Programa de Matemática Aplicada
Carrera: Tecnicatura Universitaria en Química
Asignatura: Matemática Aplicada
Núcleo al que pertenece: Núcleo Básico Obligatorio
Profesor: Marcos Grosso
Asignaturas previas necesarias: Matemática Inicial
Carga horaria semanal: 6 horas.
Objetivos:
Que los alumnos adquieran las habilidades matemáticas básicas y sepan realizar los
procedimientos necesarios para trabajar con los contenidos mínimos de la materia.
Que los alumnos se sientan seguros en su capacidad de construcción de conocimientos
matemáticos y sean perseverantes en la búsqueda de las soluciones.
Que los alumnos comprendan el lenguaje matemático y sean capaces de utilizarlo al
expresarse.
Que los alumnos reconozcan la importancia de la matemática en su carrera y sepan
trabajar en aplicaciones vinculadas a la química y a conceptos en estudio.
Que los alumnos sean capaces de leer autónomamente la bibliografía recomendada.
Que los alumnos sepan trabajar en el campo real.
Que los alumnos manejen las nociones básicas de trigonometría plana.
Que los alumnos comprendan la utilidad de los vectores, y sepan realizar las operaciones
básicas entre ellos.
Que los alumnos reconozcan y puedan resolver ecuaciones lineales, cuadráticas,
exponenciales y logarítmicas.
Que los alumnos puedan resolver un sistema de dos ecuaciones lineales, e interpretar
la solución hallada.
Que los alumnos comprendan el concepto de función, de su dominio y de su gráfica.
Que los alumnos sepan trabajar con las funciones polinómicas, algebraicas, racionales e
irracionales, exponenciales, trigonométricas y logarítmicas dadas su ecuación, y que
sepan reconocer la función dado el gráfico y/o las características principales de la
misma.
Que los alumnos comprendan el concepto de derivada y su importancia en los
fenómenos reales y químicos.
Que los alumnos puedan, mediante la derivación, realizar estudios de funciones, de
crecimientos y decrecimientos, y obtener información a partir de gráficos realizados en
el plano coordenado.
Que los alumnos comprendan el concepto de integración, sepan trabajar con los
métodos básicos y reconozcan su importancia en los fenómenos reales y químicos.
Que los alumnos puedan calcular áreas en el plano coordenado utilizando integrales.
Programa analítico: Distribución de unidades y actividades prácticas a ser desarrollados en la
asignatura.
Unidad I
Revisiones de operaciones con números en el campo real. Intervalos. Propiedades de los
números reales. Notación científica. Problemas con porcentajes.
Unidad II
Funciones reales de una variable. Inecuaciones lineales. La función lineal, función módulo,
función cuadrática, las funciones polinómicas. Funciones racionales e irracionales. Función
exponencial, logarítmica.
Unidad III
Nociones de trigonometría plana y relaciones trigonométrica. Funciones trigonométricas.
Unidad IV
Vectores y matrices, operaciones. Sistemas de ecuaciones lineales. Resolución por el método de
Gauss-Jordan (también conocido como método del pívot).
Unidad V
Derivada. Regla de cadena. Recta tangente y aproximación lineal. Crecimiento y decrecimiento
de funciones. Máximos y mínimos absolutos y relativos. Análisis de funciones. Gráfico de
funciones. Estudio de funciones.
Unidad VI
Antiderivadas o primitivas inmediatas. Método de sustitución para búsqueda de primitivas.
Integral definida: definición y propiedades. Teorema fundamental del cálculo. Regla de Barrow.
Cálculo de áreas.
Organización de las clases:
Esta materia se desarrollará en clases teórico-prácticas dentro del aula. Los alumnos, además de
la bibliografía especificada en el ítem anterior, contarán con un cuadernillo de actividades
preparado para el aprendizaje y la ejercitación de los contenidos teóricos desarrollados, para la
adquisición de habilidades matemáticas y el desarrollo de estrategias de resolución de
problemas aplicados a cada tema tratado.
Modalidad de evaluación:
Los mecanismos de evaluación en modalidades libre y presencial de esta asignatura están
reglamentados según los siguientes artículos del Régimen de estudios de la UNQ (Res. CS
201/18)
ARTÍCULO 9°: Las asignaturas podrán ser aprobadas mediante un régimen regular, mediante
exámenes libres o por equivalencias.
Las instancias de evaluación parcial serán al menos 2 (dos) en cada asignatura y tendrán carácter
obligatorio. Cada asignatura deberá incorporar al menos una instancia de recuperación.
El/la docente a cargo de la asignatura calificará y completará el acta correspondiente,
consignando si el/la estudiante se encuentra:
a) Aprobado (de 4 a 10 puntos)
b) Reprobado (de 1 a 3 puntos)
c) Ausente d) Pendiente de Aprobación (solo para la modalidad presencial).
Dicho sistema de calificación será aplicado para las asignaturas de la modalidad presencial y para
las cursadas y los exámenes finales de las asignaturas de la modalidad virtual (con excepción de
la categoría indicada en el punto d).
ARTICULO 10°: Se considerará Ausente a aquel estudiante que no se haya presentado/a a la/s
instancia/s de evaluación pautada/s en el programa de la asignatura. Los ausentes a exámenes
finales de la modalidad virtual no se contabilizan a los efectos de la regularidad.
ARTICULO 11°: En el caso de las asignaturas correspondientes a carreras de modalidad
presencial se requerirá:
a. Una asistencia no inferior al 75% (setenta y cinco por ciento) en las clases presenciales
y la obtención de un promedio mínimo de 7 (siete) puntos en las instancias parciales de
evaluación y un mínimo de 6 (seis) puntos en cada una de ellas; o,
b. Una asistencia no inferior al 75% (setenta y cinco por ciento) en las clases presenciales
y la obtención de un mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia parcial de evaluación; y
b.1. La obtención de un mínimo de 4 (cuatro) puntos en un examen integrador, que se
tomará dentro de los plazos del curso y transcurrido un plazo de -al menos- 1 (una)
semana desde la última instancia parcial de evaluación o de recuperación; o
b.2. En caso de no aprobarse o no rendirse el examen integrador en la instancia de la
cursada, se considerará la asignatura como pendiente de aprobación (PA) y el/la
estudiante deberá obtener un mínimo de 4 (cuatro) puntos en un examen integrador
organizado una vez finalizado el dictado del curso. El calendario académico anual
establecerá la administración de 2 (dos) instancias de exámenes integradores antes del
cierre de actas del siguiente cuatrimestre. Los/las estudiantes, deberán inscribirse
previamente a dichas instancias. La Unidad Académica respectiva designará a un/a
profesor/a del área, quien integrará con el/la profesor/a a cargo del curso, la/s mesa/s
evaluadora/s del/los examen/es integrador/es indicado/s en este punto.
ARTÍCULO 12°: Los/las estudiantes podrán rendir asignaturas en carácter de libre hasta un
máximo equivalente al 35% (treinta y cinco por ciento) del total de asignaturas establecido en
el plan de estudios de la carrera. Para ello deberán inscribirse para rendir en las mesas de
exámenes libres, en conformidad con el programa aprobado por la Unidad Académica
correspondiente. Dicho programa especificará los contenidos temáticos, la bibliografía
obligatoria y de consulta y las características de dicho examen.
ARTÍCULO 13°: Los/las estudiantes no podrán rendir una asignatura en carácter de libre si se
encuentran cursando dicha asignatura. Las asignaturas de la modalidad virtual, no podrán
rendirse en carácter de libre mientras el/la estudiante la esté cursando o esté vigente la
respectiva cursada.
ARTÍCULO 14°: Para los exámenes libres las Unidades Académicas establecerán la constitución,
fecha y hora de reunión del tribunal examinador de acuerdo con las pautas que fije el calendario
académico. El tribunal examinador deberá estar integrado por al menos 3 (tres) docentes del/las
área/s correspondiente/s. Estas mesas se constituirán únicamente en la sede Bernal de la
Universidad Nacional de Quilmes.
ARTÍCULO 15°: Para rendir examen libre, los/las estudiantes deberán presentar su Documento
Nacional de Identidad o Pasaporte el que será requerido por el tribunal examinador al inicio del
examen. A su finalización, el referido tribunal consignará la calificación y labrará la/s acta/s
correspondiente/s.
ARTÍCULO 16°: Los/las estudiantes de la modalidad presencial que quieran rendir examen libre
de las 2 (dos) últimas asignaturas de su carrera, tendrán derecho a que se constituyan mesas
especiales fuera de las fechas previstas en el calendario académico.
Modalidad de evaluación de exámenes libres:
En la modalidad de libre, se evaluarán los contenidos de las asignaturas en un examen escrito,
un examen oral e instancias de evaluación similares a las realizadas en la modalidad presencial.
Los contenidos a evaluar serán los especificados anteriormente incluyendo demostraciones
teóricas, laboratorios y problemas de aplicación.
Bibliografía:
Bocco, M. (2010). Funciones elementales para construir modelos matemáticos. Colección
“Las Ciencias Naturales y la Matemática”. Instituto Nacional de Educación Tecnológica.
Ministerio de Educación. ISBN 978-950-00-0758-0.
Fuhrmann, J., Zachmann, H.G. (1978). Ejercicios de matemáticas para químicos. Editorial
Barcelona. Reverté, 1978. Serie reverté de problemas.
Steiner, E. (2005). Matemáticas para las ciencias aplicadas. Editoral: REVERTE.
Stewart, J., Redlin, l., Watson, S. (2006). Cálculo, conceptos y contextos. Internacional
Thomson Editores. 3era. Edición. México, 2001.
Stewart, J., Redlin, l., Watson, S. (2001). Precálculo. Matemáticas para el cálculo.
Internacional Thomson Editores. #era. Edición. México, 2001.
Zill, D. G., Dewar, J.M. (2000). Álgebra y trigonometría. Editor: McGraw-Hill/Interamericana,
2000.
Zill, D. G., Wright, W.S. (2011). Matemáticas: cálculo diferencial. Editor: McGraw-
Hill/Interamericana, 2011.
Cronograma Tentativo – Primer Cuatrimestre Año 2021:
Día Fechas
Temas
Clase Clase
M 06/04 Módulo cero – Repaso conocimientos previos.
J 08/04 Funciones reales de una variable. Función lineal.
M 13/04 Función lineal. Función Módulo. Función cuadrática.
J 15/04 Función logaritmo. Función exponencial.
M 20/04 Función logaritmo. Función exponencial. Funciones polinómicas.
J 22/04 Funciones racionales. Funciones irracionales.
M 27/04 Nociones de trigonometría plana y relaciones trigonométricas.
J 29/04 Funciones seno y coseno.
M 04/05 Funciones seno y coseno.
J 06/05 Repaso.
M 11/05 1er Trabajo Práctico.
J 13/05 Repaso.
M 18/05 Recuperatorio 1er Trabajo Práctico.
J 20/05 Operaciones con Vectores y Matrices.
M 25/05 Operaciones con Vectores y Matrices.
J 27/05 Sistemas de ecuaciones lineales.
M 01/06 Sistemas de ecuaciones lineales.
J 03/06 Derivación.
M 08/06 Derivación.
J 10/06 Máximos y mínimos.
M 15/06 Integración.
J 17/06 Integración.
M 22/06 Integración.
J 24/06 Repaso.
M 29/06 2do Trabajo Práctico.
J 01/07 Repaso.
M 06/07 Recuperatorio 2do Trabajo Práctico.
J 08/07 Repaso.
M 13/07 Trabajo Práctico Integrador.
J 15/07
V 23/07 Fecha límite de cierre y entrega de actas.
