Desarrollo de las Actividades:
Inicio (10 minutos):
1. Actividad de Observación: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes
organismos vivos (plantas, animales, hongos, etc.) y preguntar de qué están
formados.
2. Pregunta Orientadora: ¿Qué creen que tienen en común todos estos organismos?
3. Discusión Grupal: Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y formulen
hipótesis sobre la unidad básica de la vida.
4. Introducción del Concepto: Introducir el concepto de célula como la unidad
fundamental de la vida, utilizando una analogía con un edificio y sus ladrillos.
Desarrollo (30 minutos):
1. Actividad de Observación Microscópica: Si es posible, observar células vegetales
y animales utilizando microscopios. Guiar a los estudiantes en la identificación de
las partes principales de la célula: membrana celular, citoplasma, núcleo, orgánulos.
2. Actividad de Dibujo: Pedir a los estudiantes que dibujen una célula animal y una
célula vegetal, identificando y etiquetando sus partes principales.
3. Actividad Comparativa: Dividir la clase en dos grupos: "Células Animales" y
"Células Vegetales". Cada grupo investigará las características específicas de su
tipo de célula (pared celular, cloroplastos, vacuolas, etc.) y preparará una tabla
comparativa para resumir las diferencias.
4. Puesta en Común: Realizar una puesta en común donde cada grupo expondrá sus
hallazgos a la clase, discutiendo las similitudes y diferencias entre células animales
y vegetales.
Cierre (5 minutos):
1. Resumen de los Conceptos Clave: Repasar los conceptos clave aprendidos en la
clase: célula, partes de la célula, diferencias entre células animales y vegetales,
funciones de las partes de la célula.
2. Actividad de Reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la
importancia de la célula como unidad fundamental de la vida y cómo su estructura
se relaciona con el funcionamiento de los organismos.
3. Evaluación: Asignar una tarea corta para reforzar los conceptos aprendidos, como
realizar un dibujo comparativo entre una célula animal y una célula vegetal o
escribir una breve descripción de las funciones de las partes principales de la célula.
Recursos adicionales:
https://www.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell
https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI
https://www.youtube.com/watch?v=0UNy9O12QaU
¡Espero que esta planificación te sea útil para desarrollar una clase dinámica y
efectiva sobre la célula!
Fuentes
info
1. cmscollege.ac.in/wp-content/uploads/2018/12/BSc-zoology-syllabus-2018.pdf
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