Name:_____________________________________________________________________date:______________________________________________________________

ACTIONS IN PROGRESS 1-1

1. Ropa en Inglés Vocabulary

A. Ve el video que muestra como decir los artículos de ropa en inglés y repite la pronunciación.
Watch! https://www.youtube.com/watch?v=F8eIEvmVDAQ
 Clothes and accessories Vocabulary

B. Escribe el nombre del objeto sin ver la lista de arriba.

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

2. Colores en Inglés-
C. Repasa los colores en voz alta. Listen! https://drive.google.com/file/d/1j9rB2xMjpnFlr_z91Rk0O-DxVIrquSaJ/view?usp=sharing

3. Posesivos en Inglés 1-2

Para indicar a quien pertenece algo usamos 's.

Sue's blouse = La blusa de Sue
Si quieres usar el posesivo ('s) con una palabra plural, tienes que poner un apóstrofe después de la s
que hace que la palabra sea plural.
los zapatos de los estudiantes = the students' shoes
D. La segunda palabra pertenece a la primera palabra. Escribe el posesivo.
Ejemplo Mike – shirt Mike's shirt

1.my brother – tie 2. Sarah - skirt 3. Jenny - purse

_______________________ __________________________ _________________________
 4. the boys - pants 5. Mary – green dress 6. my parents - sweaters
__________________________ _____________________________ ___________________________
_ __ _

E. Responde las preguntas.

What color are teacher Sara’s shoes?__________________________________________
What color is teacher Amaury´s shirt?__________________________________________
What color are teacher Isaias’ jeans?____________________________________________
What color is teacher Deyanira´s blouse?_______________________________________

4. This That These Those Grammar

F. Ve el video que muestra cómo usar las palabras this, that, these y those en inglés.
Watch! https://www.youtube.com/watch?v=59vOlmbM8do&t=4s

This (este), that (ese), these (estos) y those (esos) son palabras para indicar si algo está cerca o lejos.
Ejemplos:
This dress is green. ( el vestido esta cerca de la persona que lo
señala)
That white blouse is Mary’s.(la blusa está lejos de la persona que la señala)
These shoes are Juan’s. (los zapatos están cerca de la persona que los
señala)
Those orange purses. (los bolsos están lejos de la persona que los
señala)

G. Escribe las palabras en el orden correcto para formar las oraciones.

1. Martin’s / watch / is / That ________________________________________________________________

2. are / earrings / Those / Aida’s ________________________________________________________________
3. 3 bracelets / These / Amy´s / are ________________________________________________________________
4. Robert’s / This / isn’t / jacket ________________________________________________________________
5. aren’t / my parents’ / These / rings ________________________________________________________________

5. El verbo -Wear- 1-3

El verbo "wear" quiere decir "llevar" ropa en español. Cuando describimos
que ropa lleva alguien, usamos el verbo "wear" en el presente continuo.
Ejemplo: She is wearing a blue skirt and jacket and a pink
blouse.
Los adjetivos se escriben antes del objeto al cual describen en inglés.
"Blusa rosa" es "pink blouse."
H. Describe la ropa que lleva puesto. Use la contracción de "She is" (She's) como en el ejemplo.
 ejemplo
red dress green skirt
She's w earing a red dress. 1.__________________________
red shoes brown blouse
She's w earing red shoes. 2,__________________________
brown boots
3.__________________________
green hat
green t-shirt 7.____________________________
green pants
8.____________________________
green coat
9.____________________________
green gloves
10.____________________________
4._________________________
green boots
green shoes
11.____________________________
5._________________________
green shorts
6__________________________

What are you wearing? I am wearing a yellow dress, white shoes, a pair of earrings, and 3 bracelets.

¿Qué llevas puesto? Estoy usando un vestido amarillo, zapatos blancos, un par de aretes y 3 pulseras.

I. Responde las preguntas.

1. What are you wearing?

2. What is your spanish teacher wearing?

3. What is your arts teacher wearing?

6. Verbos en Inglés. 1-4

J. Escucha y repite en voz alta. https://drive.google.com/file/d/17Jk5QTPUCFW59EI40Uf3RG-8cl1yG-FT/view?usp=sharing

 K. Escribe la palabra correcta para completar la oración.

1. He_____________________baseball on Mondays.
2. They_________________dinner in the evening.
3. We___________________in the bedroom.
4. I______________________letters to my sister.
5. Mary__________________to the radio.
6. You_______________________in the chair.
7. We____________________TV a lot.
8. The students____________________the door.
9. I______________________ at the night club.
10. The baseball players__________________________ the ball.

7. Gerundio en Inglés GRAMMAR

L. Ve el video que muestra como formar el gerundio en inglés. Watch! https://www.youtube.com/watch?v=RwdmtOouS-I
El gerundio es la forma del verbo que termina con -ing en inglés o con -ando o -iendo en español.
walk - walking
caminar - caminando
Si el verbo termina con la letra e, quitamos la e antes de añadir -ing.
drive - driving
Si las últimas tres letras del verbo terminan en una consonante, seguida de una vocal y ésta seguida de otra
consonante, y además el estrés de la palabra está en la última sílaba, repetimos la última consonante (excepto las
palabras que terminan con la letra y y w ej. stay - staying, row - rowing).
run - running
swim - swimming

M. Cambia el verbo al gerundio.

riding

Ejemplo ride

1. dance ___________________ 6. leave ______________________

2. watch ___________________ 7. write ______________________
3. open ____________________ 8. sit ______________________
4. hit ____________________ 9. read _____________________
5. play ____________________ 10. put _____________________
 8. Presente Continuo en Inglés 1-5

N. Ve el video que muestra como formar el presente continuo en inglés.

Watch! https://www.youtube.com/watch?v=nlaC2fWDuAY
Se usa el presente continuo para describir lo que está pasando en este momento. Como contiene el
verbo "to be," se forma el negativo y la pregunta de la misma manera que se forma con el verbo "to
be." (Repasar el verbo to be – https://www.youtube.com/watch?v=6ToyS-u_YLw
I am walking. - Estoy caminando. They are walking. - Ellos están caminando.
He is walking. - Él está caminando. You are walking. - Tú estás caminando.
She is walking. - Ella está caminando. We are walking. - Nosotros estamos
caminando.

O. Escribe el verbo en el presente continuo. Escribe el verbo sin contracción como el ejemplo.
He is w atching TV.
Ejemplo He/watch TV
1. He/play soccer. ___________________________________
2. We/listen to the radio. ___________________________________
3. You/go to the library. ___________________________________
4. I/cook lunch. ___________________________________
5. They/sleep. ___________________________________
P. Ahora escribe una oración negativa en el presente continuo.
Escribe el verbo con una contracción como el ejemplo.
He isn't w atching TV.
Ejemplo He/watch TV
1. He/play soccer. ___________________________________________
2. We/listen to the radio. ___________________________________________
3. You/go to the library. ___________________________________________
4. I/cook lunch. ___________________________________________
5. They/sleep. __________________________________________

Q. Describe la ropa que llevas puesto y la ropa de otra persona usando el verbo "wear".
Ejemplo:
I'm wearing black pants, a red blouse and black boots, I’m also wearing some long
earrings.
My sister is wearing a red hat, a black dress and red high heels.

9. Las preposiciones de lugar

son palabras para describir donde está algo o alguien. Puedes describir donde está en
relación a otra persona u objeto.
 1-6

Is Maria sitting in front you? Yes, she is. / No, she isn’t.
¿Está María sentada en frente de ti?

Who is sitting next to you? Peter is sitting next to me.

¿Quién está sentado junto a ti? Pedro está sentado junto a mí.

Where is sitting Peter? Peter is sitting next to me.

¿Dónde está sentado Pedro? Pedro está sentado junto a mí.
R. Según la tabla de arriba, elige y encierra -falso o verdadero-.

S. Contesta las siguientes preguntas. 1-7

Ve la imagen de arriba. Piensa de diferentes manera para describir donde están las personas sentadas.

1.Where is Tom sitting? He is sitting next to Tony, between Carol and Tony, in front of Jane, and behind Victor.

2. Where is Elisa sitting?_____________________________________________________________________________

3. Where is Victor sitting? ___________________________________________________________________________

4. Where is Josh sitting?_____________________________________________________________________________

5. Where is Liz sitting?______________________________________________________________________________

T. Responde las preguntas con el presente continuo, usa los verbos del paréntesis.

1. What are you doing at 1 p.m. ? (eat) _____________________________________________

2. What are the students doing at 4 p.m.? (read) _____________________________________________

3. What are you doing at the moment? ( answer questions)_____________________________________

4. What is your mother doing at the moment? (cook) __________________________________________

U. What are we doing? ¿Qué estamos haciendo? Responde las preguntas

1. What is Ann doing? 2. What is William doing?

3. What are you doing?

4. What is Louis doing? 5. What is John doing?

V. Busca el error en las siguientes oraciones. Escribe la oración corregida.
Ejemplo He are a student. → He is a student.
1. I am wearing red dress. ___________________________________
2. She is siting in the chair. ___________________________________
3. They are danceing. ___________________________________
4. She is wearing a orange skirt. ___________________________________
5. He is wearing a jacket brown.____________________________________
 Name:_______________________________________________date:______________________________

A. Completa las oraciones con los pronombres demostrativos. 1-8

THIS OR THESE ? THAT OR THOSE ?

1. _________ is a cat. 1. _________ man is tall.
2. Are ________ men? 2. Is__________ a shop?
3. Is ________ a door? 3. _________ is John.
4. _________ isn’t a horse, it is a big cow. 4. __________ isn’t a rabbit.
5. __________ houses are big. 5. _____ is a big window.
6. Are the pupils in ______classroom? 6. Are _________ pencils?
7. Are _________ English books? 7. __________ boys are in the park.
8. ________ boys are tall. 8. _______ houses are red.
9. _______boy is Spanish. 9. Who are ___________ two men?

WHOSE BACKPACK IS THIS?

“Whose backpack is this?” ¿De quién es esta mochila?

“The backpack is Kevin´s.” / “It´s Kevin´s backpack.”

La mochila es de Kevin / Es la mochila de Kevin

“Whose shoes are these?” ¿De quién son estos zapatos?

“They are Philip´s shoes.” / “These are Philip´s.”

Son los zapatos de Felipe / Estos son de Felipe

Skate Keys Newspaper Glass of Beer Sneakers

Barbara Meg Bart Harry Homer

B. Según las imágenes, completa las preguntas y responde a quién le pertenece.

1. Whose _____________ are these?
These are ___________________ .
2. Whose __________________________ is that?
That is _________________________ .
3. Whose ________________ is this?
 This is __________________________.
4. Whose _______________ are those? 1-9
They are ____________________.
5. Whose _______________ is this?
It´s _______________________ .

Hello : ) I am Tom 
We are at a birthday party now. It is Jane’s party. She is very beautiful now. She is
wearing a red dress and black shoes. Her best friend Emily is wearing jeans, pink T-shirt
and brown boots. Her coat is nice, too. It is brown. Jane’s father is wearing jeans and
black sweater& white shirt. Jane’s mother is wearing a skirt and sweatshirt. They are
looking good. I am wearing my blue shorts, black jacket, a white T-shirt and blue hat. I
usually don’t wear shorts, my favorite clothes are jeans and shirts. Emily’s and Jane’s
favorite cloth is dress.
C. De acuerdo al texto ¿Qué oraciones son falsas o verdaderas?

 Jane is wearing a skirt _______

 Emily is wearing a dress _______
 Jane’s father is wearing jeans. _______
 Emily’s boots are brown. _______
 Tom is wearing black shorts, blue jacket and blue hat. _______
 Jane is wearing a dress. _______

D. Responde las preguntas

1. What is Tom’s favorite cloth? _____________________________________________________

2. What is Jane’s mother wearing? _____________________________________________________
3. Does Emily like dress? _____________________________________________________
4. Is Jane’s father wearing jeans and sweater? ______________________________________________
5. Which color is Tom’s jacket? ______________________________________________________
6. Is Emily wearing shoes? ______________________________________________________
7. What are your favorite clothes? ______________________________________________________

E. Convierte los verbos a gerundio (ing). Recuerda las reglas.

read take hop enjoy try

cook close run like buy
work ride hug start fry
dance decide stop hate say
sing live hit love hurry
walk come sit prefer fly
cure write get play
 1-10
F. Completa las frases con la forma correcta del presente continuo, utilizando los
verbos entre paréntesis.

1. Mary ________________ (read) a book.

2. Susan ________________ (talk) with Mark.
3. Catherine and Mark ________________ (draw) a flower.
4. he ________________ (ask) a question.
5. The boys ________________ (play) football.
6. Margaret and I ________________ (eat) an ice-cream.
7. Mum ________________ (cook) dinner.

G. Escribe las siguientes oraciones en la forma negativa del presente continuo

1. Rita is writing a letter. ____________________________________________________

2. Sally is reading a book. ____________________________________________________

3. Lucy´s husband is cooking dinner. ___________________________________________

4. Catherine is singing a song. ________________________________________________

5. Mark is mending his friend´s bike. ___________________________________________

6. My aunt is decorating her house. ____________________________________________

H. Completa las siguientes oraciones escribiendo los verbos del paréntesis en

presente continuo.

1. _________ you _________ (read) a book?

2. _________ she _________ ( watch)? – Yes, she __________________ a cartoon.

3. _________ the sun ___________ (shine)?

4. _________ the birds ___________(sing)?
5. Why _________ he ____________ (cry)?
6. _________ the woman _________ (have) a shower?

Tarea.
 I. Elegirás a 3 personas de tu familia y describirás lo que están haciendo en ese momento y las
prendas/accesorios que llevan puesto. Leerás tu escrito frente al grupo.

Ejemplo: My mom is cooking chicken with spaghetti; she is wearing a red blouse, white shorts, a
pair of sandals, some beautiful earrings and 2 rings.