SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
CUADERNO DE INFORMES
CÓDIGO N° 89001677
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DIRECCIÓN ZONAL
ICA-AYACUCHO
___________________________
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FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
AYACUCHO
CFP/UCP/ESCUELA: __________________________________________________
Palomino Huayhua, Kevin Roly
ESTUDIANTE: _______________________________________________________
001501610 42EEID.302
ID: ___________ ________ BLOQUE: _________ _________________________
Electricista Industrial
CARRERA: _________________________________________________________
Avalos Contreras, Jhoan James
INSTRUCTOR: ______________________________________________________
tercero 11/03 04/05
SEMESTRE: ____________________ DEL: _____________ AL: _____________
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INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL
1. PRESENTACIÓN.
El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el
estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.
2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.
2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones
por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:
CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN
16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
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PLAN DE ROTACIONES
PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Automatismo Industrial 11/03 04/05 8
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PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
Elaborar esquema de control manual-
01 automático de electrobombas
alternadas.
02 Probar Selector Manual Automático.
03 Probar control de nivel. • Cebar
electrobomba.
04 Probar control manual automático de
electrobombas alternadas.
05
06
07
08
09
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INFORME SEMANAL
III SEMESTRE SEMANA N°: 7 DEL: 22/04 AL: 23/04 DEL 2024
DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS
LUNES Realiza el control manual automático de electrobombas 4.30
alternadas por control de nivel.
Realiza el control manual automático de electrobombas
MARTES alternadas por control de nivel. 4.30
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
TOTAL 9 HORAS
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Tarea más significativa:
Probar arranque directo con inversión de giro y frenado dinámico.
Descripción del proceso:
Pulsar S1 para energizar el contactor KM1 para que arranque el motor en sentido horario. Pulsar S3
para energizar KM3, se desenergiza KM1, energiza el contactor KM2 y el temporizador T1. Se
aplica corriente continua a dos líneas de alimentación del motor, a travez de la fuente rectificadora
durante el tiempo regulado en el temporizador T1 y el motor realiza un paro con freno.
Pulsar S2 para energizar el contactor KM4 para que arranque el motor en sentido antihorario. Pulsar S3
para energizar KM3, se desenergiza KM4, energiza el contactor KM2 y el temporizador T1. Se
aplica corriente continua a dos líneas de alimentación del motor, a travez de la fuente rectificadora
durante el tiempo regulado en el temporizador T1 y el motor realiza un paro con freno.
Pulsar S0 para desenergizar tanto a KM1 U KM4 cuando uno de ellos esta energizado.
ESQUEMA DE ARRANQUE DIRRECTO CON INVERSION DE GIRO Y FRENADO DINAMICO.
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HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE
