Milton Friedman, la educación y los vouchers

http://www.youtube.com/watch?v=KJAk9zAjwVI

Si quieres subsidiar la producción de un producto, hay dos formas de hacerlo: puedes subsidiar al
productor, o puedes subsidiar al consumidor. En educación, nosotros subsidiamos al productor,
subsidiamos a las escuelas. Si subsidiamos al estudiante, en cambio, conseguirías competencia: el
estudiante podría elegir a qué escuela prefiere ir y eso forzaría a las escuelas a mejorar los medios para
ser más atractivas para los estudiantes. Tienes que tener una situación en la que los padres son libres de
elegir la escuela a la que van a ir sus hijos. Hoy las escuelas escogen a los niños. Los niños son asignados
a las escuelas de acuerdo a la geografía, de acuerdo a donde viven. Como dije en 1955: tomen el dinero
que ahora gastamos en educación, divídanlo por el número de niños y denle ese monto de dinero a cada
padre

Los cheques escolares de Suecia

Vídeo de Ángel Varela Pena – Euronews

http://www.youtube.com/watch?v=KEPfyHo_BEE

La educación gratuita para todos es un ideal anhelado en muchos países. En Suecia, el gobierno ha
introducido un sistema de cheques administrado por los ayuntamientos locales, para mejorar este noble
concepto. Se trata de dar igualdad de oportunidades para todos

Durante las últimas décadas Suecia ha abiertos sus frontera a miles de refugiados políticos y emigrados
de todo el mundo. Para mantener una educación para todos, a principios de los 90’ el estado sueco
decidió delegar las competencias educativas a las municipalidades. Se trata de un sistema basado en
cheques escolares para los estudiantes de entre 7 y 19 años. El sistema de cheques funciona de forma
que cada estudiante y los padres puedan elegir la escuela o el instituto al que quieran acudir. Ellos
reciben una suma de dinero que permitirá pagar cualquier centro que elijan para su educación. Y eso les
da la posibilidad de ir al centro que prefieran, ya sea público o privado. Elin, estudiante de 15 años,
estudia bajo ese sistema: “En el colegio al que iba antes se centraban en el conjunto de la clase y no en
mí. Siempre he sido muy ambiciosa, por lo tanto siempre quería trabajar. Cuando hacía mis ejercicios
acababa rápido y siempre tenía que esperar a los demás, y eso frenaba mi desarrollo. Mi nueva escuela
se centra más en el individuo y eso hace que tenga éxito”. En Suecia hay 33 escuelas como esta. Jacob,
alumno de una de ellas dice: “En este centro podemos elegir como queremos trabajar, no estudiamos
todos al mismo ritmo”. Así, con el sistema de cheques, los estudiantes pueden elegir el colegio o el
instituto que prefieran. Antes de establecer este sistema el estado sueco imponía la escuela. El
municipio transfiere el dinero directamente al centro. El cheque consiste en 9,000 euros al año para
todas las edades. El sistema de cheques fue diseñado para ampliar las oportunidades igualitarias. Creo
que es importante ofrecer oportunidades igualitarias pero esto no significa un sistema de programas
idénticos porque al final se crearía inequidad. Los cheques escolares funcionan para todos los
ciudadanos suecos, con su introducción se quiso mantener el modelo sueco y expandirlo a los hijos de
los inmigrantes que llegaban al país nórdico, sin generar desigualdades.

La educación, Finlandia y México

Entrevista al especialista mexicano Alberto Tinoco Valderrama

http://www.youtube.com/watch?v=AL6JTfCXjaY

Qué sería del sistema educativo mexicano sin problemas como la falta de cobertura, la equidad, la
calidad de la educación, el sindicato. Pues no sería el sistema educativo mexicano, sería el sistema
educativo de Finlandia.

Finlandia es un modelo no solo a nivel de Europa sino a nivel mundial. Es el primer lugar en educación y
las razones son simples, tiene que ver con que el 55% de los padres de familia de Finlandia se sienten los
primeros responsables de la educación de sus hijos. Esta es la historia.

Con apenas cinco millones de habitantes Finlandia es el país con el mejor sistema educativo del mundo.
Según el Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA), en el que participan 255,000
estudiantes de 56 países, los finlandeses ocuparon el primer lugar en comprensión de lectura y ciencias,
y se colocaron entre los cuatro primeros en otras materias. En contraste, México obtuvo el lugar 47, lo
que significa que estamos igual que países como Indonesia. En Finlandia se destina el 6.5% del Producto
Bruto Interno al sistema educativo, en México se destina más del 7% pero los resultados no son los
mismos. ¿Qué tiene Finlandia que no tienen los demás países? El sistema educativo básico es obligatorio
y público, la primaria y la secundaria privadas, pero además el sistema es completamente gratuito. A los
alumnos se les ofrece todo tipo de material escolar, desde libros hasta lápices. Los niños ingresan a la
primaria hasta los 7 años. En México antes tuvieron que pasar por el pre escolar hasta los 3 años, pero
los resultados de aprovechamiento son diametralmente opuestos. En Finlandia, además, todos los
estudiantes de primaria tienen derecho a una comida caliente que garantice su alimentación. Y si el
alumno vive a más de cinco kilómetros de distancia del centro escolar se garantiza su transporte.
Estamos en una escuela primaria modelo de Finlandia, lo primero que llama la atención es que no hay
muros o rejas alrededor de la escuela. Adentro, los niños deben quitarse los zapatos y caminan por los
pasillos de la escuela en calcetines. En Finlandia, el modelo educativo es activo, por ejemplo, en esta
clase son los propios alumnos los que se auto evalúan, son niños de apenas 7 años de edad. En los
salones los ambientes son cálidos, con mucha luminosidad y están tapizados con los trabajos que han
hecho los propios alumnos. En cada aula hay pizarrones y dispositivos electrónicos que permiten un
aprendizaje más dinámico. Las clases son interactivas: desde su escritorio, la maestra presenta
diferentes materiales que aparecen en el pizarrón electrónico, y aunque parece que esta niña juega lo
que hace es aprender en una forma divertida. Así aprenden a sumar. La maestra simplemente deja que
los niños resuelvan los problemas, y entre toda la clase buscan las respuestas correctas.
Un maestro finlandés duce: “Quizás un problema es que los niños juegan, juegan en su casa, ellos usan
la computadora para videojuegos, y aquí en la escuela no queremos que hagan eso. Claro que nosotros
jugamos a aprender”. En otra escuela el 40% de sus alumnos son inmigrantes, con lo que se busca
promover la inclusión y la tolerancia entre los propios alumnos. En la biblioteca los mismos niños
registran electrónicamente los libros que consultan, tienen aula de medios en las que se les enseña a
investigar a través de diferentes fuentes de información en Internet. Daniel es un alumno diferente,
habla finés y un poco de español. Cursa el tercer año de primaria, tiene 9 años y lo que más le gusta de
sus clases son las computadoras. Daniel forma parte de una generación de estudiantes que han
aprendido de una forma diferente: a través de la tecnología. Y la clave del mejor sistema educativo del
mundo está en los maestros. “Nosotros podemos encontrar mucha información tecnológica aquí.
Tenemos sillas, mesas y cosas de esas, es una nueva escuela, pero no dice nada de cómo enseñamos a
los niños: ese es el gran punto. Todo puede ser nuevo en donde sea, pero la forma cómo la haces, la
forma como enseñas a los niños, eso es lo importante”.

En Finlandia los maestros tienen un alto grado de formación en los niveles de primaria y secundaria.
Para que un maestro pueda dar clases, por ejemplo, en una escuela primaria pública, antes debió haber
obtenido una maestría. Desde 1980 para ser maestro de primaria se requiere mínimo seis años de
carrera, 6,400 horas de estudio. Después debe obtener un postgrado donde debe superar 1,400 horas
de formación pedagógica. En Finlandia los maestros adquieren la categoría de funcionario público
municipal. En Finlandia ser maestro es señal de prestigio, pero sobre todo de respeto. En Finlandia un
maestro de primaria gana aproximadamente 4,200 dólares al mes, en México gana unos 510 dólares al
mes. Pero como porcentaje del PBI, Finlandia emplea menos que México. Proporcionalmente, con la
misma lana (dinero), hace muchísimo más. Y uno se queda con la pregunta ¿A dónde se va toda la lana
que gasta México en educación? Estos cambios estructurales en la educación de Filancia empezaron
hace 30 años, en México recién están empezando.

Semana Económica sobre educación en Finlandia

http://www.youtube.com/watch?v=dNSD5G7UwYY