
Educación socioemocional expresa
emociones
Pensamiento
Uso de los sentidos matemático
Exploración
Lenguaje y comunicación mundo natural
Actividades con el cuerpo Cuidado de la
salud
Mis notas Pegar
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Aprendizaje esperado Simbología
Menciona características de objetos
y personas que conoce y
observa.
Describe personajes y lugares que imagina al
escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros
relatos literarios.
Dice rimas, canciones, trabalenguas,
adivinanzas y otros juegos del lenguaje.
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Actividad 1. ¿Cómo es?
Indicaciones:
Colorea el perro y menciona ¿Cómo es? (color, tamaño, textura, y todo
lo que conoces de el).
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Actividad 2. Rimando con los animales “el pulpo”
Indicaciones:
Colorea el dibujo.
Repite junto con tu maestra la rima.
Realiza la acción que menciona el pulpo
Andrés.
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Actividad 3. Rimando con los animales “la mariposa”
Indicaciones:
Colorea el dibujo.
Repite junto con tu maestra la rima.
Realiza la acción que menciona la mariposa
Luisa.
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Actividad 4. Rimando con los animales “el sapo”
Indicaciones:
Colorea el dibujo.
Repite junto con tu maestra la rima.
Realiza la acción que menciona el sapo
Blas.
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Actividad 5. Canto con mis manos “sol solecito”
Indicaciones:
Colorea el Sol con movimientos circulares al ritmo de la siguiente
canción:
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Actividad 6. Canto con mis manos “mi carita”
Indicaciones:
Dibuja ojos, nariz y boca a la cara y repite la canción con tu maestra.
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Actividad 7. Canto con mis manos “la lluvia”
Indicaciones:
Repite la canción con tu maestra.
Dibuja la lluvia que cae de la nube para ello usa tú imaginación.
Si las gotas de lluvia fueran de caramelo, me encantaría estar
ahí, abriendo la boca para saborear a a a a a a a
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Actividad 8. Cuentos para dibujar “Super Hugo”
Indicaciones:
Escucha el cuento “Super Hugo”.
Dibuja lo que le falta a los dibujos de abajo para observar
los superpoderes que Hugo tenía.
“Súper Hugo”
Había una vez un niño llamado Hugo que tenía superpoderes,
¿quieres conocer cuáles son? vamos a descubrirlos, podía hacer
crecer las flores por arte de magia, era tan fuerte que levantaba
pesas y tenía un dragón que podía aventar fuego.
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Actividad 9. Cuentos para dibujar “Sofía y sus recetas”
Indicaciones:
Escucha el cuento “Sofía y sus recetas”.
Dibuja el platillo que se menciona en el cuento.
“Sofía y sus recetas”
Sofía es una niña que le gusta mucho cocinar, pero los platillos que
realiza son mágicos, divertidos y de muchos colores, ella cocina de
una manera muy divertida y segura, ya que solo utiliza su
creatividad e imaginación. El platillo que hoy preparó son unas
manos de caramelo.
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Actividad 10. Cuentos para dibujar “La familia de
Luis”
Indicaciones:
Escucha el cuento “La familia de Luis”.
Dibuja en la casa los personajes del cuento.
“La familia de Luis”
Luis es un niño de 3 años que vive en un pueblo muy bonito de
Tamaulipas, su familia está integrada por papá Oscar, mamá Sara,
Lia su hermanita, su perrito Lucky y él. Luis disfrutaba mucho estar
en su casa y pasar momentos muy divertidos con toda su familia.
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