Universidad Privada del Norte Carrera de Psicología
INFORME DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
I. DATOS GENERALES
Nombres (Iniciales apellidos): Cintia P.D.A.
Edad: 9
Sexo: Femenino
Fecha de nacimiento: 21/03/2015
Lugar de nacimiento: Cajamarca
Grado de instrucción: Primaria
Lugar entre hermanos: 1/1
Evaluador: José Miguel Fernández León
Fecha de entrevista: 11/05/2024
II. MOTIVO DE CONSULTA
Madre acude a consulta donde refiere “mi hija tiene 10 años. Creo que no sabe
escribir, porque confunde las letras con sonidos similares, como por ejemplo (la s-c,
m-n, f-g, ect), se come algunas letras a la hora de escribir, no sabe diferencias las
letras mayúsculas de las minúsculas, le es difícil separar palabras, sílabas o letras
de una oración, errores al copiar letras o palabras, desconoce los signos de
puntuación, omite muchos acentos en sus escritos, por ello presenta muchos errores
ortográficos en sus escritos y presenta dificultad para leer. Este problema se
evidenció desde 1° grado de primaria, pero se volvió mucho más notable desde 3°
grado de primaria”. Así mismo, madre refiere “mi hija tiene un rendimiento
académico regular”.
III. ANTECEDENTES
El embarazo nunca fue planificado y durante el primer mes de embarazo la
madre se purgaba debido a que desconocía de su estado. Asimismo, el padre
nunca mostró entusiasmo cuando se enteró de la venida de su bebé, por ello
nunca estuvo interesado en el cuidado de la madre durante el embarazo. A la
vez, las familias, tanto la paterna como la materna, no mostraron una buena
aceptación ni entusiasmo ante la llegada del bebé.
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Durante la convivencia familiar con su expareja (el padre de la menor), siempre
tenían conflictos, peleas y discusiones todos los días.
Por otro lado, la menor sufrió un trauma emocional a los 5 años, debido a que
presenciaba los múltiples pleitos o agresiones entre sus padres. En consecuencia,
evidencio el divorcio de sus padres a los 6 años, debido a que su relación era muy
conflictiva y poco saludable.
Actualmente, sus padres son separados, sin embargo, el padre de la menor
mantiene una relación distante y poco comunicativa con su hija.
IV. TEST PSICOLÓGICO
El Inventario de Personalidad Eysenck forma A, para niños (EPI): Evalúa rasgos
o características de personalidad en niños.
V. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA
Ambiente
El test aplicado se realizó en la casa de la menor durante la tarde entre las horas de
3:00 y 4:00 pm, el ambiente fue en una sala con muebles, es amplia con una
ventana, tiene buena luminosidad y está pintada las paredes de un color piel claro,
no presenta ninguna distracción auditiva y visual. Asimismo, dicho ambiente cuenta
con una mesa amplia y varias sillas.
Físico
La evaluada respecto a su aspecto físico, cuenta con 9 años de edad, es de color
trigueña, mide aproximadamente 1.30 cm de estatura, de contextura delgada, tiene
el cabello de color negro, lacio y está bien cuidado, tiene una nariz redondita y
pequeña, un rostro delgado, tiene ojos de color marrón, tiene unos labios pequeños
y sus extremidades van de acuerdo con su altura y contextura corporal. Respecto a
su cuidado o aseo personal, está bien limpia, arreglada, está vestida de acuerdo con
su edad y con la estación (invierno). Asimismo, tiene una buena coordinación
motora, pero presenta dificultad en el reconocimiento de su lado derecho e izquierdo
en su cuerpo y cuanto a su lenguaje era fluido.
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Conductual
La evaluada durante la aplicación de la prueba psicológica, al principio se mostró
tímida, pero con el pasar de la hora empezó a sentirse en confianza, mostrando una
actitud calmada y más relajada, cooperaba con las preguntas del test que le
realizamos, pero se cansaba rápidamente con la prueba presentada y mencionaba si
ya terminamos, presentaba una buena postura, tenía una comunicación asertiva,
fluida y entendible, pero en ciertos tiempos tenía dificultad para entender o
comprender algunas preguntas, por ello, le brindamos ayuda y le explicamos de
manera sencilla y con palabras entendibles. Asimismo, no se desconcentra fácilmente
ante los ruidos y estímulos exteriores.
VI. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Según los resultados de la prueba del Inventario de Personalidad – Eysenck forma
A, para niños (EPI), con un N= 5 y un E= 12, la evaluada de 9 años es una persona
que presenta posibles características de una tipología tendiente a estable, ya que,
no es una persona que sufre constantemente de trastornos respiratorios, sudoración,
secreciones gástricas, jadeos, etc. Por otro lado, presenta características de una
personalidad tendiente a introversión, porque no inicia la conversación cuando
conoce a un nuevo amigo, no le gusta las bromas pesadas, sus sentimientos son
fácilmente heridos, no le gusta salir a la calle, no le justa hacer travesuras ni
jugarretas a otros, no le gusta los juegos bruscos, se siente tímido al conocer a una
nueva persona, no le gusta meterse en problemas y menudo suele juntarse con
otros chicos.
ESCALA
L 9
DIMENSIÓN
E 12
N 5
VII. CONCLUSIONES
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En resumen, la examinada, presentas rasgos de una personalidad tendiente a
introversión, debido a que no socializa mucho con los demás, no le gusta salir a la
calle, no le justa hacer travesuras ni jugarretas a otros y no le gusta los juegos
bruscos. A la vez, presenta rasgos de una tipología tendiente a estable, no es una
persona que sufre constantemente de trastornos respiratorios, sudoración, entre
otras.
VIII. ANEXOS
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