CATEDRA 5
Buen día apreciados titulares, el desarrollo de la Cátedra Dominguina del día de hoy tendrá la
siguiente agenda:
1. Oración y saludo.
2. PERFIL DEL PERSONERO: socialice a los estudiantes la presentación adjunta. (a este
proceso designe 20 minutos).
3. PM-GA-F51 PLANEACIÓN DE CÁTEDRA DOMINGUINA Y DE LA PAZ: Este formato lo
diligencia con la agenda de los puntos del 1 al 2 y con el siguiente objetivo: Socialización
perfil del personero con sus funciones y en las estrategias de mejoramiento: la sugerencias
de los estudiantes.
4. Socializar debilidades y fortalezas y cambios presentados por el grupo durante el mes de
febrero.
NOTA: Es importante ajustar u orientar los términos técnicos al nivel de los estudiantes
para su comprensión.
CATEDRA 7
Buenos días apreciados docentes, comparto la actividad ha desarrollar en la cátedra
dominguina de hoy martes 2 de abril
1. Oración y saludo.
2. EL CUIDADO DEL AGUA:
ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD
1. Entrega del material a los docentes de forma física y virtual.
2. Las indicaciones se enviaron por Gnosoft, materiales a utilizar: marcadores, tijeres
punta roma, escarcha si tienen no es necesario comprar, retazos de foami negro, blanco y otro
color que tengan y colbòn o silicona lìquida,
3. Datos curiosos sobre el agua a cargo de los jefes de orden y aseo.
El jefe de orden y aseo les compartirá a sus compañeros un dato curioso sobre el agua.
DATOS CURIOSOS DEL AGUA
Preescolar
190 litros es el consumo promedio de agua en las personas.
1ª
Una persona puede sobrevivir un mes sin alimentarse, pero sólo siete días como máximo sin
beber agua.
Cuando sentimos sed es porque ya hemos perdido más del 1% de agua en el cuerpo.
2ª
1. El cuerpo humano está compuesto en un 60-70% de agua
2. La agricultura es la industria que consume mayor cantidad de agua
3ª
3. Sólo un 0,007% del agua que hay en la Tierra es potable
4. El agua es el único mineral que podemos encontrar de forma sólida, líquida y gaseosa.
4ª
5. El 70% de la superficie de la Tierra es agua
6. Solo un 3% es agua dulce, la mayor parte está en mares y océanos.
5Aº
7. Más del 68% de agua está almacenada en glaciares
8. Una persona puede sobrevivir un mes sin alimentarse, pero sólo siete días como máximo
sin beber agua.
5Bª
9. El 75% del cerebro humano está hecho con agua.
10. Para producir 1 de manzanas se necesitan 88 litros de agua.
6Aª
11. La Antártida representa el 90% del agua dulce que puede ser consumida.
12. 190 litros es el consumo promedio de agua en las personas.
6Bª
13. Más de 1,100 millones de personas en el mundo no tienen acceso a fuentes directas de
agua potable.
14. Cuando sentimos sed es porque ya hemos perdido más del 1% de agua en el cuerpo.
7Aª
15 Reduce al mínimo la evaporación regando las plantas durante las horas tempranas de la
mañana, cuando las temperaturas están más frescas y los vientos son más ligeros.
16. El agua es esencial para el desarrollo de procesos orgánicos como la digestión, así como
en la absorción y eliminación de desechos.
7Bª
17 Cada día, el Sol evapora más de un billón de toneladas de agua, que permanece en la
atmósfera hasta que vuelve a la superficie en forma de precipitaciones.
18. El agua congelada pesa un 9% menos que el agua en estado líquido. Es por eso que el
hielo flota sobre el agua.
8Aª
19. El agua es la única sustancia presente en la Naturaleza que puede encontrarse tanto en
forma sólida, como líquida o gaseosa.
20. Dúchate en lugar de bañarte. Las duchas de 5 minutos consumen 50 litros de agua,
mientras que para llenar una bañera son necesarios mínimo 200 litros de agua. Por ello, es
imprescindible para ahorrar agua, que prioricemos el ducharse a bañarse.
8Bª
21 Cierra el grifo también mientras te lavas los dientes. lavarse los dientes es algo que
hacemos varias veces al día. Por ello, para evitar un excesivo consumo de agua es importante
usar un vaso de enjuague. De esta forma, puedes ahorrar hasta un 90% del agua empleada
en el aseo personal. Sustituir este tipo de actos inconscientes es una manera sencilla de
cuidar el agua que, además, no requiere ningún esfuerzo y se pueden ahorrar litros de agua.
9Aª
22. Un árbol pierde más de 265 litros de agua por día debido a la evaporación, mientras que
una hectárea de maíz puede contener hasta 30 mil litros.
23.Más de 1,100 millones de personas en el mundo no tienen acceso a fuentes directas de
agua potable.
9Bª
24. Cierra el grifo también mientras te lavas los dientes. lavarse los dientes es algo que
hacemos varias veces al día. Por ello, para evitar un excesivo consumo de agua es importante
usar un vaso de enjuague. De esta forma, puedes ahorrar hasta un 90% del agua empleada
en el aseo personal. Sustituir este tipo de actos inconscientes es una manera sencilla de
cuidar el agua que, además, no requiere ningún esfuerzo y se pueden ahorrar litros de agua.
10ª
25. Reduce al mínimo la evaporación regando las plantas durante las horas tempranas de la
mañana, cuando las temperaturas están más frescas y los vientos son más ligeros.
26. El agua es la única sustancia presente en la Naturaleza que puede encontrarse tanto en
forma sólida, como líquida o gaseosa.
11ª
27 Dúchate en lugar de bañarte. Las duchas de 5 minutos consumen 50 litros de agua,
mientras que para llenar una bañera son necesarios mínimo 200 litros de agua. Por ello, es
imprescindible para ahorrar agua, que prioricemos el ducharse a bañarse.
[Link] día, el Sol evapora más de un billón de toneladas de agua, que permanece en la
atmósfera hasta que vuelve a la superficie en forma de precipitaciones.
El agua congelada pesa un 9% menos que el agua en estado líquido. Es por eso que el hielo
flota sobre el agua.
4. Observación de los videos
Video 1: [Link] �� (Rio Pamplonita)
Video 2: [Link] ��
(el agua: el elemento más extraño del universo)
5. Reflexión del video. (Análisis y conversatorio de lo visto, destinar 10 minutos para la
reflexión)
6. Manifestación de ideas sobre el cuidado del agua.
Cada docente titular tendrá el material disponible para el desarrollo de la actividad, se les
entregará por curso 1 gota de agua en foami y 4 o 5 tiras de nylon.
Los estudiantes llevarán cartulina azul de colores para la elaboración de gotas de agua con
mensajes alusivos al cuidado del agua.
El docente organizará el salón para el desarrollo de la actividad y les entregará el material.
Los estudiantes podrán decorar la hoja con bonita letra y ortografía, realizar lo mencionado en
el punto anterior.
Armarán la gota de agua con los mensajes elaborados por los estudiantes de la siguiente
manera.
7. Toma de evidencias de la actividad. (Tomar foto del trabajo en equipo realizado en el
salón)
8. Decoración.
Al final los docentes titulares recogerán el material y lo entregarán al área de ciencias
naturales, este se colgará en el lugar destinado para la actividad con todo el material
diseñado por los estudiantes.
1. PM-GA-F51 PLANEACIÓN DE CÁTEDRA DOMINGUINA Y DE LA PAZ: Este formato lo
diligencia con la agenda de los puntos del 1 al 2 con la estructura de la actividad y con el
siguiente objetivo: Valorar la importancia del agua, fomentando en la comunidad educativa su
uso razonable e incentivar a la conservación de nuestras fuentes hídricas. y en las
estrategias de mejoramiento: la sugerencias de los estudiantes de las reflexiones de los
videos.
NOTA: Es importante ajustar u orientar los términos técnicos al nivel de los estudiantes
para su comprensión.
ACTA 8
Buenos días apreciados titulares, para el día viernes 7 de junio se realizará la siguiente
agenda:
DE 6:00 a.m. - 7:40 a.m. :
Preescolar y Básica Primaria
1. Oración y saludo.
2. PROYECTO DE VALORES: Proyecte a los estudiantes el documento adjunto AUTO Y COE
2024 donde se encuentran los criterios a evaluar.
3. Indicaciones para la coevaluación: Entregue el formato de coevaluación a los estudiantes;
inicie con el primer estudiante de la lista del curso preguntando al grupo los criterios donde su
compañero presenta dificultades, escuche rápidamente 2 razones y supervise que el
estudiante se califique según lo socializado por el grupo. Continúe con el proceso hasta
completar todo el grupo. (este proceso debe ser de manera rápida). RECUERDE NADA DE
TACHONES en el formato.
4. Recuérdele a los estudiantes que esta habilitada la autoevaluación en la plataforma Gnosoft
(En primaria realizarla en casa, secundaria y media académica pueden realizarla desde
sus dispositivos móviles 15 minutos antes de finalizar esta hora de clase)
5. PM-GA-F51 PLANEACIÓN DE CÁTEDRA DOMINGUINA Y DE LA PAZ: Este formato lo
diligencia con la agenda de los puntos 1 y 2 y con el siguiente objetivo: coevaluación del
primer periodo estrategias de mejoramiento: sugerencias por parte de los estudiantes.
6. Recoja las coevaluaciones para llevarlas a la comisión.
7. NOTA: Toda razón planteada por los estudiantes téngalas en cuenta para la COMISIÓN
DE CONVIVENCIA.
Básica Secundaria y Media Académica
1. Presentación de la prueba de "INGLÉS"
DE 7:40 a.m. - 8:30 a.m. : Básica Secundaria y Media Académica y de DE 8:10 a.m. - 9:00
a.m. : Básica Primaria
1. Jornada de limpieza de pupitres. (Para esta jornada solicite traer elementos de limpieza:
como alcohol, lanillas, quitamanchas, etc. Escoja estudiantes responsables que puedan
contribuir con estos materiales), Tener cuidado con el manejo de estos elementos y no
permitir que los estudiantes jueguen durante esta jornada.
2. Revise los pupitres y haga los respectivos llamados a la limpieza o en su defecto el
seguimiento respectivo.
3. Organizar carteleras sacar las que nos son necesarias.
4. Entregar objetos perdidos como: cuadernos, libros, calculadoras, termos, busos, etc. (NOTA:
EN CASO DE QUE ALGUN ESTUDIANTE MANIFIESTE PÉRDIDA DE OBJETOS TOME
NOTA PARA HACER BÚSQUEDA CON EL PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES EN
VACACIONES).
DE 9:00 a.m. - 10:30 a.m. :
Preescolar y Básica Primaria
1. Normalidad Académica
Básica Secundaria y Media Académica
1. Oración y saludo.
2. PROYECTO DE VALORES: Proyecte a los estudiantes el documento adjunto AUTO Y COE
2024 donde se encuentran los criterios a evaluar.
3. Indicaciones para la coevaluación: Entregue el formato de coevaluación a los estudiantes;
inicie con el primer estudiante de la lista del curso preguntando al grupo los criterios donde su
compañero presenta dificultades, escuche rápidamente 2 razones y supervise que el
estudiante se califique según lo socializado por el grupo. Continúe con el proceso hasta
completar todo el grupo. (este proceso debe ser de manera rápida). RECUERDE NADA DE
TACHONES en el formato.
4. Recuérdele a los estudiantes que esta habilitada la autoevaluación en la plataforma Gnosoft
(En primaria realizarla en casa, secundaria y media académica pueden realizarla desde
sus dispositivos móviles 15 minutos antes de finalizar esta hora de clase)
5. PM-GA-F51 PLANEACIÓN DE CÁTEDRA DOMINGUINA Y DE LA PAZ: Este formato lo
diligencia con la agenda de los puntos 1 y 2 y con el siguiente objetivo: coevaluación del
primer periodo estrategias de mejoramiento: sugerencias por parte de los estudiantes.
6. Recoja las coevaluaciones para llevarlas a la comisión.
7. NOTA: Toda razón planteada por los estudiantes téngalas en cuenta para la COMISIÓN
DE CONVIVENCIA.
DE 10:30 a.m. - 12:30 P.m. :
Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica
1. Normalidad Académica
DE 12:30 P.m. - 1:10 p.m. y 1:15 p.m. :
TITULATURA SIN ACTA:
1. Si le quedaron pendientes COEVALUACIONES por realizar, finalícelas.
2. Realice mesa redonda y dialogue con el grupo: Autoevalúen el periodo, como les terminó en la
áreas y/o asignaturas, con cual presentaron dificultad, que les gustaría que se mejorara para
el próximo semestre, problemáticas iniciales del grupo y como las finalizan en el semestre.
3. Trace las metas académicas y convivenciales del grupo para este CUARTO periodo.
Los docentes libres en estas horas, aprovechen el tiempo disponible apoyar los docentes de
Inglés en la calificación y actualización de notas, organizar los puestos de trabajo de la sala de
docentes y hacer entrega de: maquetas, carteleras, cuadernos, libros, etc. que pertenezca a
los estudiantes, de lo contrario deposite en la basura todos los elementos innecesarios.
A las Docentes Lianeth Castro Villán y Marcela Nayari Lizcano Acevedo se les asignará
reemplazo de 10:30 - 12:30 para que califiquen la semestral y actualicen notas.
Cualquier cambio en la programación de este día será socializada por el grupo de whatsapp
institucional "GDS 2024"
Gracias por su apoyo constante y cualquier
