Ficha agenda semanal de búsqueda activa de empleo

Fecha Empresa Dirección web Actuaciones Respuesta a Apoyos Observaciones/opinión Respuesta

y hora teléfono o desarrolladas puesto/ocupación o requeridos del candidato de la
persona de autocandidatura empresa
contacto

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes
3. DATOS FAMILIARES Y CONTEXTUALES

NOMBRE PADRE
FECHA NACIMIENTO
PADRE SITUACIÓN (inactivo-parado-trabajando-jubilado)
LABORAL PADRE NOMBRE
MADRE
FECHA NACIMIENTO MADRE (inactivo-parado-trabajando-jubilado)
SITUACIÓN LABORAL MADRE

Nombre Edad Estudios/Trabajo

PERSONAS CON LAS QUE

VIVE

COMUNICACIONES
Transporte público □
Desde: Hasta:
Frecuencia:
Tipo (familiar-propio-externo)
Transporte privado □
 Valorando al candidato

Perfil general del usuario

4. DATOS PSICOPEDAGÓGICOS

ESCRITURA
Expresión Escrita

Grafía legible □ SI □ NO
Copia Correcta □ SI □ NO

LECTURA
Mecánica

Comprensiva

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 CÁLCULO Y CONCEPTOS NUMÉRICOS
Reconoce números hasta
Concepto de número hasta
Operaciones básicas □ Suma □ Resta □ Multiplica □ Divide
Conceptos Espaciales:
□ Dentro-Fuera □ Encima-Debajo □ Al lado
□ Derecha-Izquierda □ Delante-Detrás

3. AUTONOMÍA

□ APORTA DATOS PERSONALES ESCRITOS

□ APORTA DATOS PERSONALES VERBALES
□ HIGIENE PERSONAL CORRECTA
□ ASPECTO PERSONAL CORRECTO
□ AUTÓNOMO EN HIGIENE PERSONAL
□ AUTÓNOMO EN ASPECTO PERSONAL
□ INTERPRETA CALENDARIO
□ INTERPRETA RELOJ (analógico-digital)
□ CARNÉ DE CONDUCIR
□ DISPONE DE VEHÍCULO PROPIO
□ MANEJA CORRECTAMENTE EL DINERO (totalmente o sólo funcionalmente)
USO DEL TELÉFONO □ público □ móvil □ fijo
DESPLAZAMIENTO AUTÓNOMO □ a pie □ transporte público □ vehículo propio
 Valorando al candidato

Perfil general del usuario

3. HABILIDADES SOCIALES Y SOCIOLABORALES

□ SALUDA ESPONTÁNEAMENTE
□ SE PRESENTA ESPONTÁNEAMENTE
□ EMPLEA NORMAS DE CORTESÍA
□ EMPLEA UN TONO DE VOZ ADECUADO
□ TRATO RESPETUOSO
□ UTILIZA UN LENGUAJE NO VERBAL ADECUADO
□ MANTIENE CONVERSACIONES
□ RESPETA LOS TURNOS DE CONVERSACIÓN
□ COMUNICA SUS PROPIOS DESEOS Y/O PETICIONES
□ SABE DEFENDERSE ANTE CRÍTICAS INJUSTAS
□ ES PUNTUAL

3. FORMACIÓN

TITULACIÓN REGLADA
CENTRO
FECHA INICIO FECHA FIN

TITULACIÓN REGLADA
CENTRO
FECHA INICIO FECHA FIN

TITULACIÓN FORMACIÓN NO
REGLADA
CENTRO
FECHA FIN
FECHA INICIO

|
4. EXPERIENCIA PROFESIONAL

CONTRATACIONES
1.EMPRESA
SECTOR PUESTO
FECHA INICIO FECHA FIN
TIPO DE CONTRATO
TIPO DE JORNADA HORARIO

2. EMPRESA
SECTOR PUESTO
FECHA INICIO FECHA FIN
TIPO DE CONTRATO
TIPO DE JORNADA HORARIO

PRÁCTICAS LABORALES
1. EMPRESA
SECTOR PUESTO
FECHA INICIO FECHA FIN
Nº HORAS

2. EMPRESA
SECTOR PUESTO
FECHA INICIO FECHA FIN
Nº HORAS

3. EMPRESA
SECTOR PUESTO
FECHA INICIO FECHA FIN
Nº HORAS
 Valorando al candidato

Perfil general del usuario

MOTIVACIÓN DEL USUARIO POR EL EMPLEO

MOTIVACIÓN DE LA FAMILIA POR EL

EMPLEO EXPECTATIVAS USUARIO

EXPECTATIVAS FAMILIA

SE ADJUNTA CURRICULUM: □ SI □ NO

Fdo. nombre y apellido del profesional que realiza la entevista:

Entrevista a los usuarios

Quién lo realiza:
A quién va dirigido:
Objetivo:

ENTREVISTA USUARIO

Fecha:

1. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS DNI

FECHA DE NACIMIENTO
TELÉFONO
DOMICILIO
LOCALIDAD PROVINCIA CÓDIGO POSTAL
 Valorando al candidato

Entrevista a los usuarios

2. ENTREVISTA

¿CON QUIÉN VIVES?

¿A QUÉ SE DEDICAN TUS PADRES?

¿QUÉ HACES EN TU TIEMPO LIBRE?

¿CUÁLES SON TUS AFICIONES PREFERIDAS?

¿AYUDAS EN LAS TAREAS DE CASA?, ¿CUÁLES REALIZAS?, ¿QUÉ TAREA TE GUSTA MÁS?

¿TE MUEVES SOLO POR TU ZONA O CIUDAD?

¿TIENES MÓVIL?, ¿UTILIZAS EL TELÉFONO DE CASA?

¿TIENES PAGA?, ¿EN QUE GASTAS EL DINERO?

¿TE GUSTARÍA TRABAJAR?, ¿EN QUÉ?

¿EN QUÉ CONSISTE ESE TRABAJO?, ¿QUÉ TENDRÍAS QUE HACER?

¿QUÉ NECESITARÍAS SABER HACER PARA SER...............?

¿POR QUÉ QUIERES TRABAJAR?

¿QUÉ HORARIO TE GUSTARÍA TENER?

IMAGINA QUE NO SE PUEDE TRABAJAR DURANTE LA SEMANA, ¿TRABAJARÍAS LOS FINES DE SEMANA?
 Valorando al candidato

Entrevista a los usuarios

¿QUÉ TE GUSTARÍA HACER CON EL DINERO QUE GANARAS?

¿SABES QUÉ ES UN JEFE?

¿SABES QUE ES UN COMPAÑERO DE TRABAJO?, ¿TE GUSTARÍA TENER ALGUNO?, ¿POR QUÉ?

¿QUÉ CAMBIARÍA EN TU VIDA SÍ ENCONTRARAS UN TRABAJO?

OBSERVACIONES

Fdo. nombre y apellido del profesional que realiza la entevista:

 Compromiso del usuario

Quién lo realiza:
A quién va dirigido:
Objeto:

COMPROMISO PREVIO A LA REALIZACIÓN DE FORMACIÓN/ADAPTACIÓN

EN LA EMPRESA O DE CONTRATACIÓN

Para el buen funcionamiento del programa de Empleo con 2. Además, asumo las siguientes responsabilidades:
Apoyo es necesario aceptar una serie de compromisos ligados 2.1. Iré vestido adecuadamente y cuidaré mi ropa de
a los derechos de tener la condición de trabajador: trabajo.
1. (NOMBRE DE LA ENTIDAD) intervendrá, en su labor de 2.2. Seré puntual y cumpliré correctamente los horarios
mediación, como intermediaria entre la empresa y el laborales.
trabajador, y para ello: 2.3 Iré al trabajo con dinero suficiente para pagar mis
1.1. Si tengo algún problema o necesito solicitar algo gastos.
(vacaciones, pedir días libres, visitas al médico, etc.), 2.4. Avisaré con suficiente tiempo a la empresa y
se lo podré plantear a mi preparador laboral para al preparador laboral cuando vaya a faltar al
luego, con su apoyo, solicitarlo a la persona trabajo (siempre por motivos justificados).
adecuada de la empresa. 3. Me comprometo a cumplir todas las normas que tenga
1.2. Entraré solo en el lugar de trabajo, nunca con la empresa, con el apoyo de mi preparador
mi familia. laboral.

Yo, he leído todos los puntos anteriores, y estoy de acuerdo para iniciar el periodo de
formación/adaptación o de contratación para el que he sido seleccionado.

En a, de de 20

D./Dña. D./Dña.
(el interesado) Profesional del área de
Empleo
 Valorando al candidato

Entrevista a las familias

ENTREVISTA FAMILIA

Quién lo realiza:
A quién va dirigido:
Objetivo:

Fecha:

1. DATOS PERSONALES

NOMBRE Y APELLIDOS DNI

FECHA DE NACIMIENTO
TELÉFONO
DOMICILIO
LOCALIDAD PROVINCIA CÓDIGO POSTAL

2. FAMILIARES

NOMBRE DEL PADRE

EDAD PROFESIÓN
HORARIO LABORAL
NOMBRE DE LA
MADRE EDAD PROFESIÓN
HORARIO LABORAL
Inserción Laboral

OTROS FAMILIARES SIGNIFICATIVOS

Hermanos
Nombre Edad Estudios/Trabajo

CORREO ELECTRÓNICO FAMILIARES

3. MOMENTO VITAL

¿QUIÉN VIVE EN CASA?

¿CON QUÉ APOYOS CUENTAN USTEDES PARA SU VIDA DIARIA?

¿HA SUCEDIDO ALGÚN ACONTECIMIENTO EN SU FAMILIA QUE HAYA HECHO QUE ESTOS APOYOS
CAMBIEN O PUEDAN CAMBIAR?

SI HA SUCEDIDO, ¿CÓMO HA INFLUIDO EN LA PERSONA CON SÍNDROME DE DOWN/DISCAPACIDAD

INTELECTUAL?
 Valorando al candidato

Entrevista a las familias

4. SALUD USUARIO

ENFERMEDADES O ALERGIAS IMPORTANTES

SITUACIONES QUE LE PROVOQUEN ESTRÉS

¿HA REALIZADO ALGÚN TIPO DE TERAPIA PSICOLÓGICA O TRATAMIENTO DE SALUD?, ¿POR QUÉ?

OTROS
5. HABILIDADES AUTONOMÍA USUARIO

CAPACIDAD PARA USAR EL TELÉFONO

Utiliza el teléfono por iniciativa propia, busca y marca los números, etc. □ SI □ NO
Es capaz de contestar el teléfono, pero no de marcar □ SI □ NO
No utiliza el teléfono en absoluto □ SI □ NO
Utiliza mensajes de texto o WhatsApp □ SI □ NO
Se conecta a INTERNET por el móvil □ SI □ NO

USO DE MEDIOS DE TRANSPORTE

Viaja solo en transporte público □ SI □ NO
Viaja en transporte público cuando va acompañado por otra persona □ SI □ NO
No viaja en absoluto □ SI □ NO
Es capaz de desplazarse solo por las calles para ir a un lugar específico □ SI □ NO

COMPRAS
Hace todas las compras necesarias de forma autónoma e independiente □ SI □ NO
Realiza con autonomía pequeñas compras □ SI □ NO
Necesita ir acompañado para realizar cualquier compra □ SI □ NO
Incapaz de comprar □ SI □ NO
 Valorando al candidato

Entrevista a las familias

6. EXPECTATIVAS

DEL 1 AL 10, ¿CUÁNTAS POSIBILIDADES CREEN USTEDES QUE TIENE SU HIJO PARA INSERTARSE EN EL
MUNDO LABORAL
ENUMERE, CARACTERÍSTICAS Y CUALIDADES POSITIVAS DE SU HIJO

¿CÓMO IMAGINAN USTEDES A SU HIJO DENTRO DE 2 AÑOSṢ

¿QUÉ PIENSAN QUE VA A NECESITAR SU HIJO PARA QUE ASÍ SUCEDAṢ

¿QUÉ CREEN USTEDES QUE PUEDEN HACER O APORTAR PARA QUE ESTO PUEDA SER ASÍṢ

DEL 1 AL 10, ¿CUÁNTO CREEN USTEDES QUE SE VAN A IMPLICAR PARA LOGRARLOṢ
7. HABILIDADES LABORALES

¿EN QUÉ HABILIDADES LABORALES DESTACA SU HIJOṢ

¿QUÉ TRABAJO CREE QUE DESARROLLARÍA MEJOR SU HIJOṢ, ¿POR QUÉṢ

¿SU HIJO HA TENIDO EXPERIENCIAS LABORALES ANTERIORESṢ. EN CASO AFIRMATIVO, EXPLICAR

BREVEMENTE LOS RESULTADOS

COMO FAMILIA, ¿APOYARÍAN QUE SU HIJO TRABAJARA EN TURNOS PARTIDOS, HORARIOS NOCTURNOS,
FINES DE SEMANA O FECHAS VACACIONALESṢ

¿QUÉ CREE QUE SERÍA MÁS ADECUADO PARA SU HIJO, TRABAJAR JORNADA COMPLETA O PARCIALṢ
¿POR QUÉṢ
 Valorando al candidato

Entrevista a las familias

8. ACCESO

ESTAMOS MUY SATISFECHOS DE QUE HAYAN ELEGIDO ESTA INSTITUCIÓN PARA FORMAR A SU HIJO Y/
FAMLIAR CON DISCAPACIDAD… ¿CUÁL ES EL MOTIVO DE SU ELECCIÓNṢ

¿MEDIANTE QUIÉN O CÓMO HAN LLEGADO A NUESTRA ENTIDADṢ

VALORACIÓN DE ESTA ENTREVISTA POR PARTE DEL PROFESIONAL:

Fdo. nombre y apellido del profesional que realiza la entevista:

 Valorando al candidato

Compromiso de las familias

Quién lo realiza:
A quién va dirigido:
Objeto:

COMPROMISO DE LAS FAMILIAS DE USUARIOS EN PROCESO DE

INTEGRACIÓN LABORAL
Con el fin de mejorar y facilitar la integración laboral de las 2.1. La familia contará con su apoyo para
personas con síndrome Down/discapacidad intelectual, es resolver problemas o consultar cualquier tipo de
prioritario asumir unas responsabilidades y compromisos cuestión en relación a su hijo/familiar.
entre todas las partes implicadas (usuario, familia, empresa y 2.2. La familia promoverá la autonomía evitando
entidad). actuaciones que limiten su desarrollo y madurez
Por ello, se contempla la necesidad de firmar este frente al empleo (como acceder al recinto de trabajo
compromiso entre la familia y la Entidad: o acompañar al trabajador en la llegada o salida
1. La intermediación laboral es competencia de (NOMBRE de su jornada laboral, si no es estrictamente
ENTIDAD), lo que implica que ésta será quien valore y necesario).
oriente en el proceso de selección, determinando cuál 3. Así mismo, la familia asume una serie de
es el candidato más adecuado para cada puesto responsabilidades, consistentes en prestar el apoyo
de trabajo y quién, en caso de inadaptación, procederá a necesario en relación al trabajo, a la
los cambios que estime oportunos, siempre de forma formación/adaptación que se realice con el usuario por
consensuada con las partes implicadas. parte de la entidad. Dicho apoyo versará sobre aspectos
1.1.NOMBRE (ENTIDAD) será quien mantenga la como: imagen personal, puntualidad, autonomía urbana,
relación directa con la empresa y llevará a responsabilidad frente al trabajo etc. De esta forma,
cabo el seguimiento laboral. aunque el cumplimiento de todas estas habilidades
2. (NOMBRE ENTIDAD) intervendrá siempre con carácter de sociolaborales sea obligación del trabajador con
mediación entre empresa y familia, a tal fin: discapacidad, será oportuno que la familia contribuya
con su apoyo para lograr dichos objetivos.

Habiendo leído detenidamente todos y cada uno de los puntos anteriores, mostramos nuestro acuerdo con el compromiso
que se refleja en este documento para que nuestro hijo/familiar.................................inicie la actividad laboral
para la que ha sido seleccionado.

En a, de de 20

D./Dña. D./Dña.
Padre/Madre/Tutor Responsable de Empleo

|
9. VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA POR PARTE DEL
PROFESIONAL

Análisis y valoración
del puesto de trabajo

DE LA ENTIDAD
PREPARADOR LABORAL
Nombre y apellidos
Correo electrónico

DE LA EMPRESA
NOMBRE DE LA EMPRESA
SECTOR
DIRECCIÓN
LOCALIDAD
TELÉFONO / FAX
CORREO ELECTRÓNICO
WEB
PERSONA DE CONTACTO
NOMBRE Y APELLIDOS
CARGO QUE OCUPA
TELÉFONO
CORREO ELECTRÓNICO

DEL PUESTO DE TRABAJO

DENOMINACIÓN DEL PUESTO
ENCARGADO
Nº EMPLEADOS EN EL MISMO PUESTO
BARRERAS ARQUITECTÓNICAS
TRANSPORTE
HORARIO ESPECIFICAR □ MAÑANA □ TARDE □ NOCHE
JORNADA LABORAL □ PARCIAL □ COMPLETA □ CONTINUA □ PARTIDA □ TURNOS ROTATIVOS
DURACIÓN DEL CONTRATO

|
 Análisis y valoración
del puesto de trabajo

Ficha análisis y descripción puesto de trabajo

2. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO DE TRABAJO

ELEMENTOS AMBIENTALES
□ OLORES □ HUMO □ VENTILADO
□ HUMEDAD □ ILUMINADO □ EXTERIOR
□ ACEITES □ DESORDENADO □ INTERIOR
□ RUIDOS □ AMPLIO □ FRÍO
□ ESPACIO REDUCIDO
OTROS

RIESGOS LABORALES
□ CORTES □ DESCARGAS □ ALTERACIONES DEL OÍDO
□ MAGULLADORAS □ CAÍDAS □ ALTERACIONES DE LA VISTA
□ QUEMADURAS □ DESLUMBRAMIENTO □ GOLPES
□ IRRITACIONES □ LESIONES MUSCULARES

EQUIPAMIENTO
MAQUINARIA
HERRAMIENTAS
INDUMENTARIA ESPECÍFICA
EQUIPOS DE PROTECCIÓN
MATERIALES

REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS DEL PUESTO DE TRABAJO

OBSERVACIONES:
3. DESCRIPCIÓN DE LAS TAREAS DEL PUESTO DE TRABAJO

TAREAS (Listado)
MARCAR COTIDIANAS, PERIÓDICAS Y OCASIONALES

OBSERVACIONES:

|
9. VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA POR PARTE DEL
PROFESIONAL

Entrenamiento y adaptación

Diario socio-laboral

Quien lo realiza:
A quien va dirigido:
Objetivo:

DIARIO SOCIO-LABORAL

NOMBRE DEL TRABAJADOR

PREPARADOR LABORAL
EMPRESA
PUESTO DE TRABAJO
FECHA

¿Has tenido algún problema? ¿Cómo lo has solucionado?

Fecha ¿Qué tareas has realizado?
No Sí ¿Qué problema has tenido?

Documento a rellenar opcionalmente, una vez a la semana, con supervisión del preparador laboral y fuera del
horario de trabajo del usuario.
 Entrenamiento y Adaptación

Evaluación de habilidades socio-laborales

Quien lo realiza:
A quien va dirigido:
Objetivo:

NOMBRE DEL TRABAJADOR

EMPRESA
PREPARADOR LABORAL
PUESTO DE TRABAJO
FECHA

EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIO-LABORALES

(A cumplimentar por el preparador laboral)
ÍTEMS SÍ NO ALGUNAS
VECES
Utiliza correctamente las normas de cortesía con jefes y compañeros (saludar, despedirse…)
Pide ayuda a sus compañeros de trabajo
Acepta las recomendaciones, órdenes, trabajos….
Sabe trabajar en grupo
Es puntual
Utiliza adecuadamente las habilidades comunicativas
Se relaciona correctamente con el resto de compañeros
Es ordenado
Buena actitud ante el trabajo
Desempeña las tareas sin expresar quejas
La información que transmite es la correcta
Es responsable con las herramientas y material de trabajo
Respeta al jefe o encargado
Asiste todos los días al trabajo
Cumple el horario del almuerzo o descansos
Reconoce sus errores
Cumple las normas de seguridad
Cuida su imagen personal
Su higiene personal es adecuada

|
9. VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA POR PARTE DEL
PROFESIONAL

EVALUACIÓN DE HABILIDADES SOCIO-LABORALES

(A cumplimentar por el usuario)

ÍTEMS SÍ NO ALGUNAS
VECES
Utilizo las normas de cortesía con jefes y compañeros (saludo, me despedido…)
Pido ayuda a mis compañeros cuando lo necesito
Acepto las indicaciones que me dan mis jefes para hacer bien mi trabajo
Trabajo bien en grupo si es necesario
Soy puntual
Sé expresarme bien al hablar con mis compañeros
Me llevo bien con mis compañeros
Soy ordenado
Me gusta mi trabajo
Hago mis tareas sin quejarme
Hablo con mi preparador sobre las cosas de mi trabajo
Soy responsable con las herramientas y material de trabajo
Respeto a mi jefe o encargado
Voy todos los días al trabajo y si falto, lo justifico
Cumplo con el horario del almuerzo o descansos
Reconozco cuando cometo errores
Cumplo con las normas de seguridad
Cuido mi imagen personal
Cuido mi higiene personal
 Entrenamiento y Adaptación

Evaluación de rendimiento

Quien lo realiza:
A quién va dirigido:
Objetivo:

NOMBRE DEL TRABAJADOR

PREPARADOR LABORAL
EMPRESA
PUESTO DE TRABAJO
Fecha:

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO

Tareas Ritmo de trabajo Calidad de la Observaciones

Adecuado-Inadecuado tarea
realizada
1º B
R
M
2º B
R
M
3º B
R
M

VALORACIÓN GLOBAL

B=BIEN R=REGULAR M=MAL

9. VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA POR PARTE DEL
PROFESIONAL

Entrenamiento y Adaptación

Ficha de seguimiento

Quien lo realiza:
A quién va dirigido:
Objetivo:

NOMBRE DEL TRABAJADOR

PREPARADOR LABORAL
EMPRESA
PUESTO DE TRABAJO

FICHA DE SEGUIMIENTO

Fecha Asunto / Incidencia Adaptación e Intervención Valoración

 Seguimiento y valoración

Evaluación de seguimiento laboral

Quien lo realiza:
A quien va dirigido:
Objetivo:

EVALUACIÓN DE LA FASE DE INSERCIÓN LABORAL

Se utilizará para valorar directamente las competencias del propio trabajador y simultáneamente
se pasará a la empresa, con el objetivo de contrastar y consensuar los resultados, obteniendo así
una información real y fiable.

NOMBRE DEL TRABAJADOR

PREPARADOR LABORAL
EMPRESA / PUESTO DE TRABAJO
REFERENTE EMPRESA
FECHA

Competencias personales del usuario para el trabajo C EP NAD

C: conseguidas EP: en proceso
NAD: necesidad de apoyo detectadas

HÁBITOS PERSONALES
1. Cuidado de su higiene personal
2. Autonomía en el desplazamiento
3. Puntualidad
4. Justificación de faltas
 Seguimiento y Valoración

Evaluación del seguimiento laboral

C: conseguidas EP: en proceso C EP NAD

NAD: necesidad de apoyo detectadas

CAPACIDAD RELACIONAL
1. Demanda ayuda de los compañeros
2. Relación adecuada con sus compañeros
3. Acepta las correcciones / críticas
4. Relación con el preparador laboral
5. Comprende y acepta jerarquías

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
1. Cumple (comprende) órdenes e indicaciones
2. Comunica sus necesidades

COMPETENCIAS LABORALES
1. Calidad del trabajo
2. Iniciativa
3. Soluciona problemas por su cuenta
4. Autonomía en la realización de las tareas
5. Demanda tareas en el momento en el que ha finalizado las asignadas
6. Control de tiempos
7. Ritmo en la realización de las tareas
8. Se adapta a los cambios de tareas

OBSERVACIONES
(Por favor, indíquenos cualquier observación que nos ayude a mejorar, si lo considera necesario)
9. VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA POR PARTE DEL
PROFESIONAL

Seguimiento y valoración

Cuestionario de satisfacción por parte de la empresa

Quien lo realiza:
A quien va dirigido:
Objetivo:

VALORACIÓN PERIODO DE INSERCIÓN LABORAL

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL TRABAJADOR

EMPRESA
PUESTO DE TRABAJO
REFERENTE EMPRESA
PERIODO ANALIZADO: desde hasta

VALORACIÓN:

Por favor, valore de 1 a 4 los siguientes aspectos del ámbito laboral, siendo: 1. Muy poco satisfecho/adecuado,
2. Poco satisfecho/adecuado, 3. Bastante satisfecho/adecuado, 4. Muy satisfecho/adecuado.

VALORACIÓN DEL SERVICIO PUNTUACIÓN

1. Motivación del trabajador.

2. Productividad del trabajador respecto a las tareas acordadas
3. Capacidad de resolver incidencias por parte de la entidad/preparador laboral
4. Calidad del apoyo recibido por parte de la entidad (trato del personal, información,
material adaptado...)

OBSERVACIONES
(Por favor, indíquenos cualquier observación que nos ayude a mejorar, si lo considera necesario)
 Seguimiento y valoración

Cuestionario de satisfacción del usuario

Quien lo realiza: usuario.
A quien va dirigido: profesionales del área de empleo.
Objetivo: valoración de la satisfacción del usuario.

VALORACIÓN PERIODO DE INSERCIÓN LABORAL

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL TRABAJADOR

EMPRESA
PUESTO DE TRABAJO
PERIODO ANALIZADO: desde hasta

VALORACIÓN
Por favor, valora los siguientes aspectos correspondientes a tu puesto de Trabajo.
Marca con una X el símbolo que creas adecuado.

Poco Bastante
Muy poco Mucho
Muchas gracias por tu colaboración.

OBJETIVOS ACTIVIDADES PUNTUACIÓN

1. Me gusta el horario que hago

2. Me gusta cómo me tratan el jefe / los compañeros
3. Entiendo lo que me dicen / me mandan
4. Me ayudan cuando tengo dificultades
5. Estoy contento con mi trabajo
6. Me gustaría seguir trabajando en esta empresa

OBSERVACIONES (Por favor, indícanos alguna mejora si lo crees necesario)

9. VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA POR PARTE DEL
PROFESIONAL

Seguimiento y valoración

Cuestionario de satisfacción de la familia

Quien lo realiza:
A quien va dirigido:
Objetivo:

VALORACIÓN PERIODO DE INSERCIÓN LABORAL

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL TRABAJADOR

NOMBRE DEL
FAMILIAR EMPRESA
PUESTO DE TRABAJO
PERIODO ANALIZADO: desde hasta

VALORACIÓN:

Por favor, valore de 1 a 4 los siguientes aspectos del ámbito laboral, siendo: 1. Muy poco satisfecho/adecuado,
2. Poco satisfecho/adecuado, 3. Bastante satisfecho/adecuado, 4. Muy satisfecho/adecuado.

VALORACIÓN DEL SERVICIO PUNTUACIÓN

1. Horario de atención del Servicio de Empleo con Apoyo

2. Trato con el personal
3. Claridad de la información referente al servicio
4. El servicio cubre las necesidades de su familiar
5. Condiciones económicas de participación en el servicio
6. Nivel de calidad global del servicio
7. Horario y condiciones del trabajo de su familiar
8. Satisfacción con el trabajo que realiza su familiar
9. El trabajo que realiza su familiar mejora su autonomía personal

OBSERVACIONES
(Por favor, indíquenos cualquier observación que nos ayude a mejorar, si lo considera necesario)
 Seguimiento y valoración

Valoración profesional del trabajador

Quien lo realiza: .
A quien va dirigido: .
Objetivo:

VALORACIÓN PERIODO DE INSERCIÓN LABORAL

DATOS GENERALES

NOMBRE DEL TRABAJADOR

PREPARADOR LABORAL
EMPRESA
PUESTO DE TRABAJO
PERIODO ANALIZADO: desde hasta

VALORACIÓN:

Por favor, valore de 1 a 4 los siguientes aspectos del ámbito laboral, siendo: 1. Muy poco adecuado, 2. Poco
ade-
cuado, 3. Bastante adecuado, 4. Muy adecuado.

OBJETIVOS ACTIVIDADES PUNTUACIÓN

1. Desarrolla su trabajo de manera competente y responsable

2. Tiene buena relación con sus compañeros de trabajo
3. Consigue un desarrollo de habilidades suficiente para una adecuada integración social y
laboral
4. Se muestra motivado con su trabajo
5. Sabe gestionar su tiempo, (puntualidad, respeto de los tiempos de pausa, de desayuno, etc.)
6. Sabe resolver situaciones conflictivas o imprevistas
7. Tiene un compañero (referente) al que acude a la hora de resolver algún problema
8. El trabajo que ejerce le permite aprender habilidades nuevas

OBSERVACIONES
(Por favor, indíquenos cualquier observación que nos ayude a mejorar, si lo considera necesario)
 Indicadores de seguimiento

ETAPA 1. LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

ASPECTOS A TENER DOCUMENTOS DE

Nº INDICADOR OBSERVACIONES
EN CUENTA EVIDENCIA

DIAGNÓSTICO TEJIDO • Se accede a estudios

EMPRESARIAL: actualizados sobre las
nuevas empresas de la
Las entidades tienen zona.
información actualizada • Se detectan en estas
nuevas empresas los
del tejido empresarial de
1 tipos de puestos de
su zona para dar res-
trabajo disponibles,
puesta a las necesidades atendiendo a los perfiles
del empresario y a las de profesionales de nuestros
los usuarios a los que da candidatos.
apoyo y soporte. • Se identifican posibles
nichos de empleo a
medio y largo plazo.

PLAN DE TRABAJO CON • Existencia de un plan de

LA EMPRESA: trabajo individualizado
de cada empresa.
El servicio de inserción – Necesidades prioritarias
2 laboral tiene un plan de del empresario.
trabajo individualizado – Objetivos.
con cada empresa con la – Estrategias formuladas.
– Plan de comunicación y
que se esté trabajando o
sus registros.
se tenga previsto trabajar.

GESTIÓN DE OFERTAS EN • Los candidatos que se

LA EMPRESA: presentan a una oferta
de la empresa reúnen los
El servicio de inserción requisitos mínimos.
laboral gestiona • La oferta se gestiona en
adecuadamente la oferta el plazo máximo de una
semana.
que propone la empresa.
3 – Aviso a los candidatos
propuestos para la
oferta.
– Envíos de currículos.
– Acompañamiento a
entrevistas de selección
– Estos pasos se dan en el
tiempo establecido.
Indicadores de seguimiento

ASPECTOS A TENER DOCUMENTOS DE

Nº INDICADOR OBSERVACIONES
EN CUENTA EVIDENCIA

• Se accede a la empresa
CONTACTOS CON LAS
a través de los canales
EMPRESAS:
estipulados: contacto
telefónico, puerta fría…
Existe un adecuado • Se presenta dossier/docu-
contacto inicial con las mento de información
empresas. sobre el proyecto de
4 Existe un adecuado inserción laboral.
seguimiento de las ofertas • Se registran los contactos
de las empresas. con las empresas con la
finalidad de fidelizar,
desestimar o volver a
intentar contacto en un
futuro.

SEGUIMIENTO CON • Número de empresas

LAS EMPRESAS: con contrataciones en el
último año.
• Calidad de las contrata-
El contacto continuo con
ciones de las empresas
5 las empresas permite en el último año.
conocer la evolución de • Despidos improcedentes
las inserciones y la en las empresas contra-
fidelización de las tantes en el último año.
colaboraciones.
Nota: datos referidos a
nuestros usuarios.
 Indicadores de seguimiento

VALORACIÓN DEL CANDIDATO

ASPECTOS A TENER DOCUMENTOS DE

Nº INDICADOR OBSERVACIONES
EN CUENTA EVIDENCIA

VALORACIÓN DE • Se entrega un docu-

EMPLEABILIDAD: mento informativo y se
mantiene reunión de ini-
Los profesionales del cio.
área de empleo realizan • Se recaba información
una valoración de la sobre los antecedentes
empleabilidad de los del usuario:
usuarios que acceden al – Formación reglada pre-
servicio. via.
– Formación no reglada
relacionada con un per-
6 fil profesional.
– Detección de competen-
cias transversales: HHSS,
autonomía…
– Valoración de la emple-
abilidad
• Se valora la empleabili-
dad y existe sistema de
derivación en caso nece-
sario.
• Existe una valoración del
perfil profesional perió-
dica.

VALORACIÓN • Se especifican las prefe-

rencias y exclusiones de
DE PREFERENCIAS:
los distintos candidatos:
– Perfil de trabajo prefe-
Se realiza un ajuste con rido.
las ofertas de trabajo, – Cercanía a la vivienda
teniendo en cuenta las habitual.
7 preferencias y exclusiones – Tipo de jornada: parcial,
laborales de las personas completa…
usuarias del servicio. – Posibilidad de autono-
mía: líneas urbanas…
– Horario.
• Se especifican exclusio-
nes.
Indicadores de seguimiento

ASPECTOS A DOCUMENTOS DE
Nº INDICADOR OBSERVACIONES
TENER EN EVIDENCIA
CUENTA
ACTUACIÓN
PERSONALIZADA: • Se realiza la
búsqueda atendiendo
Se realiza una búsqueda a las carac- terísticas de
activa de trabajo los usuarios en bolsa
8 aten- diendo a las de empleo.
aptitudes y • Se establece un sistema
de búsqueda activa
preferencias de la
enmarcado en un
per- sona.
plan personalizado.
• Se marca un plazo
de tiempo
determinado para la
consecución del plan
personalizado de
inserción.
 Indicadores de seguimiento

ASPECTOS A TENER DOCUMENTOS DE

Nº INDICADOR OBSERVACIONES
EN CUENTA EVIDENCIA

• Descripción de los distin-

VALORACIÓN DEL
tos puestos de trabajo
PUESTO:
susceptibles de ser ocu-
Se detallan las caracterís- pados por nuestros can-
ticas del puesto de tra- didatos.
bajo. • Análisis de puesto dentro
9 del primer mes de cola-
boración con la empresa.
• Se determinan condicio-
nes adicionales impor-
tantes para el éxito de la
inserción:
– Potenciales apoyos natu-
rales.
– Medios de transporte
para acceder a la
empresa de forma autó-
noma.
– Horarios compatibles con
apoyos externos.
– Posible compatibilidad
con prestaciones de dis-
capacidad, dependen-
cia…

• Se detallan los requisitos

SISTEMA DE
de la oferta:
EMPAREJAMIENTO Y – Competencias técnicas
AJUSTE LABORAL: requeridas
– Competencias transver-
Los profesionales realizan sales requeridas.
una preselección ante – Formación y experiencia
una oferta de trabajo. laboral previa.
– Posibilidades de acceso
autónomo.
10 • Se detallan las caracte-
rísticas de los candidatos:
– Competencias técnicas
que se poseen.
– Competencias transver-
sales que se poseen.
– Formación y experiencia
laboral previa.
– Posibilidades de acceso
autónomo.
9. VALORACIÓN DE LA ENTREVISTA POR PARTE DEL
PROFESIONAL
Indicadores de seguimiento

ETAPA 4. ADAPTACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN EL PUESTO

DE TRABAJO

ASPECTOS A TENER DOCUMENTOS DE

Nº INDICADOR OBSERVACIONES
EN CUENTA EVIDENCIA

SISTEMA DE ACOGIDA • Los profesionales apor-

EN LA EMPRESA: tan información a los tra-
bajadores sobre la meto-
dología del empleo con
Los profesionales realizan
apoyo.
actuaciones que mejoran • Se realiza una valoración
la incorporación del tra- inicial de la acogida en
bajador en la empresa la empresa.
11 promoviendo su posterior • Se efectúa una primera
adaptación. aproximación a los posi-
bles apoyos naturales en
la empresa.
• Se activan posibles
actuaciones ante situa-
ciones de no adaptación.

PLAN DE APOYOS: • El usuario tiene un plan

de apoyo individualizado
Los profesionales que contempla:
– Apoyo en la calidad en
planifican los apoyos de
12 las tareas.
manera individualizada – Apoyo en rendimientos
para cada persona que adecuados a la media
accede a la empresa. de la empresa.
– Apoyo en habilidades
socio-laborales.
• El plan se actualiza de
forma semanal.
• Se mantienen reuniones
semanales con los pre-
paradores laborales
para ajustar los apoyos.
• Se mantienen reuniones
con los jefes/encargados
para ajustar el plan de
apoyos.
• Se deja constancia del
plan.
 Indicadores de seguimiento

ADAPTACIÓN Y ENTRENAMIENTO EN EL PUESTO DE

TRABAJO

ASPECTOS A TENER DOCUMENTOS DE

Nº INDICADOR OBSERVACIONES
EN CUENTA EVIDENCIA

SEGUIMIENTO DEL • Existe un nivel de apoyo

PLAN DE APOYOS: intensivo, medio y de
supervisión, atendiendo
Los profesionales recon- a la evolución del traba-
ducen los apoyos aten- jador en el puesto de tra-
diendo a la evolución de bajo.
la persona con síndrome • Se potencian los apoyos
de Down/discapacidad naturales como indis-
13 intelectual en la empresa. pensables para una
plena adaptación al
puesto.
• Se contempla la intensi-
dad del apoyo, no como
un proceso lineal, sino
atendiendo a necesida-
des sobrevenidas.
• Existe constancia en el
expediente de la persona
de su plan de
apoyos.
Indicadores de seguimiento

ASPECTOS A TENER DOCUMENTOS DE

Nº INDICADOR OBSERVACIONES
EN CUENTA EVIDENCIA

SEGUIMIENTO • Existen cuestionarios que

Y VALORACIÓN DEL evalúan el nivel de satis-
SERVICIO DE EMPLEO facción de este agente.
CON APOYO POR • La valoración está con-
PARTE DE LA PERSONA: venientemente cuantifi-
cada para su valoración
14 objetiva.
La persona con discapa-
• La valoración en un 80%
cidad se muestra satisfe- se posiciona en opinio-
cha con el servicio. nes favorables o positi-
vas.
• La valoración se realiza
como mínimo una vez al
año.

SEGUIMIENTO • Existen cuestionarios que

Y VALORACIÓN DEL evalúan el nivel de satis-
SERVICIO DE EMPLEO facción de este agente.
CON APOYO POR • La valoración está con-
PARTE DE LA EMPRESA: venientemente cuantifi-
cada para su valoración
objetiva.
15 La empresa colaboradora
• La valoración en un 80%
se muestra satisfecha con
se posiciona en opinio-
el servicio. nes favorables o positi-
vas.
• La valoración se realiza
siempre tras un periodo
de prácticas y/o contra-
tación.

SEGUIMIENTO • Existen cuestionarios que

Y VALORACIÓN DEL evalúan el nivel de satis-
SERVICIO DE EMPLEO facción de este agente.
CON APOYO POR • La valoración está con-
PARTE DE LA FAMILIA: venientemente cuantifi-
cada para su valoración
objetiva.
16 La familia de la persona
• La valoración en un 80%
con discapacidad se se posiciona en opinio-
muestra satisfecha con el nes favorables o positi-
servicio. vas.
• La valoración se realiza
como mínimo una vez al
año.