Universidad Autónoma de Guerrero
UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA POPULAR
INCORPORADA “20 DE NOVIEMBRE” Chichihualco Gro.
EXÁMEN SEMESTRAL DE INVESTIGACIÓN II
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________
FECHA: _________________ GRUPO: ________ ACIERTOS:_______ CALIF: _____
PRIMERA PARTE---Instrucciones: Lee cuidadosamente y subraya el inciso de la
respuesta correcta.
1.- ¿Qué es técnica?
S) Son los medios auxiliares desarrollados para concretar las etapas de la
investigación científica, es decir con que herramientas e instrumentos nos vamos a
auxiliar desde la etapa planeativa o de elaboración del proyecto, hasta la etapa
informativa o sea la redacción del informe final. Responde a la pregunta de ¿Con
qué?.
T) Es el procedimiento o un conjunto de procedimientos que sirve de instrumento
para alcanzar el objetivo de la investigación. (metho-meta y odos-vía) “la via para
llegar a la meta”. Responde a la pregunta de ¿Cómo?.
U) Es la regularidad que existe en las relaciones funcionales entre dos o mas
variables, esta es constante y representa el objetivo último de todo proceso de
investigación. Responde a las preguntas de ¿qué, Cuándo, Dónde, Cómo y Por
Qué?
V) Está formada por un conjunto de leyes, sistemáticamente organizadas, que
tienen validez para un grupo de fenómenos que se dan en una ciencia o en una de
sus ramas.
2.- ¿Qué es método?
S) Son los medios auxiliares desarrollados para concretar las etapas de la
investigación científica, es decir con que herramientas e instrumentos nos vamos a
auxiliar desde la etapa planeativa o de elaboración del proyecto, hasta la etapa
informativa o sea la redacción del informe final. Responde a la pregunta de ¿Con
qué?.
T) Es el procedimiento o un conjunto de procedimientos que sirve de instrumento
para alcanzar el objetivo de la investigación. (metho-meta y odos-vía) “la via para
llegar a la meta”. Responde a la pregunta de ¿Cómo?.
U) Es la regularidad que existe en las relaciones funcionales entre dos o mas
variables, esta es constante y representa el objetivo último de todo proceso de
investigación. Responde a las preguntas de ¿qué, Cuándo, Dónde, Cómo y Por
Qué?
V) Está formada por un conjunto de leyes, sistemáticamente organizadas, que
tienen validez para un grupo de fenómenos que se dan en una ciencia o en una de
sus ramas.
3.- ¿Qué es ley?
S) Son los medios auxiliares desarrollados para concretar las etapas de la
investigación científica, es decir con que herramientas e instrumentos nos vamos a
auxiliar desde la etapa planeativa o de elaboración del proyecto, hasta la etapa
informativa o sea la redacción del informe final. Responde a la pregunta de ¿Con
qué?.
T) Es el procedimiento o un conjunto de procedimientos que sirve de instrumento
para alcanzar el objetivo de la investigación. (metho-meta y odos-vía) “la via para
llegar a la meta”. Responde a la pregunta de ¿Cómo?.
U) Es la regularidad que existe en las relaciones funcionales entre dos o mas
variables, esta es constante y representa el objetivo último de todo proceso de
investigación. Responde a las preguntas de ¿qué, Cuándo, Dónde, Cómo y Por
Qué?
V) Está formada por un conjunto de leyes, sistemáticamente organizadas, que
tienen validez para un grupo de fenómenos que se dan en una ciencia o en una de
sus ramas.
4.- ¿Qué es teoría?
S) Son los medios auxiliares desarrollados para concretar las etapas de la
investigación científica, es decir con que herramientas e instrumentos nos vamos a
auxiliar desde la etapa planeativa o de elaboración del proyecto, hasta la etapa
informativa o sea la redacción del informe final. Responde a la pregunta de ¿Con
qué?.
T) Es el procedimiento o un conjunto de procedimientos que sirve de instrumento
para alcanzar el objetivo de la investigación. (metho-meta y odos-vía) “la via para
llegar a la meta”. Responde a la pregunta de ¿Cómo?.
U) Es la regularidad que existe en las relaciones funcionales entre dos o mas
variables, esta es constante y representa el objetivo último de todo proceso de
investigación. Responde a las preguntas de ¿qué, Cuándo, Dónde, Cómo y Por
Qué?
V) Está formada por un conjunto de leyes, sistemáticamente organizadas, que
tienen validez para un grupo de fenómenos que se dan en una ciencia o en una de
sus ramas.
5.- Rasgos de la teoría científica:
T) Es un sistema de conceptos, categorías y leyes.
U) Presenta un comportamiento experimental con una constante revisión y
validación de conclusiones y resultados..
V) Las consecuencias lógicas inferidas de esta deben de coincidir con las
experiencias realizadas previamente.
W) Todas las anteriores.
6.- ¿Qué es ciencia?
C) Es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo
externo o de la actividad espiritual de los individuos, que permite prever y
transformar la realidad en beneficio de la sociedad.
D) Actividad que tiene como meta descubrir un nuevo conocimiento acerca de los
fenómenos que representan a un objeto de estudio, sobre el que elaboró
previamente un proyecto de investigación.
E) Ambas.
F) Ninguna de las dos.
7.- Características de la ciencia:
B) Todas las siguientes.
C) Sus fines están limitados por los intereses y necesidades concretas de la
sociedad.
D) Posee una estructura lógica, de ahí su íntima relación con la teoría, el método y
la técnica.
E) Es la explicación objetiva y racional de la realidad y además es predictiva.
8. ¿Qué es investigación según el diccionario?
U) Hacer diligencias para descubrir una cosa, registrar, indagar.
V) Saber de algo
W) Ambas
X) Ninguna
9.- Qué es índice?
A) Nombre del tema, Nombre de quien presenta el trabajo, nombre de a quien se
le va a entregar el trabajo, fecha, lugar, etc.
B) Se muestra el contenido de manera ordenada y especifica las paginas donde
se encuentra la información de la siguiente manera. Lista de las partes, capítulos,
subtítulos y temas de relevancia.
C) Parte inicial de un trabajo, que tiene como finalidad despertar el interés del
lector al exponer el tema de que trata el trabajo sin profundizar en el mostrando
cual es el propósito.
D) Nos indica el por que de el trabajo, por que merece ser investigado y en que
nos va a servir o que va a aportar a la naturaleza o sociedad de beneficio
10.- ¿Qué es justificación?
A) Nombre del tema, Nombre de quien presenta el trabajo, nombre de a quien se
le va a entregar el trabajo, fecha, lugar, etc.
B) Se muestra el contenido de manera ordenada y especifica las paginas donde
se encuentra la información de la siguiente manera. Lista de las partes, capítulos,
subtítulos y temas de relevancia.
C) Parte inicial de un trabajo, que tiene como finalidad despertar el interés del
lector al exponer el tema de que trata el trabajo sin profundizar en el mostrando
cual es el propósito.
D) Nos indica el por que de el trabajo, por que merece ser investigado y en que
nos va a servir o que va a aportar a la naturaleza o sociedad de beneficio.
11- ¿Qué es introducción?
A) Nombre del tema, Nombre de quien presenta el trabajo, nombre de a quien se
le va a entregar el trabajo, fecha, lugar, etc.
B) Se muestra el contenido de manera ordenada y especifica las paginas donde
se encuentra la información de la siguiente manera. Lista de las partes, capítulos,
subtítulos y temas de relevancia.
C) Parte inicial de un trabajo, que tiene como finalidad despertar el interés del
lector al exponer el tema de que trata el trabajo sin profundizar en el mostrando
cual es el propósito.
D) Nos indica el por que de el trabajo, por que merece ser investigado y en que
nos va a servir o que va a aportar a la naturaleza o sociedad de beneficio
12.- Características que se debe tener la portada de una investigación:
A) Nombre del tema, Nombre de quien presenta el trabajo, nombre de a quien se
le va a entregar el trabajo, fecha, lugar, etc.
B) Se muestra el contenido de manera ordenada y especifica las paginas donde
se encuentra la información de la siguiente manera. Lista de las partes, capítulos,
subtítulos y temas de relevancia.
C) Parte inicial de un trabajo, que tiene como finalidad despertar el interés del
lector al exponer el tema de que trata el trabajo sin profundizar en el mostrando
cual es el propósito.
D) Nos indica el por que de el trabajo, por que merece ser investigado y en que
nos va a servir o que va a aportar a la naturaleza o sociedad de beneficio
13.- ¿Qué es concepto universal?
A) No genera ambigüedades ni contradicciones, es certero y preciso, se aplica a
una sola cosa o a un grupo en específico.
B) Este puede generar confusión o que se interprete una cosa por otra dada la
diversidad cultural.
C) Parte inicial de un trabajo, que tiene como finalidad despertar el interés del
lector al exponer el tema de que trata el trabajo sin profundizar en el mostrando
cual es el propósito.
D) Nos indica el por que de el trabajo, por que merece ser investigado y en que
nos va a servir o que va a aportar a la naturaleza o sociedad de beneficio.
14.- ¿Qué es concepto unívoco?
A) No genera ambigüedades ni contradicciones, es certero y preciso, se aplica a
una sola cosa o a un grupo en específico.
B) Este puede generar confusión o que se interprete una cosa por otra dada la
diversidad cultural.
C) Parte inicial de un trabajo, que tiene como finalidad despertar el interés del
lector al exponer el tema de que trata el trabajo sin profundizar en el mostrando
cual es el propósito.
D) Nos indica el por que de el trabajo, por que merece ser investigado y en que
nos va a servir o que va a aportar a la naturaleza o sociedad de beneficio.
15.- Ordena de manera correcta la partes que integran un trabajo de
investigación:
A) Introducción, portada, objetivos, justificación, metodología o diseño
metodológico, conclusión discusión bibliografía.
B) portada, índice, bibliografía, metodología, resultados discusión conclusión .
C) Portada, dedicatoria, índice, antecedentes, introducción, objetivos, hipótesis,
diseño metodológico, resultados, discusión, conclusión, fe de erratas, anexos,
bibliografía.
D) Membrete, Nombre del trabajo, nombre de quien realiza el trabajo, portada,
dedicatoria, índice, antecedentes, introducción, objetivos, hipótesis, diseño
metodológico, resultados, discusión, conclusión, fe de erratas, anexos, bibliografía
EXPLICA QUE DIFERENCIA HAY ENTRE:
A) TEORÍA Y LEY:.
B) MÉTODO Y TÉCNICA
C) TRABAJO Y PROYECTO
D) DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN
E) INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES
CONTESTA REL SIGUIENTE CRUCIGRAMA:
PROF. REYNOL HAMMURABI SÁNCHEZ LUNA.
